《护理学基础》教学大纲

《基础护理学》实验教学大纲

课程编号：

课程名称：护理学基础

英文名称：fundamentals of nursing

课程类型：专业基础课 必修考试

总 学 时：86

适用对象: 四年制护理专业本科

一、课程性质和地位

基础护理学是高等院校护理专业的主干课程之一，也是护理专业的核心专业基础课程。从概念、程序、和实践的角度出发介绍护理专业的基础理论、基本知识和基本技能，课程通过对知识、技术程序和经验积累、以及人文关怀理念的整合，注重教学的整体优化，重点培养学生关怀和照顾病人的综合能力，同时也注重培养学生良好的职业道德和职业情感，基础护理工作作为临床各专科护理的基础，贯穿于满足患者对健康需求的始终，为临床专科护理奠定基础。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。

二、教学环节及教学方法和手段

基础护理学分为Ⅰ、Ⅱ两部分，教学环节包括课堂教学、实践教学和结业考试。课程采用目标教学、直观教学（参观、示范、练习）、视听教学、计算机辅助教学、角色扮演、课堂讨论等综合教学方法进行。强调对学生的创造性思维、评判性思维和实际动手操作能力训练和培养，为学生的护理职业生涯发展奠定坚实的理论和实践的基础。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。

三、教学内容及要求

技能训练一无菌技术

1、无菌技术：无菌持物钳、无菌包、无菌盘、无菌容器、无菌溶液、无菌手套

无菌持物钳的使用法，无菌容器的使用法，无菌包的使用法，无菌盘的准备，取用无菌溶液法，戴无菌手套法。掌握无菌技术的概念、操作原则，建立并强化无菌观念，具有认真、严谨、科学的态度；熟练掌握各项操作技术，程序正确，动作规范、美观，操作中无污染。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。

讨论：临床工作中无菌操作。

思考题：

下列情况是否符合无菌技术操作原则？为什么？

（1）使用已灭菌3周的导尿包

（2）潮湿的无菌包，晾干后使用

（3）铺无菌盘，将上层无菌巾扇形折叠，开口边向内

（4）用棉签蘸取无菌瓶内溶液擦拭伤口

（5）取无菌镊时，镊尖触碰容器内口

真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。

1 / 13

护理学基础教学时数分配

章 内 容 学 时

理论 实践 合计

八 环境 6 15 21

九 病人入院和出院的护理 3 1 4

十 舒适与安全 3 2 5

十一 预防与控制医院感染 9 9 18

十二 病人的清洁卫生 9 12 21

十三 休息与活动 6 6

十四 生命体征的评估与护理 9 9 18

十五 冷、热疗法 3 3 6

十六 饮食与营养 3 3 6

十七 排泄 9 12 21

十八 药物疗法和过敏试验法 12 12 24

十九 静脉输液与输血 6 6 12

二十 标本采集 3 3

二十一 病情观察及危重病人的 3 3 6

1 《护理学基础》教学大纲

课程类别：专业基础

课程性质：必修

英文名称：Fundamental Nursing

总学时：160 讲授学时：80 实训学时：80

学分：7.5

先修课程：护理学导论、生理学、病理学、人体解剖学

适用专业：护理学专业（涉日护理方向）

开课单位：护理学院

一、课程简介

护理学基础护理学科的基础，是护生学习临床专业课的必备前期课程，其教学内容包括环境、病人入院和出院的护理、舒适与安全、预防与控制医院感染、病人的清洁卫生、休息与活动、生命体征的评估与护理、冷、热疗法、饮食与营养、排泄、药物疗法和过敏试验、静脉输液与输血、标本采集、病情观察及危重病人的抢救和护理、临终护理、医疗和护理文件记录。将《护理学基础》的理论知识和操作技能运用于护理实践，满足人群的生理、心理和社会需要是护理学基础的基本任务。

二、教学教学目标与教学要求

第一章：绪论 （2学时）

教学目标：通过绪论的学习,学生能够了解《基础护理学》课程的地位和基本任务、学习内容及学习目的以及学习方法及教学要求。

教学要求：

理解： （1）护理学的发展

（2）护理学的任务、范畴、工作方式

（3）学习内容及学习目的

（4）意义及教学要求

授课方式：讲授

第二章：环境 （4学时）

教学目标：通过“环境”内容的学习，学生能够了解环境的含义和分类，环境与健康、环境与护理的相互关系以及病人单位的构成教学要求及所需设备。明确医院环境的特点、分类以及医院环境调控的有关要素。

教学要求：

识记： （1）环境的分类

1 《护理学基础》实训教学大纲

一、课程性质和任务

《护理学基础》是中等卫生职业教育护理专业的一门重要的专业课程，它包括有护理专业的基本理论、基本知识和基本技能的一门实践性强的应用性学科。本课程的任务是使学生了解护理学的基本理论与知识，确立以护理对象为中心的整体护理观，掌握护理实践操作技能，培养和形成良好的职业素质和职业操守，使之具备初步护理工作的职业能力,为临床护理课程的学习奠定良好的基础。

二、适用专业及层次

适用于护理、英语护理、助产专业中专层次学生.

三、实训目标

通过实验，培养护生较强的实践操作能力，通过本课程的实践操作练习要求学生掌握临床所必须的常用的基础护理操作,并通过操作考核，为临床实习作好准备。

1．培养有良好的职业素养，有严谨、勤奋的工作作风.

2．培养有规范、熟练的基础护理操作技能。

3．确立以护理对象为中心的护理理念，有良好的服务意识和团队合作精神。

4．培养有良好的人际沟通能力。

四、实训内容及学时分配

序号 项目名称 课时 操作 示教 电教 见习

1 参观医院 2 2

2 铺床法（备用床、暂空床、麻醉床） 10 8 2

3 轮椅、平车运送技术 2 1 1

4 安置各种卧位 1 0。5 0。5

5 协助病人更换卧位 1 0。5 0.5

6 保护具的使用技术 1 0。5 0.5

7 无菌技术基本操作 10 9 1

8 隔离技术基本操作 6 5 1

9 口腔护理 5 4 0.5 0.5

10 床上洗发 1 1

11 床上擦浴 6 5 1

12 预防压疮 5 4 0。5 0。5

13 卧有病人床更换床单法 3 2 1

14 生命体征测量技术 7 6 1

15 体温单的绘制与填写 3 2 1

2 序号 项目名称 课时 操作 示教 电教 见习

16 鼻饲法 8 7 0。5 0。5

17 导尿术（男、女病人导尿术、导尿管留置法） 10 7。5 2 0.5