奔跑在路上作文600初三

奔跑在路上作文600初三

在人生路上奔跑

人自降生起，就都走在了人生路上，只是所站的位置和表现姿态的不同，或在路上奔跑，或在路边鼓掌。如果人人都在旁边鼓掌，谁在路上跑呢？我认为真正的精彩有意义的人生应该是活的时候做在路上奔跑者。

路上的奔跑者，为前行的目标而奋力拼搏，勇往直前。海子曾说：“要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路远马亡。”杂交水稻之父袁隆平为着理想而奔跑。烈日酷暑，他面朝黄土背朝天，只为他的理想奔跑。他的理想——解决中国人的温饱问题，如此朴素又真诚。为此，他奋力奔跑，脚踏实地，永不停息。

既然选择了在路上奔跑，就无惧前方的苦难与挫折。鲁迅曾道：真正的勇士敢于正视淋漓的鲜血，敢于直面惨淡的人生。风雨飘零，政治黑暗中，熹微的光引着鲁迅在奔跑！弃医从文，不做旁观者，纵然几多孤寂，总多坎坷，他仍无惧地坚信他的方向，面对强权也不停的奔跑的步伐。为了令麻木的国人清醒，他毅然他用尖锐的笔锋硬生生的在黑暗的社会撕开一道口子。在历史的潮流中留下一个不朽战士的身影。他以奔跑的姿态，不做屈从于强权的沉默者！如同马寅初道：“宁鸣而死，不默而生。”

人生，本就是一个奔跑的过程。这个世界犹如一个竞技场，每个成功的人无一不是坚持不懈地，为了自己的理想和信念奔跑奋斗。孔子周游列国，他赶着一辆牛车，走很远很远的路，一路巅簸着风尘仆仆缺衣少食，去各个国家作民间访问，他宣传儒家思想，屡屡受挫，但他不改初衷，奔跑中羽化三千弟子，他用孱弱的力量创私学，有教无类，孜孜不倦。孔子穷其一生的奔跑，开启了中华儒家文化的源流。时光涤荡尽了中原大地上春秋霸主们留下的骄傲，而我们，却依然生生世世祭奠圣人。

“既然选择了前方，便只顾风雨兼程。”让那些坚韧不屈的灵魂，在路上狂奔。忍受脚板的疼痛，呼吸的困难，外界的纷扰，还有心灵里隐隐约约放弃的念头。当远处的地平线最终屈服于你我不懈的步伐，当终点和目标一点一点在接近，当心灵不再进行激烈的困惑，当你愈发坚定信念，奔跑变成了永恒的凯歌。

系上你的鞋带，不要犹豫，扬起心中信念的风帆，一起奔跑吧。

带着忧虑奔跑的作文

如果要去进行一场丰衣足食的旅行，或许我会带上一本名家来此地后作的书。

这样，我就可以在欣赏美景时翻开它，体会当时的情感，如此便可对表面上的美丽了解得更透彻。

自己有不同的看法，也正好辩证的看待。

若是艰险疲惫的旅程，或许我会带上一本小说，和主人公一起经历挫折与坎坷，合和一起在欢乐和悲伤中起伏，自然也会被激励着停不下旅行的脚步。

其实带错了书也没关系，因为这样可以在欣赏美景时享受不一样的意境。

无论什么样的书，当你身处他乡时，无依无靠而倍感孤单时，都可以让你找到精神的寄托。 书，可以让人感受到内心深处的感动，可以在我们累的时候安静的品味的一丝丝情怀。

在雨中奔跑,,,作文

连几天的阴雨，淅淅沥沥的下个不停，小城笼罩在一片烟雨蒙蒙中，雨中奔跑的孩子作文。

雨，不紧不慢地倾泻，似乎没有尽头。

下雨的天空，呈现在眼前是一片灰蒙蒙的，仿佛带着挥之不去的恹恹之意；而地面上是黑漆漆的，貌似一副冷峻的神情在提醒着路人，秋天快要落下帷幕，寒冷的冬天已经悄悄临近。

雨，一直在下。

我撑着一把雨伞，深一脚浅一脚地走在回家的路上。

路面坑坑洼洼，积满雨水，偶尔遇到一张张鸣笛而过的车子，在身边溅起一层层细小的水花，点点滴滴的冰凉肆无忌惮的洒向裤脚渗入肌肤，让人不由自主的打起寒颤，鞋面也由浅色变成深色。

这时，迎面跑过一个孩子，我还没有来得及看清他的脸，一个身影飞快的从我身边闪过，雨水从他经过的地方飞起，溅了我一身。

依稀感觉他全身已经湿透，像刚从水缸里捞起，唯有系在脖子上的红领巾在雨中显得特别鲜艳、厚重。

一个没有带伞的孩子，他只有努力的在雨中奔跑。

这场雨，虽不是什么暴风雨，但也足以将一个不带伞的孩子全身淋透。 我在想，是什么原因或是一种什么意志促使这个孩子在雨里狂奔。

他在雨中奔跑的神情，是焦急？是快乐？还是伤心？他跑得太快，这些我甚至都没有看清楚。

不禁转过身，想看看这个孩子跑到哪。

他已经跑出一小段路，步伐坚定沉稳，一股直劲的往前冲。

突然，只见他身体往前倾斜，像是被什么绊到，一个跟头摔倒在地上。

我正想跑过去扶他一把，没有想到，他迅速从地上起身，又继续接着往前跑。

看着他在雨中奔跑，跌到，起身，又接着奔跑，在这连续的动作背后我读到了一种隐忍的坚强。

在雨中奔跑，那是需要很大的勇气，如果跌到，起身再次奔跑，又是需要多大的韧性。

下雨天，也偶然会看到一些另类的年轻人，不畏惧雨的大小，不带伞的在雨中或行走、或嬉戏、或奔跑，那似乎表现出一种年轻人的朝气以及洒脱、不羁的个性；也偶然会有恋爱着的年轻男女，牵着彼此的手在雨中漫步，雨水虽然淋湿了全身，洋溢出的却是一脸的幸福。

这样的雨天，对于一个孩子来说，在雨中奔跑，似乎有些残酷。

大多数的孩子，下雨天都会有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈或其他的亲人在一旁打伞，条件好的家庭，甚至会有车子接送，中学生作文《雨中奔跑的孩子作文》（）。 然，此时在雨中奔跑的孩子，显得特别孤单无助，他的心里是否在流泪。

他也许是因为贪玩误了回家的时间，怕父母担心，才会在雨里奔跑；又或许是别的什么原因。

不管是什么原因，没有带伞，他只有在雨里奔跑。

跌到，起身，再接着跑。

有时候，心情烦闷，也会有种想去雨里奔跑的冲动。

似乎，雨水会洗刷掉心里所有的忧伤，会带走所有的委屈，会洗净自己的浮躁，会冲刷掉自己的愚笨。

只要愿意，跑到雨里，可以痛快淋漓的发泄，放声大哭一场，雨泪交织，并没有人理会流淌在脸上的是雨还是泪。

雨，虽然它是冰冷的代名词，但有时，它能带来些许的安宁，能带来丝丝的慰藉，带来一些希望。

在雨里奔跑，在雨里发泄，终究只是一闪而过的念头，并未实施过。

或许，是早已习惯一种成人的固定思维模式，心底早已被麻木漠然填满，而那些感性的冲动早已远逝。

那个在雨里奔跑的孩子，一次次的跌到，一次次的起身再跑，全身被雨水浇透，他的心里一定充满恐惧。

对未知的茫然，不安，无助。

或许，他可以停下来，找个地方避雨。

但是，如果这场雨到天黑都不停，他有可能失去了奔跑的最好时机，那样他只会在未知的等待里消耗掉时间。 或许，他选择奔跑，是为自己争取更多的时间，尽快的回到家。

跌到，起身，再跑，他没有选择。

至少，在他的心里还存有一丝希望，只要努力奔跑，就会到达心里想起的地方，即便跌倒，被雨淋湿又有什么关系。

他选择的是一种积极、乐观、向上的心态。

人生在世，有好多事情，充满未知的变数。

站在十字路口，茫茫然然，并不知道，该往那个方向走，也无法预测到所选择的方向就一定正确。

很多时候，在穷途末路之下，不知所措的选择一个路口，走着走着才发现不是自己该走的路，想要回头太难，无端陷入两难的境地。

有一些路，无论多难走，成与败，终是自己的选择，留着泪也要坚持走下去。

那个没有带伞的孩子，在雨中奔跑是他的选择，纵然全身被雨淋透、摔伤，他也要在雨中努力奔跑。

对他来说，只有努力坚持，希望就会实现。

是晴天，还是雨天，终究无法选择，但心态可以选择。

是积极乐观向上，还是悲观失望沉沦，是在雨中奔跑，还是找个避风港停滞不前，决定权全在自己手中。

雨，总是会停；太阳，依旧会从东方升起。

没有带伞的孩子，只能在雨中努力奔跑。

跌到，起身，再跑。 只要心存信念，永远不要放弃，终会到达彼岸。

有一种美丽叫奔跑作文

挫折，如同一把把匕首，时刻准备着刺向人们的心中；挫折，如同一块沉重的石头，压得人们很疼很疼；挫折，如同风雨交加的阴天，使人心慌意乱……挫折，是人们心中永远解不开的结。

在挫折面前，有些人坚强，而有些人却逃避……挫折，其实并没有哪么可怕，只是睁眼闭眼便过去的事情罢了。

挫折，就像我们的敌人，只有表现出坚强，挫折才会迎刃而解……挫折，让人迷失自我——当一个人，面对着一件可怕的事情时，他便失去了方向。

他无法面对这件事，他不愿相信这件事。

在他眼里，挫折很可怕，挫折让他抬不起头，挫折压得他喘不过气。

他终日生活在这种痛不欲生的日子里。

他渐渐迷失了自己，找不回原来的自己。

挫折已刺穿了他的心，让他永远迷失在了自己的恐惧之中，永远！挫折，让人奋发向上——当挫折突然出现时，有些人表现得异常冷静。

他不着急，不绝望，一步步迎向挫折，在挫折面前，他找到了办法。

面对越来越大的挫折，他心中永远只有一个信念：战胜它，不被它打倒！伴随着这样的信念，他一步一步迈向了成功，一次又一次看见胜利的光辉！挫折，让我明白了：只有敢于面对挫折，才会真正获得成功。

挫折虽如匕首，却也有断的时候；挫折虽如石头，却也有碎的时候；挫折虽如阴天，却也有晴的时候……挫折，不是无敌的，挫折，也有害怕我们的时候。

要想让挫折原离我们，就让我们大声对挫折说：“挫折，别挡我的路！”

写马奔跑的作文

“奔跑”的马星期六，我来到了兴趣班，发现李欣慰同学带来了一幅有关于马的、在暴雨下奔跑的马的拼图。

在蓝得发黑的云朵中，闪电——那可怕的鞭子在抽打，怒雷像炸弹在呼啸，在这暴雨倾盆下的草原上，有一群马在奔跑。

这群马能看见的只有6匹。

最前面的一匹马像是有二十来岁，全身乌黑发亮，锐利的眼神，尖尖的耳朵，两个圆圆的鼻孔喘着粗气，在闪电的照耀下发着光，那头上的白点更是抢眼。

强健的肌肉，修长舒展的四肢，有力的马蹄在暴雨中摆动，狂奔飞驰，像一位久经沙场、很有经验的大将，知难而退，淋漓尽致！这样老练、快捷，就像杜甫的《房兵曹胡马》中所描述的“竹批双耳峻，风入四蹄轻！”它带领着马群，飞速狂奔，仿佛前面有一个无形的敌人，要与他们决一高低，这真是古战场的再现！我想起以前：人们把马当作交通工具，马在那时没有自由，马的一生都在主人的鞭子下度过。

当老到不行的时候，就被主人随便丢弃，让马在无比痛苦中慢慢的死去……当我看到这一幅拼图时，那阵势把我深深震撼，它并不是那种为主人工作的“不是马的马”，而是真正的马！不仅那种柔中带刚、刚中带柔、无比自由奔放的性格得到完美展现。

而且在那飞速奔驰中，对自由、对不受限制的渴望也令人震撼！这在暴雨下奔跑的马群，让我体会到了马群团结、渴望自由，敢于冲破束缚的精神。

这难道不是值得我们学习的吗？

《跑步》不少于三百字作文

今天我跑了六圈。

上午第一节课课间操，因为我磨磨蹭蹭，同学们都站好队了我才下去，所以任老师罚我和同桌张耀宏绕跑操场两圈，还有两个不听话的同学一起跑，我率先跑完归队，我喘着气对周围的同学说：“跑一圈也挺好的，活动活动。

” home.sanwen8第二节课语文和下午的体育课对换了一下，没想到一上课吕老师说：“先跑两圈热热身。

”“MYGOD，又跑两圈，我刚跑完呀！”和全班同学又绕着跑了两圈，感觉有点累了。

更惨的是放学，我和同桌张耀宏在一起说话又下来晚，同学们又是已经站好队了我们才下去，任老师又罚我和张耀宏跑两圈，跑完之后我们归队才放学。

作文妈妈的话：我觉得老师让睿跑跑步也挺好的，平时我们也没有时间带她出去运动，这样平时加强锻炼对睿不爱活动的孩子是有好处的。

以含泪奔跑的话题作文600