综合素质拓展学分实施细则

北华大学机械类本科人才创新与素质拓展学分

暨当量成绩B认定实施细则 （试行）

第一章 总则

为全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，提高本科生创新与素质拓展能力，根据北华大学《机械类专业本科培养方案》、《北华大学机械类专业方向分流方案》和《北华大学创新与素质拓展学分的实施意见（试行）》，特制定本实施细则。

第一条 本科学生除修满教学计划规定的最低学分外, 还应获得不低于4 学分的“创新与素质拓展” 学分方可毕业（其中课外科技创新类学分不低于2学分，见“培养方案”中带“*”的项目）；该学分是对学生参加创新与素质拓展活动的学习量（工作量）和成效的考量，也是在学制第三年进行分流培养的重要依据之一。因此，在校大学生应积极参加课外创新与素质拓展活动，并申请获得相应学分。

第二条 学生创新与素质拓展活动应体现大学品味，项目主要包括以下几方面的内容：

（一） 课外科技创新方面主要内容（“培养方案”中带“*”的项目）

◆参加各种学科及专项科技竞赛；

◆在国内外公开出版的学术期刊或其它出版物上发表学术论文或著作；

◆获得各级别科技成果或专利；

◆获得各种与本专业相关的职业技能鉴定资格证书；

◆参加学院组织的科技创新活动

（二）其它活动的主要内容（“培养方案”中带“#”的项目）

◆参加各种文娱和体育活动或比赛，并获得相应表彰或奖励；

◆获得全国计算机水平考试、国家外语水平考试合格证书；

◆参加社会实践活动、文体活动，体质健康达标；

◆参加素质拓展教育活动

注：项目赋分细则见第二章

第三条 学院定期对学生的“创新与素质拓展学分申请”组织评审，审核认定后进行公示，并报教务处审批；经教务处审定批准后，将该学分记入该生的“学生成绩总表”中（对应课程为“创新与素质拓展选修”课程）。

第四条 为尊重学生的个性化发展，鼓励学生在课外时间开展各类自主学习、创新实践活动，当学生获得足够的科技创新学分以后，允许学生以累计的创新学分置换某一专业方向选修课程或实践环节的学分（即申请免修），原则上四年内最多可以置换20学分。

1 南阳师范学院大学生素质拓展学分制实施办法(试行)

第一章 总 则

第一条 为了贯彻落实共青团中央、教育部、全国学联《关于实施“大学生素质拓展计划”的意见》和《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神，更好发挥课外活动的育人功能，引导帮助学生完善智能结构，增强学生的创新意识和实践能力，培养适应时代发展需要的高素质人才，根据《南阳师范学院关于实施大学生素质拓展计划的通知》精神，特制定本办法。

第二条 素质拓展学分为必修学分，是学校学分制的重要组成部分。本科生在校学习期间，除完成课内必修课、选修课和实践环节学分外，必须同时获得不低于8个素质拓展学分，达到学分制的有关要求，方可获得学士学位。

第三条 素质拓展学分与素质拓展计划有机统一，本科生在学期间应在学术科技与创新创业、社会实践与志愿服务、文化艺术与身心发展3个方面分别获得不低于2学分，在思想政治与道德修养、社团活动与社会工作、职业资格与技能培训3个方面累计获得不低于2学分。

第四条 校大学生素质拓展工作指导委员会是学校素质拓展学分实施认证的组织领导机构，校学生素质拓展认证中心(校团委)是学校素质拓展学分的实施机构，具体负责本科生素质拓展学分的规划指导、组织实施和学分认证工作。

第五条 各院（系）大学生素质拓展认证中心是素质拓展学分的具体组织实施单位，负责学分认证和学分卡的填写登记，结合专业特点丰富素质拓展内容，引导学生顺利完成素质拓展学分。

第六条 学生在学期初将个人素质拓展(含申请学分)登记表报班素质拓展小组，由班素质拓展专题会议提出建议学分，经院(系)素质拓展认证中心同意后报校素质拓展认证中心，再由校素质拓展认证中心会同教务处核准后，即为认可学分。

第七条 素质拓展学分原则上需在前六个学期内修满，因特殊情况未修满8学分的学生，需在第七学期初提出补修申请，经院系素质拓展认证中心审批，报校素质拓展认证中心同意后，在第七学期补修未完成的学分。

一、引言

随着社会经济的快速发展，高等教育逐渐成为培养高素质人才的重要途径。为全面提高大学生的综合素质，培养具有创新精神和实践能力的人才，我国高等教育部门提出了素质拓展学分制度。本文旨在制定一套科学、合理的大学生素质拓展学分认证方案及流程，以促进大学生全面发展。

二、认证方案

1.学分构成

大学生素质拓展学分分为四个模块：思想政治素质、专业素质、身心素质、社会实践。每个模块设置相应学分，总学分要求为12分。

（1）思想政治素质：4学分

（2）专业素质：4学分

（3）身心素质：2学分

（4）社会实践：2学分

2.学分获取途径

（1）思想政治素质

参加党课学习，获得党课结业证书，计2学分；

参加学校组织的思想政治类讲座、报告，每次计0.5学分，累计不超过2学分；

参加志愿者服务活动，每次计0.5学分，累计不超过2学分。

（2）专业素质

参加学术科研活动，如发表论文、参加学术竞赛等，根据成果等级计1-4学分；

参加学校组织的专业讲座、报告，每次计0.5学分，累计不超过2学分；

参加实习、实训等实践活动，每次计1-2学分。

（3）身心素质

参加体育竞赛，根据成绩计0.5-2学分；

参加学校组织的心理健康类讲座、报告，每次计0.5学分，累计不超过1学分；

参加文艺活动，如演唱、舞蹈、戏剧等，每次计0.5学分，累计不超过1学分。

（4）社会实践

参加暑期社会实践，根据项目性质和成果计1-2学分；

参加志愿服务活动，每次计0.5学分，累计不超过2学分；

参加社会调查、实习等实践活动，每次计1-2学分。

三、认证流程

1.学生申请

学生需在规定时间内向所在学院提交素质拓展学分认证申请，并提供相关证明材料。

2.学院审核

学院收到申请后，对学生的证明材料进行审核，确认无误后，将申请材料提交至学校教务处。

3.学校审核 教务处收到学院提交的申请材料后，进行审核，对符合认证条件的学分予以认定。

4.学分录入

教务处将认定后的学分录入学绩系统，学生可在系统中查询到自己的素质拓展学分。

成都中医药大学素质拓展学分计算表

暨临床医学院素质拓展认定总则

一、大学生综合素质拓展认定的作用

（一）综合素质拓展认定得分是评定奖学金、助学金、推荐免试研究生和其他各类先进评定的重要依据，原则上综合素质每学年得分未达到 40 分者，不能参与

上述项目的评定。在同等条件下，综合素质拓展认定得分高者优先。未进行大学生综合素质拓展认定定量考核的班级及个人，不得参加评定。

（二）综合素质拓展认定得分是推优入党、批准为预备党员及预备党员转正的重要考核指标，原则上综合素质得分未达到 40 分者，不得获得上述项目的准入资 格，预备期内综合素质得分低于 40 分者，不得转正。

（三）综合素质拓展积分上不封顶，获得 4 个学分以后，依然用素质拓展积分进行认定

二、综合素质拓展认定资料管理

综合素质拓展认定相关资料的管理以装入学生档案和装订成册两种为主。

（一）学院成立综合素质拓展认定中心，由老师、学生干部（学院干部、班长、组织委员等） 、班级代表组成，班级成立综合素质拓展认定小组

（二）《成都中医药大学学生综合素质拓展学分认定个人加分表》由班长负责装入学生档案，并由班长统计班级学生综合素质拓展学分认定成绩，填写《成都中 医药大学临床医学院学生综合素质拓展认定成绩统计表》 ，个人材料装入相应学年档案袋，自主保管

（三）其余资料以班级为单位装订成册，装订顺序为：

1、封面

2、目录

3、个人申请材料（成都中医药大学学生综合素质拓展认定个人加分申请表》 、《成都中医药大学临床医学院学生素质拓展学分认定个人申请材料目录》

（四）学院综合素质拓展认定中心每学年将会对各类活动进行认定，每次活动会有素质拓展中心成员对活动进行评估，以确定最终积分细则

三、素质拓展学分认定与评优评先具体细则

① 素质拓展积分低于 30 分者，不得参与任何奖项的评选

② 素质拓展积分高于 40分（包含 40 分）者，才能申请国家助学金 ，各类先进的评定、入党积极分子、预备党员和党员的候选，