预防地震安全教案

预防地震安全教案

预防地震安全教案(通用 6 篇)

预防地震安全教案 1

【活动目的】

1．让幼儿掌握一些地震的基本知识。

2、学会逃生和自救的一些方法。

【活动准备】

有关地震知识的图片

【活动过程】

一、请幼儿观察图片，说一说这些图片是关于什么的

1、老师提问：小朋友看一看，这些图片是关于什么的

2．你知道什么叫做地震。

是地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生的震波，从而在一定范围内引

起地面振动的现象。

地震的幅度是有等级评定的，七级以上的地震就可以造成房屋崩塌，人员

伤亡。

二．请幼儿交流自己的想法或者看法

1、请小朋友们说一说前段时间自己听到的，看到的关于地震的新闻。

2、咱们国家哪些地方发生了地震，地震会给我们带来怎样的危害。 如：

地震时，地面剧烈震动，房屋崩塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，

房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。地表裂痕图、

楼房崩塌图。

三、讨论：地震来了，你怎么办？

1、发生地震时，什么地方是安全的? 2、发生地震时，什么地方是不安全的？

3、万一你被压住了，你怎么办？

4、请个别幼儿说一说自己的做法和想法。

四、教师总结：发生地震时小朋友应该怎么办？

1、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。

2、 地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇

动后，有很短的时间可以用来逃避，如果在这短期内躲到安全的地方，就不会被

砸伤。

3、短期要赶快躲在桌子等坚固家具安全三角区内；厕所，洗手间墙角 处。一手护头，一手固定。不要挨近窗户。不要慌张地向户外跑；将门打开，确保 出口；户外的场合，无论在何处逃避， 都要尽量用棉被、 枕头、 书包或者其他软物体 保护头部；在发生地震、 火灾时，不能使用电梯；

六、游戏《地震来了》

玩法： 老师创造地震场景，幼儿一听到地震来了的`声音时， 迅速在老师

的引导下有的躲到桌子旁，有的躲到墙角，有的顺着楼梯逃到一楼大操场。

预防地震安全教案 2

活动目标：

1、了解地震的基本知识及地震造成的危害。

2、匡助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法， 掌握逃生技巧。 活动准

备：有关地震知识的录相短片。

活动过程：

一、 观看地震知识的录相片段，了解地震造成的危害。

( 一)通过短片让幼儿了解，由于地球不断运动， 逐渐积累了巨大的能

量，在地壳某些脆弱地带造成岩层蓦地发生破裂或者震动，这就是地震。

(二) 教师提问：刚才你们看到了什么?地震会给我们带来什么危害呢? 幼儿自由讲述：地震时，地面会剧烈震动、裂开大缝，房屋崩塌，家里的

东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁，地震的确给我们带来很大的危害。

所以今天我们一起来学习一些避震的知识。

二、匡助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。

(一)小朋友，如果发生了地震，我们该怎么做呢?

(二)教师对正确的做法进行小结：

1、当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方

以及结识坚固的家具底下或者旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲 藏处后，正确的避震自姿式为;蹲下， 低头， 闭眼或者用手保护头部。还可以用湿毛 巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或者窗户旁边，

要远离玻璃 门窗，或者是悬挂物物下。

2、 如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。 要远离楼房、 围墙、 树

木、广告牌等， 更不要躲到地下通道中或者高架桥下面。 不要坐在汽车里， 要到空旷 的广场避难。

3、千万不能跳楼或者进电梯。

4、如果被埋，不要惊慌，要想办法保护自己。可以设法敲击能发出声响

的物体，向外发出求救信号。

三、教育幼儿在发生地震时， 不慌张，及时逃避,运用逃生技巧。地震虽

然很厉害， 但是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开始摇动后，还是有一小段

时间可以用来逃避，如果在这段时间内躲到安全的地方， 就不会受到伤害。

预防地震安全教案 3

一、 设计意图

安全重于泰山 ，安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、

听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危（wei）险不知道怎么办，大多 会哭。根据幼儿的年龄特点特组织此活动， 培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保 护能力。

二、 活动目标

1、知道简单的地震知识。 2、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序

地通过安全疏散通道。

3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。

三、活动准备

1、幼儿、家长和教师共同采集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或者图

片。

2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频。

四、活动过程

(一)出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。

1、师启示幼儿：小朋友看这里发生了什么事？(地震)你怎么知道这里

发生了地震？地震发生时还有什么现象？

2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清晰。

3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊！ 小朋友你们想知

道地震是怎么产生的吗？

(二) 播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。

1、看完后教师引导：地震是怎么产生的？

2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清晰。

3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的， 是自然现象。 如果有

一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？

4、幼儿自由发表。

5、师幼一起总结避险方法： 不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，

大震跑不了。 听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方逃避，保护好头部。等

地面晃动小了再听指挥疏散， 撤离。如果是在一楼或者平房就可以跑出到空旷的地方 去。

6、那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？

7、播放视频：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地

方逃避？ 请幼儿找出来。 8、幼儿小结不同地方怎么找地方逃避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双

手抱头，再听指挥疏散；在家用枕头或者被子盖头，就近在洗手间、墙角、厨房、桌 子下、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户 外就蹲在地上抱头就行。

(三)教幼儿安全有效的撤离

1、学习正确的撤离动作，提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保

护自己？幼儿讨论寻觅最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤

离)

2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和

位置。引导幼儿讨论： 为什么撤离时要走图中标注的路径？ 使幼儿了解图中标注的

撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3、带幼儿观察撤离路径的.条件 (几层楼梯、弯道情况等)， 引导幼儿讨

论：怎样走，到达安全地带最快？ 启示幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成

两队，沿楼梯两侧迅速撤离； 按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。(幼儿下楼梯的

路线是男生靠楼梯扶手， 女生靠墙同时下楼。因为男女生的反映、运动能力相比较

男生要强，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间)

4、组织幼儿 实战演习 。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况

下浮现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习， 使幼儿掌握正

确、快捷的撤离方法。

五、活动结束。

预防地震安全教案 4

活动目标：

通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危

害及谨防措施。初步了解地震、各种灾害之间的关联性。

活动准备：

采集有关地震的相关材料；排练节目；课件制作等。

活动过程：

一、情境导入 世界各地的大地震，给无数人民带来巨大的伤痛及损失，说一说你了解到

了哪些地震知识？

今天我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何防护？

二、活动过程

1、小组内相互交流，了解地震的成因。

2、学生出示搜集到的有关地震知识，互相交流。

3、初步了解各种地质灾害的关联性。

各种地质灾害既具有各自形成、发展、致灾的规律，各灾害之间以及它们

与其他因素之间又有一定的关联性。一个地域内的地质灾害可能有若干种，它们在

成因上是有关联的。例如，在一次灾害发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发

其他灾害，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂，并引起火

灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对

自然环境施加的影响，可以间接或者直接诱发地质灾害。例如，人类对植被的破坏，

使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日益频繁的重要原因。人类大规模的工程

活动，造成滑坡等灾害的事件时有发生。

4、地震发生时，如何进行个人防护？

(1) 如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结子的床、

农村土的炕沿下，也可躲到墙角或者管道多、整体性好的小跨度洗手间和厨房等处。

注意不要躲到外墙窗下、电梯间， 更不要跳楼。

(2) 如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课

桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

(3) 如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建造、高烟囱、变压

器、玻璃幕墙建造、高架桥和存有危（wei）险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止 余震伤人， 不要轻易跑回未崩塌的建造物内。

(4) 如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或者大型商品旁，但要尽量避 开玻璃柜。在楼上时， 要看准机会逐步向底层转移。

(5) 如果你在工厂的车间里，应就近蹲在大型机床和设备旁边，但要注

意离开电源、气源、火源等危（wei）险地点。

(6) 如果你在行驶的汽车、电车或者火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、

碰 伤，同时要注意行李掉下来伤人。