写话教案(美丽的秋天)

美丽的秋天教案中班故事秋天是一个美丽的季节，金黄色的树叶在微风中飘落，一片片如金色的地毯铺满了大地。

在这个美丽的季节里，孩子们也充满了好奇和探索的精神，他们渴望了解秋天的故事，于是老师们便设计了一堂以“美丽的秋天”为主题的教案，让孩子们在故事中感受到秋天的美丽与神奇。

故事开始的地方是一个小村庄，村庄里有一群可爱的小动物们，它们都非常喜欢秋天。

小兔子喜欢在金黄色的树叶堆里玩耍，小松鼠则喜欢在树上收集坚果，小鸟们则在天空中展翅飞翔，享受着秋天的清新空气。

小动物们的快乐生活吸引了一群好奇的小朋友们，他们也想要和小动物们一起度过美丽的秋天。

老师在课堂上用生动的语言和丰富的表情，向孩子们讲述了小动物们在秋天的生活。

孩子们听得津津有味，他们想象着自己是小兔子，在金黄色的树叶堆里蹦跳；想象着自己是小松鼠，在树上收集坚果；想象着自己是小鸟，在天空中自由飞翔。

他们仿佛已经置身于秋天的世界中，感受到了秋天的美丽与神奇。

故事的情节发展到了一个小小的挑战，秋天来了，树叶纷纷飘落，小动物们怎么办呢？它们该怎么度过寒冷的冬天呢？孩子们开始思考这个问题，他们纷纷举手发言，表达自己的想法。

有的孩子说可以帮小动物们搭建温暖的小屋，有的孩子说可以给小动物们带食物。

老师鼓励孩子们发挥想象力，提出更多的建议，让他们学会关心和帮助他人。

在故事的最后，小动物们和孩子们一起度过了一个美好的秋天。

小动物们感受到了孩子们的关爱和帮助，而孩子们也学会了如何与小动物们相处，学会了如何关心和帮助他人。

他们体会到了在这个美丽的季节里，爱与关怀是如此重要。

通过这堂以“美丽的秋天”为主题的教案，孩子们不仅仅是听故事，更是在故事中学会了如何关爱他人，如何帮助他人，如何与他人和谐相处。

他们在这个美丽的秋天里，不仅仅是感受到了大自然的美丽与神奇，更是学会了如何成为一个善良、关爱他人的人。

这堂故事课不仅仅是一堂课，更是一次关于爱与友情的教育。

在这个美丽的秋天里，孩子们和小动物们一起度过了一个快乐的时光，他们学会了如何关爱他人，如何帮助他人，如何与他人和谐相处。

二年级写话美丽的秋天3篇第一篇二班级写话漂亮的秋天:秋天真美_200字有人喜爱花木绚烂的春天，有人喜爱叠叠绿叶的夏天，还有人喜爱纷纷白雪的冬天，但我最喜爱瓜果遍地的秋天。

你瞧！田野里，那一朵朵棉花是那么的洁白，那么的松软，那么的惹人宠爱。

你看！公园里，漂亮的菊花盛开了，她们的颜色各种各样的，有红的，有黄的，还有白的。

红的似火，黄的像金，白的如玉。

还有那山坡上，五彩的枫叶被秋风吹地翩翩起舞，一群大雁唱着悦耳的歌谣往南飞去。

哦，漂亮的秋天，我爱你！二班级:曾宝菊其次篇二班级写话漂亮的秋天:我眼中的秋天（一）_900字我是51群的童童妈，跟在特别老师后面断断续续地学了一段时间。

刚学了点皮就指导孩子写作文，不过感觉老师的方法真的非常好，特殊是头、身、脚的概念，孩子一听就懂，还有就是六根六尘的方法。

目前为止，第一本基础篇我都没看完，也就学到了这点点皮毛，总是不能非常好坚持下去，抓狂呀！用特别老师的方法指导了第一篇作文，后面也连续写了几篇，发表在我空间里了，有些没有发表。

写前我和女儿的对话我：秋天来了，稻子成熟了，压弯了腰。

……女儿：知道了，知道了，嗯，秋皇后来了，稻子向皇后敬礼。

正由于女儿的这句话，我觉得这是一个非常好的想法，所以，我提示说：既然你把秋天说成是秋皇后，那皇后你知道一般在哪里面才有的呀？女儿：在童话里呀我：既然在童话里消失，那就以童话的方式写你眼中的秋天吧。

你觉得秋天美吗？女儿：当然美呀！我：那你觉得像什么样的美呀？童话美不美呀？女儿：美！哦，那秋天就像童话一般漂亮。

嗯，我觉得秋天像一位漂亮、高雅的皇后。

（我说为什么不用名贵呀，可孩子坚持用高雅）我：既然秋天已经像人一样了，那我们人有哪些行为呀？女儿：亲、搂、抱、摸……最终结尾处，也是女儿自己想的，可能是受了《黄山奇石》这篇文章的启发。

原来已经结尾了，她最终就又加了一句：这就是我眼中的秋天，你们的呢……？我觉得特别好，连我自己都没想到！一步一步，就有了以下文章：我眼中的秋天秋天来了，我眼中的秋天就像童话一样漂亮。

《美丽的秋天》写话范文1秋天，树林里满地都是落叶。

果子成熟了，苹果树结出了一个个红红的苹果，葡萄架上结出了一串串紫色的葡萄。

稻田里掀起金色的麦浪。

秋天真是一个丰收的季节。

范文2秋天来了，天气变凉了。

树林里，树叶变黄了，一片片金色的叶子从树上飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶。

田野里的稻子成熟了，像一片片金色的海洋。

果园里，瓜果飘香。

秋天真好，不冷也不热。

秋天是个丰收的季节，也是个多彩的季节。

范文3秋天来了，天气变的真凉爽呀！大雁赶着时间往南飞，生怕耽误了过冬呢。

秋天是个美丽的季节，公园里最鲜艳的花儿就是菊花，树叶黄了，像蝴蝶一样飘落，真漂亮呀！秋天也是一个丰收的季节，各种各样的果子都熟了。

范文4炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。

秋天的天特别蓝，好像是画出来的。

秋天的空气特别新鲜，好像被过滤过一样。

早上，我走在上学的路上，吸一口空气，特别清爽，头脑也清醒万分。

秋天的田野那就更不用说了。

稻田一片金黄，远看像铺了一层金黄的地毯。

你看那火红的高粱，远看就像一群戴红帽子的小姑娘，随着一阵阵微风在那里翩翩起舞。

你再看那柿子，火红火红的，像一个个红通通的灯笼虽然秋天的花木大多枯萎了，但是只要你细心地去找，就会发现那美丽的秋菊，五颜六色，千姿百态。

走近一闻，一股股清香迎面而来……这些秋菊争奇斗艳，在凉爽的秋风中竞相开放。

啊！秋天真美，我爱秋天！秋天到了，天高气爽。

蓝蓝的天空飘着几朵白云，一群群大雁排着整齐的队伍飞往南方。

一阵阵轻风夹着一片片黄叶，象一只只蝴蝶在音乐中翩翩起舞。

田野里，稻谷随着轻风送来阵阵波浪，它们争着想往田埂上涌去，象是对庄稼人说：“我熟了，我熟了，我该进仓了!”。

公园里，菊花一朵朵竞相开放，有红的、黄的、白的、紫的、粉的……。

五彩缤纷，争奇斗艳，象是争着向人们炫耀自己的身材和容貌。

果园里，苹果熟得象刚出生的孩子的脸，红通通的，让人舍不得去摘;柿子树上挂着一盏盏红灯笼，我想，即使在没有灯的晚上，你仍然可以看到前面的路。

1. 知识与技能：让学生通过观察和描述，用词语和句子表达出秋天的美丽景色。

2. 过程与方法：培养学生运用语言进行观察、思考和表达的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、珍惜时光的美好情感。

二、教学内容：1. 学习秋天的相关词汇和短语，如：金黄、丰收、落叶、凉爽等。

2. 学习如何通过观察和描述来表达秋天的美丽景色。

3. 学习如何运用比喻、拟人等修辞手法来描绘秋天。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生学会用词语和句子表达秋天的美丽景色。

2. 教学难点：让学生学会运用比喻、拟人等修辞手法来描绘秋天。

四、教学准备：1. 教师准备秋天的图片或视频，用于引导学生观察和描述。

2. 教师准备秋天的相关词汇和短语，用于教学。

五、教学过程：1. 导入：教师展示秋天的图片或视频，引导学生观察并说出秋天的特点。

2. 新课内容：教师教授秋天的相关词汇和短语，让学生进行朗读和模仿。

3. 实践环节：教师组织学生进行观察和描述，让学生用词语和句子表达出秋天的美丽景色。

4. 总结与拓展：教师引导学生总结秋天的特点，并让学生尝试运用比喻、拟人等修辞手法来描绘秋天。

5. 作业布置：教师布置学生回家后，用所学知识和技巧写一篇关于秋天的短文。

1. 采用情境教学法，通过展示秋天的图片或视频，激发学生的学习兴趣。

2. 采用分组讨论法，让学生在小组内共同讨论秋天的特点，促进学生之间的交流与合作。

3. 采用任务驱动法，让学生通过观察和描述，完成关于秋天的写作任务。

七、教学步骤：1. 展示秋天的图片或视频，引导学生观察并说出秋天的特点。

2. 教授秋天的相关词汇和短语，让学生进行朗读和模仿。

3. 组织学生进行观察和描述，让学生用词语和句子表达出秋天的美丽景色。

4. 引导学生总结秋天的特点，并让学生尝试运用比喻、拟人等修辞手法来描绘秋天。

5. 学生进行写作练习，用所学知识和技巧写一篇关于秋天的短文。

八、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生的参与程度。

二年级看单幅图写话美丽的秋天教学目标：1.通过例段指导学生按照一定的顺序观察图画。

2．结合典型的图例，指导学生仔细观察，大胆想象，把图画的内容说清楚、说生动，并能用几句话写下来。

3.通过找、画、说、写系列实践活动，感受秋天的美好，激发热爱大自然的思想感情。

教学重点：学习按一定的顺序仔细观察图画，写几句连贯的话。

教学难点：观察秋天的变化,抓住景物特征说具体、说生动。

教学准备：多媒体课件学生准备：找秋天,画秋天教学过程：课前互动：小朋友喜欢猜谜语吗？（葡萄、香蕉、石榴、玉米）一、情景激趣进秋天1.导入：可爱的孩子们，美丽的秋姑娘，她乘着凉爽的秋风、骑着洁白的云朵，唱着秋天的歌来了！她有一支神奇的魔法棒，轻轻一点，你们瞧！(观看一组秋天的画面)看到这些图画，你有什么想说的？2.揭示课题看来，大家都很喜欢秋天，（板书课题美丽的秋天）美美地读，大声地读，一起开心地读！二、指导观察说秋天（一）展示交流学观察1. 交流秋天的画（1）课前我们一个个小画家画出了美丽的秋天，自己的作品都带来了！（2）谁能勇敢地站到前面来自豪地告诉大家你画了什么？1、小朋友们都用五彩缤纷的图画把秋天的美景带到了大家面前，真了不起！怎样才能把这漂亮的图画说清楚呢？老师送给大家第第一个法宝：观察图画的时候得有顺序。

（板书有顺序）2、我们来看看这位小朋友的画（显示例图），你觉得可以按什么顺序说？（相机引导出（从上到下、从远到近）3小结：这幅画上画了有大雁，苹果树，菊花。

我们可以按照从上到下（从远到近）的顺序说。

这样有顺序地说，条理清楚，别人一听就明白了！（二）范例引路学说话下面，我们就按顺序欣赏这幅画。

我们先来看看天空吧！（原图中飞出天空大雁图）A.观察天空图1.这天空多蓝啊，你想到了哪些词？除了注意观察颜色,我们再看看天空看不到边,你会想到了哪个词?（一望无边、无边无际）2.天空中有什么？这大雁可真不少，我们可以说是（一群、许多、成群结队）？秋天到了，大雁准备到南方去过冬了，他们怎么飞行的呢？谁在生活中注意过大雁飞行的队伍变化？3.谁能连起来说一说：4.师小结：小朋友们，刚才我们仔细观察天空和大雁，句子才能说得这样具体！仔细看（板书：仔细看）这就是老师要送给小朋友的第二件法宝。

《美丽的秋天》写话习作范⽂20篇 范⽂1秋天到了，农⺠伯伯忙着在地⾥收果⼦呢！红红的苹果熟了，⻩澄澄的梨⼦特别逗⼈喜爱。

西⽠到哪⼉去了呢？原来西⽠是夏天成熟的⽔果。

荷花凋谢了，⻓成了嫩嫩的莲蓬，⼜甜⼜好吃，我可喜欢吃了！菊花开了，有⽩的、⻩的、粉红的，好看极了！蜜蜂围着它歌唱，蝴蝶在花丛中⻜来⻜去，好像在跳舞，它们也很喜欢菊花呢！秋天是个收获的季节，也是⼀个多彩的季节，我喜欢这美丽的秋天！范⽂2秋天到了，⾦⻩的稻⼦笑弯了腰，梨树上⾯挂满了⻩澄澄的果⼦，好像⼩灯笼⼀样闪闪发亮，⼀阵阵凉爽的⻛刮过来，落叶随⻛飘过，⼀群美丽的蝴蝶在⻜舞，秋天多美啊！我要把你画成⼀幅美丽的图画。

范⽂3秋天，树林⾥满地都是落叶。

果⼦成熟了，苹果树结出了⼀个个红红的苹果，葡萄架上结出了⼀串串紫⾊的葡萄。

稻⽥⾥掀起⾦⾊的⻨浪。

秋天真是⼀个丰收的季节。

范⽂4秋天来了，天⽓变凉了。

树林⾥，树叶变⻩了，⼀⽚⽚⾦⾊的叶⼦从树上飘落下来，像⼀只只美丽的蝴蝶。

⽥野⾥的稻⼦成熟了，像⼀⽚⽚⾦⾊的海洋。

果园⾥，⽠果飘⾹。

秋天真好，不冷也不热。

秋天是个丰收的季节，也是个多彩的季节。

范⽂5秋天来了，天⽓变的真凉爽呀！⼤雁赶着时间往南⻜，⽣怕耽误了过冬呢。

秋天是个美丽的季节，公园⾥最鲜艳的花⼉就是菊花，树叶⻩了，像蝴蝶⼀样飘落，真漂亮呀！秋天也是⼀个丰收的季节，各种各样的果⼦都熟了。

范⽂6炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。

秋天的天特别蓝，好像是画出来的。

秋天的空⽓特别新鲜，好像被过滤过⼀样。

早上，我⾛在上学的路上，吸⼀⼝空⽓，特别清爽，头脑也清醒万分。

秋天的⽥野那就更不⽤说了。

稻⽥⼀⽚⾦⻩，远看像铺了⼀层⾦⻩的地毯。

你看那⽕红的⾼粱，远看就像⼀群戴红帽⼦的⼩姑娘，随着⼀阵阵微⻛在那⾥翩翩起舞。

你再看那柿⼦，⽕红⽕红的，像⼀个个红通通的灯笼虽然秋天的花⽊⼤多枯萎了，但是只要你细⼼地去找，就会发现那美丽的秋菊，五颜六⾊，千姿百态。

⾛近⼀闻，⼀股股清⾹迎⾯⽽来……这些秋菊争奇⽃艳，在凉爽的秋⻛中竞相开放。

幼儿园秋天教案《美丽的秋天》一、教学目标通过本节课的学习，幼儿应该能够： 1. 学习到秋天的特点、气息、色彩和季节性变化； 2. 通过活动感知和探究秋天的生态环境； 3. 能够了解秋天所产生的影响。

二、教学内容1. 探究秋天让孩子通过观察秋天的景象，探究秋天的特点和季节性变化。

帮助孩子分辨秋天的气息、色彩，感受秋天季节性的变化。

2. 秋天树叶活动将室外采集到的树叶，供孩子们搭成图案，通过感官探究树叶的形状和颜色，体验季节的变化。

3. 秋之美景绘画让孩子们通过绘画来表现秋天的美景，可以让孩子们从视觉上真正感受到秋天的丰富和美丽，从而加深对季节变化的记忆。

4. 讲解秋之收获通过课堂讲解，让孩子了解秋天的种种收获和有机生态环境，如果条件允许，可以带孩子到户外，观察秋天的特点和生态环境。

三、教学方法教学可以采用以下方法： 1. 观察法：让孩子观察秋天的变化和特点，收集秋天的资料； 2. 感性认识法：在第三个教学环节中，引导孩子通过绘画来感性认识秋之美景； 3. 听讲讲解法：在秋之收获的教学环节中，采用讲解的方式，让孩子能够更加深入的了解秋天的生态环境。

四、课堂布置1.班级主题板书「美丽的秋天」；2.进入教室后，播放秋天相关的音乐；3.准备好室内和室外的秋天素材。

五、教学流程1. 教学前导播放秋天相关的音乐，让孩子们在温馨的氛围中进入学习状态。

2. 探究秋天教师演示活动效果，并观察孩子们对秋天的理解和感受，然后大家一起讨论学习秋天的意义。

3. 秋天树叶活动将采集到的树叶分配给孩子们，让他们一起将树叶拼成自己的图案，然后通过感官探究树叶的形状和颜色，更加深入地了解季节性变化。

4. 秋之美景绘画通过绘画的方式，让孩子们表现和分享秋天的美景和感受。

5. 讲解秋之收获通过课堂讲解、图片、实物展示等形式，让孩子们了解秋天的种种特点和收获。

6. 结束语总结课堂内容，鼓励孩子们充分利用秋天的自然资源，学会保护环境，珍爱地球家园。

1、美丽的秋天1.在《识字1》的基础上进行语言训练，指导学生进行有序观察。

2．学生养成留心生活，观察生活，热爱大自然的思想感情。

教学重点:学生乐于表达，敢于表达。

教学难点：指导学生进行有序观察。

教学课件一．导入5分钟1．小朋友们，我们刚学完了《识字1》，谁能给我们美美地背一背。

指名背诵，齐背。

2．小朋友，现在是金秋时节，你觉得秋天美吗？你积累了哪些有关秋天的词句、诗文？能给大家展示一下吗？3．通过交流，秋天一定给你留下了更深刻的印像，今天，我们要用我们的笔写写美丽的秋天。

二．说话指导。

15分钟1．观察图画。

我们观察图画应该按照一定的顺序，说说你想按照什么样的顺序来观察？（从上到下，由远及近。

）2.按照这样的顺序，你们看到了什么？（蓝天大雁，红叶金菊，孩子在游戏，老人在登山。

）按顺序板书。

3.你最喜欢哪一处的景色呢?和你的同桌一起说一说，说具体，说详细，可以用上书上所学的词。

4.你觉得仿佛来到了哪里？仿佛看到了什么？听到了什么？感受到了什么？5.提示练说秋天到了，天气……。

蓝蓝的天空……，像……。

一群群大雁……。

秋风吹，吹红了……，吹开了……。

那枫叶就像……。

那金菊正……，好像……。

小朋友跟着老师去远足。

他们在……。

老人们正……秋天，好一幅美丽的画！三．课堂小结，写话指导。

20分钟1.今天大家用眼睛看，用心去感受，想象，用自己的语言给大家描绘了你眼中所见的秋天美景，那就把她写下来，让更多的人都来欣赏这美丽的景色吧！2．推派代表展示。

指导交流、评议。

3．建议你修改，让内容更美，更吸引人。

下水文：秋天到了，天气渐渐凉了。

蓝蓝的天空一望无边，就像一块巨大的蓝宝石。

一群群大雁排着整齐的队伍往南方飞去。

秋风吹，吹红了枫叶，吹开了菊花。

那枫叶红得就像一团团燃烧的火焰，又像一片片灿烂的朝霞。

菊花正竞相开放，在秋风中摇曳多姿，好像一个个迷人的少女。

小朋友们兴高采烈地跟着老师去远足。

他们有的打滚，有的捉迷藏，玩得不亦乐乎。

二年级美丽的秋天写话秋天来了，秋天是个美丽的季节，果园里、田野里、山坡上……到处都充满了秋天特有的色彩。

金黄的稻子远远望去像铺了一地的金子，一阵风吹过，金黄的稻浪翻滚着，好像在向人们招手。

成熟的果实压得树枝低下了头，沉甸甸的稻穗弯下了腰，仿佛正在对人们说：“你们可以把我摘下来当饭吃啊！”绿油油的玉米随着秋风摇摆，似乎在表演“铃铛舞”。

红彤彤的苹果高兴地笑弯了腰，露出了红宝石般的脸颊。

橘红色的柿子挂在枝头，如同一盏盏小灯笼，可爱极了。

走进公园，公园里花儿开了，白的如雪，粉的如霞，一朵朵，一簇簇，像无数只蝴蝶在空中飞舞。

在花丛中，有一棵棵高大挺拔的白桦树，像战士一样排列整齐，等待着人们的检阅。

一棵棵柳树甩着长辫子，在微风中翩翩起舞。

那粉红色的花儿点缀在枝头，犹如一位位花仙子正在欢快地跳舞。

看，这边还有一片树林呢！金色的叶子一片接一片，飘落在地上，就像给大地妈妈披上了金色的地毯。

而松树呢？像一个个威武的战士守卫着人们的家园。

有些松树已经开始落叶了，但却不像其它树木一样落光了叶子，它仍然郁郁葱葱。

从远处看，它还是那么翠绿，似乎永远也不会枯萎一样。

看，这边有两个人正在打太极拳呢！他们穿着各种颜色的运动服，打得可带劲了！一阵风拂过，他们的衣服随风飘扬，犹如两位不食人间烟火的仙人。

路边还有几棵枫树，火红的枫叶在风中翩翩起舞，让人心旷神怡。

抬头仰望天空，一群大雁排着整齐的队伍，向南方飞去。

秋天是一个收获的季节，玉米姐姐笑弯了腰，大豆弟弟咧开了嘴，谷子妹妹脱掉了金色的外衣，高粱哥哥举起了燃烧的火把，高粱姐姐站在那里笑弯了腰。

哦，秋天真是一个美丽又丰收的季节呀！我们学校的秋天更美丽！我们学校的秋天可美啦！树上那一个个红红的小灯笼引来了许多蜜蜂。

瞧，他们还飞到了我们的桌子上呢！我们学校的秋天美丽无比，我们学校的秋天也多姿多彩！二年级：刘奕瑶我的校园里有一个大操场，操场的南面是教学楼。

教学楼的东边是办公楼，办公楼前面有一条大道。