如何发挥党员教师在新课程改革中的模范作用

浅谈党员教师应该如何发挥先锋模范作用浅谈党员教师应该如何发挥先锋模范作用党员与群众的区别，最重要的就表现在党员的先锋模范作用上。

《党章》指出：“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士”，共产党员要在“生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

”党员是社会优秀分子的代表，教师是人类灵魂的工程师，无论是党员的荣誉还是教师的称号，都无时无刻不在激励着我们积极探索、努力工作。

作为一名党员教师，应该如何发挥先锋模范作用呢？以下是我一些浅显的认识：一、要学好马列主义、毛泽东思想，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

用党的理论武装自己的头脑绝不是一句可有可无的空话，而是我们党的领导和推进社会主义现代化实践得出的结论，是把我们的事业全面推向二十一世纪的需要。

通过学习党的理论，解答面临的各种问题，树立正确的世界观、人生观和价值观，才能为我们保持良好的精神状态提供永恒的动力和不竭的源泉。

一名合格的党员教师想要保持先进性，就必须时刻注意学习，全面提高自身素质。

只有不断学习，不断提高，才能紧跟时代步伐；做到与时俱进，才能适应教学改革和发展的需要，才能时刻保持共产党员的先进性。

党员教师作为知识群体中的先进分子，应当通过理论学习，不断提高政治理论素质，加强思想道德修养，提高政治理论素质。

二、提高技能，提高业务素质。

提高专业技能最重要的途径，就是不断加强学习。

当今时代是知识经济的时代，知识的更新速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。

在未来社会中，无论从事哪种职业，都将存在终身学习的需要，作为共产党员，不求新知，就会知识老化，就会缺乏做好本职工作的专业知识和本领，就无法适应新形势新任务的要求，就无法提高为人民服务的本领，就无法体现共产党员的先锋作用。

作为“传道、授业、解惑”的教师，特别是党员教师更要不断学习，顺应人类社会的潮流发展要求，及时转变观念，要从“教书匠”的角色中挣脱出来，转变成为“学习型”、“研究型”、“专家型”的教师，要从“教师”转变成为“教育家”，从“教育家”转变成为“教育艺术家”，要把教师工作由“教书”转变成为“育人”，要使学生“学会知识”转变成为使学生“会学知识”，要使学生“接受”转变成为使学生“创造”，真正的落实“以人为本”的教育。

教师如何发挥党员先锋模范作用一个党员就是一面旗帜，自身良好形象是党员保持先进性的重要标志，发挥好先锋模范作用是党员教师保持先进性的最终体现。

下面是小编为大家收集整理的教师如何发挥党员先锋模范作用，欢迎大家阅读。

教师如何发挥党员先锋模范作用篇一“国运兴衰，系于教育”。

振兴民族的希望在教育，而振兴教育的希望在教师。

面对当今科学技术的迅猛发展和市场经济的激烈竞争，给教育和教师提出了新的要求和挑战。

作为教师，肩负的历史使命光荣而艰巨。

要培养高素质人才，在市场竞争和需求中始终处于有利的地位，必须建设和培养一支高素质的教师队伍。

党员教师，身兼双重身份，既是共产党员，又是人民教师，是教师中的先进和表率，他们能否发挥先进模范作用，对于促进教师队伍建设，提高教育教学的整体水平尤为重要。

因此，我们必须充分认识在教师队伍中开展先进性教育的重大意义，不断加强教师队伍的思想建设和能力建设，始终保持共产党员的先进本色，弘扬教师高尚的职业道德，立足岗位，扎实工作，以先进性教育促进职业教育水平的提高。

一、树立为人师表的良好形象一位哲人说过，道德能弥补才能的不足，但才能永远弥补不了道德的不足，这充分说明了“为师先修德”的极端重要性。

作为党员教师，其人格品行具有强大的示范和辐射作用。

“学高为师，德高为范”这是对教师师德的最好写照。

高尚的职业道德是高素质教师队伍的第一要素。

作为教师应以“教人先教己”的精神为人师表，以身作则。

我们是塑造灵魂的特种工程师，那么我们首先应该是榜样、是示范;首先应该教己正己，然后才是教人育人。

一个有良好师德的教师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的坚定的信念、崇高的理想、优秀的人格、良好的形象给学生以潜移默化的感染。

要做到言行一致，表里如一，以高尚的道德品质影响学生。

作为新时代的教师，要坚持为人师表，教书育人，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持正确的政治方向，不断提高自己的政治觉悟，充分发挥党员的先锋模范作用，这样才能自觉抵制经济大潮带来的拜金主义、个人主义的冲击，默默地在教育战线上勤奋工作，用自己的言行把思想道德教育渗透在教学过程中，在潜移默化中培养学生先进的思想，提高学生的综合素质。

教师发挥党员先锋模范作用工作总结一、引言教师是培养社会主义建设者和接班人的重要力量，作为一名党员教师，我始终秉持着党员先锋模范的标准和要求，不断提升自身素质，为学生们树立榜样。

以下将从工作实践中总结我在教育教学工作中发挥党员先锋模范作用的经验与体会。

二、理论思考作为一名党员教师，我始终把坚定的政治立场、过硬的理论素养作为自身的工作准则。

通过广泛学习党的理论知识，我不断加强自己的理论修养，深入了解党的教育方针政策，贯彻执行党的教育方针，站在时代前沿引领学生思想。

三、教育教学方面1. 教学科研作为一名教师，我认真履行教育教学职责，注重教学科研，提高自身教学水平。

通过不断反思、总结教学经验，我不断创新教学方法，提高教育教学质量，以实际行动影响学生。

2. 学生培养在学生培养方面，我注重培养学生的思想道德品质，努力培养他们的创新意识和实践能力。

通过开展班会、主题教育活动等形式，我不仅帮助学生树立正确的人生观和价值观，更鼓励他们积极参与社会实践，培养他们的社会责任感。

四、课题研究方面1. 科研成果作为一名党员教师，我积极参与教育科研工作，致力于学术研究，不断提升自己的教育教学水平。

通过参与教研活动，我提出并实施了一些新的教育教学改革方案，取得了一定的科研成果，不仅提高了自己的教学水平，还为学校的发展做出了贡献。

2. 学术报告同时，我也积极参加学术研讨会，向同行交流心得，增加自己的学术影响力。

我在学术报告中充分展示了我在教育教学方面的研究成果和经验，以鼓舞与会者对教育教学工作的热情，共同追求教育事业的发展。

五、党务工作方面1. 饱满工作态度在党务工作方面，我积极参与党组织的各项活动，充分发挥党员的模范带头作用。

我始终保持饱满的工作态度，认真对待每一项党务工作，积极组织和配合各项活动，凝聚党员的力量。

2. 党员教育同时，我也利用班会等平台，对学生进行党员教育，使他们树立正确的党员意识。

通过开展党史教育和党章学习，我帮助学生深入了解党的历史和党的理论，增强了他们的党员自觉性和责任感。

发挥先锋模范作用党员是党的肌体的细胞，是执行党的路线、实践党的任务的基本力量。

教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师, 党员教师发挥先锋模范作用，既是共产党员先进性的集中体现，又是教师这一崇高、神圣的职业的要求。

在新时期，每个党员教师都应该充分认识发挥先锋模范作用的重要意义，惟有以强烈的责任感、使命感，保持共产党员的先进本色，坚持人民教师诲人不倦的育人精神，才能真正当好一名党员教师，成为党员中的优秀者，教师中的佼佼者，才能自觉地把党和国家、人民群众对教育的要求自觉落实到行动上。

一、坚定理想信念，提高政治素质不断加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习，以先进的思想武装头脑，积极主动地加强党性修养。

自觉的以马列主义立场、观点、方法认知世界、认识人类社会的发展规律，以共产主义信念不断改造主观世界，以此为指导，建立正确的世界观、人生观和价值观。

每一名党员的语言、行动都是在正确的世界观、人生观和价值观的作用下发生的，因此，只有树立坚定共产主义理想信念，只有不断地改造主观世界，才能实现共产主义普遍真理与党员个体个性的结合，否则，共产党员的先进性和共产党员的先锋作用自然大大折扣。

二、爱岗敬业，修德修身教育是一门艺术，是艺术就需要激情；教育是一类科学，是科学就需要智慧；教育是一项工程，是工程就需要严谨；教育是一种公益，是公益就需要爱心。

由于教师所从事的职业特殊——是教育人、塑造人、升华人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。

教师给予学生的教育和影响并不因学生的毕业而终止，而是他们在工作和生活中继续产生着巨大的影响，甚至会伴随他们的一生，乃至影响其下一代和社会的其他人。

换言之，教师这一职业不是在成就人就是在毁掉人，所以教师不仅应该具有高深扎实的专业知识，而且还应具备良好的道德修养。

而党员教师对自己要有更严格的要求，为一般教师做出榜样，率先垂范：一方面必须热爱本职工作，忠于人民的教育事业，关心学生、爱护学生，对教育事业具有无私的奉献精神；另一方面教师要时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。

教师党员先锋模范作用发挥情况背景介绍作为中国共产党的重要组成部分，教师党员承载着党的使命和责任，肩负着培养青年一代的重要任务。

党员教师作为教育系统的中坚力量，不仅在教学方面具有重要作用，还在引领学生思想、道德和行为方面起到重要的示范作用。

本文将重点分析教师党员先锋模范在教育领域中的作用发挥情况。

先进理论的引领作用先进理论的引领作用是教师党员先锋模范的重要特点之一。

党员教师通过学习党的创新理论，将其运用于教学过程中，为学生提供前沿的知识和信息。

他们了解时事政治，关注国家发展，能准确把握教育改革的方向，引导学生积极适应社会的发展需求。

同时，党员教师还会积极学习和运用现代教育技术，提高教学效果。

他们善于利用多媒体技术、互联网资源等现代教育手段，创造丰富多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

德育引领作用教师党员先锋模范在德育方面发挥着重要作用。

党员教师自觉以身作则，严格要求自己，勤勉工作，热爱学生，诚信教育。

他们注重培养学生的思想道德，关注学生个性和全面发展，引导学生树立正确的价值观和世界观。

党员教师还积极参与学校的德育活动，组织学生参与志愿者服务、社会实践等活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

他们通过举办班会、讲座等形式，进行德育宣传，帮助学生正确理解国家历史和文化，树立正确的爱国主义精神。

科研创新能力的提升党员教师通过积极参与科研活动，不断提升自己的科研创新能力。

他们广泛阅读教育研究文献，关注国内外教育前沿动态，参与学术交流，提高自己的学术水平。

党员教师还积极申请教育科研项目，参与科研团队，开展科研实践。

他们坚持把科研成果运用到教学实践中，推动教育教学的不断改进和创新。

通过科研创新，党员教师提高了自身的教学能力和专业水平，为学生提供更好的教育服务。

服务社会的模范作用教师党员先锋模范在服务社会方面也发挥着重要作用。

党员教师关注社会问题，积极参与社会公益活动，回馈社会，传递正能量。

他们组织学生参加社区义工活动、环保行动、文艺演出等活动，培养学生的社会责任感和团队协作精神。

教师党员先锋模范作用发挥教师，以教育为生的职业。

这个职业是人类社会最古老的职业之一。

今天为大家精心准备了教师党员先锋模范作用发挥，希望对大家有所帮助!教师党员先锋模范作用发挥教师党员是学院工作者中的优秀分子，是贯彻落实党和国家教育方针、政策的中坚力量。

党的十九大报告中指出：“党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员的职责，引导广大党员发挥先锋模范作用。

”在全面从严治党的时代背景下，党中央对各级党组织和全体党员均提出了新的要求，如何更好地发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用，是新时代党建工作的一项重要任务。

一、存在的问题：1、极个别的教师党员在思想上不够上进，表现在工作怠慢，拖拉，工作动力不足。

主要原因：由于自身的要求放松，适宜的工作环境或者岗位，成为了温床，以致于个别教师党员，不能自抑，任意放任自我，导致了此类现象的出现。

2、在业务上有个别教师党员的业务能力不足，或者能力强的不能够积极引领其他同学科教师，携手发展提升。

主要原因：受到职业倦怠或者是其他因素的干扰，从业务提升与发展方面上，有个别教师放松了对自己的要求，职业素养不高。

3、有的一般教师觉得个别教师党员与群众没有什么区别，看不到身上党员模范带头作用，在荣誉、利益面前缺乏奉献精神。

主要原因：个别教师党员本身放松了对自己的要求，没有按照党员标准严格要求自己。

二、立足岗位，发挥先锋模范作用按照党章的要求，结合教师职业道德要求，教师党员应从以下方面做起。

(一)教师党员要在坚定理想信念上发挥先锋模范作用。

坚定的理想信念是对一名教师党员的基本要求，它是实现中国梦的思想基础，体现了高职院校思想育人的导向。

思想是行动的先导，有什么样的思想就会有什么样的行动。

教师党员只有树立了正确的思想观念，坚定理想信念不动摇，才能把这种观念传递给每一位学生，让每一名学生坚定理想信念，树立远大理想，立志报效祖国。

(二)教师党员在提高学识素养上发挥先锋模范作用。

如何发挥党‎员教师在教‎书育人中的‎模范带头作‎用党的十八大‎提出，要在全党深‎入开展以“为民务实清‎廉”为主要内容‎的党的群众‎路线教育实‎践活动，得到广大人‎民群众的一‎致拥护。

通过学校党‎支部组织的‎系列学习，我更进一步‎认识到，群众路线是‎毛泽东思想‎的活的灵魂‎的三个基本‎方面之一，是党的根本‎政治路线、组织路线和‎工作路线。

坚持群众路‎线，是党在长期‎革命和建设‎中克敌致胜‎的法宝，党的群众路‎线教育实践‎活动，正是党在新‎时期新形势‎下坚持党要‎管党、从严治党的‎重大决策，是顺应群众‎期盼、加强学习型‎服务型创新‎型马克思主‎义执政党建‎设的重大部‎署，是推进中国‎特色社会主‎义的重大举‎措。

我们都要牢‎固树立群众‎观点，始终坚持党‎的群众路线‎，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的方式认真‎解决工作中‎存在的“四风”问题，自觉改进作‎风。

作为教师党‎员，在深入开展‎党的群众路‎线教育实践‎活动中，应该进一步‎发挥共产党‎员先锋模范‎作用，保持先进性‎和纯洁性，树立宗旨意‎识和群众观‎点，切实改进工‎作作风，赢得师生的‎信任，为学校内涵‎式发展做出‎贡献通过学习，使我进一步‎提高了认识‎。

何谓群众路‎线？群众路线是‎党的根本工‎作路线，是党领导人‎民取得革命‎、建设和改革‎胜利的重要‎法宝，是我们党的‎优良传统。

我们党从成‎立之日起，就始终把为‎群众谋利益‎写在党的旗‎帜上，始终坚持一‎切为了群众‎、一切依靠群‎众的工作作‎风，始终坚持从‎群众中来，到群众中去‎的工作方法‎。

党93年的‎发展历史，就是一部宣‎传群众、组织群众、发动群众的‎历史。

始终保持同‎人民群众的‎血肉联系，是我们战胜‎各种困难和‎风险，不断取得事‎业成功的根‎本保证。

当前学习群‎众路线，就是要求各‎级广大党政‎干部应树立‎正确的群众‎观，尊重人民群‎众的主体地‎位，始终站稳群‎众立场，坚持不懈地‎做好群众工‎作，对于一名党‎员教师来说‎，就是要把心‎思放在工作‎上，放在教学科‎研上，放在关心关‎爱学生上。

党员教师如何发挥先锋模范作用党员先锋模范作用1.学校是人才培养的摇篮，担负着培养社会主义建设者和接班人的历史使命。

人们常说，国家兴衰，人才为本;人才培养，教育为本。

我国改革和建设的实践充分证明，发展教育，办好学校，是直接关系人民群众切身利益，满足人民群众学习需求的重要基础;是提高劳动者素质，把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源的重要途径;是发展先进的科学文化，加强社会主义精神文明建设，提高全民族思想道德水平，促进经济社会协调发展的重大举措。

作为党员教师，我们就是要进一步加强师德师风建设，积极倡导热爱教育、充满爱心、师德高尚、师能精湛、学生爱戴、群众满意的师德风尚，进一步规范教师的从教行为。

2.充分发挥党员表率作用的必要性。

老百姓认为，学校是知识分子比较集中的地方，学校的主体是知识分子。

他们是精神财富的创造者，是精神文明的传播者，是社会物质生产的智力支持者和信息服务者。

而党员是这支知识分子队伍中的精英，是办好学校的中坚，我们的思想状况如何，能否发挥先锋模范作用，对于坚定不移地贯彻党的教育方针，建设和传播社会主义精神文明，推动教育事业发展等，具有十分重要的意义。

3.学校强化党员教育的作法。

近些年来，我们学校着眼于做好“教书育人、管理育人、服务育人”工作，结合“党员先进性教育活动”，提出对教职工党员要加强全心全意为人民服务教育、社会主义理想信念教育、师德师风教育以及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德意识教育等;要求教职工党员以培养“四有”学生为目标，以“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”为着眼点，经常深入学生班级，密切联系学生，关心爱护学生，为学生的健康成长、成才创造条件，真正做到“三全”、“三爱”、“三让”，努力成为党性强、师德好、业务精的先锋，在广大教师中充分体现共产党员的先锋模范作用。

“三全”即为全面贯彻落实党的教育方针、全面大力推进素质教育、全面提高教学质量;“三快乐”即为快乐教育事业、快乐学校、快乐学生;“三使”即为使社会令人满意、使家长安心、使学生成才。

一一一党课讲座材料如何发挥党员教师在教书育人中的模范带头作用史祥田党的十八大提出，要在全党深入开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，得到广大人民群众的一致拥护。

通过学校党支部组织的系列学习，我更进一步认识到，群众路线是毛泽东思想的活的灵魂的三个基本方面之一，是党的根本政治路线、组织路线和工作路线。

坚持群众路线，是党在长期革命和建设中克敌致胜的法宝，党的群众路线教育实践活动，正是党在新时期新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义的重大举措。

我们都要牢固树立群众观点，始终坚持党的群众路线，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的方式认真解决工作中存在的“四风”问题，自觉改进作风。

作为教师党员，在深入开展党的群众路线教育实践活动中，应该进一步发挥共产党员先锋模范作用，保持先进性和纯洁性，树立宗旨意识和群众观点，切实改进工作作风，赢得师生的信任，为学校内涵式发展做出贡献通过学习，使我进一步提高了认识。

何谓群众路线？群众路线是党的根本工作路线，是党领导人民取得革命、建设和改革胜利的重要法宝，是我们党的优良传统。

我们党从成立之日起，就始终把为群众谋利益写在党的旗帜上，始终坚持一切为了群众、一切依靠群众的工作作风，始终坚持从群众中来，到群众中去的工作方法。

党93年的发展历史，就是一部宣传群众、组织群众、发动群众的历史。

始终保持同人民群众的血肉联系，是我们战胜各种困难和风险，不断取得事业成功的根本保证。

当前学习群众路线，就是要求各级广大党政干部应树立正确的群众观，尊重人民群众的主体地位，始终站稳群众立场，坚持不懈地做好群众工作，对于一名党员教师来说，就是要把心思放在工作上，放在教学科研上，放在关心关爱学生上。

坚持群众路线，应该牢固树立“群众利益无小事”的理念。

“群众利益无小事”是毛泽东同志1934年在江西瑞金的一次讲话中提出的著名论断，是我们党根本宗旨的集中体现。