模拟联合国规则简介

全球模拟联合国大会的议事规则本议事规则将指导全球模拟联合国会议模拟举行大会全体会议和各主要委员会会议。

这些规则改编自实际的《联合国大会议事规则》，供全球模拟联合国使用。

一、议程常会临时议程第1条全球模拟联合国(模拟联合国)会议的临时议程应由模拟联合国秘书长草拟，至迟于会议开幕前两个月传递给各代表团第2条会议的临时议程应包括：(a)关于为每届会议选定主题的报告；(b)模拟联合国秘书长认为需要向模拟联合国大会提出的所有项目。

议程的通过第3条每届会议的临时议程应在会议开幕式上提请模拟联合国大会批准。

二、代表团组成第4条会员国代表团应由不超过六名代表组成。

三、大会主席和副主席选举第5条除非模拟联合国大会另有决定，模拟联合国大会应选举主席一人，副主席五人，并至少在由其主持的会议开幕前三个月选出。

在选举模拟联合国大会主席和副主席时，应考虑尽可能将这些职务分配给下列区域，以确保模拟联合国总务委员会的代表性：非洲、亚洲、东欧、拉丁美洲和加勒比地区、西欧和其他国家。

他们的任期应自当选之日开始，并应在选举出模拟联合国大会下一届会议新的主席团成员时为止。

如果某个成员在他或她任期届满之前不再属于模拟联合国总务委员会，应单独举行补选，来为剩余的任期选举一名新成员。

临时主席第6条大会主席因故不能出席某次会议或会议的一部分时，应指定副主席一人代行主席职务第7条副主席代理大会主席时，其权力和职责与主席相同。

大会主席的一般权力第8条大会主席除行使本规则其他条款所赋予的权力外，应宣布本届会议每次全体会议的开会和散会、主持全体会议的讨论、确保对本规则的遵守、准许发言、把问题付诸表决并宣布决定。

他应就程序问题作出裁决，并在遵守本规则的情况下全面掌握每次会议的进行和维持会场秩序。

在讨论某一项目期间，他可向模拟联合国大会提议限制发言者的发言时间、限制每一代表发言的次数、截止发言报名或结束辩论。

他并可提议停会或休会或暂停辩论所讨论的项目第9条大会主席执行职务时始终处于模拟联合国大会的权力下。

=《跨部门沟通与合作沙盘模拟课程》《模拟联合国》沙盘模拟课程课 程 规 则 书本讲义手册属于研发设计版权，未经双方许可不得透露给第三方!《模拟联合国》沙盘模拟课程模拟联合国-简介每个国家通过民主投票方式选举出本国的总统，当选的总统必须完成他对该国选民的承诺，不管手段如何。

所以必须在充满诽谤、密谋、乐趣的政治局势中达成承诺，每组学员必须密切关注他们的本国情况和邻国的需求，同时艰难地和其它有文化隔阂、缺乏信任及不良沟通的国家(其它小组)斡旋达成共同目标。

过程中联盟会形成、终止和重组，但在每位政治领导者五年任期结束之前，所有国家必须努力成为真正的国家联盟。

模拟联合国-目标一、兑现给各自国民的承诺；二、建立一个真正的联合国。

模拟联合国：各国的组形模拟联合国：拥有的资源模拟联合国：课程10大规则诽谤球使命说明❶：各国当前拥有的资源数量需要公布，但所需数量不公布，各国诽谤球的数量是保密的；诽谤球使命说明❷：诽谤球的使用：只有在该国没有完成承诺目标时才能使用，且在本轮统计工作完成后可以使用，诽谤球使用后不再返回学员。

诽谤球的使用只针对一种物资（食物或水或金子）有效；诽谤求使命说明❸：只有在本国没有诽谤球后，才可以邀请其他国家一起战斗。

课程10大规则说明：1.活动分5轮（即5年）实施，每轮约15——20分钟；2.各国起始物资的数量是不一样的；3.交换物资没有比例限制；4.物资的交换只能在友好国和一般关系的国家之间进行，与敌对国禁止交换；5.本国当年没有完成某项物资的承诺目标时才能使用诽谤球，如：A国本年没有完成粮食物资时，可以选择对B国使用诽谤球，B国有两种选择：1）B国投降，投降后本国粮食将由战胜国A国支配；2）B国使用诽谤球回击，双方进行N个回合，最终战胜国是最后一次投掷诽谤球的国家。

6.当B国无诽谤球回应时，可以请C国（不计关系）携手对抗，当然本规则也适用于A国；7.当C国接到请求携手对抗时，可以接受也可以拒绝；8.当有众多国家参与到A与B国的战争时，最终的战胜国（假设为A国）有权支配战败国（B国以及协助B国战争的其他国家）发动战争的物资；9.每一轮的结束和下一轮的开始请遵照培训师的口令；10.活动结束时按照完成承诺的情况决定优胜小组。

模拟联合国Model United Nations前言模拟联合国是当代青年人模仿着联合国的形式而进行的一项活动。

在这项活动中，青年人扮演着联合国各成员国外交官的角色并针对各种问题在议程上进行讨论。

在扮演外交官的角色时,代表们进行演说﹑准备决议草案﹑与盟国及敌对国进行商谈﹑化解冲突并操纵程序规则，旨在动员全球合作以解决关系到全球各国的问题。

北京四中“模拟联合国”课程旨在给素质教育提供一个切实的平台，培养中国未来的外交人才。

课程开设已经有两学年了，近100名同学参加过这门活动课。

每到星期二或五下午的第一、二节课，参加这门课同学，像过节一样高兴，每名同学自由选择一个自己感兴趣的国家，代表这个国家在联合国外交官员，模拟联合国大会的形式举行会议，用英语作为工作语言，对国际热点问题进行讨论、磋商、争辩、投票表决，达成决议并在学校大厅公布决议。

在老师的指导下，同学们都会提前了解自己所代表国家的详细情况，包括历史和现状，特别是外交政策；提前研究国际局势，并写出英文的发言稿；还精心的准备国家的标牌，有的同学甚至会穿他所代表国家的民族服装参加每次活动。

这个活动目的是让高中生更加了解世界、锻炼自己领导能力。

虽然并不是每个参加者日后都会进入国际关系领域工作，但是他们因为参与了这些活动而学会大方待人，具有领导气质，善于用自己的观点说服别人。

相信如果从中学时代就参加这样的活动，将会对孩子们的世界观和价值观产生积极的影响。

讨论的话题包括：国际合作反恐、遏制大规模杀伤性武器、预防和应对世界疫情以及全球的艾滋病危机。

中学生们模仿联合国大会的参与者，将面对一些假设的危机情况，例如政治谋杀和自然灾害，学生们通过谈判和积极的辩论在现场快速回应这些问题。

2004年入学北京四中的郭露桐同学，在全国“模拟联合国”大会上代表哈萨克斯坦，她上网找资料，细致地了解哈萨克斯坦的国情，以及它与周边国家的关系、国际地位等等，也查阅了很多书籍。

她自信地说：“我觉得自己在会上陈述时发挥得很出色。

流程与规则一、正式辩论1、点名在这一阶段，主席助理会按国家字母顺序依次点出国家名，被点到的国家举起国家牌，答：“到”2、确定议题会议将会有两个议题供代表们选择，代表们通过讨论、投票，确定出要首先讨论的议题。

在确定议题的阶段，主席分别在赞成首先讨论议题A和赞成首先讨论议题B的国家中，各随机点出3名代表（即，共6名）进行发言，阐述选择先讨论该议题的原因、动机等，发言时间为90秒。

6名代表都发言完毕后，将进行投票，投票原则为简单多数，即50％＋1。

3、发言及让渡时间产生发言名单代表们确定议题之后，正式辩论开始。

主席会请需要发言的代表举国家牌（也就是所有的国家都举牌），并随机读出国家名，代表们发言的顺序即主席点名的顺序，当代表们听到自己国家被点到之后，便放下国家牌。

每个代表有120秒的发言时间，代表可在大屏幕上看到发言名单。

如果需要追加发言机会，代表可向主席台传意向条要求在发言名单上添加其代表的国家，主席会将该过的名字加在发言名单的最后。

主席不阻止追加，但其他代表可用动议来阻止。

如果代表已在发言名单上，并且还没有发言，则不能在其发言之前追加发言机会。

一旦发言名单上所有国家已发言，并且没有任何代表追加发言机会，会议直接进入投票表决决议草案阶段。

让渡时间代表在发言时间内结束发言之后，可将剩余时间让渡（让渡时间仅出现在120秒的发言名单中），让渡对象如下：——让渡给他国代表这是我们最提倡的一种让渡方式。

让渡国A代表和被让渡国B代表私下协商一致后（传意向条，会前游说等），B代表在A代表剩余的时间内进行发言。

如果B代表发言结束还有时间剩余，B代表不能将其再次让渡，主席将继续主持会议。

——让渡给问题一旦代表将剩余时间让渡给问题，主席会请需要提问的代表举牌，并随机点出代表进行提问，提问时间不占用剩余时间，提问内容必须根据发言者的意思来问。

发言代表可在剩余时间范围内回答任何被提出的问题。

这种让渡方式可以体现发言代表的思辩、反应及口语表达能力，但如果代表水平还有一定差距，选择这种让渡方式就是比较不明智的。

“模拟联合国大会” 活动流程CUMTB Model United Nations ConferenceMUNGOL活动说明：“模拟联合国”（Model United Nations）是世界各国官方和民间团体特意为青年人所组织的活动。

在这个活动过程中，青年学生们扮演各国外交官，以联合国会议的形式，通过阐述观点、政策辩论、投票表决、做出决议等亲身经历来熟悉联合国的运作方式，了解世界时事对其未来的影响，以及学生自身在未来可以发挥的作用。

它是目前世界上影响力最为广泛的学生活动，许多世界知名高校都有每年一度的模拟联合国大会，而且最近几年我国的部分高等学府，例如北大、人大，北师大等也都相继组织过此类活动。

我们文法学院结合自身特点决定也举行一次小规模的模拟联合国活动，以提高我院学生的专业知识水平，增进我院与其他兄弟院系的联系，打造独具文法特色的精品活动！活动目的：通过举行模拟联合国的活动，来增强同学们对于联合国组织结构、程序和功能的认识，增进其对于当前重大国际议题的理解认识，培养其形成以国际眼光看待问题的良好思维模式。

除此之外，还可以提高同学们的组织、筹划、管理能力，研究与书写的能力，公开发言辩论能力以及与他人沟通交往等多方面的能力。

活动宗旨：此次活动本着“提升自我”“共同进步”的原则，鼓励广大同学积极发挥自身潜能参与活动，在与他人交流的过程中完善自我，不断提升对专业知识的掌握精度和学以致用能力。

我们还积极鼓励具合理性的创新，在求同存异、友好合作的基础上战胜对手寻求自己所代表国家的利益最大化。

活动时间：初步定于五月上中旬活动地点：待定活动流程：大体分为三个阶段1、先期宣传阶段（1）初步定于四月末海报宣传、院系通知等手段对模拟联合国的活动进行早期的宣传，使广大同学都能了解此次活动的大致内容和基本程序，扩大活动的影响面。

（2）初步定于五月初对想要参加此次活动的同学进行选拔。

选拔采取自愿、公平、公正原则，面向所有对此项活动有意愿的参加者，至于具体的参加者名额我们将视日后的实际情况而定。

模拟联合国游戏规则_中学模拟联合国是一种模拟国际组织的活动，旨在让中学生在模拟的环境中了解和体验国际事务、国际关系和国际合作的过程。

模拟联合国游戏规则是确保游戏的公平、有序进行的重要方面。

以下是一个示例的模拟联合国游戏规则，供参考。

一、组织与会员国角色1.组织：模拟联合国组织由组委会扮演，负责组织、管理游戏过程。

2.会员国：每个参与游戏的中学生代表一个国家，代表其国家的利益和观点。

二、会议程序1.主席团：由组委会任命，负责主持会议，维护会场纪律。

2.发言顺序：按照注册顺序进行发言，每个代表有正式讲话时间，通常为1-2分钟。

主席团可根据需要调整发言顺序。

3.演讲准备：每个代表应事先准备发言稿，并清楚表达其国家的立场和观点。

4.会场纪律：所有代表在会议期间应遵守会场纪律，不得干扰他人发言。

5.议程：会议前公布预定的议程，代表必须在规定时间内提交关于议程项的提案。

三、提案1.决议草案：代表可提出决议草案，陈述解决问题的方案及相关建议。

2.提案审议：决议草案需经主席团审核后，提交全体代表讨论，其他代表可提出修改、添加或删除的提案。

3.合作与妥协：代表应积极合作沟通，就提案内容展开讨论，寻求共识，达成妥协。

4.投票：代表在主席团指导下进行投票表决，多数通过则该决议生效。

四、中立性与解决争端1.中立性：代表应根据所代表国家的利益和角度发言，不应以个人立场发表意见。

2.争端解决：若代表对其中一提案存在异议或争议，应立即提出并与其他代表商讨解决办法，如无法解决，可寻求主席团的干预或调停。

五、活动倡议1.合作与友善：代表应本着友好合作的原则开展各项活动，尊重其他代表的观点并支持他们的发言机会。

2.文明礼貌：所有代表应遵守公共秩序，尊重他人，保持礼貌待人。

六、奖项与总结1.奖项评选：会议结束后，组委会将评选出在会议中表现出色的代表，并颁发相应的奖项。

2.总结反思：会议结束后，组织方将会议进行总结，并邀请代表对游戏过程及展开讨论，提供反馈和建议。

模拟联合国大会规则及流程联合国大会是联合国的最高决策机构，所有会员国都有平等的机会在大会上发表意见并参与决策。

下面将模拟联合国大会的规则及流程。

一、规则：1.会议主席：由联合国大会主席担任会议主席，负责会议的组织和主持。

2.发言：每个会员国在大会上有平等发言的权利，发言时应根据发言顺序依次发表意见。

3.提案：会员国可以在大会上提出决议案供讨论和表决。

4.表决：当有决议案提出时，应进行表决，每个会员国有一票，决议案通过需得到绝对多数的赞成票。

5.会议记录：会议记录员负责记录会议的讨论和决策内容。

6.工作组：为了更好的讨论和准备决议案，可以设立工作组，由会员国代表组成，讨论具体问题并提出建议。

7.冲突解决：如果会员国之间在讨论中发生冲突，可以请求会议主席协助解决。

二、流程：1.开幕式：会议主席宣布会议开始，进行开幕致辞，欢迎会员国代表的到来。

2.主题讲话：会议主席邀请一些会员国代表发表主题讲话，讲话时间一般为5-10分钟。

3.议程确定：会议主席宣布大会议程，并征求会员国代表的意见和建议，确定最终的议程。

4.议题讨论：按照议程逐一讨论各项议题，会员国代表依次发言，表达自己的观点和建议。

5.提案和讨论：会员国代表可以根据议程提出决议案，并发表讨论意见。

6.工作组讨论：针对一些特定议题，可以设立工作组进行详细讨论和准备决议案。

7.决议案表决：在讨论和修改决议案后，进行表决，根据多数票决定是否通过决议案。

8.写入会议记录：决议通过后，会议记录员将决议案的内容写入会议记录。

9.闭幕式：会议主席宣布大会闭幕，并进行闭幕致辞，总结大会的成果和亮点。

以上是模拟联合国大会的规则及流程。

通过遵守规则，确保会员国平等发言和参与决策的权利，能够促进各国之间的交流与合作，共同推动世界的和平与发展。

全球模拟联合国大会的议事规则全球模拟联合国（Model United Nations，简称MUN）是一种学术活动，旨在通过模拟联合国大会的形式，培养学生的辩论技巧和外交能力，并使他们更好地理解国际事务。

在全球模拟联合国大会中，参会代表将扮演不同国家的外交官，就各种全球性问题展开辩论和协商。

为了规范议事和确保公正性，全球模拟联合国大会制定了一系列的议事规则。

首先，议事开始前，主席会根据大会议程和各委员会的规则，介绍议事规则，并确定与会代表的身份和职责。

主席会要求代表遵守规则并对违反规则的行为进行惩罚。

一般而言，全球模拟联合国大会的议事规则如下：1.发言顺序：代表按照事先规定好的发言名单依次发言，或者根据主席的邀请发言。

代表在发言之前要举手示意，获得主席的批准后才能发言。

大会一般设有正式发言和非正式发言两种模式，代表在正式发言时需要使用一定的形式，例如称呼“尊敬的主席”，并用正式语言表达意见。

2.辩论和协商：代表在辩论时要准确理解议题，并就相关问题进行阐述和讨论。

在辩论中，代表可以有不同的观点，但需要尊重其他代表的意见，并通过互相交流来协商解决方案。

3.发问和回答：代表可以向其他代表提问以了解他们的观点和立场。

被问到的代表可以选择回答或保留评论权。

4.动议和程序：代表可以通过动议来改变会议的程序。

一些常见的动议包括修改并通过决议、暂停辩论或结束辩论、进入主题性的辩论等。

5.投票和通过决议：在达成一致或无法达成一致的情况下，代表可以根据所在委员会的规则进行投票。

一般情况下，投票的结果需要达到一定的多数才能通过。

6.礼仪和行为：代表应遵守会议的礼仪和行为规范，包括保持谦虚、尊重他人、维护会场秩序等。

不礼貌或不尊重其他代表的行为将受到主席的惩罚。

7.代表身份：代表在会议中代表一些国家的政府或组织，因此他们应该在发言时用第三人称代表所代表的国家。

代表应该尽量模拟其所代表国家的立场和政策，并在发言中表达这些立场和政策。

模拟联合国介绍第一篇：模拟联合国介绍起源虽然对模拟联合国活动其起源没有确切的历史记载，但普遍公认这项活动起源于美国哈佛大学。

在联合国成立之前，就有一批学生活跃在校园里，他们对国际组织、对国际政治充满了浓厚的兴趣。

活跃的哈佛学子在积极活动的同时探索出新的形式。

他们开始模拟不同国家的外交官，参照国际联盟的议事程序讨论国际问题。

后来联合国成立，这样一种模拟会议的形式被保留下来，并逐步发展成熟，形成了模拟联合国活动。

经过60多年的发展，模拟联合国活动现在已经风靡全世界，形式多样，规模不一，有国际大会、全国大会，还有地区级和校际间的大会，参与者有大学生到高中生，乃至初中生。

同时，模拟联合国活动已经不仅仅是对联合国机构的模拟，它还包括对其他全球或地区性多边组织，政府内阁，国际论坛等组织或者会议的模拟。

目前全世界每年有近四百个国际模拟联合国大会在五大洲的50多个国家召开。

每年参与大会的师生来自世界100多个国家，总人数超过四百万人。

概况模拟联合国活动源自美国，在美国发展的也最为成熟。

全美各地的中学和大学都有模拟联合国活动。

自2001年以来，模拟联合国走入中国并迅速发展，成为了许多大学和高中里备受欢迎的活动。

走进中国如果对中国的模拟联合国活动追根溯源，最早的开拓者应当是北京顺义国际学校。

这所学校专门服务于在华外国人子女。

早在1993年，北京顺义国际学校就召开了第一届北京模拟联合国大会（Beijing Model United Nations，简称BEIMUN），该大会是海牙国际模拟联合国大会的分会。

但是它主要的参与者是各国以及中国国内的国际学校，独立于国内教育界，因此也没有任何中国籍的学生参加过。

中国高中的模拟联合国第一次引进是由北京四中进行的，并在全国高中推广，中国高校的首次模拟联合国会议诞生在1995年的外交学院，首次高中生模拟联合国会议是2005年的北京大学全国中学生模拟联合国会议。

意义模拟联合国活动之所以能够风靡全世界，是因为它是一项极富教育意义的活动。

2024年高校国际事务模拟联合国大赛策划方案引言：高校国际事务模拟联合国大赛是一项旨在培养大学生国际事务意识和解决问题能力的学术竞赛活动。

为了成功举办2024年的大赛，我们制定了以下策划方案，旨在确保比赛顺利进行并提升参赛者的学术水平和国际视野。

一、赛事背景1.1 目标本次大赛的主要目标是提高大学生对国际事务的认知，培养解决复杂问题的能力，促进国际交流合作，推动全球事务的发展。

1.2 时间和地点决赛将于2024年在某大学举行，比赛日期为X月X日至X月X日。

二、赛事内容2.1 参赛范围本次比赛面向全国各高校的在校大学生开放，每所高校最多允许派出X支代表团参赛。

2.2 比赛形式比赛形式分为两个阶段：初赛和决赛。

初赛采用答题形式，包括选择题和问答题；决赛则模拟联合国会议，参赛代表需在规定时间内展开辩论，并提交解决方案。

2.3 赛事主题本次比赛的主题为“促进可持续发展的全球合作”，涉及领域包括但不限于环境保护、经济发展、社会公正等。

三、赛事规则3.1 参赛资格参赛选手必须为在校大学生，每支代表团由3至5名成员组成。

非本科生参赛需提供学校证明和推荐信。

3.2 报名流程参赛高校需要在规定时间内提交参赛申请，包括参赛队伍名单和指导教师信息。

3.3 赛事评分初赛成绩将根据答题得分确定晋级名单；决赛将由专业评委根据代表团发言和解决方案综合评分。

3.4 奖项设置设立一、二、三等奖和荣誉奖，另设最佳发言奖、最佳团队合作奖等特别奖项。

四、赛事准备4.1 资源投入建立专门的组织委员会，确定赛事预算，筹集赛事所需资金。

赛事过程中需要配备专业的技术团队和秩序维护团队。

4.2 广告宣传通过校内外线上线下渠道宣传赛事，包括海报、宣传册、校内广播等方式，吸引更多参赛高校和选手。

4.3 赞助与合作积极争取赞助商和合作伙伴，提供奖品、经费支持和媒体报道等方面的资源支持。

五、赛事执行5.1 准备工作确定比赛流程和日程安排，设置比赛规则和裁判标准，并为参赛代表提供相关材料和培训。

1、MUN模拟联合国大会简介模拟联合国（Model United Nations）是一项从美国哈佛大学起源的学生活动，活动中由学生代表们模拟各国外交官以及联合国各机构或者国际组织的议事流程来商讨解决一些热点的国际问题。

活动中，学生们模拟联合国会议中动议、辩论、磋商、写作文件、投票等流程，把握自己所代表国家的立场，维护本国的国家利益。

该活动近几年在中国兴起，从北京辐射到全国各地、从大学辐射到各地高中。

2、如何参加MUN模拟联合国大会各大学、高中的MUN组织通常是以社团的形式存在的，有的学校会以“协会”称。

在没有会议时，通常社团中的前辈会以“校内会议”的形式对新成员进行培训，并作一定程度上的选拔，为今后的会议和社团的将来发展做一定力量上的储备。

模拟联合国会议的规模大小不一，有校内会议、校际会议、全市范围的会议、全国范围的会议（如复旦大学组织的fduimun、北京大学组织的pkunmun）、乃至世界范围的会议（如蔚蓝国际wemun、美国联合国协会的UNA-USA MUN），有些组委会接受个人代表的报名，有些只接受以学校为组织的团体报名。

一般一次会议的准备周期会很长，报名后有的组委会需要各校以竞投的方式来竞投自己所代表的国家，这也是一个技术型的环节，国家的好坏将直接影响到代表在会议中的表现。

也有部分组委会没有这个环节，国家是由组委会内部分配的。

确定国家和议题之后代表就要进行会前准备，除了全面了解议题、了解自己国家的情况、确定自己的立场，完成立场文件等意外有必要的还可以和一些有结盟可能的国家代表进行会前的联系和沟通。

3、模拟联合国流程模拟联合国大会会议的流程在最大限度上模仿了联合国会议的办事流程。

下面是一份一般会议的基本流程案例：引用:1有组织核心磋商，代表须在动议中包含以下内容，即：想讨论的内容（topic）、磋商的总时间（totoal time）、每位代表的发言时间（individual time）。

先写模联的简介一、什么是模拟联合国？模拟联合国（Module United Nations,简称MUN）是对联合国以及其他国际组织和机构的会议流程进行模拟的一种活动。

会议中，与会代表们对各国外交官进行角色扮演（roll play），依据联合国以及其他国际组织的议事规则对一些国际问题进行讨论并最终解决问题。

网上的版本会全一些，但是我觉得孩子们刚接触模联，没有必要赘述模联的意义，相信他们选择模联都有自己的想法，模联的意义应该由他们自己体悟……不过我在讲完这一段的时候会介绍现今模联的发展趋势，简单引入一下历史委员会，未来委员会和假想委员会的概念，就当是吸引一下他们的兴趣二、模拟联合国会议的组成（一）秘书处（secretariat）1.秘书长（secrectary general）会议的最高权力人员，一般负责全场会议的协调和任务布置2.学术总监，协调总监（under-secretay general）秘书处的工作人员，各司其职，负责保证全场会议的顺利进行其实我感觉这些都是废话啊废话……这些人一般和代表没有太多交流的，不过还得介绍，其实说白了就是会议的最高统治者……（二）委员会（committee）模联会议中代表们实际参与的部分，每个委员会都有独立的工作系统和独立的议题，各个委员会的职能和权力范围不同，所能解决的问题也有所差异。

但有时不同委员会间会有“联动”，即委员会间会互相影响，由不同的角度解决相同的问题。

常见的委员会：联合国安全理事会（Security Council）联合国人权理事会（Human Rights Council）联合国环境署（Environmental Program）委员会是个很复杂的部分啊……联动，危机……但是考虑到孩子们接受能力有限，只能先搁置了……主席团会议主席——主持会议，掌握会议进程，并对程序问题做出决断。

主席助理——记录会议，负责点名、投票以及控制电脑，协助会议主席保证会议的进行。

模拟联合国大会通用规则流程简介模拟联合国大会是一个模拟真实联合国大会的活动，旨在培养参与者的国际事务能力和解决问题的能力。

在模拟联合国大会中，参与者将扮演各国代表，通过协商和辩论解决国际事务。

为了确保活动的有序进行，有一套通用的规则和流程需要遵循。

1. 准备阶段在模拟联合国大会开始之前，需要进行一些准备工作。

1.1 分配角色组织者根据参与者的数量和参与者的意愿，将各国角色分配给参与者。

每个参与者将扮演一个特定国家的代表，并代表该国在大会中发言和投票。

1.2 主题确定确定模拟联合国大会的主题，例如全球气候变化、国际安全等。

主题应该具有现实意义和挑战性，能够激发参与者的兴趣和思考。

1.3 研究材料参与者需要在大会开始之前进行充分的研究，了解所扮演国家的立场和政策。

他们应该阅读文件、报告和其他相关材料，以便在大会中可以有据可依地发言和参与辩论。

2. 大会阶段2.1 开幕式大会开始前进行开幕式，由主持人主持。

开幕式上，主办方可能会发表开幕词，介绍大会的主题和目标，宣布各国代表和其他重要人物的到场，以及大会的日程安排。

在大会期间，参与者将有机会发表自己所扮演国家的立场和政策。

发言时间通常是固定的，每位代表在特定时间内可以发表一次发言。

发言顺序有多种方法确定，例如按国家字母顺序或按照事务的紧急程度。

2.3 协商和提案参与者可以通过协商，寻求与其他国家代表的共识，形成提案。

提案可以是针对解决主题问题的具体行动，也可以是决议草案。

代表们需要根据所代表国家的利益和立场提出有利于自己国家的提案，同时也要考虑其他国家的意见和建议。

在提案阶段结束后，将进行辩论和投票。

辩论是为了就提案进行辩论和讨论，并进一步修改和完善提案。

最终，各国代表将根据自己的国家立场和利益，进行投票决定是否通过提案。

2.5 闭幕式大会的最后一个环节是闭幕式。

在闭幕式上，主持人会总结大会的成果和讨论，并对参与者的努力和贡献表示感谢。

闭幕式也可以是各国代表发表总结性发言的机会。