一年级科学观察叶ppt课件

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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年7 月2021 /7/312 021/7/3 12021/ 7/317/ 31/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/7/ 312021 /7/31July 31, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/7/31 2021/7/ 312021 /7/312 021/7/3 1
1.材料：树叶、剪刀、胶水、白纸等 2.欣赏 3.制作 4.展示
美丽的树叶画（1）
美丽的树叶画（2）
美丽的树叶画（3）
美丽的树叶画（4）
美丽的树叶画（5）
拓展活动
1.材料 2.欣赏 3.制作 4.展示
美丽的树叶画
本课所用实验器材
1.植物叶标本
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /7/312 021/7/3 1Satur day, July 31, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/7/31 2021/7/ 312021 /7/317 /31/202 1 9:31:57 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 7/3120 21/7/31 2021/7 /31Jul-2131-Jul -21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 7/3120 21/7/31 2021/7 /31Sat urday, July 31, 2021
教科版一年级上册第一单元第3课
观察叶
观察叶
观察不同植物的叶 小游戏

做一做
试一试
谢谢，再见！
教科版一年级上册第一单元第3课
观察叶
yè zi xiān
可以帮他 找到家吗？
猜叶子
我是一片小叶子， 长得像把小扇子， 秋天穿上黄衣服， 旋转飞舞落下来。
小小叶子好奇怪， 时而绿来时而红， 叶片展开像巴掌， 合在一起啪啪响。
试一试
每日任务：
1.照顾好你的植物。 2.每个周末要观察并记录哦！
教科版一年级上册第一单元第3课
观察叶
说一说
yín xìnɡ yè 银杏叶
选择你喜欢的 叶子观察
zǐ jīnɡ yè 紫荆 叶
fēnɡ 枫树叶
z 樟 树叶
① 我观察的是什么叶子 ？ ②它是什么颜 色的？ ③ 它的形状像什么？ ④ 其他发现。
它的形状？ 它的大小？ 它的颜色？ 它的叶缘？
它像什么呢？
它的形状？ 它的大小？ 它的颜色？ 它的叶缘？
它像什么呢？
说一说
请拿出你的叶子 来观察，为大家 介绍它的特点。
小游戏
我是一片叶子， 人们都说我长得像一把扇子， 我喜欢在秋天穿上金黄的衣服， 猜猜我是谁？
猜叶子
想一想 它们是同一植物的叶吗活动手册画一画画画123
请你来画一画你的叶子，尽量画得完整。

lì shù yè 栎树叶
cháng qīng téng yè rú yì yè
常青藤叶
如意叶
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT) 一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT) 一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
zhāng shù yè 樟树叶
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
lì shù yè 栎树叶
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
yáng shù yè 杨树叶
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT) 一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
叶(yè)脉(mài)
叶(yè)柄(bǐnɡ)
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
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观察叶片的结构气孔课件
目录
• 叶片的基本结构 • 气孔的结构与功能 • 观察叶片结构的方法 • 观察叶片气孔的实验操作 • 叶片气孔与植物生长的关系
01
叶片的基本结构
叶片的组成
表皮层
叶脉
叶片的最外层，由单层细胞构成，具 有保护作用。
叶片中的脉络，负责输送水分和养分 。
叶肉组织
位于表皮层内，由薄壁细胞组成，负 责光合作用。
电子显微镜观察法
总结词
电子显微镜具有更高的放大倍数和分辨率，可以更清晰地观察叶片的超微结构，包括气孔的细微特征 。
详细描述
电子显微镜是一种使用电子替代传统光源进行成像的显微镜。它具有更高的放大倍数和分辨率，可以 更清晰地观察叶片的超微结构，包括气孔的细微特征，如气孔的开口大小、保卫细胞的形态等。通过 电子显微镜观察，可以更深入地了解气孔的结构和功能。
气孔的功能
控制气体交换
气孔是植物进行气体交换的主要 通道，包括氧气、二氧化碳和水
蒸气的交换。
调节水分平衡
气孔能够调节植物体内的水分平衡 ，通过控制蒸腾作用来调节植物的 水分吸收和流失。
响应环境变化
气孔对环境变化非常敏感，如光照 、温度、湿度等，能够快速地作出 反应来适应环境变化。
03
观察叶片结构的方法
01
02
03
形状
叶片的形状因植物种类而 异，常见的有椭圆形、卵 形、心形、披针形等。
颜色
叶片的颜色通常为绿色， 但也有一些植物的叶片具 有其他颜色，如紫甘薯、 红苋菜等。
质地
叶片的质地因植物种类而 异，有的叶片较厚，有的 较薄，有的具有革质或蜡 质表面。
02
气孔的结构与功能
气孔的分布

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实验记录
序号
颜色
形状
大小
粗糙
厚度
叶子的结构
叶柄 叶片
叶柄 叶脉
叶片
一片完整的叶子宝宝说:“我们都有相 同的地方就是.....”小朋友们能猜猜看小树 叶都说了些什么?
叶片
叶脉 叶脉
叶片
叶柄
叶脉
叶柄
叶子的形状
狗尾巴草
这些叶子是同一种 植物的叶子吗？
含羞草
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历史课件： . /kejian/lishi/
c
我们看到叶的生长变化。 含羞草
人从婴儿——幼儿——儿童——少年——青少年——成年——老年 萝卜
叶芽——小叶——嫩叶——成熟的叶子——老叶——枯叶——落叶 含羞草
叶是有生命的，它经历了叶芽、嫩叶、长大的叶、老叶、枯叶这个生长、
美丽的叶画
美丽的叶画
感谢观看
发育、衰老、最后死亡的过程，这就是一生。
但不管人还是叶子，其实一生都是很短暂的，所以 我们有理由珍惜生命
热爱生命，也要像爱自己的生命一样爱护花草树木。
萝卜
实验步骤
实验工具：叶子、白纸、剪刀、胶水 实验步骤： 1、在A4纸上画出自己想要制作的图形。 2、在叶子背面抹上胶水并粘贴在图片相应位置。 3、等胶干后即可欣赏美丽的叶子了。

（由薄到厚）
⑴的气味 ⑵的气味 ⑶的气味
比一比
画一画
议一议
做一做
做一做
教科版一年级上册第一单元第3课
观察叶
这是什么？你认识它们吗？
梧桐叶
银杏叶
杨树叶
柳树叶
桃树叶
活动：观察叶，画一片叶
活动：观察不同植物的叶
银杏叶，像什么？
梧桐叶，像什么？
柳树叶， 像什么？
桑树叶， 像什么？
松树叶，像什么？
（教科版）一年级上册第一单元第3课
guān chá yè
观察叶
看一看
yín xìnɡ yè 银杏 叶
wú tónɡ yè 梧桐叶
zhú yè 竹叶
说一说
Shuō shuō zhè zhǒnɡ yè 说说 这 种 叶
观察结果记录卡
观察内容
观察目的
结 论 （可只填序号）
观察三种叶子的颜色 ⑴银杏叶⑵梧桐叶⑶竹叶
想一想 它们是同一棵植物的叶吗
想一想 它们是同一棵植物的叶吗
活动：观察同一棵植物的叶
叶都一样吗？你发现什么？
美丽的树叶画（1）美丽的树叶画（4）
美丽的树叶画（5）
拓展活动：美丽的树叶画
1.准备树叶 2.构图 3.制作 4.展示
比较不同叶子的颜色
观察三种叶子的大小 ⑴银杏叶⑵梧桐叶⑶竹叶
比较不同叶子的大小
观察三种叶子的形状 ⑴银杏叶⑵梧桐叶⑶竹叶
比较不同叶子的形状
观察三种叶子的厚度 ⑴银杏叶⑵梧桐叶⑶竹叶
比较不同叶子的厚度
观察三种叶子的气味 ⑴银杏叶⑵梧桐叶⑶竹叶
比较不同叶子的气味
（由浅到深）
（由小到大）
⑴的形状像 ⑵的形状像 ⑶的形状像

你看到的树叶宝宝是怎么样的?
叶的自我介绍
一篇完整的叶子宝宝说：“我们都有相同的

结构就是……”
叶片
小朋友们能猜猜看小树叶都说了些什么？
叶片
叶脉
叶片
叶柄
叶柄
叶柄
叶子宝宝说:我是由叶片和叶柄组成的，叶片上有 叶脉。
叶片 叶柄
叶脉
树叶的组成
这些叶子是同一张叶子吗？
相同 是由叶片和叶柄组成的，叶片上有叶脉。
小结
活动：画一片叶
动手画一画
温馨提示: 1、材料：叶子、胶水、白纸。 2、用拾到的叶子拼出自己喜欢 的东西。
拓展：做叶画
教科版一年级上册第一单元第3课
观察叶
霍邱县邵岗乡中心小学 甘露
聚焦
叶有什么 特点呢？
仔细观察它们是什么树的叶子？ 你发现叶子有什么共同特点？
探索
观察各种各样的叶
探索
观察各种各样的叶
探索
观察各种各样的叶
芭蕉叶
探索
观察各种各样的叶
像一把小扇子
像手掌
想一想：这些树叶有相同的地方吗？
不同 生命活力不同，新鲜的叶是活的，落叶已经完成 了生命历程，是死的
树叶有生命吗？
树叶有生命吗？
树叶的生长
树叶长在树枝上，经过由叶芽→嫩叶→成熟的叶→老叶→枯叶
这个发展过程。树叶具有生长、发育、衰老的生命过程。
银杏 的嫩叶
银杏 成熟的叶
银杏 的枯叶
一片叶的生长过程：叶芽→嫩叶→成熟的叶
→老叶→枯叶

我们来观察一棵植物。怎么观察呢？
我们观察一下 菊花，你们发 现了什么？
观察它的叶和茎
画画这棵植物
大树
大 树
树 干
观察银杏的叶子
观察银杏的叶子
观察石榴树
观察石榴树
观察石榴树
观察石榴树的花
观察石榴树的果实
观察石榴树的果实
观察石榴树
观察石榴树的果实
大树的根
大树的根
菱角，属于菱科的水生植物，喜 欢高温多湿的环境。叶子为浮叶， 叶片呈菱形，叶柄膨大呈海绵状， 内含有空气可以帮助漂浮。花白 色。果实有坚硬外壳，可食用。
谢 谢 您 的 观 看
Thank you for your watch
• 教育名言：犯错是学生的权利，宽容是教师的美德，教 育则是教师的天职。
常见水生植物图文介绍
顾名思义，水生植物指的是生 长在水中的植物。在沼泽、海 洋、河流、湖泊里都能见到。 常见的水生植物如： 睡莲：属于睡莲科的多年 水生草本植物。有地下根茎。 叶子通常浮于水面，叶柄位于 叶片边缘。花茎浮于水面便于 开花，分白天开和晚上开两种。 花瓣有白、红、蓝和紫等颜色。
荷花，又名莲花，是睡 莲科多年生水生草本植 物。具有地下根茎，根 茎肥大的称莲藕。叶和 茎的大部分伸出水面。 叶由根茎长出，圆形宽 大，叶柄位于叶片中央。 花以粉红色为主，花瓣 大而多，花托（树干）
树从上到下主要分为四部分：树叶、树枝、 树干、树根。 叶是植物合成营养物质的器官。叶子内含有 叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官。自然 界中的氧气都是由植物的叶子产生的。同时，植 物的蒸腾作用也是通过叶的气孔实现的。 根通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的 水分及溶解其中的离子，并且具有支持和贮存合 成有机物质的作用。当然，位于地表外的气生根 （榕树）也属于根的一种。

叶子
新知导入
校园里有许多花草树木,你观察过它们的叶子吗？
新知导入
不同植物的叶一样吗?
新知讲解
一、介绍收集的叶子
跟随老师一起到校园收集叶子,也可以在父母的陪伴下到公园、菜 园收集叶子。
温馨提示
①不要到树上摘叶子。 ②收集叶子后,把手洗干净。
新知讲解
介绍叶子
向同学介绍自己收集的叶。说说在哪里采集的、在哪种植物上采集的。
A.
B.
C.
2.下面两种叶子是同一种植物的叶子吗？（ A ）
A.是 B.不是 C.无法确定
课堂总结
通过这节课的学习,我们能通过眼看、 手摸、画一画、借助放大镜等方法观察 叶,能通过画图、写字或拼音等方式记 录观察到的现象,通过比较能找出叶的 共同点——都具有叶片和叶柄,通过比 较能发现叶片在大小、形状、颜色、边 缘等方面的不同。
新知讲解
椭圆形
针形 披针形
掌形
新知讲解
五、拼叶画 这两幅画是由什么拼成的吗？
叶子
新知讲解
我们能否应该根据事物的外形特点,选择形状相近的叶子 ,拼出自己喜爱的叶画？
拼做的过程,我们可以对叶子进 行一些修剪,但是一定要注意使 用剪刀的安全。
课堂练习
1.下图是小刚捡到的一种植物的叶,它的形状像（ A）
新知讲解
二、观察一片叶
叶子是什么样的？我们可以用什么方法观察它？

用眼看
用手摸
用放大镜观察
画叶子
新知讲解
选出自己最喜欢的一片叶子进行观察,用自己的感官、放大镜工 具和画一画的方法,用文字或绘画的形式填写报告单。
材料准备：放大镜、纸和笔
新知讲解
画叶子技巧
将叶放在纸上,左手压住 叶子,用与叶的颜色相同 的彩笔,沿叶的边缘,将叶 的轮廓画在纸上,填上叶 脉,涂上颜色。

教科版一年级上册第一单元第3课
观察叶
菏泽市开发区南京路明德小学 张光国
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1
聚焦 叶有什么 特点呢？
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2
探索
观察各种各样的叶
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3
探索
观察各种各样的叶
芭蕉叶
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4
探索
观察各种各样的叶
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5
探索
观察各种各样的叶
像一把小扇子
像手掌
想一想：这些树叶有相同的地方吗？
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6
可编辑课件PPT
7
讨论：同一棵植物的叶，都一样吗？
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8
叶的观察与欣赏
可编辑课件PPT9可编辑课件PPT10
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11
可编辑课件PPT
12
活动：画一片叶
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13
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14
拓展：做叶画
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