新人教版九年级物理全一册18.1电能电功教案

教案：人教版九年级物理全册18.1电能电功一、教学内容1. 电能的概念：电能是指电荷在电场力作用下从一个电位移动到另一个电位时所做的功。

2. 电功的计算：电功等于电流、电压和时间的乘积，即 W = UIt。

3. 电能的单位：焦耳（J），1J = 1V·A·s。

4. 电能的转换：电能可以转换为其他形式的能量，如热能、光能等。

二、教学目标1. 理解电能的概念，掌握电功的计算方法。

2. 能够运用电功公式进行实际问题的计算。

3. 培养学生的实验操作能力和观察能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：电能的转换，电功公式的运用。

2. 教学重点：电能的概念，电功的计算。

四、教具与学具准备1. 教具：电源、电压表、电流表、电能表、灯泡等。

2. 学具：笔记本、尺子、计算器等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师可以利用教具展示电能的转换过程，如点亮灯泡，让学生观察灯泡亮度与电能转换的关系。

2. 电能的概念：教师通过讲解电能的定义，让学生理解电能是指电荷在电场力作用下从一个电位移动到另一个电位时所做的功。

3. 电功的计算：教师讲解电功的计算公式 W = UIt，并引导学生理解各个物理量的含义。

4. 电能的单位：教师介绍电能的单位焦耳（J），并引导学生理解1J =1V·A·s。

5. 电能的转换：教师通过实验演示电能转换为其他形式的能量，如热能、光能等，让学生理解电能的转换过程。

6. 例题讲解：教师选取一道典型例题，如“一个电压为220V，电流为1A的电灯，工作时间为10分钟，求消耗的电能。

”引导学生运用电功公式进行计算。

7. 随堂练习：教师布置几道练习题，让学生独立完成，检验学生对电能、电功的理解和运用。

8. 课堂小结：六、板书设计板书设计如下：电能：电荷在电场力作用下从一个电位移动到另一个电位时所做的功。

电功：W = UIt电能单位：焦耳（J），1J = 1V·A·s电能转换：电能可以转换为其他形式的能量，如热能、光能等。

教学设计：新2024秋季九年级人教版物理全一册《第十八章电功率第1节电能电功》一、教学目标（核心素养）1.物理观念：理解电能的基本概念，掌握电功的物理意义及计算公式，能够将电能与生活中实际用电情境相联系。

2.科学思维：通过实例分析，培养学生运用电功公式解决实际问题的能力，培养逻辑思维和批判性思维。

3.科学探究：通过实验或模拟实验，观察电能转化为其他形式能量的过程，体验科学探究的方法。

4.科学态度与责任：增强节能意识，理解合理使用电能的重要性，培养可持续发展的社会责任感。

二、教学重点•电能的概念及其单位。

•电功的物理意义及计算公式（W=UIt）的理解和应用。

三、教学难点•理解电能转化为其他形式能量的过程。

•运用电功公式解决复杂电路中的电功计算问题。

四、教学资源•多媒体教学课件（含电能转化视频、电功计算实例）。

•实验器材（如简易电能表、灯泡、电源、导线等，用于演示电能转化）。

•教材及配套习题册。

•网络资源（相关科普视频、在线模拟实验平台）。

五、教学方法•讲授法：介绍电能、电功的基本概念。

•演示法：通过实验演示电能转化为光、热等能量的过程。

•讨论法：引导学生分析电功计算实例，加深理解。

•探究法：鼓励学生自主探究电功公式的应用，解决实际问题。

六、教学过程1. 导入新课•情境导入：展示家庭用电场景图片，如电灯发光、电扇转动等，提问：“这些电器是如何工作的？它们消耗的是什么能量？”引出电能的概念。

•目标展示：明确本节课学习目标，激发学生兴趣。

2. 新课教学•电能的概念：讲解电能是电流做功的能力，是电能表测量的对象，单位是焦耳（J）或千瓦时（kWh）。

•电功的物理意义：通过动画演示电流通过导体时做功的过程，解释电功是电流通过导体时所做的功，表示电能转化为其他形式能量的多少。

•电功的计算公式：•引入公式W=UIt，详细讲解U（电压）、I（电流）、t（时间）的含义及单位。

•通过例题讲解如何应用公式计算简单电路中的电功。

18.1 电能电功说课教案一、教材分析1、本章及本节的地位与作用。

《电功和电热》这一章是初中物理的重点章之一，在这一章里，讲述了两个重要的电学概念（电功和电功率），一个重要的电学定律（焦耳定律），这些知识不仅是进一步学习电学的基础，而且在生产和生活实际中也有广泛的应用。

本章有两大特点，一是综合性强，不仅要综合运用前面的欧姆定律、串并联知识，还涉及到了一些力学问题（如力学中的功）；另外一个特点是与生活实际联系比较紧密，几乎每节课都是从实际问题引入新课，讲了知识后又应用所学知识去解决实际问题。

本节由“电能表”和“电功”两部分组成，其中“单相电能表技术参数”在读一读栏目中呈现是为了培养学生的自学能力，为学生在生活中能自行阅读家用电器说明书、了解用电器技术参数并正确使用用电器打好基础。

“电功”对于初中生来说是一个比较抽象的概念，电功公式是掌握层次之一，又是第十五章的开首篇，足见这节的重要性，在力学中，物体做功必须具备两个必要因素。

而在电学中，不但物体在电磁力作用下移动算做功，电流通过用电器使其发热、发光、发声等现象都是电流做功的表现。

这就扩展了力学中功的概念，为学生理解电能与其它形式能的转化打下了基础。

后面学习的电功率、焦耳定律的公式都可由电功公式导出。

所以本节在初中物理知识结构中具有综合、扩展和承先启后的重要作用。

2、教学目标。

根据课程标准的具体要求，同时针对初中生的心理特点和认知水平，结合教材，本着面向全体、使学生全面主动发展的原则，确定本节课的教学目标如下：知识与技能：（1）知道电能表的用途和读数方法，知道电流可以做功。

（2）理解电流做功的实质，掌握电功的公式W=UIt。

（3）知道电功的单位。

过程与方法：（1）通过实验探究，知道影响电流做功的因素是电流、电压和通电时间。

（2）会利用电路串联或并联保证电流不变或电压不变的方法，以便控制变量，分析电流做功与哪些因素有关。

情感、态度与价值观：（1）通过学习使学生知道将所学知识应用于生活中，增加学生学习的兴趣。

文档18.1《电能电功》电能教学设计20232024学年学年人教版物理九年级全一册一、教学内容：本节课的教学内容选自人教版物理九年级全一册第18.1节《电能电功》。

本节主要介绍电能和电功的概念、计算方法以及它们之间的关系。

具体内容包括：1. 电能的定义和单位；2. 电功的定义和计算公式；3. 电能和电功的换算关系；4. 电能和电功的实际应用。

二、教学目标：1. 让学生理解电能和电功的概念，掌握它们的计算方法；2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力；3. 引导学生通过观察、实验发现电能和电功之间的关系。

三、教学难点与重点：重点：电能和电功的概念、计算方法以及它们之间的关系。

难点：电能和电功的换算关系的理解和应用。

四、教具与学具准备：教具：多媒体课件、黑板、粉笔、实验器材（电流表、电压表、电灯、电阻等）。

学具：教材、练习册、笔记本、尺子。

五、教学过程：1. 实践情景引入：通过展示生活中常见的用电器（如电灯、电视、空调等），让学生思考这些用电器工作时消耗的是什么能量，进而引出电能的概念。

2. 概念讲解：讲解电能的定义、单位和计算方法，引导学生通过举例理解电能的概念。

3. 难点讲解：讲解电能和电功的换算关系，通过示例和练习让学生掌握换算方法。

4. 例题讲解：选取典型例题，讲解电能和电功的计算方法，引导学生运用所学知识解决问题。

5. 随堂练习：设计适量练习题，让学生当场练习，巩固所学知识。

6. 实验演示：利用实验器材进行演示，让学生直观地了解电能和电功之间的关系。

7. 课堂小结：8. 布置作业：设计适量作业，让学生课后巩固所学知识。

六、板书设计：板书内容主要包括电能和电功的定义、单位、计算方法和换算关系，以及本节课的关键词。

七、作业设计：1. 题目：计算一个家用空调工作一小时所消耗的电能。

答案：根据空调的功率（如2000W）和工作时间（如1小时），可得空调工作一小时所消耗的电能为2000W×1h=2kW·h。

18.1 电能电功（教学设计）学习新课一、电能1. 电能的来源与能量转化【提问】我们的生活中利用的电能，都来自于哪里？是什么能量转化的？【总结】（1）我们生活中利用的电能的来源：①发电厂、电池提供电能；②水力发电、风力发电；③太阳能发电、潮汐能发电；④核电站等。

风力发电火力发电三峡水电站大亚湾核电站地热电站（2）常见发电方式中的能量转化：发电方式能量转化的形式水力发电机械能转化为电能火力发电化学能转化为电能太阳能发电太阳能转化为电能风力发电机械能转化为电能核电站核能转化为电能2. 电能的利用与能量转化【提问】今天我们的生活已经来不开电，想一想生活中哪些地方利用电？利用电的过程中。

发生了怎样的能量转化？【演示实验】给电动玩具车装上电池，合上开关，电动玩具车会运动起来。

这是电能转化成了什么能？【归纳】电灯照明、电风扇旋转、冰箱制冷、电视机播放节目等都是电能的具体应用。

电能可以直接转化成我们需要的能量，如内能、机械能、光能、化学能等。

电能是目前生活中，应用最广泛、最方便的能量。

①电让灯泡发光，电能通过灯泡转化成了光能；②电能还能转变成内能，如电饭锅、电炉、电热水器……③电动玩具车会运动起来，这是电能转化成了机械能。

用电器能将电能转化为其它形式的能，下表是一些用电器工作时能量转化的形式：用电器能量转化形式电风扇电能转化为机械能日光灯电能转化为光能电炉电能转化为内能蓄电池充电电能转化为化学能电动机电能转化为机械能3. 电能的单位在国际单位制中，电能的基本单位是焦耳（J）；在实际生活中，人们常用“度”来量度电能，“度”即千瓦时（kW·h）。

1度=1千瓦时（kW·h）=3.6×106焦耳（J）【例题1】某家用电器的能量流向图如图所示，该用电器可能是（B）A．电视机B．电风扇C．电饭煲D．电水壶【解析】由图可知，该用电器工作时，将电能大部分转化为机械能，少部分转化为内能。

A．电视机工作时，主要将电能转化为光能、声能和部分内能，故A不合题意；B．电风扇工作时，主要将电能转化为机械能，并产生少部分内能，故B符合题意；CD．电饭煲和电水壶工作时，主要将电能转化为内能，故CD不合题意。

教案：人教版九年级物理全册18.1《电能电功》一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版九年级物理全册第18章第1节《电能电功》。

本节主要介绍了电能和电功的概念、单位以及计算方法。

具体内容包括：1. 电能的概念和单位：电能是指电流做功的能力，单位是焦耳（J）。

2. 电功的计算：电功等于电压、电流和时间的乘积，公式为W=UIt。

3. 电能和电功的关系：电能是电功的一种表现形式，电功是电能的转移或消耗。

二、教学目标1. 让学生理解电能和电功的概念，掌握它们的单位及计算方法。

2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

3. 引导学生通过观察、实验和思考，培养其科学素养和创新能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：电能和电功的概念及其相互关系。

2. 教学重点：电功的计算公式及应用。

四、教具与学具准备1. 教具：电源、电压表、电流表、灯泡、导线等。

2. 学具：笔记本、尺子、计算器等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单的电路，让学生观察电路中的元件和现象。

2. 概念讲解：介绍电能和电功的概念，解释它们之间的关系。

3. 公式讲解：讲解电功的计算公式W=UIt，让学生理解各参数的含义。

4. 例题讲解：给出一个例题，让学生跟随老师一起解题，巩固电功的计算方法。

5. 随堂练习：让学生独立完成一些电功计算的题目，检验其对知识点的掌握情况。

6. 课堂讨论：引导学生思考电能和电功在现实生活中的应用，鼓励学生提出问题和建议。

六、板书设计板书电能电功板书内容：电能：电流做功的能力，单位：焦耳（J）电功：电压、电流、时间的乘积，公式：W=UIt电能与电功的关系：电能是电功的表现形式，电功是电能的转移或消耗七、作业设计一个灯泡接在电压为220V的电源上，灯泡的电流为0.5A，通电时间为10分钟。

答案：W=220V×0.5A×10×60s=66000J2. 请结合生活实际，思考电能和电功的应用，并在下节课分享你的见解。

人教版物理九年级全一册18.1电能电功教案作为一名幼儿园教师，我深刻认识到教育的重要性，尤其是在孩子们最初的成长阶段。

因此，我精心设计了一堂关于电能和电功的课程，旨在通过有趣的活动让孩子们了解这些概念，并培养他们的观察力、动手能力和思维能力。

一、设计意图本节课的设计方式采用了实践性学习的方式，让孩子们在动手实验的过程中掌握电能和电功的概念。

活动的目的是让孩子们了解电的基本特性，培养他们的科学素养和探究精神。

二、教学目标1. 让孩子们了解电能和电功的概念。

2. 培养孩子们的观察力、动手能力和思维能力。

3. 让孩子们培养科学素养和探究精神。

三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握电能和电功的概念。

难点：让孩子们理解电的基本特性和电能的转化。

四、教具与学具准备教具：电源、灯泡、电线、电压表、电流表、电能表等。

学具：实验记录表、画笔、剪刀、胶水等。

五、活动过程1. 引入：通过一个简单的实验，让孩子们观察灯泡的亮度和电压表、电流表的读数，引出电能和电功的概念。

2. 实验一：让孩子们连接电路，将灯泡接入电路中，观察灯泡的亮度变化，同时记录电压表和电流表的读数，让孩子们理解电能的转化。

3. 实验二：让孩子们在电路中加入电阻，观察灯泡的亮度变化，同时记录电压表和电流表的读数，让孩子们理解电阻对电能的影响。

4. 实验三：让孩子们使用电能表测量电路中的电能消耗，让孩子们理解电能的计量。

六、活动重难点重点：让孩子们掌握电能和电功的概念。

难点：让孩子们理解电的基本特性和电能的转化。

七、课后反思及拓展延伸通过本节课的实验，我发现孩子们对电能和电功的概念有了初步的理解，但在实验操作中仍存在一些问题，如电路连接不熟练、读数不准确等。

在今后的教学中，我将继续注重培养孩子们的实验操作能力，提高他们的观察力和思维能力。

同时，我也会通过拓展延伸的方式，让孩子们了解更多关于电的知识，如发电原理、用电安全等，培养他们的科学素养和探究精神。

重点和难点解析我选择了简单直观的实验来引入电能和电功的概念。

教案：人教版九年级全一册物理教案18.1电能电功一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级全一册物理第18章第1节《电能电功》。

本节课主要介绍电能和电功的概念、单位以及计算方法。

具体内容包括：1. 电能的概念和单位：电能是指电流做功的能力，单位是焦耳（J）。

2. 电功的计算：电功等于电压、电流和时间的乘积，公式为W=UIt。

3. 电能和电功的实际应用：了解电能表的作用，以及电功在生活中的应用。

二、教学目标1. 让学生理解电能和电功的概念，掌握它们的单位及计算方法。

2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

3. 增强学生对物理学科的兴趣，提高学生的学习积极性。

三、教学难点与重点1. 教学难点：电能和电功的概念、单位及计算方法的掌握。

2. 教学重点：运用物理知识解决实际问题。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习册、笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个关于电能和电功的生活实例，如家庭用电器的使用，让学生了解电能和电功在生活中的应用。

2. 知识讲解：（1）介绍电能的概念和单位，通过示例让学生理解电能的含义。

（2）讲解电功的计算公式，让学生明白电功与电压、电流、时间的关系。

（3）讲解电能表的作用，让学生了解电能的测量方法。

3. 例题讲解：给出一个关于电能和电功的计算题，如“一个家庭电路的电压为220V，电流为1A，求这个家庭电路在10分钟内消耗的电能。

”引导学生运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习：给出几个关于电能和电功的计算题，让学生独立完成，巩固所学知识。

5. 课堂小结：六、板书设计板书电能电功板书内容：1. 电能：电流做功的能力，单位：焦耳（J）2. 电功：电压×电流×时间，单位：焦耳（J）3. 电能表：测量电能的仪表七、作业设计1. 题目：一个家用电风扇的功率为40W，工作时间为2小时，求消耗的电能。

答案：W=Pt=40W×2h=80Wh=80×3600J=28800J2. 题目：一个手机电池的电压为3.7V，容量为1500mAh，求电池储存的电能。

教案：人教版九年级物理第十八章18·1《电能电功》一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版九年级物理第十八章第一节《电能电功》。

本节课主要介绍电能和电功的概念、单位以及计算方法。

具体内容包括：1. 电能的概念和单位：电能是指电流做功的能力，其国际单位是焦耳（J）。

2. 电功的概念和计算：电功是指电流在电路中做功的能力，其计算公式为 W = UI，其中 W 表示电功，U 表示电压，I 表示电流。

3. 电能和电功的关系：电能是电功的一种表现形式，电功是电能的转换和消耗过程。

二、教学目标1. 让学生掌握电能和电功的概念、单位及计算方法。

2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

3. 引导学生理解电能和电功在日常生活和工业生产中的应用。

三、教学难点与重点1. 教学难点：电能和电功的关系，电功的计算方法。

2. 教学重点：电能和电功的概念、单位及计算方法。

四、教具与学具准备1. 教具：电源、电压表、电流表、灯泡、导线等。

2. 学具：笔记本、笔、计算器等。

五、教学过程1. 实践情景引入：利用电源、电压表、电流表、灯泡等教具，搭建一个简单的电路，让学生观察灯泡发光的过程，引导学生思考电流做功的过程。

2. 概念讲解：讲解电能和电功的概念，以及它们的单位。

通过示例让学生理解电能和电功的关系。

3. 公式推导：引导学生利用已知电压和电流值，计算灯泡发光时的电功，从而推导出电功的计算公式 W = UI。

4. 例题讲解：运用示例，讲解电功的计算方法，让学生掌握如何运用公式计算电功。

5. 随堂练习：设计一些与生活实际相关的练习题，让学生运用所学知识解决实际问题。

6. 作业布置：布置一些有关电能和电功计算的作业，巩固所学知识。

六、板书设计板书设计如下：电能：电流做功的能力单位：焦耳（J）电功：电流在电路中做功的能力计算公式：W = UI七、作业设计1. 题目：计算一个灯泡发光时的电功。

已知电压 U = 220V，电流 I = 0.5A，时间 t = 1小时。