《文化衫的设计制作》教案

初中美术教案《文化衫的设计制作》

一、教学目标知识与技能了解制作文化衫的主题、风格、色彩，掌握设计文化衫的方法，完成一件文化衫的设计制作。

过程与方法通过观察体验文化衫的设计过程，提高学生合作交流、设计应用能力。

情感态度与价值观学生能够体验画文化衫的设计乐趣，产生对美术学习的持久兴趣。

二、教学重难点【教学重点】是在了解文化衫的设计构思及元素的基础上，学生能够自主设计一件文化衫 。

【教学难点】是如何设计一款有文化美感、有内涵的文化衫。

三、教学方法讲授法、合作探究法、欣赏法、情境法。

四、教学过程(一) 创设情境，导入新课图片欣赏方式，展示一组文化衫宣传海报，请同学们观察这些图片，学生说出他们的感受和想法。由此便引出我今天的课题 文化衫的设计制作。

(二) 交流讨论 ，体会心得1、直观感知首先，我将采用讲授法与展示法相结合的形式，引导学生观赏不同主题风格的文化衫，并提出问题“这些文化衫适合参加什么活动时穿呢?”我的学生根据自己的判断说有像是去参加新年晚会时穿的，有夏令营时穿的，有像是郊游时穿的等等。在学生对文化衫有一个初步的感知时，继续追问如果要设计一件文化衫首先要做什么?通过对文化衫初步的欣赏与观察，学生能够清晰的知道设计一件文化衫首先要确立主题。从而激发他们深入了解如何绘制文化衫的兴趣。形式分析通过小组讨论的方式，通过欣赏其它班同学的作品，请学生思考问题“这些文化衫有什么特点?”学生通过相互交流，大胆发言，还有之前一组图片的欣赏，观察出如果要绘制一件精美的文化衫作品，首先需要确立主题，然后根据所选的主题来进行绘制图案,搭配颜色，这样学生在合作探究中解决了问题，培养了独立学习，合作学习的能力。示范点拨通过播放多媒体视频，演示文化衫的创作方法及步骤，学生仔细观察，观察后进行小组讨论，组内交换意见，通过直观的方式能够掌握文化衫的设制方法及注意事项，为学生创作解决技法上的难点。

《文化衫的设计制作》教案

（人民美术出版社，七年级，下，第12课）

一、课题：文化衫的设计制作

二、课型：新授课

三、课时：一课时

四、教学目标

知识与技能目标：了解制作文化衫的主题、风格、色彩等，掌握设计文化衫的方法。

过程与方法目标： 通过观察体验文化衫的设计过程，提高学生合作交流、设计应用能力。

情感态度与价值观目标: 学生能够体验画文化衫的设计乐趣，产生对美术学习的持久兴趣。

五、教学重难点

教学重点：在了解文化衫的设计构思及元素的基础上，学生能够设计一件文化衫

教学难点：设计一款有文化、美感的文化衫。

六、教学方法：讲授法、合作探究法、欣赏法、情境法。

七、教具准备：多媒体课件、教科书

八、教学过程

师生问好，组织教学。

（一）情境导入

1、出示图片：同学们，大屏幕上展示的是什么？并请学生思考回答：“你们想不想设计一件属于你自己的文化衫？”从而引出今天的课题。

（二）讲授新知

1.看看这些文化衫像是参见什么活动时穿的呢？

2.学生举手回答问题，说出自己不同的想法感受，有的说是像参加夏令营活动时穿的，有的说是像参加新年晚会时穿的，还有的说像是去郊游时穿的等……

（制作文化衫首先要确立主题）

3.出示其它班小朋友的作品，请学生观察并思考：“这些同学设计的文化衫有什么特点？”

（颜色鲜艳，图案精美）

（三）教师示范

微视频展示，确定以运动会为主题

①画出草图；

②将画好的图案剪下来，粘贴到文化衫上；

③在镂空处用布团拍拓着色，文化衫制作完成。 （四）学生练习

请同学们小组创作，在准备好的空白文化衫进行创作 教师巡回指导并演示。

（五）展示评价

1、将学生的作品展示在展示区，投票选出画的较好的作品。学员自评及互评；

（六）小结

这节美术课，相信学生一定有了新的收获，设计能力也得到提升，可以利用今天所学到知识设计创作，美化我们的生活。

九、板书设计

文化衫的设计制作

主题 草图

颜色 剪贴

七年级下册第十二课

文化衫的设计制作》教案

教 知识与

技能 了解文化衫的概念、 特点及其在生活中的作用。 学习文化衫的设计制 作方法。能够设计有主题的文化衫。

学 过程与 学会用绘制、粘缝、镂印的方法设计制作一件富有个性的文化衫。

目 方法

标 情感态 能对文化衫进行艺术审美评价， 在今后的生活中善于发现美、 创造美

度与价 来装扮和美化自己的生活。

值观

教学重点： 文化衫的设计构思和个性化风格的表现。 文化衫的制作方

教学重、 难点 法。

教学难点：找到适合主题的元素，符号和色彩，设计个性的文化衫。

教学流程 】

教学环节 过程与组织

教师活动 学生活动 设计意图

魔术导入 教师展现空白 T 恤到文

化衫的瞬间蜕变。

提出问题 : 刚才老师把

一件普通的白 T 恤变成

了世界上独一无二的一 学生仔细观看 T 恤的蜕

变，颇具好奇和探究欲

望。 魔术导入，极大地调动了

学生学习的热情和学习兴

趣，为课堂开展做好铺垫。

件文化衫。同学们想不

想设计一件属于自己的

文化衫？

好, 这节课让我们来当

一次文化衫的设计专

家 , 走进《文化衫的设计 制作》一课。

讲授新课 1. 文化衫的概念 一般是指在服装上设计 具有特定文化内涵和图 案的

T 恤衫。

2. 文化衫的历史 首次出现于一战时士兵 的内衣，继而在 2 战后 以外衣的形式呈现。文 化衫出现在我们中国大 概在

19 世纪 90 年代。 它最大的价值不在于款 式面料 , 而在于所承载 的文化意义。文化衫不 但穿着舒适随意 , 还因 为色彩多样 , 图案活泼 , 学生自主思考、汇报。

倾听教师叙述， 了解文

化衫的起源。

学生思考后回答问题。

学生分组。 培养学生追本溯源的探究

能力。

联系生活，联系学生关注

的问题。

运用自身原有的知识与能

受到年轻人的喜爱 , 成

为一种潮流。

3. 尝试设计

提出问题：如何设计出

个性独特的文化衫呢？

文化衫的设计制作教案

教案标题：文化衫的设计制作教案

教案目标：

1. 了解文化衫的概念和意义。

2. 学习文化衫设计的基本原理和技巧。

3. 掌握文化衫制作的步骤和方法。

4. 培养学生的创造力和团队合作能力。

教案步骤：

引入：

1. 向学生介绍文化衫的概念和意义，解释文化衫在传达文化、团队凝聚力和个性表达方面的作用。

学习文化衫设计的基本原理和技巧：

2. 讲解文化衫设计的基本原理，包括颜色搭配、图案设计和字体选择等。

3. 引导学生学习文化衫设计的基本技巧，如手绘设计和使用设计软件等。

文化衫制作的步骤和方法：

4. 分步骤介绍文化衫制作的过程，包括选择衣物材料、测量尺寸、剪裁和缝制等。

5. 演示如何使用烫画纸或绣花等工具将设计图案转移到文化衫上。

培养学生的创造力和团队合作能力：

6. 引导学生进行文化衫设计的创意讨论和头脑风暴活动，鼓励他们提出独特的设计想法。

7. 组织学生分组合作，每个小组设计并制作一件文化衫，鼓励他们在设计和制作过程中相互协作和交流。

总结：

8. 回顾学习内容，强调文化衫设计和制作的重要性。

9. 鼓励学生展示他们设计制作的文化衫，并分享他们的创作心得和团队合作经验。

评估：

10. 设计一个简单的评估任务，让学生展示他们对文化衫设计和制作的理解和运用能力。

扩展活动：

11. 鼓励学生参加学校或社区的文化活动，展示他们设计制作的文化衫。

12. 邀请专业设计师或制作人员来学校进行讲座或工作坊，进一步提升学生的设计和制作技能。

教学资源：

1. 文化衫设计示例图片和视频。

2. 设计软件和电脑。

3. 衣物材料、剪刀、缝纫机等制作工具。

4. 烫画纸、绣花工具等制作材料。

教学延伸：

1. 将文化衫设计与学生所学的文化知识相结合，让学生设计代表不同文化的文化衫。

2. 组织学生进行文化衫设计比赛，鼓励他们展示自己的设计才华和创造力。

这个教案旨在通过学生参与设计和制作文化衫的过程，培养他们的创造力、团队合作能力和文化意识。教师可以根据学生的年龄和能力进行适当的调整和扩展。