北师大版高中英语单词表1-8册(默写版)

高中英语单词表必修一

Learning to learn

问卷，调查表________

要紧，有重大关系________

搭挡,合作者________

Unit 1

Warm-up

生活方式________

牧羊人________

和平的；平静的________

轻松的，放松的________

充满压力的，紧张的________

认为，猜想________

Lesson 1

连续，系列，丛书________

电视连续剧 ________________

卡通片，动画片________

谈话节目，现场访谈 ________

抱怨，投诉________

睡椅，长沙发________

终日懒散在家的人________

转换，转变________

把开关打开，接通 ________

把关掉，关上 ________

转换频道，转变 ________

戏剧，短剧________

英国广播公司________

轻便的,手提(式)的________

遥远的________

遥控，遥控器 ________

工作第一的人,专心工作的人_______

日常文书工作________

警报，警告器________

闹钟 ________

(爆竹,铃等)响起 ________

占据 ________

充满着 ________

急迫的，紧急的________

私人的，个人的________

公文，文件________

午夜，半夜________

厌烦的，不感兴趣的________

Lesson 2

压力________

工作室,演播室________

专家________

感到疼痛，遭受(痛苦) ________

忍受,

遭受 ________

压力________

爱交际的;社交的________

减少，降低________

组织________

饮食,节食________

忍耐，忍受________

更喜欢,宁愿________

Lesson 3

志愿者________

毕业________

负，零下________

水盆,脸盆________

挑战________

支持;支撑________

拨(电话号码) ________

设计________

广告________

表演，展示________

解答，解决________

Lesson 4

会计,会计师________

（英）地铁________

拥挤的________

附近的在附近________

否则，另外________

预测，预报________

人群，一伙人________

肺________

距离________

远程学习 ________

疾病________

雪茄烟________

Communication Workshop

此刻，目前 ________

数年间 ________

古典的________

调查________

正式的，合礼仪的________

迷你裙，超短裙________

骑自行车________

(中国)功夫________

风格,作风________

Unit 2

Warm-up

镇静的，沉着的________

慷慨的，大方的________

暴力的________

人物，性格________

Lesson 1

太空船________

载人宇宙飞船 ________

省________

宇航员________

飞行，航班________

发射________

地心引力________

火箭________

高飞；翱翔________

联合国 ________

探险________

和平地，平静地________ 记者，通讯员________

发光________

大气，气氛________

降落伞________

直升机________

百万________

数百万 ________

挥手示意，致意________

然后，后来________

Lesson 2

革命________

建立，创立________

共和国________

电灯泡 ________

意见，看法，主张________

在我看来________

就自己而言 ________

种族主义________

平等的________

斗争，拼搏________

抗议________

行军________

Lesson 3

卓越的，辉煌的________

灵巧的，熟练的________

极度的，糟糕的________

无用的，无效的________

比赛，竞争________

令人惊异的________

不平常的________

冠军________

暴力，暴行________

子弹________

职业,一生的事业________

热心的，渴望的________

竞赛；事件________

幸运地________

运动员________

Lesson 4

超级英雄________

超人________

灾难________

单独地，独自地 ________

促进，提升________

损害，伤害________

放弃________

达到某种状态 ________

使从（受伤）中活下来，渡过难关

________

犯(错误)，干(坏事) ________

自杀________

融洽相处，进展________

关系________

反应________

离婚________ 涉及，参与________

参加，参与 ________

施舍，慈善________

质量，品质________

残废的________

自信的________

太,极为 ________

Communication Workshop

别胡扯 ________

奥运会的________

羽毛球________

钦佩，羡慕________

潜水，跳水________

完全地，绝对地 ________

奖章，勋章________

完全地，绝对地________

得分 ________

Unit 3

Warm-up

毕业________

奖学金________

中秋节 ________

婚礼________

万圣节前夕________

龙________

端午节 ________

高兴的,愉快的________

火鸡________

Lesson 1

场合________

传统的________

豆馅________

现今,现在________

包括,包含________

灯笼________

元宵节 ________ 庆祝，庆典________

权力，影响力________

黑暗，漆黑________

破坏，毁坏________

烧毁 ________

装饰，布置________

电池________

元宵 ________

煮沸，沸腾________

服务；招待，伺候________

月球的，与月亮有关的________

太阴月，阴历一个月 ________

传统，惯例________

参加…，参与… ________

粘的，粘性的________

Lesson 2

酒精，乙醇________

火锅 ________

小吃，快餐________

接待；招待会________

退休________

薪水________

申请，应用________

请求，申请 ________

机会________

十几岁的青少年________

根据，依据________

准时________

潇洒地，漂亮地________

祝贺________

束，串________

Lesson 3

新娘________

新郎________

伴郎________

入口________

邀请,请柬________ 即使 ________

典礼,仪式________

出席,参加________

印尼的________

应该，应当aux v. ________

捐献,贡献________

希腊的，希腊人的________

王冠，花冠________

缎带，丝带________

连接________

Lesson 4

圣诞节颂歌________

长袜________

认真地，真诚地________

棒，竿；极________

北极 ________

信封________

日历________

举起，建造 ________

装饰；装饰品________

布丁________

胸部________

吞下；咽下________

成年人________

继续，坚持 ________

Communication Workshop

垫子________

升，公升________

用油煎，用油炸________

也 ________

不幸地________

混乱，脏乱________

生产，制造________

针________

枕头________

必修二

Learning to learn

有可能的________

概念________

表格，图表________

集中注意________

跳过________

拳头________

腰________

手指甲________

画廊________

Unit 4

Warm-up

网络空间________

全球的________

全球变暖 ________

实现 ________

人造的________

气候________ 洪水，水灾；淹没________

虚拟的________

真实，现实________

病毒________

Lesson l

影响________

快，迅速地________

生长________

悲观的________

电脑黑客________

乐观的________

犯罪，罪行________

罪犯________

恐怖分子________

进攻，攻击________

混乱，无秩序________

使猛撞________

提供，提议________ 娱乐，款待________

消失________

好像，仿佛 ________

伤害，损害________

明显的________

破坏，毁灭________

Lesson 2

军事的________

科学的________

(美国)五角大楼 ________

原子能的________

网络________

计划，工程________

时髦，时尚________

(电话)别挂断 ________

和…取得联系 ________

做，从事于 ________

想要做；幻想________