学校三年发展规划

学 校 发 展 规 划

堽城镇良村小学

二O一五年九月

为了全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，适应现代社会经济建设和社会发展的需要，加速学校教育现代化进程，更快更好地实现办人民满意的教育宗旨。根据上级相关文件要求，按照教育局、教育办公室布署，结合我校实际，经过认真细致的调查研究，采取多种形式，广泛听取了各方面建设性的意见和建议，在客观分析学校的办学历史和“十二五”工作的基础上，制定学校教育发展规划。可概括为：一个指导思想、九个发展定位、六个发展原则、二个目标、三个阶段、六个计划和四个保障措施。

一、学校的办学历史和“十二五”工作回顾

“十二五”期间，学校确立“以育人为根本，促使学生善学、乐学、会学，做到一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。学校始终坚持“以德治校、改革活校、科研兴校、特色立校”的发展方略，全面提高教育教学质量，逐步形成了“办学有特色、教学有特点、教师有多能、学生有特长”的治校风格。学校加大了投资力度，改善了办学条件，修建厕所、维修校舍、改造幼儿园等投入资金近十万余元；加大了课程改革力度，推进了素质教育不断发展；加大了课题研究，形成了鲜明的办学特色。

先进的管理，务实的的态度得到了肯定，学校先后荣获“县级规范化学校”、“县级教学示范校”、“县级教学工作先进单位”、“县级教书育人先进单位”、“宁阳县电化教学先进单位”、镇“教育教学先进单位”、“十佳道德教育示范学校”、 “创建工作先进单位”等荣誉称号；幼儿园被命名为“县级规范化幼儿园”、镇“保教保育先进幼儿园”、“镇办园先进单位”等荣誉称号。

二、学校三年发展规划

（一）指导思想

学校始终坚持一个指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领工作全局，牢固树立“以管理求发展、以质量求发展、以特色求发展、以改革创新求发展、以人为本求发展”的观念，按照十七大提出的“优先发展教育，建设人力资源强国”的奋斗目标，努力开创素质教育的新局面，促进我校教育事业持续、健康、协调、快速发展，把学校办成人民满意的精品学校。

学校三年发展规划

（2011——2013）

2011年3月

学校三年发展规划

指导思想

以教育发展纲要为指导，按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、

德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。从学校可持续发展着眼，坚持科学管理，注重改革创新，对学

校的工作与发展进行三年规划。进一步凸显学校“引导、促进教师实现专业化成长，教育、培

养学生成为优秀人才”的两大功能。创建和谐型校园、学习型校园、科研型校园、创新型校园。争取成为中牟县农村学校中的规范化教育质量强校

第一部分 学校现状分析

1．规模状况 我校全称中牟县姚家镇初级中学，其前身是中牟四中，1991年从土山店迁到乡政府所在地

姚家村，随更名为中牟县姚家乡初级中学2011年撤乡换镇时学校改名为姚家镇初级中学,校园

占地面积60亩，建筑面积达9900平方米。学校现有12个教学班，455名学生。 2、有利条件

学校师资力量雄厚，全校现有教职工65人，其中专任教师54人，本科28人，专科32人。

高级教师4人，中级教师15人。专任教师学历合格率100%，任职资格率100%。 学校教育教学设备基本齐全，设有图书室、物理实验室、生化实验室、电脑教室，有电脑

30台、教室配备多媒体设备一套。教学仪器达到规定的一类标准。

3、不利因素 学校管理不科学不规范，职责不明确，没有形成良好的校风。

教师工作积极性不高，人心涣散，没有形成凝聚力；教师教育教学能力不强，学习自觉性

不高没有形成良好的教风；教师科研兴趣不浓，没有形成科研兴教兴校的文化氛围。 学生基础差，学习习惯不好，学习兴趣不高，没有形成良好的学风。

学校文化单一，校园文化不能起到引领师生积极进取、努力学习的指示作用。

学校制度不健全、不适合学校发展，不能公正公平解决学校问题。 第二部分 学校愿景和理念

一. 学校定位

中牟县规范化教育质量强校。 学校的理想目标：科学的管理内涵；优秀的教师队伍；文明的学生素养；鲜明的教学特色；

大坡坪学校三年发展规划

一、指导思想。

坚持社会主义的办学方向，全面贯彻教育方针，实施素质教育，提

高教育质量，培养全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的一代

新人。

二、现实情况分析。

我校在各级领导的关怀与本教职工的共同努力下，在教育教学、队

伍建设、办学条件几方取得了一些成绩。但纵观局势发展，分析面临的

问题，尚有多面手工作有待改进与完善。因为这是现实的需要，发展的

需要。

三、发展目标。

（1） 办学规模。

由于人口数相对减少，学生来源一年比一年困难。在最近几年中，

将以每年一个班的速度减少，往后，将在班额配比上，向复式教学的趋

势发展。这不但没有减轻办学各方面的压力，反而在工作负荷、资金来

源等方面带来负面影响。工作负荷重了，资金来源少了，办学困难了，

这就要求积极提高教师素质，大面积提高教学质量，全面落实素质教

育，提高学校知名度，利用本村“经济园区”、“小城镇建设小区”建设的

历史机遇，扩大学校影响力，广开学生来源渠道，保持学校规模。

（2） 教育教学质量。

1、加强教学工作管理。

学校是教书育人的专门场所，在学校各种教育活动中，大量的活动

是教学活动。那么，如何提高教学效率，教育质量呢？

教学工作的规范化，是保证正常教学秩序、不断提高教学质量和教学效

率的重要条件，也是教学工作管理的基础。随着教育改革的深化，强化

教学常规管理，使其进一步规范化、科学化、制度化，是提高教育教学

质量的根本保证。这就要求落实好以下几个方面的工作。

（1） 程序性常规。包括期初、期末、期中之常规落实。有工作安排、工作计划、确定质量标准、拟定工作规范、措施、安全卫生；有

期中测验、考试、工作检查、质量分析、召开学生、教师坐谈会

等；有期末组织复习、组织考试、分析成绩、工作总结、酝酿下

学期工作计划等。

（2） 事物性常规。

搞好编班、排课、档案管理。

（3） 规范性常规。

制定落实好《教师教学工作测量》、《教研组工作制度》等，做到各方

面工作明确目的、简明内容、可行可检，便各项工作、活动规范化、科

王大小学学校发展三年规划

第一部分 背景情况

1、顺利通过了国家义务教育均衡发展的评估验收。

2、全面实施素质教育，学生思想道德、心理素质、身体素质以及审美情趣得到提高和增强。

3、稳步推进课堂教学改革，教育教学质量逐年上升。学校赢得了广泛的社会声誉。

4、教师观念得到更新，教师队伍素质全面提升，“以人为本，快乐教育”的办学理念深入人心。

5、学校规章制度逐年完善，管理趋于规范。修订、整理、补充了学校所有的规章制度，汇编成《规章制度汇编》，使学校各项工作有章可循，明确了各岗位职责。

6、办学条件得到较大改善。新建教学楼一座，功能室建设齐全。

7、学校的美誉度不断增强，社会各界特别是学生家长对学校给予了高度评价。

6、学校办学条件不断改善，建设新校区，对扩大学校优质教育提供了更广阔的发展空间。

7、在周边初中生源学校获得了较好的口碑，得到了生源学校的大力支持。

第二部分 新三年发展目标和措施

一、总体发展目标

继续坚持“一切都是为了促进每位学生的可持续发展”的教育理念，

经过三年努力，把我校办成 “小而精，精而高，高而优”的高质量精品学校。

二、具体发展目标和措施

（一）德育工作

营造积极、创新、共生的德育氛围，构建有特色的德育工作体系，培养具有我校特色的学生。

1、进一步理清德育工作思路，深入学习和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》，加强研究新形势下德育工作的特点，不断开创学校德育工作的新局面。

2、狠抓学生行为规范教育。行为规范是国家对中小学生的基本要求，是学校德育的基础工程，是中小学生的基本伦理道德教育和基础文明行为训练的主要内容，是提高学生思想道德素质的重要标志之一。行为规范教育的目的是为了让学生现在和未来更适应社会生存。围绕此项教育主要抓好两个重点：一是学生文明礼貌教育，二是学生良好行为养成教育。任课教师要发挥课堂主渠道作用，对学生进行德育渗透。学生会、团委要发挥学生自我教育和自我管理的职能，配合学校开展各项活动。