4、七月的天山

四 年级下册第 4 课《七月的天山》教学设计

教学目标 教学目标：

一、日积月累

（一）重点字词。

1.应会读字：缎 涧 俯 皑 蹄 溅 延 鞍

2.趣味识字（字理识字）： 涧：字谜识字：水从山间往外流。

3.易读错字：皑（易读成三声）

4.需要重点积累的词语：山涧 五彩缤纷 重重叠叠

（二）重点诵读内容：能用普通话正确流利有感情地朗读课文；能流畅地诵读 2——4 段。

二、理解运用

（一）共性目标

1.练习概括主要内容

（1）课文主要内容：这篇文章主要介绍了天山夏天的奇异风光，这里的夏天有着秋天般的凉爽，春天般的魅力。表达了作者对天山的赞美，抒发了作者对祖国山水的热爱和赞美。

（2）概括方法：段意联接法

2.体会整篇文章的表达顺序

（1）文章结构：移步换景游览顺序

着重介绍了独具风韵的天山之夏：

1.运用形象的比喻，依次描绘天山的雪峰、雪水和雪水汇成的河流。

2.描绘天山密林幽静的美景。

3.描写天山深处的景象。

（2）体会方法：看每段的开头

3.文章基本的表达方法

（1）恰当地使用比喻。

（2）选取典型景物。

（3）静态描写和动态描写相结合。

4.体会重点词句表情达意的作用（教学难点）

重点词句（1）：

①句子：蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。（这句话把太阳、雪峰、云彩三者融为一体，犹如一幅优美的风景画。太阳光透过云彩，把云彩的影子映在雪白的山峰上。作者把雪峰比喻为白缎子，云彩的影子喻为银灰色的花朵，说明雪山极白，连白云映在上面都显得发灰。由此可以看出作者的想象是多么的丰富，比喻时多么的贴切。）

②体会方法：去掉比喻进行对比。

蓝天衬着高耸的巨大的雪峰。

重点词句（2）

①句子：第3段（动静结合的写法）

②体会方法：感情朗读。

4.迁移运用，仿写段落或句子：仿写第三段、第4段，练习恰当地使用比喻句，或运用侧面衬托、动静结合的方法描述景或物特点。（教学难点）

四年级下语文课文4课《七月的天山》注音

七月的天山

夜晚的天空，满天的星星闪烁着，像一颗颗宝石点缀在黑幕上。在这个夏日的七月，我们四年级的同学参观了天山。

天山是我国的著名名山之一，也是世界自然遗产。它位于我国新疆维吾尔自治区，气候寒冷干燥，地势险峻。我们沿着山间的弯曲小路下车，感受到了高山的深广和壮丽。

天山的自然风光美不胜收，仿佛一幅幅画卷在我们的眼前展开。山脚下的草地洁白如雪，草垛上捆着干香肠，在阳光的照射下闪闪发光。我们品尝了当地的香肠，感受着新鲜和美味。

往上走，我们来到了一个山谷。山谷的峡谷十分险峻，两侧高峰直插云霄，壁立千仞，宛如一幅巨大的画卷。山谷中有一条清澈见底的溪流，水流湍急，发出轰鸣的声音。我们走在小路上，看到了一些野花野果，还有一些小动物在草丛中玩耍。

继续向上行进，我们来到了天山的山顶。在这里我们感受到了海拔所带来的寒冷。但是寒冷并不能减弱我们的兴奋，看到天山脚下的美景，我们感到十分惊叹。山脊上有一片片冰川，冰川闪耀着银白的光芒，宛如一道道银带镶嵌在山顶上。远处还有一座雪山，雪山的巅峰上积雪皑皑，宛如一朵朵白云。

冷风呼啸着吹来，我们拍下了一张张留念照片，纪念我们在天山的美好时光。 回想起这次参观，我深深体会到了大自然的伟大和壮美。天山就像一首壮丽的诗歌，让人陶醉其中。我相信，在未来的日子里，天山会继续吸引着更多的人们前来观赏，感受大自然的力量与美丽。

四年级的语文课文《七月的天山》以其描绘天山壮丽景色的语言和细腻的叙述给读者留下了深刻的印象。通过这篇课文，我对天山的美丽和壮丽有了更深入的了解，也更加珍惜大自然的恩赐。

四年级下册语文第4课《七月的天山》词语盘点

戈壁滩：是蒙古语译音，意为“难生草木的地”。为粗砂，砾石覆盖在硬土层上的荒漠地形，无土壤发育，植物稀少，按成因可分风化的砾质戈壁，水成的砾质戈壁和风化的沙质戈壁。主要分布在蒙古南部，我国内蒙古北部。塔里木、柴达木等盆地山麓，也有砾质戈壁带分布。

山涧：山间的水沟。

洄水涡：水流回旋。

四年级下册语文第4课《七月的天山》课文

七月的新疆，最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的磷光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限的生机。

再往里走，天山显得越来越美。沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝桠，漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加的幽静。

走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健;人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?

四年级下册语文第4课《七月的天山》句子赏析 1、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

小学语文人教版四年级下册校本作业

4* 七月的天山（作业A）

一、助力课堂

1．读了课文后，我知道作者按照 的顺序来描写了天山的景物。进入天山，他主要描写的景物是： ，再往里走，他又描写了 ，走进天山深处，他描写了 。

2. 本文节选自《 》，作者是 。

3.从文体看，这是一篇_________的文章。突出了_________在________季的景物之美。

二、理解运用

1．我能理解课文并填空。

1）“轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完

的锦缎 ，像天边的霞光 ，像高空的彩虹 。” 读了这句话，我发现作者用了 的修辞手法，描写了同一个事物 ，这样写把景物描绘得淋漓尽致，美不胜收。

2）“虽然天山这时并不是春天，但是没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。”这是一个陈述句，我能将其改为反问句来加强语气。

三、拓展实践

1. 选择题，把正确的序号填在括号里。

①被誉为五岳之首的是（ ）。A中岳嵩山；B东岳泰山

②被称为我国五大淡水湖的是（ ）。

A洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、西湖、东湖；

B洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖

2. 许多成语含有比喻词，读起来很有趣，请你填一填。

水平如 的西湖 红叶似 的香山 如花似 的姑娘

骨瘦如 的乞丐 力大如 的猪八戒 胆小如 的孩子

栩栩如 的画 料事如 的诸葛亮

小学语文人教版四年级下册校本作业

4* 七月的天山（作业B ）

【快乐步兵营】

一、许多成语含有比喻词，读起来很有趣，请你填一填。