五年级下册数学课件-《扇形统计图》青岛版五四制共20张PPT

奥运奖牌——扇形统计图练习题

、、我国国土总面积是960万平方千米。下面是我国地形分布情况统计图，请

根据统计图回答问题。

1、我国山地面积占总面积的百分之几？

2、各类地形中，什么地形面积最大？什么最小？

3、你还能得到哪些信息？

4、请算出各类地形的实际面积，填入下表。

、、小军家2012年11月支出情况统计如下图。聪聪家2012年11月的总支出是3

600元。请你回答问题。

1、这个月哪项出最多？支出了多少元？

1地形种类山地丘陵高原盆地平原

面积（万平

方千米）

水电支出12%

伙食35%文化教育25%购买衣物20%其它8%盆地19%丘陵26%高原 10%山地33%平原 12%2、文化教育支出了多少元？购买衣物支出了多少元？

3、购买衣物的支出比文化教育支出少百分之几？

4、你还能提出什么问题？并解决你所提出的问题？

四、希望小学六年级有200名考生，综合素质评价“运动与健康”方面的等级统计

如图所示,回答下列问题：

（1）综合素质为D的占 %。

（2）综合素质为A的有 人。

（3）综合素质为C的比综合素质为B的少 人。

2

45%

25%20%ABCD 五、图中是三年级的一次数学测试成绩的统计图，成绩分为ABCD四个等级，已知D

等的有12人（1）三年级一共有多少人？

（2）分别算出各种成绩的人数，填入下表中。成绩ABCD合计

人数12

六、空气的主要成分按体积含量各占总体积百分比情况如下图。求100升空气中

含氧气多少升？

七、六年级学生进行一次“我最喜欢的文艺节目”小调查，统计结果如下图。

1、已知喜欢小品的有60人，六年级有多少人？

32、喜欢歌曲的人数比相声多多少人？

4

1 扇形统计图的认识

项目 内 容

1. 已学过的统计图有哪些?

2.教材第92页例题。

分析与解答:

(1)根据获得的各种项目的金牌,先( ),然后制作( )。如果我们需要将各个项目获得的金牌数目看得更清晰,可以制作( )。

(2)如果我们需要看各个项目获得的金牌占全部金牌的比重,可以制作( )。用整个圆表示金牌总数量,用各个扇形表示各个项目金牌数占总数量的( )。

3.扇形统计图是用整个圆表示( ),用圆内大小 不同的扇形表示各部分所占总数的( )。

4.扇形统计图的优点:可以清楚地表示出( )数量同( )数量之间的关系。

5.明德小学六年级共有200名学生,他们喜欢的体育项目如下图。

(1)喜欢篮球的有多少人?

(2)喜欢乒乓球的比喜欢羽毛球的多多少人?

温馨

提示 知识准备:统计表、条形统计图。

答案

1.条形统计图、折线统计图

2.(1)分类整理 统计表 条形统计图

(2)扇形统计图 百分比

3.总数 百分比

4.各部分 总

5.(1)200×19%=38(人)

(2)200×(32%-26%)=12(人)

青岛版五四制五年级数学（下）全册备课

一、教材分析

1、教学内容

所属领域 单元题目 单元主要教学内容

空间与图形

一完美的图形

——圆

1．圆的认识

2．圆的周长

3．圆的面积

数与代数

二 山东假日游

——百分数

1．百分数的意义和读写

2．百分数和分数、小数的互化

3．百分数的应用

空间与图形

三 冰淇淋盒有多大

——圆柱和圆锥

1．圆柱和圆锥的认识

2．圆柱的表面积

3．圆柱和圆锥的体积

实践与综合应用 综合应用

——水与冰 运用体积、百分数等有关知识探索水结成冰、冰化成水体积变化的—般规律

数与代数 四 啤酒生产中的数学

——比例 1．比例的意义和性质

2．解比例

3．正比例和反比例的意义

4．正比例和反比例的应用

数与代数 五快乐足球

——比例尺 1．比例尺的认识

2．比例尺的应用

实践与综合应用 综合应用

——让校园绿起来 通过调查和统计等活动了解学校的绿化情况

统计与概率 六 我们长大了

——统计 1．众数

2．中位数

3．扇形统计图

数与代数 数学与生活 排列与组合

数与代数

回顾整理

——总复习 系统整理第一、二学段所学知识和方法

2、教学重点：

圆及圆的有关知识、比和比的基本性质、圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积、认

识扇形统计图。

3、教学难点：

圆柱和圆锥的体积计算。解决实际问题

二、教学目标

数与代数 空间与图形 统计与概率 实践与综合运用

1．结合具体情境，理解百分数的意义，能正确读写百分数；会进行百分数和分数、小数的互化；结合具体实例，理解成数、税率、折扣与利息的意义，能运用百分数知识解决一些简单的实际问题口

2．结合具体情境，理解比例的意义和性质，会解比例；理解正、反比例的意义，能正确判断成正、反比例的量；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标轴的方格纸．上画图，并根据给定一个量的值估计另一个量的值；能根据正、反比例意义解决一些简单的实际问题。

2019-2020学年青岛五四版五年级数学（下） 第7单元 奥运奖牌-扇形统计图 单元测试题

一．选择题（共10小题）

1．某中学七年级二班学生有32%的同学喜欢打乒乓球，有68%的同学喜欢其他球类活动，若将上述情况画成一个扇形统计图，表示喜欢乒乓球的扇形的圆心角等于（ ）

A．120° B．105.2° C．115.2° D．115°

2．一个饲养场养鸡400只，鸭200只，鹅120只．在制作条形统计图时，表示鹅的直条高6厘米，那么表示鸡的直条高（ ）厘米．

A．10 B．20 C．12 D．15

3．如图是某厂甲、乙两个车间2007后得季度产值的折线统计图，已知两车间产值相差最大的那一季度一车间比二车间多40万元，则一车间全年产值（ ）万元．

A．100 B．120 C．160 D．200

4．下面的信息资料重，适合用复式条形统计图的是（ ）

A．一位病人的体温变化情况

B．四年级6名同学的身高情况

C．四（1）班的和四（2）班语文、数学、英语的单科平均分

5．下列调查中，适宜采用普查方式的是（ ）

A．了解一批圆珠笔芯的使用寿命

B．了解全国中学生的节水意识

C．了解你们班学生早餐是否有喝牛奶的习惯

D．了解全省七年级学生的视力情况

6．龟兔赛跑，它们从同一地点同时出发，不久兔子就把乌龟远远地甩在后面，于是兔子就得意洋洋地在树下睡起觉来，乌龟一直在坚持不懈地向终点跑，兔子一觉醒来，看见乌龟快到终点了，这才慌忙追赶上去，但却输给了乌龟．下面的图（ ）可以大致反映这一过程．

A． B．

C． D．

7．营养专家研究表明：10岁左右的儿童从每顿午餐中获取的热量应不低于2926千焦，脂肪应不超过50g．如图是学校食堂每种菜中热量、脂肪和蛋白质的含量统计表，下面选项中哪份午餐搭配方案符合营养标准（ ）

编号编号 菜名 热量/千焦 脂肪/g 蛋白质/g

1 猪肉粉条 2462 25 6