人教版五年级美术：《色彩的对比》课件02

人教版小学美术五年级上册

第1课 《色彩的对比》教学设计

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【教材分析】

本课是属于“造型·表现”学习领域的一个学习内容，是色彩系列的一部分。色彩对于学生来说并不陌生,但要使学生理解色彩的对比特性,并能运用于生活就比较难。本课主要是要让学生发现什么是色彩对比。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与民间工艺，多方面引导学生了解、感受色彩对比美的特点，让学生了解色彩的视觉规律，进而运用色彩对比的视觉规律来表现美。

【学情分析】

五年级学生有初步的色彩知识,通过生活经验的积累，有一定的审美。但是对于色彩的初步运用还很有限。缺少运用色彩知识和认识规律去感知色彩现象的能力。

【教学目标】

1.知识目标：通过欣赏和讲解，让学生理解什么是色彩对，并从色环上了解对比色的组成及色彩原理。

2.能力目标：通过分析生活和艺术作品中的色彩效果，使学生在感受色彩对比形式美感等同时能初步运用色彩对比规律。

3.情感目标：提高学生对周围艺术和环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。

【教学重点】

1、感受色彩对比以及产生美的效果，培养学生对色彩美的表现力。

2、学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。

【教学难点】

大胆运用色彩对比知识于练习中。

【教学准备】 人教版小学美术五年级上册教学设计

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课本

【课时安排】

1课时

教学过程

一、激趣导入

1、教师播放视频，提问哪只鸟儿在绿色大森林背景下最醒目,引导学生思考回答

2、展示金刚鹦鹉图片，请学生回答关于金刚鹦鹉的背景知识，并找出金刚鹦鹉为什么在大森林背景下最醒目漂亮。

二、解决问题，引发兴趣

1、把金刚鹦鹉的毛色放到色环里来研究，请学生按照12色相色环的排列方式，给三个士兵找到自己的对手，请学生上台操作。

2、引出色彩对比的基本知识和第一种色彩对比的方式：色相对比

3、提问学生还从色环中发现了色彩的其他对比方式吗？

4、学生思考回答得出色彩的其他两种对比方式：冷暖对比和明度对比

五年级上册美术教案 -第1课 色彩的对比

一、教学目标：

1. 理解色彩对比的概念和作用；

2. 了解色彩对比的种类；

3. 掌握画中色彩对比的技巧；

4. 提高学生感知、观察、理解、表现艺术的能力。

二、教学重点：

1. 色彩对比的种类和技法；

2. 理解和感知画面色彩对比的作用；

3. 运用对比技法构思作品的基本构成和效果。

三、教学难点：

1. 掌握色彩对比的技巧；

2. 熟练使用不同的色彩对比来表达感情和形象。

四、教学方法：

1. 案例教学；

2. 互动式教学；

3. 基于项目的学习。 五、教学流程：

1. 色彩对比的介绍

在这一部分，学生将会问为何色彩对比是重要的并且震撼的，老师会通过讲解这样一个多媒体 PPT 实现学生的情感引入。通过画面、图片和音乐等多种方式来说明色彩对比作为艺术创作的一个重要元素。

2. 色彩对比的种类和技法介绍

1. 色调对比

2. 反差对比

3. 冷暖对比

3. 集体绘画

一起完成一幅画，涵盖了色调对比、反差对比和冷暖对比。

4. 个人创作

让学生根据集体绘画的内容，自己创作一幅画，同步利用不同的色彩对比技法。

六、教学实验：

1. 展示学生在此次课程中绘制的画作；

2. 学生进行四个方面的自我评估：1、作品结构，2、色调创造，3、视觉效果，4、有无表现主题。

3. 老师在此基础上进行一对一的反馈，帮助学生改进和提高艺术创作的能力。

七、教学评估：

1. 经过本次课程，学生能够掌握色彩对比的技巧和应用；

2. 学生能够结合不同的色彩对比来表达感情和形象；

3. 现场画作的实际情况和结果。 八、扩展延伸

老师可以邀请学生在班内创作，通过鼓励和展示来提高学生的美术兴趣和艺术才能。可以以不同形式展现学生的创作，此外，还可以通过呈现绘画作品、艺术品的形式，促进学生的感性认识，进一步开发学生的创造潜力。

第1课 色彩的对比（教案）人教版（2012）美术五年级上册

一、教学目标

1. 让学生了解和掌握色彩对比的基本概念，能够识别和运用色彩对比。

2. 培养学生对色彩的感知能力和审美能力，提高他们对美术作品的欣赏水平。

3. 引导学生通过观察、实践和创作，培养他们的创新思维和动手能力。

二、教学内容

1. 色彩对比的基本概念：色相对比、明度对比、纯度对比。

2. 色彩对比的运用：色彩对比在美术作品中的应用和效果。

3. 色彩对比的实践：学生通过观察、实践和创作，运用色彩对比进行绘画。

三、教学重点与难点

1. 教学重点：让学生了解和掌握色彩对比的基本概念，能够识别和运用色彩对比。

2. 教学难点：引导学生通过观察、实践和创作，培养他们的创新思维和动手能力。

四、教学过程

1. 导入：通过展示一些色彩对比明显的图片，引起学生对色彩对比的兴趣，激发他们的学习欲望。

2. 新课导入：讲解色彩对比的基本概念，让学生了解色相对比、明度对比、纯度对比的定义和特点。

3. 案例分析：展示一些运用色彩对比的美术作品，让学生观察和分析作品中的色彩对比效果，提高他们的审美能力。 4. 实践操作：学生通过观察、实践和创作，运用色彩对比进行绘画，培养他们的创新思维和动手能力。

5. 总结与评价：学生对本节课的学习内容进行总结，教师对学生的作品进行评价和指导。

五、教学反思

1. 教师要注重培养学生的观察力和创新思维，引导他们通过观察、实践和创作，运用色彩对比进行绘画。

2. 教师要关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，确保他们能够掌握色彩对比的基本概念和运用方法。

3. 教师要注重培养学生的审美能力，引导他们欣赏和分析美术作品中的色彩对比效果，提高他们的美术素养。

六、教学延伸

1. 学生可以进一步学习色彩的其他知识，如色彩的搭配、色彩的象征意义等。

2. 学生可以尝试运用色彩对比进行其他形式的美术创作，如版画、水彩画等。

1 《色彩的对比》教案

教学目标：

1、学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业。

2、通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。

3、通过分析生活和艺术作品中的色彩效果，使学生在感受色彩对比的形式美感等同时能初步运用色彩对比规律。

教学重点：

学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。

教学难点：

艺术实践中对比色的选择与搭配。

教学用具：

1、各种生活中有明显色彩对比的图片。

2、幻灯片

教学过程：

1、创设情境

（1）师：今天开始讲课前我们先做一个小游戏：我说一个字或词，看谁反应最快说出它的反义词。课堂气氛轻松，这时抓准时机进入下一个环节。）

（2）师：我们刚才说的那些词在大自然是常见的现象。（观看大自然的图片）这些出现在大自然中反差比较大的现象我们称它们为什么现象？生答：对比现象。

（3）师： 刚才你们的反应很快，现在老师考考你们的眼力。这有两张图片，我每张图片只放2秒钟。看看谁能看出图片中是什么？（放图片两张：一张是红色的小鱼周围是绿色的小草，一张是猫头鹰灰褐色的与周围环境很类似）学生第一张比第二张容易识别。为什么第一张图片我们一下子就能分辨出来，而第二张图片分辨起来要困难些？引出物体与背景间存在色彩对比：色彩中也存在对比，我们称之为色彩对比。（出示课题） 2 2、观察探究

（1）师：给你们一分钟的时间在你们手中的水彩笔中找出你认对比最强烈的颜色。（学生积极动手找，老师这时把十二色相环贴在黑板上。找完后学生有的把找到的色都举起来了。学生一边说一边把色在色相环中标一下位置。

（2）师：我们来看看谁找的对比更强呢？（拿出学生说得三色卡蓝和黄黄和紫）这三组颜色那组颜色对比强呢。学生生齐声说：红色和绿色。师：它们在色相环中成多少度角？生：180度。师：在色相环中成180度的，也就是直线对应的两个颜色对比最强，例如：蓝（老师在色相环中画一直线）让学生说相对应的强对比色。师：蓝色和红色，不看绿色和红色，与绿色和黄色比相对对比强，绿色与黄色相对对比弱（一边说一边把相对写在黑板上，来强调色彩的对比是相对而言的），在色相环中呈120-180度的为强烈对比，90-30度之内的为柔和对比。（出示板书：柔和对比、强烈对比）