足球校本教材

足球球性教学教案 （课时计划）

教者：吴文彬 时间：2014.9-10 （四课时） 教具：足球40 场地：校足球场

主

要

教

材 足球运动基本技术:

1颠球技术、脚内侧传地滚球

2拉挑球练习

3对墙传球 课

任

务 1、运动技能目标：能知道足球运动特点，能初步了解击球

部位不同对球影响

2、运动参与、身体健康目标：能主动积极地投入到学习中去

学生乐意多次练习，并通过练习发展协调力量，以及灵敏、

柔韧能力。

3、心理健康、社会适应目标: 通过练习树立自信心，培养良

好品质，以及高品格修养。

部

分 课内容 学生活动 教师活动 练习量

次数 时间

准

备

部

分 一、体育委员整队集合，报数，检查班级人数，并报告老师．

二、师生问好

三、提出本课学习任务

四、检查服装，安排见习生

五、教师带队慢跑热身

六、徒手操练习

1．头部环绕运动

2．扩胸运动

3．体转运动

4．膝关节运动

5．弓步压腿

6．手腕脚踝运动等 一、指定集中地点，成

四列横队集合

要求：快、静、齐

如图：

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

□

☆

×：学生

□：体育委员

☆：教师

二、师生问好 一、督促体育委员整

队，听体育委员报告情

况

二、师生问好

三、教师口头宣布本

课教学内容及目标

四、教师检查服装

安排见习生随堂见习

五、组织学生成两路纵

队慢跑，教师带领，督

促队伍整齐

六、组织学生做徒手操 500M

4×8 1‘

2‘

3‘

3‘ 三、学生认真听教师讲

本课内容及目标

四、接受教师检查，

见习生随堂见习

五、成两路纵队前进，

，同学们自觉、认真，

并保持队型

六、徒手操组织：全班成体操队型散开，队型如下图：

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

☆

要求：学生积极配合，

动作有力 要求：教师在前做示

范，并喊口令

基

旺苍县朗诗五权希望小学校足球教材

1 目录

第一章 足球运动基础知识 .................................................................................................................. 3

一、足球的起源 .............................................................................................................................. 3

二、足球的发展 .............................................................................................................................. 3

三、八人制足球运动的特点 .......................................................................................................... 4

四、足球运动的锻炼价值： .......................................................................................................... 6

第二章 足球运动基本技术动作 .......................................................................................................... 8

一、颠球 .......................................................................................................................................... 8

中置足球排名的方法优化

冯东新 沭阳正德中学

在“中置足球”中，球场变成圆形或不规则形状，场地可大可小；单片球门放在中间，守门员变成了背靠背；参赛队员可多可少，进球率显著提高。

中置足球对场地要求不是很高，传统的一个足球场可以变成四个场地，一般6人制的，场地为直径30米的圆或者半圆；5人制的，场地还可以更小一些。

（见图示1、2）。

1）⊙场地主裁判。2）、◎场地两个边裁判。3）、●前锋。4）、◆中锋。

5）、■边锋。 6）、▲后卫。 7）、〓守门员。

球场变成圆形或不规则形状，场地可大可小；单片球门放在中间，守门员变成了背靠背；参赛队员可多可少，进球率显著提高。

中置足球是发明人徐大从与沭阳县正德中学共同开发的校本研究项目，初具影响，教育部2008省级课程培训简报已将其列为课程资源开发的成功案例，面向全国推广。2011年与之相关的省级课题《中置足球引入中小学体育运动的可行性研究》在正德中学顺利结题并获省中小学教学研究第七期课题一等奖。在“中置足球”实践过程中，正德中学的中置足球课程基地被认定为江苏省“2014年普通高中课程基地建设项目”，学校成立的厚生足球俱乐部2013年、2014年蝉联“市长杯”阳光体育足球比赛冠军，并代表宿迁市参加“省长杯”比赛。如今中置足球已经成为正德中学特色文化的一个重要组成部分，形成了全体师生人人会踢，人人爱踢，人人能踢，班班有球队，男女有球队的喜人局面

一.问题的背景及提出

比赛采取年级预赛采取循环赛的方式进行，各个班级组建男女各一队，旨在让更多的学生参与到更多的活动中去，比赛结束后，初中一部、初中二部、高中一部、高中二部以部为单位组建部级男女队，参加艺体节中置足球决赛。但是学校每一年的分部都有多少，积分规则也不固定，这或多或少的会出现评比的不公平。而且各队名次排列往往比较简单，因为其涉及的比赛团队较少，数据不复杂。而在一些大型比赛中影响因素很多，比如有的球队间没有直接的比赛，有的球队会超水平发挥或失误，主场优势等。基于这些因素的影响，人们往往会对比赛结果产生质疑。为了解除人们的疑惑，我们必须提出可以克服上述诸多不确定因素的影响，使得排名结果能准确的反映球队的真实实力。

目 录

足球运动常识 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

一、足球运动的起源与发展………………………………………………………1

二、足球运动的特点 ……………………………………………………………1

三、足球运动的锻炼价值 ………………………………………………………2

基础知识 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

一、球场………………………………………………………………………3

二、场地标记 …………………………………………………………………3

三、球门区……………………………………………………………………4

四、罚球区……………………………………………………………………4

五、旗杆………………………………………………………………………5

六、角球弧……………………………………………………………………5

七、用球………………………………………………………………………5

八、参赛人数及时间……………………………………………………………5

九、常见犯规及处罚……………………………………………………………5

十、裁判员及助理裁判员职责……………………………………………………6

十一、裁判员及助理裁判员手势 …………………………………………………6

基本技术 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7

一、脚内侧踢球 ………………………………………………………………7

二、脚内侧停地滚球……………………………………………………………7

三、脚内侧踢空中球……………………………………………………………8

四、脚内侧停空中球……………………………………………………………9

五、脚背内侧踢定位球…………………………………………………………10

六、脚背内侧踢弧线球…………………………………………………………10

七、脚背正面踢球 ……………………………………………………………11