小班家访记录表

XXX幼儿园家访表

班级：小三班

家访

对象 查可乐 家访

时间 9月18 家访

形式 面谈

家访

目的 1. 不爱讲话

2. 不愿意参加任何活动

家访

过程 可乐小朋友刚上幼儿园情绪是比较稳定的，从来没有哭闹找爸爸妈妈的现象，这一点是值得表扬的，可是在做操和上课互动时，她都是无动于衷，没有兴趣参与，发现这个问题，我就多注意跟她交流多多的鼓励她，希望她能融入到这个环境中来，能跟老师和小朋友互动起来。

家长

意见

或

要求 跟她父母聊过之后，她爸爸说她在家是一个非常开朗的小女孩，跟邻居小朋友玩得都很开心的，在学校不爱讲话，不愿意参加活动，可能是因为还没有熟悉幼儿园环境，比较害羞，并且不愿意表现自己，希望老师在以后多多的跟她沟通，家长在家也多鼓励她，希望早点喜欢上幼儿园，喜欢老师，喜欢和小伙伴一起玩游戏！

家访人： XXX

XXX幼儿园

XXX幼儿园家访表

家访

对象 陈昊铠 家访

时间 10.9 家访

形式 面谈

家访

目的 大小便不说，随意的解在身上

家访

过程 对于上幼儿园的三周岁小朋友来说，是应该明确能表达自己要做什么事情，并且知道这件事应不应该做，我就发现我们班陈昊铠想要解小便大便从来不告诉老师，并且自己也不主动去洗手间，而是在活动中，站着或者坐着，就解在了身上，眼看天气越来越冷了，如果每天这样尿湿裤子，对于自己的卫生方面也是不利的，阿姨来回的给他换裤子也容易感冒的，鉴于此我就特意找家长了解了他在家的一些情况。到底是因为什么原因导致他出现这种情况，及时找到解决办法，让他像其他小朋友一样。有想上厕所及时告诉老师，养成一个好习惯。

家长

意见

或

要求 跟家长沟通了解到，他在家也出现过类似情况，跟哥哥玩的很开心就会忘记要去厕所，非等到来不及的时候就会尿在身上，鉴于此，希望家长跟老师一起多跟他沟通，多开导教育他，上厕所一定要去洗手间，如果在幼儿园想解小便或者大便一定要先告诉老师，一起共同努力，让他尽早改掉这个坏习惯。

家 访 表

班级：小三班

家访

对象 丁明轩 家访

时间 2015.9.8 家访

形式 面谈

家访

目的 1,教师了解幼儿在家的生活习惯。

2,教师反映幼儿在园的一些情况。

家访

过程 丁明轩是一个爱学习的好孩子，每上一节课，你总是那么的认真，积极回答老师提出的问题，跟小朋友们相处的较好，但老师发现你午睡时，喜欢在那玩，没有好好的入睡，望下周有所改进。

家长

意见

或

要求 丁明轩比较调皮，在家里也不睡午觉的，养成良好的习惯也很重要的，所以以后也会积极配合老师，让他在家里也养成睡午觉的好习惯。

家访人：XXX

XXX幼儿园

家 访 表

班级：小三班

家访

对象 陆一辰 家访

时间 10.24 家访

形式 电话

家访

目的 1.让家长知道幼儿在园表现.

2.了解幼儿在家表现

家访

过程 陆一辰最近两个星期都没有来上学，对幼儿园的生活陌生了，这几天早上来上学都会哭好久。但她对于幼儿园的活动还是比较感兴趣的，都能比较积极的参与进来。午睡时不能快速的入睡，她喜欢在床上独自玩一会儿才能入睡。

家长

意见

或

要求 陆一辰在家的自理能力比较强，穿衣服，小便，吃饭都可以自己完成。就是中午午睡的时间和幼儿园的时间不一样，可能中午午睡的时候不能很快的就睡着了，希望以后慢慢纠正过来。

家访人：XXX

XXX幼儿园

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班级：小三班

家访

对象 吕震熙 家访

时间 9月13 家访

形式 打电话

家访

目的 乱发脾气

家访

过程 游戏时间到了，其他小朋友都跟着老师的口令做好准备做游戏，吕震曦就蹲在地上，说不愿意玩这个游戏，无论老师怎么劝说都不听，做完游戏之后就操场到处溜达，也不愿意回教室，最后没办法，只能阿姨抱回教室，到教室后他就用脚把凳子踢倒，把自己鞋子袜子都脱掉扔掉，嘴里还念叨“我爸爸妈妈都管不了我”“我谁的话我都不听”，见此情况，我就打电话给她妈妈沟通了，希望最熟悉孩子的父母能给出点建议，让孩子改掉爱发脾气的坏习惯。

家长

意见

或

要求 通过电话沟通了解到，他跟爷爷奶奶玩的时间比较多，爷爷奶奶比较宠溺，任何要求都依着他，无论好的坏的都听他的，所以希望任何人都要顺着他，不然就发脾气，谁的话都不听，家长希望老师经常反映在学校的情况，在家里也跟孩子多沟通多交流，遇到事情以后要有原则性，对的就可以顺着他，错的绝对不要妥协，希望老师和家长共同配合！让他尽快在学校能遵守纪律，不乱发脾气！

家访人： XXX

XXX幼儿园

家 访 表

班级：小一班

家访

对象 王昆山 家访

时间 9 家访

形式 面谈

家访

目的 1.了解幼儿饮食方面的习惯和在家的一些表现。

2.能与家长一同引导幼儿吃饭要荤素搭配，营养均衡，促进身体发展。

家访

内容 昆山是个不爱说话的男孩子，因为家里临时有事的原因，新学期开学第二周才来报名上学的，所以我对他的印象很深，孩子白白的，背着书包，依偎在妈妈的身边，问他问题不回答也不搭理人，妈妈让他向老师问好他才会说的。询问后知道之前在家，一直是奶奶照顾的，爸爸妈妈忙于工作很晚回家，见不到孩子一日活动。由于隔代抚养的原因，长辈的溺爱他养成了爱挑食的坏毛病，肉类不吃，蔬菜不吃，只吃白饭，吃饭还需要喂。入园以来每次一到吃饭的时间就都要看着桌子上盛的菜，一勺也不动，汤也不喝，饭每次都是老师喂他吃的，

家长

意见

或

要求 家长感谢老师的关心，也希望老师多多帮助他与他人交流。家长表示会配合老师的工作，让孩子更快的适应新环境，改变孩子不吃菜的不良习惯。

家访人：XXX

XXX幼儿园

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班级：小三班

家访

对象 徐浩然 家访

时间 10.19 家访

形式 面谈

家访

目的 任何事情都不自己动手做

家访

过程 幼儿园的集体生活也锻炼了小朋友的自理能力，大多数幼儿在家都是过着饭来张口，衣来伸手的日子。到了学校，任何事情都要自己学着做，好多小朋友是很不适应的，徐浩然小朋友每到吃饭时间久坐那不动，就等着老师去喂他 ，不喂就一口都不吃，午睡时间到了，自己也不动手穿脱裤子，都不愿意去尝试着做，就希望老师跟父母一样去帮他做，这样，孩子是没有一点进步的，为此。我找她妈妈沟通了此情况，希望家长跟老师一起，让孩子学着自己的事情自己做。

家长

意见

或

要求 从家长口中得知，他在家这些自理能力方面的事情自己都是会做的，在学校不做就是因为太懒，不愿意动，希望老师不要每次都去帮助他，就让他自己动手做，家长也希望孩子能跟其他小朋友一样自立，自己学做自己的事情，希望跟家长一起鼓励鼓励他，多引导他，尽量让他尽快学会自己的事情自己做 。 XXX幼儿园家访表

班级：小三班

家访

对象 张珂瑜 家访

时间 10.15 家访

形式 电话沟通

家访

目的 严重挑食，不吃一点蔬菜

家访

过程 午饭时间到了，小朋友都大口吃着自己碗里的饭菜，我就发现张珂瑜小朋友把碗里的蔬菜全部挑出来了，而且把汤里的菜都给挑出来了，而且一连几天都发现这个情况，遇到自己合口味的饭菜就吃。大多数的蔬菜都是放在碗里，一口都不愿意去尝试的，鉴于此情况，我就打电话跟家里沟通了一下情况，了解了她在家的一些饮食习惯。

家长

意见

或

要求 通过跟家长沟通了解到，原来她一直有爱吃零食的习惯，在家就愿意吃很多零食，然后就不愿意吃饭，我就告诉家长，一定要控制零食了，零食少吃了，自然及要多吃饭了，然后再慢慢改掉不吃蔬菜的习惯，家长希望老师在学校也多开导开导她，尽量鼓励鼓励她尝试着吃蔬菜。

家访人：XXX

XXX幼儿园

家 访 表

班级：小三班

家访

对象 朱锦菲 家访

时间 9 家访

形式 面谈

家访

目的 孩子在校吃饭时间总是会哭。

家访

内容 菲菲小朋友平时不爱说话，但挺合群，会和其他小朋友玩游戏。但这两天吃饭睡觉她总是会哭。为此我也和孩子进行了交流。问她原因，她低头不说话，后来我在一次午饭时，我观察到菲菲她根本就不去用手拿勺，我提醒她吃饭时要开开心心的，要自己拿着勺吃饭，看身边的小朋友他们吃的多开心呀！她就开始哭的厉害起来，越哄她会哭的越严重。后来我抱起她、安抚她，平息后我跟她说一些关于小朋友吃饭才会长高长漂亮的话，才顺利的给她的米饭喂吃完。小班的孩子，刚离开家对陌生环境的抵触，对老师充满想象，经过安抚劝说感觉孩子其实是有在变化的！

家长

意见

或

要求 菲菲是一个性格比较内向的女孩子，什么事情都放在心里。孩子的家长表示，孩子在家没有吃饭时间就哭的现象，除非是她不想吃或者不饿的时候，家长表示老师们辛苦了，孩子一直没有离开过她们，就在学校吃饭喜欢哭，是因为想妈妈，希望老师对指导鼓励，让孩子喜欢幼儿园的生活！

家访人：XXX

XXX幼儿园