Unit1 Can you play the guitar?
第三课时 Section B (1a～1f)
I.根据句意及汉语提示写单词。
1. Jim can’t play the (小提琴) but he can play basketball.
2. Lingling has a one-hour (钢琴)lesson on Saturday.
3. My son likes playing the (鼓)very much.
4. There are some great (节目) at the school art festival.
5. You can (交谈)to your parents about the problem.
Ⅱ.单项选择。
( )1. I spend(花费) hour playing drums.
every day.
A. a; the B. an;/ C. an; the
( )2. -Can Tom play the well?
-Yes, he can.
A guitar B. chess C. soccer D. volleyball
( )3.What club Sandy want to ?
-The music club. A. does;join B. do; join C. does; joins D do;joins
( )4.-Where are your family?
-My father I are in the room, my mother isn’t.
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下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 Unit1 SectionB〔3a-Self Check〕精品教案
【学习目标】
一、通过学习，熟练掌握以下词汇：repeat, note, pals, physics, chemistry, try to, take
notes, pen pals, pattern, bit by bit, over and over again.
二、口、笔头掌握以下句型：
1.—How do you learn new words?
—By listening to a tape and repeating out loud.
2.—How do you practice listening?
—By taking notes, doing exercises and reading a lot.
3.—How do you learn grammar?
—By writing e-mails to my pen pals.
4. It is also a good idea to ... because ...
5. You could try to improve your English by ... This will help you to ...
三、1.通过对本单元语法的复习与稳固，学会归纳和总结。
2.通过对写作内容和写作方法的分析，完成写作任务。
四、学习和总结有效的学习方法，培养良好的学习习惯。
【教学重难点】
本单元的重点单词和句型。
【课前准备】
以动画片? 哆啦A梦?为话题，导入新课。并以学习不好的大雄向哆啦A 梦讨教学习方法为本节课的主线，贯穿整节课。
T: Do you like watching ? 哆啦A梦?？
Do you know who is smart?
Is Da Xiong good at studying?
Unit 1 第3课时 Section B (1a-1e) （教案）
一、教学内容
本节课选自九年级英语教材Unit 1第三课时，主要围绕Section B (1a-1e)的内容展开。教学内容包括：
1. 1a部分：通过图片展示不同人物在交通工具上的情景，引导学生学习与旅行相关的词汇，如subway, train, ship等。
2. 1b部分：听力练习，学生需要根据听到的句子，判断人物正在使用的交通工具，锻炼学生的听力理解和信息捕捉能力。
3. 1c部分：学生进行角色扮演，模拟在旅行中遇到的不同情境，提高口语表达能力。
4. 1d部分：阅读练习，学生阅读关于不同国家旅行经历的短文，学习描述旅行经历的句子结构。
5. 1e部分：根据所给问题，学生进行小组讨论，分享自己的旅行经历，巩固所学知识。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。
1. 语言能力：通过学习与旅行相关的词汇和句型，提高学生的词汇量和语言表达能力，使其能够熟练运用所学进行情境交流。
2. 思维品质：通过听力、阅读和讨论等教学活动，锻炼学生的分析、推理和评价能力，培养其批判性思维和创造性思维。
3. 文化意识：通过了解不同国家的旅行经历，增强学生的跨文化意识，使其尊重并理解不同文化背景下的行为习惯和生活方式。
4. 学习能力：鼓励学生在课堂上积极合作、探究学习，培养其自主学习策略，提高学习效率，形成终身学习的观念。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
（1）词汇：本节课的核心词汇包括subway, train, ship, plane等与旅行相关的词汇，以及描述旅行经历的动词短语如take a trip, visit places等。
举例：学生在学习过程中应掌握这些词汇的拼写、发音和基本用法，以便在情境交流中准确运用。
（2）句型：学习使用一般现在时和一般过去时描述旅行经历。
Section BꢀLearning About Language
-1-
SectionꢀBꢀLearningꢀAboutꢀLanguage 自主预习 互动探究
随堂练习
Ⅰ.知识体系图解
重点词汇
视觉的;视力的ꢀ
1.visualꢀadj.ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ
池塘;水池
2.pondꢀn.ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ
ꢀꢀꢀ拱形的;弓形的ꢀ
3.archedꢀadj.ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ
新娘ꢀ
4.brideꢀn.ꢀꢀꢀꢀꢀꢀ 谦逊的;虚心的;卑微的ꢀꢀ
5.humbleꢀadj.ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ
-2-
SectionꢀBꢀLearningꢀAboutꢀLanguage 自主预习 互动探究
随堂练习
6.ꢀꢀꢀꢀꢀꢀn.雕像;雕刻品;雕刻术→ꢀꢀꢀꢀꢀꢀn.雕刻家;雕塑
sculptureꢀsculptorꢀ
家ꢀ
7.ꢀaꢀrchꢀꢀꢀꢀvt.&ꢀvi.呈弧形横跨;(使)成弓形ꢀn.拱;拱形结构;拱门
ꢀ
8.ꢀinꢀveꢀstꢀmeꢀntꢀn.投资额;投资;(时间、精力的)投入ꢀ
9.ꢀpꢀermꢀaꢀneꢀntꢀadj.永久的;永恒的;长久的ꢀ ꢀ
10.ꢀmeꢀmꢀoriꢀalꢀn.纪念碑(或像等);纪念物;纪念品ꢀ ꢀ
adj.纪念的;悼念的
11.ꢀꢀꢀꢀꢀvi.ꢀ&ꢀvt.批评;指责;评价→ꢀꢀꢀꢀꢀn.批评;指责;
criticismꢀ
criticiseꢀ
评论ꢀ
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SectionꢀBꢀLearningꢀAboutꢀLanguage 自主预习 互动探究
随堂练习
重点短语
1.ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ对……着迷ꢀ
beꢀfascinatedꢀby ꢀ
2.ꢀꢀꢀꢀꢀꢀ填;填写ꢀ
fillꢀin ꢀ
3.ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ……的目的ꢀ
theꢀpurposeꢀof
4.ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ面对ꢀ
