新部编教材初中七年级语文上册寓言四则
《智子疑邻》《塞翁失马》优质课教案
教学目标
1．用自己的话多角度概括寓意。
2．编写寓言。
教学过程
一、导语
今天，我们来学习中国古代寓言两则。中国古代有许多这
样的寓言，它们就像珍珠一样散布在古代思想家的作品中，
它们作为论据来阐明事理，非常具有说服力。如：《智子疑
邻》选自《韩非子》。《塞翁失马》选自《淮南子》。
二、疏通课文
1．学生朗读，自主探究。
2．四人小组相互交流探究。
3．小组提出无法解决的字词，全班讨论。然后教师打出
课件，学生解释加点的字。
联系上下文，解释加点的词。
宋有富人，天雨墙坏不筑，必将有盗暮而果大亡其财其家
甚智其子
近塞上之人有善术者马无故亡而人胡其父曰：“此何遽不
为福乎？”
居数月其马将胡骏马而归家富良马其子好骑堕而折其
髀胡人大入塞死者十九此独以跛之故
这个环节一定要落实，这些加点词语中有的属于古今异义，
有的属于一词多义，有的属于词类活用，不需要给学生分类，
但一定要求学生结合上下文把意思讲对，这也是为了帮助学
生积累文言词语，为以后学习文言文打基础。
三、复述故事情节
在读懂的基础上，让学生复述，加深理解。
四、多角度归纳寓意
1．先引导学生读课本204页钱钟书伊索寓言新解，鼓励
学生多角度、有创意地发表见解。
《智子疑邻》
积极方面：听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么
人提出，对人不能持偏见。
消极方面：要注意自己与听话者的关系，如果关系疏远，
即便说的意见正确，效果也不见得好。
《塞翁失马》
这位失马的塞翁，不以众人之“吊”为忧，不以众人之“贺”
为喜，在复杂的现实面前，沉着冷静，方寸不乱，既看到了
“祸福同门，利害相邻”，也看到了“祸福相转而相生”，充
分地体现了道家“淡泊无为，蹈虚守静”的心态。这种祸福
相依、利害相伴、且能“转而相生”的观点是符合辩证法的。
但这种随缘自适、随遇而安的超然物外的生活态度及相对主
义观点，否定了衡量事物的客观标准，是不够科学的。同时，
文末以“丁壮者……死者十九”来反衬塞翁之子以跛独存，格调也较低。
抚顺市语文评优课教案
学科 语文 授课年级 七年级 学校 峡河九年一贯制学校 教师姓名 张守毅
课题 《寓言四则》其二（智子疑邻、塞翁失马） 计划学时 1
教学目标 知识与能力：1积累文言词语 2 培养学生文言文阅读能力 3 了解寓言
过程与方法：在朗读中感悟道理，在翻译过程中总结方法，在自主、合作中探究
情感、态度与价值观：培养学生在生活中发现真理的能力，学会辨证的看待问题的方法
教学重难点 教学重点：1、积累文言词语
2、了解寓言
教学难点：培养学生在生活中发现真理的能力，学会辨证的看待问题的方法
教学手段 多媒体
教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图
导入新课 讲《状元与乞丐》的故事，引起学生的思考 讲故事
提问题 听故事
想问题 使学生注意力回到课堂，带着对故事的思考进入新课
朗读课文
扫清字词 1了解作者及作品
2 疏通字词（多媒体出示）
3 朗读课文
安排朗读
提出要求 展示预习
朗读课文
辨析字词 培养学生一定的自主学习能力，初步感知课文
积累字词，夯实基础
翻译课文
整体感知 1翻译《塞翁失马》重句子及句子中的重点词语
（多媒体出示）
2 翻译《塞翁失马》
3 总结文言文的翻译方法
具体方法：留、删、补、换、调、变。
4 理清故事情节
马亡→将马→折髀→相保
5 明确揭示的道理
告诉人们好和坏，祸和福，在一定的条件下，是可以相互转化的。 出示词句
翻译课文
总结方法
梳理情节
点拨道理 了解文言文学习方法
翻译句子解释词语
感知文章所揭示的道理 通过解决词语和句子的解释和翻译进而翻译整篇文言文并在翻译的基础上学会学习文言文的方法
教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图
合作探究
1依据刚才所学的翻译方法翻译《智子疑邻》
2 探究《智子疑邻》所揭
示的道理
（富人 老人） 1 提出要求
2 组织研讨
七年级上册22课《寓言四则》的笔记
一、主题：
这四则寓言分别是：《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》、《智子疑邻》和《塞翁失马》。这些故事虽然简单，但它们都蕴含着深刻的道理，告诫人们要正确认识自己，不要盲目自大，也不要骄傲自满，更不要因为一时的得失而产生不必要的忧虑和烦恼。
二、主要情节：
1. 《赫尔墨斯和雕像者》：赫尔墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，于是化作凡人来到雕像者店里，问雕像者自己的价值。雕像者说：“如果你当宙斯的一半，一个银圆；如果你当普罗米修斯，定价两银圆。”赫尔墨斯听后，十分不快，觉得自己被低估了。
2. 《蚊子和狮子》：蚊子向狮子挑战，它吹着喇叭飞到狮子面前，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。蚊子战胜了狮子，却被蜘蛛网粘住了。临死前它感叹：“自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。”
3. 《智子疑邻》：宋国有一个富人，因下大雨，墙坍塌下来。他儿子说：“如果不赶紧修筑，必定有盗贼进来。”隔壁老人也这么说。这天晚上果然来了盗贼，富人十分赞赏儿子的聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。
4. 《塞翁失马》：靠近长城一带的人们中，有一个老翁不小心骑马摔断了腿，邻居们都来慰问。老翁却说：“这未必是坏事。”过了不久，老翁的儿子得到一匹好马，但不久在野外死去。邻居都来安慰老翁，老翁却说：“这也许是好事。”后来长城一带爆发战争，其他人都死了，只有老翁幸免于难。
三、寓意：
1. 《赫尔墨斯和雕像者》：这个故事告诉我们不要盲目自大和骄傲自满。有时候我们对自己的评价可能过高，而忽视了自身的不足和局限性。我们应该客观地看待自己，不断学习和进步。 2. 《蚊子和狮子》：这个故事告诉我们要正视自己的能力。每个人都有自己的长处和短处，没有什么是绝对的。我们不应该因为一时的胜利而沾沾自喜，也不应该因为一时的失败而灰心丧气。
3. 《智子疑邻》：这个故事告诫我们不要因为偏见而失去客观判断力。我们应该以事实为依据，公正地看待问题，而不是因为个人喜好或者偏见而影响我们的判断。
寓言四则选二：
《智子疑邻》与《塞翁失马》
翻译及知识点
《智子疑邻》
原文：
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
译文：
宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。他儿子说：“如果不赶紧修筑它，一定有盗贼进来。”他们隔壁的老人也这么说。这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。
知识点：
主题思想：这则寓言通过讲述一个富人家失窃的故事，揭示了人们往往因为偏见和主观臆断而做出错误的判断。
文学常识：这则寓言节选自《韩非子·说难》，作者是
战国末期著名思想家韩非。
故事结构：
起因：富人家墙因雨损坏，儿子和邻居老人都建议修补以防盗贼。
经过：富人未修补，晚上家中失窃。
结局：富人赞赏儿子聪明，却怀疑邻居老人是盗贼。
道理启示：偏见和主观臆断会影响我们的判断，我们应该保持客观和公正的态度去看待事情。
《塞翁失马》
原文：
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
译文：
靠近长城一带的人中，有一个精通术数的人，他的马无缘无故逃跑到了胡人的领地。人们都来安慰他，这位老人说：“这怎么就不能是福气呢？”经过几个月，他的马带领着胡
人的骏马回来了。人们都来恭喜他，这位老人说：“这怎么就不能是祸患呢？”家里又多了一匹好马，他的儿子很喜欢骑，有一次，从马上掉下来折断了大腿。人们都来安慰他，这位老人说：“这怎么就不能是福气呢？”过了一年，胡人大举入侵，壮年男子都拿起弓箭去打仗。靠近边塞一带的人，十分之九，绝大部分的人都战死了。唯独这个人的儿子因为瘸腿的缘故，父子都保全了性命。
