发展汉语初级综合1—

完整版发展汉语初级综合1第9课教案一、教学内容1. 第九章：《生活中的智慧》详细内容：本章节通过讲解日常生活中的实例，引导学生学习汉语的同时，了解中国的传统文化和智慧。

2. 第十章：《有趣的汉语成语》详细内容：本章选取了一些简单易懂的汉语成语，帮助学生扩展词汇量，提高语言表达能力。

二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握本节课所学的生词、成语和语法点，并能运用到实际生活中。

2. 能力目标：培养学生运用所学知识进行思考、分析和解决问题的能力。

3. 情感目标：激发学生学习汉语的兴趣，增强对中国文化的了解和认同。

三、教学难点与重点1. 教学难点：成语的理解和运用；语法点的掌握。

2. 教学重点：生词的学习；成语的用法；语法点的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、教学挂图等。

2. 学具：教材、笔记本、字典、练习本等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示中国传统文化图片，引导学生谈论自己对图片的理解，从而引入本节课的话题。

2. 新课内容展示（10分钟）（1）讲解生词，让学生跟读并模仿；（2）讲解成语，通过例句和情景展示，让学生理解并运用成语；（3）讲解语法点，结合实例进行解释。

3. 例题讲解（15分钟）出示例题，引导学生运用所学知识进行分析和解答。

4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答疑问。

5. 小组讨论（15分钟）将学生分成小组，针对所学内容进行讨论，提高学生的合作能力。

六、板书设计1. 第9课生活中的智慧与有趣的汉语成语2. 主要内容：（1）生词：……（2）成语：……（3）语法点：……七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本节课所学生词、成语，并造句；（2）完成课后练习题。

2. 答案：（1）学生自主完成，教师批改；（2）课后练习题答案。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生阅读相关文章，观看视频，了解更多的中国传统文化和成语故事，提高学生的文化素养。

发展汉语《初级综合I》第1—10课测试卷姓名：___________ 分数：______________一、读词语，写拼音（1.5×10=15分）1.名字________2.同学________3.工作________4.一共________5.超市________6.怎么样___________7.每天________8.有时候__________9.公园________ 10.一点儿__________二、给下列词语找到对应的拼音（2×15=30分）贵姓职员医生电脑银行准备电影漂亮diànyǐng piàoliang zhǔnbèi yīshēng guìxìng diànnǎo zhíyuán yínháng不客气教学楼没关系图书馆卫生间营业员留学生Méiguānxi jiàoxuélóu búkèqi liúxuéshēng wèishēngjiān yíngyèyuán túshūguǎn三、选择合适的量词填空（1.5×10=15分）口个部块台斤本支点种1.你买几（）中文书？2.我要三（）香蕉。

3.电影几（）开始？4.我想买一（）电脑。

5.这（）苹果五块一斤。

6.一共五十（）钱。

7.我有十（）笔。

8.我有两（）哥哥。

9.你家有几（）人？10.这（）手机多少钱？四、把下面的词语整理成句子。

（4×5=20分）1.我再一买汉语书本想_______________________________________________________________ 2.要哪面包种你______________________________________________________________ 3.今天生日是妈妈的_____________________________________________________________ 4.看书下午去图书馆我_____________________________________________________________ 5.他觉得很新鲜这里的空气五、完成对话。

教案一．课型汉语综合二．教材发展汉语初级综合1三．教学目:1.掌握简单的招呼用语2.能询问对方名字3.掌握单韵母及阴平和去声四．教学对象零基础东南亚及中亚留学生五．教学内容发展汉语《初级综合1》，第一课六．教学重点、难点1.正确发出“ǖ”，并且掌握好两个声调2.询问对方以及第三方的名字七．教学用具1.ppt2.拼音卡片八．教学步骤第一课时1.组织教学2.导入自我介绍，向同学介绍贵阳有名的景点。

询问学生来自哪些国家，如何打招呼的。

汉语又是如何打招呼的。

3.教学新课⑴领读并讲解单词短语：你好你们好您好老师老师好一人对一个人：你好你好一人对二者及其以上的人：你们好你好（多对一，则相反）向老师问好：老师好礼貌形式：您您好名字翻译法讲解，一个一个的请学生读出来，帮助正音。

句子：①你叫什么名字？我叫……根据例句讲解，教师与学生互动，学生和学生互动②他叫什么名字？他叫……讲解“他”的意思，与学生互动。

⑵练习学生掌握①②之后，请三名学生为一组上讲台来进行练习，一共请三组。

A对B:你叫什么名字？ B：我叫……B对C：你叫什么名字？ C：我叫……B对A：他（C）叫什么名字？ A：他叫……以此类推确保三人都练习到。

（3）小结课堂小结，重点强调“你好”“你们好”的区别，“你”“我”“他”三个人称的区别。

并且带读句子，给学生正音。

第二课时1.组织教学2.复习“你好”“你们好”“您好”“你叫什么名字？”“我叫……”“他叫什么名字”“他叫……”3.导入图片展示汉字“好”及拼音，介绍拼音由三个部分组成，今天学习最基本的韵母和两个声调。

4.教学新课拼音：a o e i u ǖ⑴读拼音①教师依次读拼音，每次三遍，一共两次。

请学生听，并观察教师口型，不跟读。

②带读拼音，三个拼音为一组小结一次⑵练习全班齐读三遍。

学生分为两组进行练习，教师读N遍，学生读N+1遍。

将写有6个拼的2组共12张卡片发给12名学生，根据教师读的拼音，举起手中的卡片。

《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第1课《你好》教案教学任务一、语音知识1.学习11个声母、18个韵母、四声。

2.主要练习声韵拼合，初步掌握四声。

3.难点：送气音p, t, k以及f, l, h ；韵母e, o, ü, er；四声的高低变化。

二、语言技能1．读：能够熟读生词，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。

2．说：学会用“你好”和“您好”打招呼。

3．写：学习汉字基本笔画（1）和基本笔顺（1），并学会书写有关汉字。

时间安排一、本课共需三次课，6课时二、课时分配第一次课：学习声母、韵母、声调，并练习和体会声调。

第二次课：声韵拼合练习，声韵加声调练习。

第三次课：学习课文一、二、三；做综合练习；学习汉字知识及练习写汉字《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、学习语音知识（40分钟）1.韵母：yùnmǔ Finals(1)教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音a o e i u üerai ei ao ouan en inang eng ing ong2.声母: shēngmǔ Initials(1)教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音b p m fd t n lg k h注意：红色为难点，教学中要加强练习。

3.声调shēngdiào Tones5 5 1shēng 55 ā4 4 2shēng 35 á3 3 3shēng 214 ǎ2 2 4shēng 51 à1 1二、语音练习（40分钟）1.单韵母加声调练习ā á ǎ àō ó ǒ òē é ě èēr ér ěr èr2.复韵母加声调练习教师说韵母，请学生说出每个声调的读法，然后纠正发音āi ái ǎi àiēi éi ěi èiāo áo ǎo àoōu óu ǒu òuān án ǎn ànēn én ěn èn《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************īn ín ǐn ìnāng áng ǎng àngēng éng ěng èngīng íng ǐng ìngōng óng ǒng òng3.声韵搭配Combinations of Initials and Finals(1)b ba bo bi bu bai bei baop pa po pi pu pai pei pao poum ma mo me mi mu mai mei mao mouf fa fo fu fei foud da de di du dai dei dao dout ta te ti tu tai tei tao toun na ne ni nu nünai nei naol la le li lu lülai lei lao loug ga ge gu gai gei gao gouk ka ke ku kai kei kao kouh ha he hu hai hei hao houa o e i u üai ei ao oub ban ben bin bang beng bingp pan pen pin pang peng pingm man men min mang meng mingf fan fen fang fengd dan dang deng ding dongt tan tang teng ting tongn nan nen nin nang neng ning nongl lan lin lang leng ling longg gan gen gang geng gongk kan ken kang keng kongh han hen hang heng hongan en in ang eng ing ong注意：声韵拼合可以采用多重方式进行：学生拼读，老师纠正发音；学生两人一组做拼读练习（见教材课堂活动），然后教师抽查并纠正发音；也可以教师领读，然后学生自读，最后教师抽查。

开展汉语初级综合1：第4课教案LtD?开展汉语〔第二版〕·综合初级 I? 编著荣继华********************************************************** *第4课?你学习法语吗？?教案教学任务一、语音知识1.三声变调2.“不〞的变调3.继续稳固发音和声调二、重点词汇也、一起三、语法1.动词谓语句的语序2.疑问句式：“……吗？〞、“他是谁？〞四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，到达发音和声调根本准确，并认识汉字；能够根本掌握语流中的变调。

2.说：学会用“吗〞和“呢〞进行简单问答?开展汉语〔第二版〕·综合初级 I? 编著荣继华**********************************************************3.写：学习汉字根本笔画〔4〕和根本笔顺〔4〕，并学会书写有关汉字。

时间安排一、本课共需三次课，6课时二、课时分配第一次课：学习课文一、课文二。

第二次课：学习课文三，课堂活动，做语音练习。

第三次课：做综合练习；学习汉字知识及书写汉字。

?开展汉语〔第二版〕·综合初级 I? 编著荣继华**********************************************************教学实施第一次课〔90分钟〕一、复习〔15分钟〕1.认读汉字，并写出拼音请问什么名字叫姓贵姓老师很快乐一五三四八六七九零十二2.问答➢请问，你是哪国人？他/她呢？➢请问，你叫什么名字？他/她呢？➢请问，您贵姓？➢请问，你姓什么？他姓什么？二、学习课文一〔40分钟〕1.导入新课?开展汉语〔第二版〕·综合初级 I? 编著荣继华**********************************************************问：你学习什么？你知道林娜和阿明学习什么吗？学习第四课我们就知道了。

生词表1.你好您零一二五八专名：马丁林娜李一民阿明2.早上是哪国人我呢他三四十专名：崔浩美国韩国日本3.请问请问叫什么名字姓认识很高兴也老师贵姓六七九专名：山田佑李4.留学生她学习他们们一起上课说吧不谁同学专名：法国汉语泰国中国朱云英语法语5.家有口爸爸妈妈哥哥和职员都大学生几做工作律师医生你们班多少个学生我们两6.想买电子词典电子词典电脑部百块钱台千一共需要营业员要面包种这谢谢不客气客气香蕉斤苹果再毛7.教学楼教学楼在这儿图书馆……边北边西边南边运动场体育馆饭馆还超市去哪儿银行知道东边跟吧太了卫生间对不起没关系商店里边地方前边看那儿就专名：中国银行8.今天月日星期星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日/天的生日下课以后准备请吃饭对号怎么样祝快乐礼物本书支笔时间没问题没（有）问题专名：中文9.每天点半起床起床先洗澡洗然后早饭差刻教室开始下午常常晚上有时候电视上网现在事开门关明天安排上午朋友见面电影再见专名：英文10.城市公园那里山水树花风景非常漂亮空气新鲜多爬山爬呼吸忙听说出发找大家累觉得休息一下小茶馆茶喝一点儿专名：西山公园11.同屋在家汽车公司工作从……到……从到上班周末平时学校食堂……的时候时候做饭菜聊天儿晚饭手机号码不用用干宿舍画画儿喜欢中国画一般听音乐东西一块儿收拾房间12.学期门兴趣课对书法太极拳感兴趣可是一样选还是下运动跑步身体学好踢足球打篮球最骑自行车报名咖啡位红茶绿茶杯没错儿专名：语言学院13.租套房子上了那旁边方便大房租贵每最后又满意搬家已经不错离远走路行没有昨天请客怎么父母来玩儿14.今年冬天特别冷感冒穿厚衣服趟商场里真件毛衣羽绒服医院看病就药新好这么快呀水果生病天气还跑但是有空儿空儿行专名：北京15.打工挣钱告诉要会当合适可以辅导互相能大学餐厅或者办公室帮忙放假旅游会假期回开车陪帮辆比较感谢专名：汉思泰语16.结婚送份少应该希望参加婚礼重要事情特殊到时候照相照片有意思一定亲戚麻烦给简单办法节日过要带束好吃酒当然17.做客爱人教包饺子葡萄酒啤酒才热闹瓶最近说话第一第次难学进步努力发音口语听力写声调总是怎么办别着急更专名：汉字18.最少小时网不常常上新闻另外查邮件聊室长都一直忘多长时间多邮箱发网站一会儿给急急忙忙急忙交电话费排队为什么开账户账户卡只分钟得试19.暖气坏棉衣戴手套帽子后来只好打开空调房东打（电话）修等看见先生天过去抱歉保证以前要专名：张圣诞节圣诞完还认为容易读内容这样遍后天20.经常一些快餐店快餐店卖外卖有名外国坐热舒服服务员欢迎光临满比萨饼别的来面条可乐走好的晚成迷那么练习比赛节目收音机主意专名：意大利21.付钱付国家自己做法AA制年轻人年轻影响愿意大多数习惯成自然结账咱们小费这些打包把饭盒放袋子零钱收所有宾馆酒吧有的清楚慢桌子拿22.黄色黄衬衫蓝色蓝上衣条黑色黑裤子那些尝丢有点儿生气好看颜色那边试衣间瘦短换肥正好双鞋便宜会记错样子红色红旧算了23.特别北方南方下雪雪场气温低零下度左右差不多老人年寒冷人们突然变专家地球暖注意气候爱锻炼出门季节下雨雨正常24.亲爱为了庆祝大使馆层举行晚会地址联系如果活动就短信喂全让过寄邮局深灰色后边书店浅绿色上边护照忘不了专名：平安大街感恩节国际大厦友谊宾馆25.懂话出租（汽）车虽然司机住院担心护士机会感觉早出院好好儿饿光盘关心部分谈些经济发展变化生活比如留学普通像那样方法。

发展汉语初级综合1 pdf发展汉语初级综合1是一本专门为汉语初学者编写的教材，旨在帮助学习者系统地提高他们的汉语综合能力。

本教材不仅涵盖了语言知识和技能的各个方面，还提供了大量的练习和实用的例句，以便学习者能够在实践中灵活运用所学内容。

第一部分：听力理解本教材的第一部分是听力理解。

其中包括了一系列的听力材料，如对话、短文等，涵盖了日常生活、学习、工作等各个方面的话题。

通过聆听这些材料，学习者可以提高他们的听力技能，同时也增加了他们的词汇量和语法理解能力。

第二部分：口语表达发展汉语初级综合1的第二部分是口语表达。

在这一部分中，学习者将学习如何正确地发音、使用正确的语调和语速，以及如何用准确的词汇和句子表达自己的意思。

此外，还会有一些情景对话和角色扮演的练习，以便学习者能够在实际交流中更好地运用所学内容。

第三部分：阅读理解阅读理解是这本教材的第三部分。

在这一部分中，学习者将遇到一些简单的短文和文章，通过阅读这些材料，他们可以提高他们的阅读理解能力，扩大他们的词汇量，并学习一些常用的表达和句型。

第四部分：写作能力最后一部分是写作能力。

在这一部分中，学习者将学习如何组织和表达他们的思想，写作一些简单的文章和句子。

通过不断地练习，他们可以提高他们的写作技巧，并学习一些常用的写作句型和表达方式。

通过使用发展汉语初级综合1这本教材，学习者可以循序渐进地提高他们的汉语能力。

每一部分的内容都旨在帮助他们掌握汉语的各个方面，并通过大量的练习和实践来巩固所学知识。

无论是自学还是在课堂上使用，这本教材都能成为学习者的有力助手，帮助他们迅速提高他们的汉语水平。

总结：发展汉语初级综合1 PDF 是一本适合汉语初学者的教材，涵盖了听力理解、口语表达、阅读理解和写作能力等方面的内容。

通过系统地学习和练习，学习者可以逐渐提高他们的汉语综合能力。

这本教材不仅提供了丰富的材料和例句，还通过实践和实际应用来巩固所学知识。

无论是自学还是在课堂上使用，发展汉语初级综合1都是学习者的理想选择。

《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第1课《你好》教案教学任务一、语音知识1.学习11个声母、18个韵母、四声。

2.主要练习声韵拼合，初步掌握四声。

3.难点：送气音p, t, k以及f, l, h ；韵母e, o, ü, er；四声的高低变化。

二、语言技能1．读：能够熟读生词，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。

2．说：学会用“你好”和“您好”打招呼。

3．写：学习汉字基本笔画（1）和基本笔顺（1），并学会书写有关汉字。

时间安排一、本课共需三次课，6课时二、课时分配第一次课：学习声母、韵母、声调，并练习和体会声调。

第二次课：声韵拼合练习，声韵加声调练习。

第三次课：学习课文一、二、三；做综合练习；学习汉字知识及练习写汉字《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************三、声调听辩练习（可以从上面的声韵拼合中找出一些加上声调进行练习）（5分钟）四、布置作业（5分钟）课后练习读拼音和写拼音。

第二次课 （90分钟）一、复习（10分钟）1. 读学过的声母和韵母2. 听读辨音（见教第1页，先听CD,然后学生读，老师纠正发音）二、音节练习（70分钟）1.学过的声韵拼合加上四声练习（老师按照声韵拼合表先领读，然后再找同一声调的其他音节来练习，以便让学生逐步掌握声调的发音规律和高低、强弱）2.四声练习（见教材第2页 语音练习2：唱读四声）3.重点音节练习(告诉学生这些音节的汉语意思)bāmādà tābǐnǐbù nǚbái láihǎokàn hàndōng hónggēge hēkělè4.课文生词音节朗读nīní nǐnìhāo háo hǎo hàomāmá mǎmàdīng díng dǐng dìnglīn lín lǐn lìnnāná nǎnànīn nín nǐn nìnlīlí lǐlìyīyí yǐyìmīn mín mǐn mìnmīng míng mǐng mìng《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************三、听音节，判断声调（学过的音节）（5分钟）yí wǔ bà kè hàn líng bīn nào fótāgǔfěn mái děng gōng kǎi fánglìn pō hòu tíng mǐèr é ào yīn四、布置作业（5分钟）读生词和课文第三次课（90分钟）一、复习（10分钟）1.听读辨调（见教材第2页——语音练习3）2.听后标上声调（见教材第2页——语音练习4）3.听写音节（可以随意选择，以生词或者常用词语为主）二、学习课文一（20分钟）1.教师领读生词，学生自读2.学生读，教师纠正发音3.教师读课文一（告诉学生，两个第三声连读时，前一个第三声读作第二声：nǐ hǎo读作ní hǎo）4.与学生一一练习对话:A：你好！B：你好！5.学生之间互相练习问候三、学习课文二（15分钟）1.教师领读生词，学生自读2.学生读，教师纠正发音3.教师读课文二4.与学生一一练习对话:（1）A：你好！B：您好！（2）《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华*********************************************************** A：您好！B：您好！5.学生之间互相练习问候四、学习课文三（15分钟）1.领读生词，学生自读2.学生读，纠正发音3.说数字练习2-8-5-17-0-1-28-1-2-55-8-2-02-0-1-25-0-8-11-2-5-02-8-0-08-0-5-1五、做综合练习（5分钟）六、学写汉字（20分钟）1.汉字的基本笔画（1）用拼音写出笔画的名称，并示范写法，展示运笔方向2.认读例字3.汉字的基本笔顺（1）讲解，并用例字展示基本笔顺4.在汉字练习本上练习写汉字教师可以一一展示每一笔画和笔顺，然后学生摹写。