七年级地理上册《等高线地形图的判断》课件 湘教版

观看微课视频：
了解等高线地形图的绘制过程，
小组合作，动手实践：
1、按上图步骤，在地瓜模型上按 相同高度，将模型水平切割成五 块。 2、沿着模型底部截面绘出与模型 相一致的等高线。 3、参考上图等高线的海拔，标出 自制图中每条等高线的海拔，观 察不同坡度等高线疏密程度的区 别。 4、小组代表上台，展示小组绘制 的等高线平面图，指出自制图中 的山体部位（山顶、山脊、山谷、 鞍部、陡崖）。 5、各位组员将本组合作完成的等 高线地形图按比例缩小描绘到空 白图中。
湘教版七年级上册
第二章第三节 世界的地形 第2课时 等高线地形图的判读
目录 CONTENTS
1
导入新课
2
观看视频
3
制作地图
4
展示交流
5
精讲点评
6
巩固练习
旅游已成为人们度假休闲最佳方式，
尤其是登山运动，已成为青少年的新
宠。宁德的太姥山白云山风景秀丽，
秋高气爽的时节，如果同学们想要结
伴去登山，出发前大家应该学会看哪
种地图?
地形图
勇闯第一关：了解等高线地形图的绘制
点击播放
观看动画：了解等高线地形图的绘制过
人们是怎样把立 程，并理解等高线和等高距的概念。
体的高低起伏的地 等高线：指在地图上将地面海拔高度相同
形绘制成平面的等 高线地形图的呢？
的点连接成的线。
等高距：指相邻两条等高线之间的海拔高度之差。
巧闯第二关：制作等高线地形图
2.根据图中所示的等高线地形特征，将其序号填入相应的括号。 A. 洼地（ ） B. 山顶 （ ） C. 山脊 （ ）
D. 山谷（ ） E. 鞍部 （ ） F. 陡崖 （ ）
评优颁奖 闯关优胜组

线高于两侧
名称 山谷
等高线图
等高线特征
判读方法
等高线向_高___处____凸 等高线凸向高处；谷线低于
出
两侧
两个__山__峰____之间的
鞍部
两个山峰之间
低处
多条等高线__重__叠____ 根据陡崖符号；等高
陡崖
在一起
线重叠
3. 分层设色地形图
(1)概念：在不同海拔的等高线之间涂上不同的__颜__色____，绘制而成。 (2)特点：对照__陆__高____与_海__深_____，陆地和海底地形的
高线。
(2)等高线的特征
①等高线都是连续__闭__合____的曲线。 ②同一条等高线上的各点海拔__相__等____，即同线等高。
③等高线上的数值为__海__拔____，单位是米。
④同一幅等高线地形图中，除陡崖外，表示不同高度的等高线一
般不__相__交____⁠。
⑤同一幅等高线地形图中，相邻两条等高线之间的高差一般
(1)李村与学校之间的公路没有按直线修建，其原因是什么？ 按直线修建要跨多条等高线，路线高差大，且要跨越河
流，架设桥梁，工程量大，投资大
(2)图中李村与学校之间的公路起伏不超过__3__0___米。
16. 居住在安徽省某山区李村 的小明，每周在公路上骑自行 车，以8 km/h的速度上、下 学。读图，回答下列问题。
高低起伏状况就一目了然了。
课堂 探究
探究点 等高线地形图的判读
情境1 等高线指的是地形图上高度相等
的相邻各点所连成的闭合曲线，用等高
线表示地面起伏和高度状况的地图。
任务：观察右图，说一说，立体的地形 是如何转化为平面等高线地形图的。
将地面上海拔高度相同的点连成 闭合曲线，并垂直投影到一个水平面 上，然后按比例缩绘在图纸上。

• 地形剖面图：沿着某一条经线或者纬线或 者某一个方向
• 分层设色地形图：绿色代表平原 • 等高线地形图
• 陆地地形：平原、高原、盆地、丘陵、山 地
• 海底地形：大陆架、大陆坡、海沟、洋盆 、大洋中脊
海拔和相对 高度
我能行
山A 地
高B 原 盆C 地
丘D 陵
平E 原
世界之最
• 1、世界面积最大的平原，高原，盆地 • 2、世界海拔最高的高原 • 3、世界最高大的山脉，最长的山脉 • 4、世界最长的山脉 • 5、世界最长的山系 • 6、世界最高山峰 • 7、中国面积最大的平原，高原，盆地，海
拔最高的高原。
学看地形图
在地图上，将陆地海拔高度相等的各 点连接成线，叫等高线。
100m 200m 300m 400m 500m
等高线的特点：
1、同一条等高线上任一点的海拔高度相等。 （同线等高）
2、同一幅等高线地形图中，相邻的两条等高线 之间的相对高度相等，即相邻的等高线之间相隔 的高度差相同，称为等高距。（同图等距） 3、0米等高线一般表示海岸线。
地形特征：山脊之间的低洼部分，此处易形成河流。
表示方法：等高线弯曲，向海拔高处凸出（高凸为谷）
四、等高线地形图上地形部位的判读---鞍部
鞍部
地形特征：相邻两个山顶之间的低凹部位，呈马鞍形。 表示方法：一对山脊等高线组成。
等高线地形图上地形部位的判读---陡崖
地形特征：垂直的山坡，此 处易形成瀑布。
湘教版七年级地理上册
• 第二章 地球的面貌 • 第三节 世界的地形之等高线地形图
等高线地形图
• 课标要求： • 1、在等高线地形图上，识别山峰、山脊、
山谷，判读坡的陡缓，估算海拔和相对高 度。 • 2、在地形图上识别五种主要的地形类型。

100
200
200 100
E A BC
D
1、读出每个点的海拔高度。 2、图中的等高距是多少？ 3、最高点在哪里？海拔是多少？
山地不同地形部位的等高线形态示意
山顶
山脊
山谷
鞍部
陡崖
山顶(山峰): 海拔最高处
山脊:
等高线由高处 往低处凸
山谷:
等高线由低处 往高处凸
鞍部:
两个山峰之间, 等高线不相连.
陡坡
400 300
缓坡
200
100
等高线密集
等高线稀疏
陡崖
等高线重叠 在一起
400
300 200 100
C
D
A
A F
E
B
①处是__山__脊___；②处是___山__谷____。
A
B
D
C
⑤ ⑤
等高线的应用
1、爬山 2、修路 3、建水库、大坝 4、瀑布、攀岩、漂流 5、泥石流、逃生路线
第三节 世界的地形 等高线
在地图上怎样表示高低起伏的地形？
学看地形图
A 结合课本，说出它们的特点。
C
B D
同一条等高线上，所有点的海拔相等。
100
100
100
D
100 C
200 100
200
A 100
200
200 100
100 B
等高线是怎么来的？
400 300 200 100
300
300 400
物质产生量最多的地点可能是A①地 B②地 C③地 D④地
17．影响图中村庄的泥石流，其集水、集物（泥、石）范围最可能
是A．E—F—G—H—I—K—L