艺术学三大研究方法

国际三大评级机构信用评级定义及方法研究

一、信用评级的定义

国际三大评级机构对信用评级的定义意见基本一致，均认为信用评级是对债务人偿债能力和偿债意愿的综合评价。

三大评级机构认为：信用评级的目的是力图将各种评级因素对评级对象信用质量的影响用简单的评级符号来代表，以表示对评级对象信用质量的意见；信用评级具有前瞻性，是包含对未来的判断，而不仅仅是依赖历史记录及当前状况的判断；信用评级是对相对信用质量的评估，即信用评级不是对评级对象具体违约概率的预测，而是对评级对象违约可能性的一个排序（如评级对象为AAA级别的违约可能性低于AA级别的）；信用评级只是对评级对象信用风险的评价，不是对其资产价值的度量，不能单独用作投资操作的依据。

信用评级的目的是将多个评级因素对评级对象信用质量的影响浓缩到评级符号中。

标普的评级因素主要包括相对违约可能性、回收程度、偿还顺序和信用稳定性四个方面，其中违约可能性是最重要的因素。

穆迪的主要评级因素包括相对违约可能性、损失严重性、财务实力和过渡风险四个方面。 惠誉的主要评级因素包括相对违约可能性、回收程度和偿还顺序三个方面。

总体来看，国际三大评级机构均认为违约可能性和回收程度是影响信用评级的主要因素，因此信用评级主要反映了评级对象的违约可能性及（或）回收程度。信用评级与违约概率有“相对”和“绝对”两种关系：相对关系是指信用评级与违约概率存在着排序上的相关关系，即信用评级越高，违约概率越低；绝对关系是指信用评级与违约概率存在着数量上的对应关系，如AAA级别的主体对应1年期的违约概率为0．0001%。

国际三大评级机构均表示各自的信用评级与违约概率是一种相对关系。并且标普与惠誉认为各自的信用评级不是对具体违约概率的绝对度量，而是对信用质量的序数的评估，信用评级与违约概率是完全的相对关系，不存在绝对关系。虽然穆迪的信用评级也反映的是相对的信用质量，但其在评级过程中会运用理想违约率表，以表明对某一信用级别其所期望达到的具体违约概率。

144浅析艺术学理论的研究方法向梅花 江西科技师范大学文学院摘要：艺术学理论是一门新兴的学科，涉及领域广泛，包括了例如音乐、美术、建筑、电视电影等所有的艺术门类，艺术学建立在所有艺术门类基础之上，研究其共性与规律的学科。对艺术学理论的研究首先得对艺术学理论的概念有了解，然后用科学的，发展的方法具体对待、具体分析。笔者将立足艺术学理论学科特点的基础上，结合文献、实证、信息研究、比较分析法等方法具体分析艺术学理论这门学科的研究方法。关键词：艺术学理论，基本概念，研究方法一、艺术学理论的基本概念艺术学理论是对各门艺术的归纳，主要体现综合性，旨在联通各个艺术门类的壁垒，找到各门艺术的关联和普遍规律。其中艺术包含了很多门类，例如音乐、美术、建筑、雕塑等等。概括起来说艺术学理论主要涵盖三个方面，一、艺术史；二、艺术理论；三、艺术批评；对于这三者的研究并不少，也形成了一定的体系，但研究仍不够深入，没有完全将各个艺术门类联系起来，打通各个艺术门类的界限，在个性的基础上，把握共性。艺术学理论有本学科的研究范围、属性与研究方法。(一)艺术学理论的研究范围艺术学理论涵盖了除艺术原理外，有中外艺术史、艺术评论、艺术分类学、比较艺术、艺术美学、艺术形态学、民间艺术学等；同时艺术与多学科的结合，产生许多交叉学科，如工业艺术学、艺术经济学、艺术伦理学、艺术文化学、艺术传播学、艺术社会学、艺术考古学等；艺术学研究与各个二级学科的专业史(例如二级学科美术学，音乐学、舞蹈学、电影学等)、专业理论及其有关的专业美学等接近，它们之间的关系有同有异，互为补充。同时艺术学理论的研究对象还包括其理论自身，例如中国美术史、外国美术史、中国现代艺术理论等。艺术学理论虽然可以分为许多分类研究，但这些分类研究都是艺术学理论综合研究中的组成部分，不可分割。(二)理论属性 艺术学理论具有人文学科的属性，这门学科不同于以实验手段为主的自然学科，主要是在感性体验的基础上，用阐述、论证等手段进行研究的人文学科。同时，有时也要借鉴其他 学科的理论，例如社会学、符号学、传播学等。艺术学理论的具体属性如下：1.客观性。也就是说艺术学理论学科自身以及研究对象具有客观性。虽然许多艺术是艺术家或艺术理论者的精神产出，但这精神产出也是基于客观的基础上，结合艺术家的审美思想，创作思维而形成的。实际上，艺术学理论需要在一定艺术体验和艺术发现的基础上做出客观的判断。2.理论性，也可以作为抽象性。是指艺术学理论是对艺术现象、艺术活动加以理解论证而形成的知识体系。我们可以看到现代的许多艺术作品或艺术现象，例如“元艺术”、“观念艺术”等，都是以抽象的手段去传达某种思想和理念，从而艺术品中体现了一定的理论性。艺术学理论和艺术品在“理论性”上有时也有些接近，首先，艺术学理论这门学科本身就是理论的性质，其次，艺术学理论是以马克思主义为指导，总结古今中外历代艺术理论成果，艺术门类间的共同规律，形成的抽象知识体系。3.评价性。也就是说艺术学理论具有依据价值尺度去评价艺术对象的性质。艺术来源与艺术家，因此携带者艺术家独有的思维，具有个性，艺术学理论是涵盖所有艺术门类、艺术现象、艺术发展的知识体系，有着艺术的共性，因此共性可以作为个性的评价尺度。二、研究方法艺术学理论是综合性极强的学科，研究方法也需要多元化，既要借鉴其他学科的方法理论，也要具体的恰当的运用这些方法，以下笔者对这个专业的研究方法的一些见解：(一)应运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论马克思和恩格斯在对人类社会历史的考察中，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，结合无产阶级革命运动，批判地吸取改造了美学史上、特别是德国古典美学的成果，并对人类审美意识的产生和发展，作出了有重大理论意义的科学阐述，奠定了马克思主义美学的坚实基础。物质生产的发展归根结柢制约着整个人类历史的发展，从而制约着审美和艺术的发展。但马克思、恩格斯又指出艺术的特殊性及其与物质生产的发展之间的不平衡性，充分注意到了艺术的复杂性、艺术美的时代性和永恒性等重要美学问题。因此，艺术学理论必须以在马克思主义世界观和方法论的基础上进行。(二)文献研究法文献研究法具有目的性，是根据预定的课题或方案，调查相关的各类文献资料，收集、分析，从而深入把握研究的问题并解决。文献研究法被广泛用于各种学科研究中，艺术学理论这门学科更应该熟悉了解各个方面的文献。运用文献研究能了解艺术学理论学科相关方面的发展和现状。通过文献的查找和收集从不同的角度了解这门学科，找到这门学科内在各单位的关系以及与其他学科之间的联系，更加全面的把握这门学科。(三)实证研究法这是在客观现象的基础上，经过认识、了解，向研究人员提供实在、确定、精确的信息和知识的研究方法。艺术学理论这门学科虽然是抽象理论为主的学科，但在学习过程中也需要大量的实证研究来支撑，在进行艺术学理论　下转（第１４６页）

国际三大评级机构信用评级定义及方法研究

一、信用评级的定义

国际三大评级机构对信用评级的定义意见基本一致，均认为信用评级是对债务人偿债能力和偿债意愿的综合评价。三大评级机构认为:信用评级的目的是力图将各种评级因素对评级对象信用质量的影响用简单的评级符号来代表，以表示对评级对象信用质量的意见;信用评级具有前瞻性，是包含对未来的判断，而不仅仅是依赖历史记录及当前状况的判断;信用评级是对相对信用质量的评估，即信用评级不是对评级对象具体违约概率的预测，而是对评级对象违约可能性的一个排序(如评级对象为AAA级别的违约可能性低于AA级别的);信用评级只是对评级对象信用风险的评价，不是对其资产价值的度量，不能单独用作投资操作的依据。

信用评级的目的是将多个评级因素对评级对象信用质量的影响浓缩到评级符号中。标普的评级因素主要包括相对违约可能性、回收程度、偿还顺序和信用稳定性四个方面，其中违约可能性是最重要的因素。穆迪的主要评级因素包括相对违约可能性、损失严重性、财务实力和过渡风险四个方面。惠誉的主要评级因素包括相对违约可能性、回收程度和偿还顺序三个方面。总体来看，国际三大评级机构均认为违约可能性和回收程度是影响信用评级的主要因素，因此信用评级主要反映了评级对象的违约可能性及(或)回收程度。

信用评级与违约概率有“相对”和“绝对”两种关系:相对关系是指信用评级与违约概率存在着排序上的相关关系，即信用评级越高，违约概率越低;绝对关系是指信用评级与违约概率存在着数量上的对应关系，如AAA级别的主体对应1年期的违约概率为0(0001%。国际三大评级机构均表示各自的信用评级与违约概率是一种相对关系。并且标普与惠誉认为各自的信用评级不是对具体违约概率的绝对度量，而是对信用质量的序数的评估，信用评级与违约概率是完全的相对关系，不存在绝对关系。虽然穆迪的信用评级也反映的是相对的信用质量，但其在评级过程中会运用理想违约率表，以表明对某一信用级别其所期望达到的具体

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中国艺术学研究视域下质性研究方法的应用及其意义

作者：胡波

来源：《艺术科技》2019年第16期

摘 要：基于实证主义研究视角的质性研究方法，自引入中国社会科学知识界以来就取得了较好研究进展与学术成果。这对于新时期人文学科体系下中国艺术学科的学术研究、研究质量提升有着积极的借鉴作用。本文在介绍质性研究方法的同时，分别从学科建设、艺术创作规律、艺术作品内涵以及艺术鉴赏能力四个方面论述了其应用于中国艺术学研究的意义及未来前景。

关键词：质性研究;研究方法;中国艺术学;艺术研究;应用;意义

质性研究（Qualitative research）起源于美国“芝加哥学派”人类学研究传统，自20世纪90年代被中国学者系统介绍至国内后，便引发了国内社会科学界的持续关注。作为一种客观事实，质性研究方法逐渐成为学术界从事社会科学的研究者们所了解和采用的一种跨学科、超学科的学术研究方法。相较而言，国内人文学科领域有关此研究方法的探讨、介绍以及如何应用的文献记载并不充分，且尚处于发展阶段。艺术学界内也呈现同样境况，系统阐述质性研究方法在艺术门类中的运用尚未开始，质性研究方法在艺术问题研究中的运用尚未得到学术层面的关注，质性研究方法如何应用到具体艺术专业领域，对于许多艺术学研究学者们来说仍属亟待开拓深入的领域。

1 质性研究概述

作为舶来品的一种学术研究方法，Qualitative research被介绍和引入中国学界的过程中存有多个与之对应的翻译版本。人类学领域称其为“文化人类学方法”，社会学领域又称其为“定性研究”，国内学者们曾先后将其翻译为“定性研究”“质性研究”“质化研究”或“质的研究”。我国香港、台湾地区以及其他国家如新加坡等地多选择后两种译法，不同中文翻译称谓的背后折射出学者们对这一概念不同的观察视角以及各有侧重的含义理解。此外，国内学界对于Qualitative research概念所涵盖的边界尚未形成一致的认识。一直以来，在美国社会研究方法的英文文献中，定量研究（Quantitative research）与定性研究（Qualitative research）常作为一对相关概念被使用。由于Quantitative research方法最先在西方学术界确立，主要采用研究假设、抽样调查、问卷设计、数理统计、实验法等来展开科学研究，且有着一整套系统完整、严格规范、逻辑严密的操作流程，故将其他的研究方法如哲学思辨、理论批判、文献调查、民族志、口述史等方法统统划归到Qualitative research范畴。