1 【原创教学】人教版新教材必修二Unit Two Wildlife Protection
Reading and Thinking
一、课例背景
1. 文本解读
本课例选自人教版高中新教材必修二Unit2 Reading and Thinking —— Wildlife Protection。本单元的中心话题是目前全世界都相当关注和重视的野生动物的保护。该主题语境属于三大主题语境“人与自我、人与社会、人与自然”中的“人与自然”这一大类，并从属于该语境下“环境保护”主题群。该主题语境为语言学习提供了有关人与自然、人与动植物的意义语境，并有机渗透情感、态度和价值观。众所周知，自然界是一个复杂的生态系统，生存其中的动植物之间存在着微妙的平衡关系。任何一个物种的灭绝都会对这种平衡产生影响，大规模的物种灭绝会对生态系统产生严重甚至不可逆转的影响，由此会造成巨大的损失。因此，保护野生动植物和人类可持续发展息息相关，正如文中志愿者扎西所言，保护野生动植物就是保护人类自己，也是保护人类赖以生存的星球。在处理文本的过程中，笔者用人类和自然两条线贯穿全文，人类线以扎西视角代入我的意识，然后从个体上升到群体，最终上升为整个人类；自然线以藏羚羊为切入点，引出野生动植物，在进一步扩展为自然，最终落脚点为整个星球，然后将两条线索串联在一起，构成了人与自然的和谐统一，即：
Zhaxi
I We Human beings
Harmony
Tibetan antelope wildlife nature planet
2. 课型解读
本课例所涉及的板块课型是Reading and Thinking，本板块的活动主题是“学习保护濒危动物”，主要讲述了我国保护珍稀野生动物藏羚羊的措施和取得的成就。阅读文本“A Day in the
Clouds”通过介绍藏羚羊过去和现在的生存环境，倡导每个个体通过自身生活方式的改变，学会与自然、野生动植物和睦相处，学会保护、尊重野生动植物，以此来消除人类对野生动植物存在的威胁，最终达成人和自然的和谐共生。 2 3. 学情解读
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高一英语必修二教案（5篇）
高一英语必修二教案（精选5篇）
希望我们能够共同度过这段愉快的学习时光，相互学习、相互进步。下面是小编为大家整理的高一英语必修二教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
高一英语必修二教案 篇1
教学目标
To learn to talk about kinds of music
To learn to read about bands
To study The Attributive Clause (in/ for/ with/ by+which/ whom)
To learn to write an e-mail
教学重难点
To study The Attributive Clause (in/ for/ with/ by+which/ whom)
To learn to write an e-mail
教学工具
课件
教学过程
I. Warming up
Warming up by describing
Good morning, class. Today we are going to talk about an
interesting topic --- music. As we know, music is a kind of art of
making pleasing combinations of sounds in rhythm, harmony and
counterpoint. Music can produce a lively and happy atmosphere and
bring people relaxation after hard work, which can reduce the
tiredness. Listening to music also makes people feel happy and nice.
新课标人教版高中英语必修二教案
一、教学内容
本节课选自新课标人教版高中英语必修二，主要讲解Unit 1
Cultural relics的Reading and Thinking部分，包括文章"Cultural
relics in the UK"的阅读和理解，以及相关的词汇和语法点。
二、教学目标
1. 能够理解文章内容，掌握关于英国文化遗产的基本信息。
2. 提高学生的阅读技巧，如skimming, scanning和close
reading。
3. 通过小组讨论，培养学生的跨文化交际意识和表达能力。
三、教学难点与重点
教学难点：文章中的长难句理解，以及相关词汇的用法。
教学重点：提高学生的阅读理解能力，掌握文章的主旨大意。
四、教具与学具准备
1. 教师准备：PPT，展示文化遗产的图片和视频。
2. 学生准备：课本，笔记本，彩色笔。
五、教学过程
1. 导入：通过展示一组英国文化遗产的图片，引发学生对本节课的兴趣。
2. 预读：让学生快速浏览文章，回答关于文章主旨的问题。
3. 精读：引导学生关注文章细节，讲解长难句和词汇，进行小组讨论。 4. 课堂实践：让学生根据文章内容，进行角色扮演，模拟导游介绍英国文化遗产。
5. 例题讲解：针对文章中的重点语法和词汇，设计相关练习题，进行讲解。
6. 随堂练习：让学生完成课后练习，巩固所学知识。
六、板书设计
1. Cultural relics in the UK
2. 关键词汇：relic, preserve, significance, identity,
contribute
3. 重点句子：①The Tower of London, as a symbol of
British royal power, has a long history. ②Stonehenge, an
ancient mysterious monument, attracts numerous visitors every
人教版高中英语必修第二册全册教学设计汇总
一、教学设计总体目标
1. 教学目标：帮助学生掌握必修第二册的所有课文内容和语法知识，培养学生的听、说、读、写能力，提高学生的英语综合运用能力。
2. 教学重点：全面掌握课文内容和相关语法知识，强化词汇和语法的记忆和运用。
3. 教学难点：让学生在复杂语境中正确运用所学的词汇和语法知识，提高学生的语言表达能力。
二、教学内容和安排
1. Unit 1：Cultural Relics
- 课文：探索古代文明
- 语法：定语从句的使用
- 教学安排：通过讨论古代文明的发展和保护，让学生掌握探索古代文明的相关词汇和表达方式，引导学生掌握定语从句的用法，提高学生对历史文化的理解和表达能力。
2. Unit 2：Cloning
- 课文：克隆技术
- 语法：虚拟语气的使用
- 教学安排：通过讨论克隆技术的伦理和社会影响，让学生掌握与生物科技相关的词汇和表达方式，引导学生掌握虚拟语气的用法，提高学生对科技进步的理解和表达能力。
3. Unit 3：Travel Journal
- 课文：游记
- 语法：名词性从句的使用
- 教学安排：通过学习游记的写作技巧和语言表达，让学生掌握与旅行相关的词汇和表达方式，引导学生掌握名词性从句的用法，提高学生对旅行经历的表达能力。
4. Unit 4：Wildlife Protection
- 课文：野生动物保护
- 语法：情态动词的使用
- 教学安排：通过探讨野生动物保护的挑战和方法，让学生掌握与环保相关的词汇和表达方式，引导学生掌握情态动词的用法，提高学生对环保议题的理解和表达能力。
5. Unit 5：Music
- 课文：音乐
- 语法：定语从句和名词性从句的复合句
- 教学安排：通过学习不同类型音乐的特点和音乐家的成就，让学生掌握音乐方面的词汇和表达方式，引导学生掌握定语和名词性从句的复合句结构，提高学生对音乐艺术的理解和表达能力。
