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网络培训内容开发合同书甲方：（以下简称为甲方）地址：联系人：电话：乙方：（以下简称为乙方）地址：联系人：电话：鉴于甲方拥有网络教育资源及市场推广能力，乙方具有优秀的课程开发团队和教学经验，双方经友好协商，达成如下协议：一、合作内容1.1 乙方依托其专业团队，负责为甲方提供针对各类网络培训课程的内容开发服务。
1.2 甲方负责推广销售由乙方开发的网络培训课程，并提供市场运营支持。
二、合作方式2.1 双方将以合作形式进行，共同商讨课程内容丰富度、教学方法等相关事宜，确保课程质量。
2.2 乙方在开发过程中需充分考虑甲方的意见和需求，做到内容贴合市场需求。
三、合作期限3.1 本合同自双方签署之日起生效，有效期为一年。
3.2 合同期满前一个月，双方可就是否续签合同进行协商，如需要续签，应另行签署书面协议。
四、费用支付4.1 甲方向乙方支付课程开发费用，具体数额为（具体金额待商议）。
4.2 乙方需按照合同约定的标准和时间节点，完成课程的开发工作。
五、知识产权5.1 乙方开发的课程内容，知识产权归属乙方所有。
5.2 甲方在合作期间内不得将乙方开发的课程内容转让或复制，否则视为侵权处理。
六、违约处理6.1 一方违反合同规定，导致合作无法正常进行的，应负相应的违约责任。
6.2 如因不可抗力因素无法履行本合同的一方，可凭相关证明文件以书面形式通知另一方，并暂停合作直至不可抗力因素解除。
七、其他约定7.1 本合同未尽事宜，双方可另行协商达成书面补充协议，作为本合同的补充。
7.2 本合同一式两份，双方各持一份，自双方签字盖章之日起生效。
甲方（盖章）：乙方（盖章）：签字：签字：日期：日期：。
课件服务合同模板甲方：（委托方名称）乙方：（服务方名称）根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲、乙双方在平等自愿、诚实信用的基础上，就甲方委托乙方为其提供课件服务事宜达成如下协议：一、服务内容1.1 乙方将根据甲方提供的相应要求、资料和指示，为甲方制作课件，并进行相关的修改和优化。
1.2 乙方将根据甲方的需求，在规定时间内完成课件的制作，并确保课件的质量符合甲方的要求。
1.3 乙方在提供课件服务的过程中，应当遵守相关法律法规和规范，不得利用课件制作过程中的信息和资料用于其他违法活动。
1.4 乙方将在课件制作完成后，按照双方商定的方式交付给甲方，并提供相应的售后服务和技术支持。
二、服务费用2.1 甲方应按照双方约定的费用标准支付课件制作费用。
2.2 甲方应在制作开始前支付部分课件制作费用的预付款，在课件制作完成后支付余款。
2.3 如甲方对课件的质量有异议，乙方应当进行修改，直至甲方满意为止。
2.4 乙方应对课件的制作费用开具正规的发票，并及时交给甲方。
三、保密条款3.1 本合同签订后，甲、乙双方在履行本合同过程中所知晓的并不属于公开的商业秘密、技术秘密等均需予以保密。
3.2 未经甲方书面同意，乙方不得向任何第三方透露、泄露甲方的商业秘密和技术秘密。
四、违约责任4.1 甲、乙双方如有违反合同条款的情况，应当承担相应的违约责任，对于违约方给对方造成的损失或增加的费用，应进行赔偿。
4.2 因不可抗力等不可预见、不可避免的原因造成不能履行合同的任何一方，不视为违约，但应该在条件许可的情况下尽力减少损失和影响。
五、其他事项5.1 本合同自双方签字盖章之日起生效，至双方完成合同约定的义务或解除合同后终止。
5.2 本合同未尽事宜，由双方协商解决。
若发生争议，应协商解决；协商不成，由当地人民法院进行解决。
甲方（盖章）：乙方（盖章）：签订日期：签订日期：。
t设计制作合同协议模板甲方（客户）：________乙方（服务提供商）：________鉴于甲方需进行专业T设计制作，乙方愿意提供相关服务，现根据《中华人民共和国民法典》及相关法律法规的规定，甲乙双方本着平等自愿、诚实信用的原则，经友好协商，订立如下合同条款：一、服务内容1. 乙方根据甲方的要求，设计并制作满足甲方需求的T文档，具体内容包括：- 主题风格设计- 内容排版与编辑- 动画效果添加- 图表数据展示- 多媒体元素集成- 最终成品的优化与调整二、交付标准1. 乙方须按照约定时间完成T的设计制作，并保证作品原创性与质量。
2. T设计应具备良好的视觉冲击力和逻辑清晰的内容布局。
3. 最终成品应兼容甲方指定的平台或设备，如C端、移动端等。
三、费用支付1. 设计制作费用总额为人民币_____元。
2. 甲方在合同签订后____天内支付____%的预付款。
3. 乙方提交初稿并通过甲方验收后，甲方支付剩余____%的费用。
4. 所有费用应通过银行转账等方式支付，以便双方有明确的财务记录。
四、版权归属与使用1. T设计成品的著作权归乙方所有，甲方享有使用权。
2. 未经乙方书面同意，甲方不得将设计成果转让或许可给第三方使用。
3. 在不侵犯乙方著作权的前提下，甲方有权对成品进行必要的修改和使用。
五、违约责任1. 如一方违反合同约定，需承担相应的违约责任，包括但不限于违约金的支付。
2. 若因不可抗力因素导致无法履行合同，应及时通知对方并协商解决。
六、争议解决因履行本合同所产生的任何争议，双方应首先通过友好协商解决；协商不成时，可提交至甲方所在地人民法院诉讼解决。
七、其他事项1. 本合同自双方签字盖章之日起生效。
2. 本合同未尽事宜，由双方协商补充，所作补充均应为书面形式，并具有与本合同同等的法律效力。
3. 本合同一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方代表（签字）：________ 日期：____年____月____日乙方代表（签字）：________ 日期：____年____月____日。
2024年课件使用协议标准范本____年课件使用协议本课件使用协议（以下简称“本协议”）是由以下双方约定：甲方：[学校/机构名称]乙方：[课件制作者的姓名/用户名]鉴于：1. 甲方是[学校/机构名称]，拥有相关资源及权益；2. 乙方是课件制作者，拥有相应的知识产权；3. 甲方希望使用乙方制作的课件，促进教育教学工作。
经过协商，双方达成以下协议：1. 课件授权乙方同意授权甲方使用其制作的课件，包括但不限于复制、传播、展示、修改等。
甲方有权根据教学需要进行适度修改课件内容，但应尊重乙方的知识产权及署名权。
2. 课件使用范围甲方仅可在教育教学活动中使用课件。
未经乙方书面许可，甲方不得将课件用于商业目的，也不得将课件提供给其他学校/机构使用。
3. 课件备份甲方可以对课件进行备份，以应对意外情况。
但备份仅限于在本校/机构内部使用，不得外传、拷贝或用于其他用途。
4. 课件修改与编辑甲方可以根据教学需要对课件内容进行适度修改和编辑，但修改后的课件仍应保持乙方的基本原创性和风格。
甲方不得删除或隐藏乙方的署名或版权信息。
5. 知识产权归属课件的知识产权归属乙方所有，甲方对课件的使用不得侵犯乙方的知识产权和相关权益。
甲方不得将课件用于商业用途，包括但不限于出售、转让、授权他人使用等。
6. 课件使用费用甲方在使用乙方制作的课件时，不需要支付额外的费用。
乙方的授权是免费提供的，甲方不得以任何形式向乙方收取费用。
7. 保密条款双方同意对本协议的内容及执行过程保密。
未经双方一致同意，任何一方不得向第三方透露、公开或披露本协议约定的信息。
8. 协议解除协议生效后，双方如需解除本协议，应提前书面通知对方，并在达成一致意见后进行解除手续。
9. 其他条款1) 本协议签署后，双方可根据实际情况进行友好协商，对协议内容进行修改和调整。
2) 本协议的签署和执行受中华人民共和国法律的管辖。
3) 本协议一式两份，双方各执一份，自双方签署之日起生效。
高等教育课件制作开发协议(文史类)编号:______＿＿________＿＿_____＿＿＿______＿_甲方：(以下简称甲方)乙方：（以下简称乙方)为促进网络技术和多媒体技术在教学中的科学运用，有效推动学校本科教育观念的更新、教学模式的变革和教学质量的提高,经协商一致同意签订本协议，共同遵循下列各项条款：一、基本权利和义务1．甲乙双方应合理规划、共同协商确定课件应用的课程、方式方法及实现目标.并向乙方提供课件制作所必须的内容，素材;甲方保证提供的内容与素材不违反国家相关法律与版权问题,如果因为课件内容问题出现法律或者版权方面的纠纷，甲方应该对此承担责任；甲方应及时向乙方提供课件制作所必须的内容，素材,如果因为甲方延时提供课件内容素材造成的工期延时，乙方不承担责任；（如资料中涉及理工类复杂的运算公式以及特殊的图标,则需要提供公式与图表电子版本；）2.乙方依据甲方的具体要求在合同规定时间内制作课件,并定期即时向甲方提供进度情况通告;乙方对课件内容所引起的相关法律问题不承担责任;乙方保证按照合同时间规定内完成课件的主体框架与内容，并提供给甲方演示；如果乙方因为技术自身原因造成的工期延时,应该提前合同工期天数的30%提前通知甲方,经过甲方同意后,方可以延时，否则视为违约，应给予合同金额条款的20％的赔偿；3.乙方在按照甲方要求将课件制作完成之后,提交甲方验收审核;甲方应该在三个工作日内审核完毕,如果需要再次修改，则应在不违法合同框架规定内容下提出详细的修改建议；在不违法合同确立的课件制作内容下,乙方有义务快速完成修改；4.甲方应向乙方预付合同款项的_＿_%,在完成验收后的三个工作日应该将合同其余款项一次性支付给乙方;如果因为甲方单方面原因造成的合同取消,则甲方应该给予乙方合同金额的3０%经济补偿；二，课件建设规划：1.甲方委托乙方进行关于（)的课件制作开发工作，双方约定工期为（）工作日，开始日期为：2009年月日，至２00９年月日结束;2.双方协商决定，甲方将支付给乙方人民币元（大写：万千百拾元）作为本次合同的酬金;3.课件建设素材资料清单：备注: 只需填写提供给乙方的课件内容素材名称清单即可；说明如果没有，可以不填；甲方:代表签字：地址:电话：日期: _ __年_ __月_ __日乙方: 代表签字:地址:电话：日期:_＿ __年_ ＿_月_ __日。
网络课件开发协议编号：_________甲方：____________大学（以下简称甲方）乙方：________________（以下简称乙方）为促进网络技术和多媒体技术在教学中的科学运用，有效推动学校本科教育观念的更新、教学模式的变革和教学质量的提高，甲乙双方依据教育部XX年4号文件精神，经协商一致同意签订本协议，共同遵循下列各项条款：一、基本权利和义务甲乙双方应合理规划、共同协商确定现代教育技术应用的课程、方式方法及实现目标。
其中本协议中进行课件开发的课程分三个层次：校级建设课程由乙方确定，甲方认定；院级建设课程由甲方确定，乙方认定；教师自发建设课程由甲方认定即可。
乙方依据本协议签订课程的建设情况提供经费支持，组织学校教学委员会下设的教学改革与建设小组参与课件开发及应用的检查验收，并给出评定意见；甲方负责课程建设的日常管理，监督和支持课课件的开发及应用，定期组织建设课程的检查验收，保证签订课程按质按量按期完成开发任务。
二、建设目标在优化教学内容的基础上，发挥网络教学及多媒体教学的优势，科学利用powerpoint，authware等多媒体制作工具、flash，dreamwave，frontpage等网页制作工具、vb／vc／java／asp等语言、access／sql数据库进行单门或系列课程的课件开发与应用，课件主要用于教师的辅助教学、学生的自学（包括预习、复习）和师生之间、学生之间的交流等。
甲方承诺截止______年底完成下列______门课程的课件开发，并应用于教学实际；乙方承诺在甲方按协议完成建设目标后总计至少投入_________元用于支持甲方的课件开发与应用（拨款说明请参看第六条条款）。
三、建设内容1．校级建设课程一般应为至少开设过一学期，教学内容稳定、学生受益面广并计划至少在以后两届学生中继续开设的通识教育基础必修课程（包含英语类和计算机类的选修课）、学科基础必修课程，且建设内容应涵盖不同学分数的同性质系列课程的所有教学内容。
经双方协商，确定一期校级建设课程如下：┌──┬───────┬───────┬───────┬────────┐│序号│课程名称│面向专业│负责人│备注│├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│1 │││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│2 │││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│3 │││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│4 │││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│5 │││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│6 │││││├──┴──────┄┴───────┴───────┴────────┤│说明：项目负责人应为课程组负责人，每个项目负责人只能承担一门课程的建设│└───────────────────────────────────┘要求：网络课件工具：flash，dreamwave，frontpage等网页制作工具（含vb／vc／java ／asp等语言、access ／sql数据库）基本模块：课程简介及电子教案教学重点和难点（对教学的重点和难点以知识点为单位，应用多媒体素材--图片、图表、配音、动画、录象或仿真等弥补传统教学中的不足，通过形象生动直观的教学设计强化教学效果、提高学习效率，但应避免与教学内容无关的纯表现）案例或例题习题及自测参考文献相关网站常见问题解答及交流讨论答疑* 网络课件的导航应清晰明确、操作简便* 网络课件的文字说明中有关名词、概念、符号、人名、定理、定律和重要知识点应与相关背景资料链接。
2．院级建设课程一般应为至少开设过一学期，教学内容相对稳定并计划至少在以后两届学生中继续开设的通识教育基础课程、学科基础课程和专业及专业前沿课程。
经双方协商，确定一期院级建设课程如下：┌──┬───────┬───────┬───────┬────────┐│序号│课程名称│面向专业│负责人│备注│├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│1 │││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│2 │││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│3 │││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│4 │││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│5 │││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│6 │││││├──┴───────┴───────┴───────┴────────┤│说明：课程组负责人应负责或参与，每个项目负责人只能承担一门课程的建设│└───────────────────────────────────┘要求：可为网络课件、也可为单机程序系统或制作精良的演示文稿工具：powerpoint，authware，方正奥斯等多媒体制作工具；flash，dreamwave， frontpage等网页制作工具；vb／vc／jav／asp等语言；access ／sql数据库基本模块：同校级建设课程四、课件开发基本规范基本原则：1．课件可以购买或自行开发，其中网络课件的开发是一个系统工程，涵盖教育教学原理、网络技术、多媒体技术、软件开发技术，其应以教学经验丰富、有专业特长的课程主讲教师编写适合网络教学的脚本，课程组集体讨论修改，交由专业开发队伍制作为主；具备课件开发能力的教师也可直接参与网络课件的制作。
2．网络课件应具备开放性、先进性、协作性和稳定性，利于教师的课堂辅助教学及学生的个性化自学：开放性是指网络课件的体系和内容相互关联又相对独立，便于教师的调整、更新和适时使用；先进性是指网络课件不简单等同于电子教案，而是面向日常教学的重点和难点，提供丰富形象的教学资源，能有效弥补传统教学中的不足；协作性是指网络课件通过电子信箱或在线讨论等形式，实现教师与学生、学生与学生之间平等、自由的交流与协作；稳定性是指网络课件本身的链接准确、运行无错误，能普遍适用于多种运行环境，并能持续进行更新与维护。
基本流程：为保证课件开发的速度和质量，在全面编写课件脚本之前应制作“课件原型”，即选择某一知识点先行开发软件，从而基本确定课件的总体设计风格和脚本模式。
课件开发的基本过程如下图所示。
┌────┐│总体设计│┌→││┐┌───┐┌───┐│└────┘│┌──┐┌──┐┌──┐┌───────┐│确定教│→│确定教│→│↓→│脚本│→│素材│→│课件│→│教学环境设计││学大纲│↑│学内容│↑│↑││编写││准备││开发││（教学素材与│└───┘│└───┘││┌────┐││└──┘└──┘└──┘│教学平台集成）│││└→│网络软件│┘││└───────┘│││原形实现││││││└────┘↓│││┌────┐┌────┐网络课件集成的网络课程││原形修订│←──│征求意见│││││││││││└────┘└────┘│││↓↓│┌────┐┌─────┐┌──────┐││修订││试用与测试││教学活动设计│└──修订意见──────││←────││←─││└────┘└─────┘└──────┘基本要求：课件开发标准遵循教育部《教育资源建设技术规范》（详见教务处主页“网络课程”栏目）。
课件完成后统一上传至教育技术中心服务器，挂教务处主页，并由专人管理，课件开发负责人可远程更新维护。
五、验收指标及方式教学大纲、教材（明确课件开发的重点内容）、教案、案例集／习题集、试题等教学资料经课程组认定的课件实现原型及总体设计方案（含学院、学生等的反馈意见及修订意见）完整的课件脚本（依据学校脚本培训要求）及符合规范和要求、包含基本模块的课件课件试用意见（包含课程组意见及学生意见等）、课件开发总结及更新维护计划院级建设课程主要以网上验收的形式进行鉴定，校级建设课程还应组织有现场的验收鉴定会，甲方的综合验收意见依据课件建设的总体情况确定。
六、拨款说明首期拨款（计划款项的50％），乙方应在本协议生效之日起一个月内拨给甲方依据甲方课件建设的中期检查情况，乙方确定对各项目是否追加款及追加款额度，不合格者将终止协议依据甲方课件建设的综合验收意见，乙方拨计划款项的40％（验收意见为“优”者）、30％（良）、20％（合格），不合格者将终止协议；甲方的剩余款将于课件验收应用一年后，乙方视教学使用情况拨款。
七、相关变更条款说明本协议在执行过程中，如随项目的深化，原定内容需修改的，须经甲、乙双方协商同意，签订协议修改书后方可生效；撤消或终止协议建设内容的，甲方应退还乙方尚未使用资金，已购物资由乙方全权处理，其中对教学改革造成不良影响者，承担方（甲方）须承担一定的连带责任。
本协议一式两份，甲乙双方各执一份（课件开发负责人需保留复印件一份），经双方签字盖章后生效。
甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________负责人（签字）：_______ 负责人（签字）：________________年____月____日_________年____月____日签订地点：_____________ 签订地点：_____________附件课件基本素材的说明（在开学时面向项目参与人开展的培训中强调）在具体的开发过程中，要注意描述性文字要精炼、准确。
中文字体尽量用宋体和黑体，字号不宜太小和变化太多，背景颜色应与字体前景颜色协调，以便减少在屏幕上阅读的疲劳。
在画质上，应要求构图合理、美观，画面清晰、稳定，色彩分明、色调悦目，动画、影像播放流畅、具有真实感。
图形图象应有足够的清晰度。
色彩的选择应清晰、明快、简洁，颜色搭配合理，主题与背景在色彩上要有鲜明的对比。
网页色彩要与内容相适应，背景颜色应与前景颜色协调，各页间也不宜变化太大。
清晰度反映了显示系统呈现画面细节的能力。
构图是指画面的结构布局。
构图的基本要求是设计好屏幕的空间关系，使画面新颖简洁、主体突出，具有艺术感染力，是教学内容形象地展示在学习者面前。
动画是课件的主要表现形式。
动画的造型要合乎教学内容的要求，比喻和夸张要合理，动作应尽量准确，动画要尽可能接近事实。
影像的目的是突出教学重点和难点，增加可信度。
由于动态影像的信息量大，受网络带宽的限制，播放可能会出现停顿现象，这时应适当减小影像的播放窗口，要尽可能采用流媒体技术。
