孙权劝学》重要句子翻译

昔者，孙权闻鲁肃之志，谓肃曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙，卿为将则宜以兵法见教，吾欲闻卿所学，可得闻乎？”肃对曰：“臣闻古人云：‘学如逆水行舟，不进则退。

’是以古人云：‘非学无以广才，非志无以成学。

’故臣虽不才，亦欲勉力以学，望公能赐教。

”权闻言，叹曰：“卿言良是。

吾常思之，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

用之所趋异也。

今卿欲广才，吾岂能吝教哉？”于是，权命肃从军，随行遍历三军，教习武艺。

肃从权，勤学不辍，日夜不懈。

权见肃所学，心悦之，乃谓肃曰：“卿今所学，颇得吾心矣。

吾闻古人云：‘读万卷书，行万里路。

’卿若能兼修文武，岂不更佳乎？”肃对曰：“臣闻之：‘书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。

’愿公教臣以诗书，使臣知礼仪，明道理。

至于武艺，臣已略知一二，但愿公能赐教。

”权闻言，大喜，遂命太史慈教肃兵法，又命张昭教肃诗书。

肃感激涕零，曰：“公之恩德，臣终身难忘。

臣虽不才，愿竭尽全力，以报公之恩。

”自此，肃日夜勤学，诗书武艺，无所不精。

权见肃之才，益加器重，乃谓肃曰：“卿今才德兼备，吾甚喜之。

吾知卿所学，已非昔日吴下阿蒙矣。

卿若能助吾治国，吾何幸也！”肃对曰：“臣虽不才，敢不尽力。

公若能任臣以事，臣必竭尽全力，以报公之知遇之恩。

”权闻言，喜曰：“卿既如此，吾有何忧？卿宜尽心竭力，以助吾治国，吾亦当竭尽全力，以辅卿之志。

”于是，孙权与鲁肃同心协力，治理吴国。

权以肃为心腹，肃亦以权为明主，君臣相得，国家安定。

孙权劝学之事，传为美谈。

后世之人，闻之莫不感慨万千。

鲁肃虽出身寒微，但因其勤奋好学，终成一代名将。

此乃勤学之效也。

夫学如逆水行舟，不进则退。

人生在世，唯有勤学不辍，方能不断进步。

孙权劝学，实为后世之鉴。

愿世人皆以鲁肃为榜样，勤学不辍，成就一番事业。

昔者，孙权欲以学养士，故命周瑜、陆逊等诸贤，撰文以劝其子弟。

于是，周瑜作《过秦论》，陆逊作《谏太宗十思疏》，皆以辞藻华美，文辞遒劲，劝其子弟勤学苦读，以成大器。

今录周瑜之文，以飨读者。

【原文】世有才子，而学不逮者，必为俗人所笑。

吾闻之，才子必学，学必成器。

是以古人云：“才子必学，学必成器，器必成家，家必成国。

”夫学之难，非一日之功，须臾之间，莫可忽也。

吾子辈，当以学为先，勿以富贵为荣，勿以贫贱为辱，勤学苦读，以成大器。

吾闻之，学如逆水行舟，不进则退。

吾子辈，宜早立志，奋发向前，勿以岁月为虚度。

昔者孔子云：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”吾子辈，宜以孔子之言自勉，修身齐家治国平天下。

吾又闻之，读书百遍，其义自见。

吾子辈，宜勤读书，勿以字义为浅近，勿以篇章为繁琐。

读书贵在心领神会，勿以言语为滞涩，勿以文辞为华丽。

读书须有恒心，勿以学有所成而自满，勿以学有所困而气馁。

吾子辈，宜学以致用，勿以文章为炫耀，勿以口才为夸耀。

文章虽美，不达时宜，不足以为用；口才虽佳，不达其用，不足以为能。

吾子辈，宜学有所成，以济世利，以报国恩。

【翻译】世上有很多有才华的人，但是学习不够的人，一定会被俗人嘲笑。

我听说，有才华的人必须学习，学习必须成为有用之才。

所以古人说：“有才华的人必须学习，学习必须成为有用之才，有用之才必须成为家业，家业必须成为国家。

”学习的困难，不是一天就能完成的，必须时刻保持警觉。

我的子弟们，应该把学习放在第一位，不要以富贵为荣，不要以贫贱为辱，勤奋学习，成为有用之才。

我听说，学习就像逆水行舟，不前进就会后退。

我的子弟们，应该早早立志，奋发向前，不要把时间浪费掉。

以前孔子说：“我每天都要反省自己，为人谋划是否忠诚？与朋友交往是否诚信？传授知识是否用心？”我的子弟们，应该以孔子的话自勉，修身齐家治国平天下。

我又听说，读书百遍，其义自见。

我的子弟们，应该勤奋读书，不要以为字义浅显易懂，不要以为篇章繁琐。

《孙权劝学》译文（精选15篇）《孙权劝学》译文篇1选自《资治通鉴》孙权劝学：司马光文本译文原文文本起初，吴王孙权对大将吕蒙说道：“你现在身当要职把握重权，不行不进一步去学习！”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。

孙权说：“我莫非是想要你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者吗？只是应当广泛地学习学问而不必去深钻精通。

你说要处理很多事务，哪一个比得上我处理的事务呢？我经常读书，自己感到获得了很大的收益。

”吕蒙于是开头学习。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不行不学！”蒙辞以军中多条。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

等到东吴名将鲁肃路过寻阳，与吕蒙研争论说天下大事，鲁肃听到吕蒙的见解后特别惊异地说：“你如今的才能谋略，已不再是过去的东吴吕蒙可相比的了！”吕蒙说：“对于有志气的人，分别了数日后，就应当擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你为什么发现事物的变化这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友，然后告辞而去。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大警曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

《孙权劝学》 2023/10/01《孙权劝学》译文篇2孙权劝学教学目的：1.体会人物语言的情味。

2.学习一些文言实词和虚词的用法。

3.学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。

4.理解本文开卷有益的主旨。

教学过程一、导入：“开卷有益”这个成语是说读书对人们大有好处。

本文讲了一个有关读书的故事。

三国时，孙权手下的名将吕蒙大字不识几个。

孙权劝他，你现在当权，不行以不读书。

吕蒙听了孙权的劝说，开头学习，后来果真大有进步。

二、作家作品简介本文选自《资治通鉴》，题目是编者加的。

《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级供应政治借鉴。

孙权劝学注释翻译原文：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

翻译：最初，孙权对吕蒙说:"你现在手握权柄，不可以不读书。

"吕蒙辩护说，不是我不读书，而是军中事情太多，没有时间。

孙权说:"我岂是要你研究儒家经典，去当教书匠?只不过希望你大略有个印象，知道历史就够了。

如果说没有时间，谁能比我更忙，我还经常读书，我认为有天大的好处。

"吕蒙才开始求学。

后来，鲁肃路过寻阳，跟吕蒙谈论，不由大吃一惊，说:"你今天的才识智略，已不是当年吴郡时代的吕蒙。

"吕蒙说:"士别三日，就要刮目相待，大哥发现得未免太迟!"鲁肃于是就去拜见吕蒙的娘亲，结交成为好友，然后告辞。

注释：1.初：当初，起初，这里是追述往事的习惯用词。

2.谓……曰：谓，告诉；连用表示“对……说”。

3.吕蒙（178—219），字子明，三国时吴国名将。

汝南富陂（今安徽省阜南县东南）人，东汉末孙权手下的将领。

4.卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。

朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。

5.当涂：当道，当权。

当：掌管，主持。

“涂”通“途”，道路，仕途。

6.掌事：掌管政事。

7.辞：推托、推辞。

8.孤：古时王侯的自称。

9.治经：研究儒家经典。

治，研究。

经，指《周易》《诗经》《尚书》《礼记》《春秋》等书籍。