陕西省2015年中考化学试题.pdf

6 6陕西省普通高中学业水平考试化学试卷可能用到的相对原子量：H-1 Na-23 Mg-24 Al-27 C-12 Si-28 N-14P-31 O-16 S-32 Cl-35.5 Mn-55 Cu-64 Fe-56 Cr-52第一部分（选择题共50 分）一、选择题（共10 小题，每小题2 分，计20 分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.某学生在研究性学习报告中为环境部门提出的下列建议中不合理的是A．推广使用无磷洗涤剂B．推广垃圾分类存放、回收和处理C．提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用D．提倡使用一次性塑料餐具和塑料袋2.下列各组物质中，互称为同位素的是A．12 C 和14 C B．氧气和臭氧C．甲烷和乙烷D．正丁烷和异丁烷3．刘伟同学在给危险化学品包装贴警示标签，浓硫酸应选用的标志是A B C D4.下列气体排放到大气中，不会造成污染的是A.Cl2B．N2C．NO2D．SO25.下列物质含有离子键的是A.Br2B．CO2C．KCl D．H2O6．下列反应不属于氧化还原反应的是A．NaOH+HCl==NaCl+H2O B．3Fe+4H2O(g)==Fe3O4+4H2△C．3NO2+H2O == 2HNO3+NO D．Cl2+H2O==HCl+HClO7.属于纯净物的是A．氯水B．干冰C．盐酸D．石油8．下列物质能用无色带橡胶塞的试剂瓶保存的是A．浓硝酸B．氯水C．氢氧化钾溶液D．AgNO39．实验室可用右图装置来制取的物质是A．氢气B．二氧化碳C．氨气D．氯气10．下列说法正确的是A．N2的摩尔质量为28 g B．17 g NH3的物质的量是1 molC．18 g H2O 在标准状况下的体积是22.4 LD．将40 g NaOH 溶于1 L 水中，所得溶液中NaOH 的物质的量浓度为1 mol/L 二、选择题（共10 小题，每小题3 分，计30 分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）11.下列说法中，正确的是A．钠、钾着火时可用水灭火B．面粉厂或加油站不必严禁烟火C．氨气泄漏时可喷洒大量水进行处理D．节日期间可在人群聚集的闹市燃放烟花爆竹12．下列说法正确的是A．碱金属的单质中，锂的还原性最强B．第ⅠA 族元素比第ⅡA 族元素的金属性强C．随着核电荷数的递增，卤族元素的气态氢化物的稳定性逐渐减弱D．随着核电荷数的递增，第三周期元素的最高价氧化物对应的水化物的酸性逐渐弱13.用洗净的废铜作原料来制备硝酸铜。

2015年陕西中考物理与化学试题及答案第5页-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。

学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。

适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。

适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。

适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。

适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。

适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。

适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

2015年陕西中考物理与化学试题及答案第2页-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。

学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。

适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。

适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。

适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。

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适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。

适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

2015年陕西中考化学学业水平测试卷（满分50分，45分钟完卷）9.化学与生活密切相关，下列过程不涉及化学变化的是（）A. 天然气燃烧B. 面包发霉C. 灯泡发光D.久置的牛奶变酸10. 2014年“6·5”世界环境日中国主题为“向污染宣战”，努力改善环境质量，保卫我们赖以生存的共同家园。

下面做法不符合这一主题的是（）A. 生活中禁止使用含磷洗衣粉B. 改变能源结构，少使用化石燃料，以解决温室效应C. 生活中的煤进行脱硫过程，防止造成酸雨D. 改良土壤结构，鼓励植物秸秆就地焚烧11.以下生活生产中的做法不合理的是（）A. 蚊虫叮咬分泌出的蚁酸能使人产生疼痛感，可以在叮咬处涂抹少量的稀氨水可减轻疼痛B. 工业上用一氧化碳或者二氧化碳都能将氧化铜还原成铜C.隔绝空气和水可防止铁生锈D.缺钙容易引起骨质疏松症12. 2013年，西安市三原县一起含瘦肉精猪肉非法流入市场中，造成了不良的影响。

瘦肉精学名盐酸克伦特罗，化学式为C12H19C l3N2O，是饲料违禁添加剂。

下列有关瘦肉精的说法正确的是（）A. 瘦肉精属于有机物B. 瘦肉精由37个原子构成C. 瘦肉精的相对分子质量为277gD. 瘦肉精中碳、氢两种元素的质量比为12:1913. 我国使用“长征3号甲”运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供的，反应方程式为2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑。

下列有关说法正确的是（）A. X的化学式为HClB. 上述反应属于分解反应C. NH4ClO4属于氧化物D. NH4ClO4中氮元素的化合价为+5价14. CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列对它们的认识中，不正确的是（）A. 二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料B. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应C. 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性D. 固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂15.下列实验方案不能达到目的是（）第Ⅱ卷（非选择题共90分）二、填空及简答题（共5小题，计19分）16.（3分）Ⅰ、Ⅱ两小题只选做一题，如果两题全做，只按题计分。

2015年陕西中考化学试题第I卷（选择题共14分）可能用到的相对原子质量：H — 1 O—16 S—32 Zn—65一、选择题（共7小题，每小题2分，计14分，每小题只有一个选项是符合题意的）9•化学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活。

下列说法不正确的是【】• •A .正在推广普及的公共自行车为人们绿色出行提供了便利B .生活中常用的塑料、纤维、合金、玻璃等都是有机合成材料C.合理使用食品添加剂，可以改善食品的品质、外观和营养价值等D.化学反应产生的热能，被广泛应用于生产、生活、科技发展等领域10 .进行化学实验操作考核时，下列四位同学的操作中正确的是【】A .检验溶液酸碱性B .溶解固体C.倾倒液体D .熄灭酒精灯11.明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法。

下列说法正确的是【】A .水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成B .水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动C .水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分 子D .水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混 合后分子体积变小12.我国自主研发的抗肿瘤新药西达苯胺(化学式是 C 22H 19FN 4O 2, 相对分子质量为390.4),填补了我国T 细胞淋巴瘤新药的空白。

下列 说法不正确的是 【 】• • •A .西达苯胺由五种元素组成B .西达苯胺不属于氧化物C . 一个西达苯胺分子的质量是390.4gD .一个西达苯胺分子由48个原子构成13 .下列各组物质用稀硫酸不能完全区分开的是• •【 】A .镁粉、氧化铜粉、木炭粉B . NaOH 溶液、Ba(OH)2溶液、KOH 溶液C . Na 2CO 3溶液、NaCI 溶液、BaCI ?溶液D .铝片、铁片、银片14 .将某温度下热的硝酸钾饱和溶液逐渐冷却至室温，下列有关量随时 间变化趋势的图像不正确的是【】• • •15 .下列实验进行中的现象或实验原理正确的是】C0 冷却时间c :令却B 寸ACS W分第H 卷（非选择题共36分）二、填空及简答题（共5小题，计19分。

2015年陕西省初中毕业学业考试(本卷满分：50分考试时间：与物理共用120分钟)可能用到的相对原子量：H－1O－16S－32Zn－65第一部分(选择题共14分)一、选择题(共7小题，每小题2分，计14分。

只有一个选项是符合题意的)注：1～8题为物理试题9.化学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活。

下列说法不正确．．．的是()A. 正在推广普及的公共自行车为人们绿色出行提供了便利B. 生活中常用的塑料、纤维、合金、玻璃等都是有机合成材料C. 合理使用食品添加剂，可以改善食品的品质、外观和营养价值等D. 化学反应产生的热能，被广泛应用于生产、生活、科技发展等领域10.进行化学实验操作考核时，下列四位同学的操作中正确的是()11.明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，下列说法正确的是()A. 水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成B. 水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动C. 水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子D. 水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小12.我国自主研发的抗肿瘤新药西达苯胺(化学式是C22H19FN4O2，相对分子质量为390.4)，填补了我国T细胞淋巴瘤新药的空白，下列说法不正确．．．的是()A. 西达苯胺由五种元素组成B. 西达苯胺不属于氧化物C. 一个西达苯胺分子的质量是390.4 gD. 一个西达苯胺分子由48个原子构成13.下列各组物质用稀硫酸不能．．完全区分开的是()A. 镁粉、氧化铜粉、木炭粉B. NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、KOH溶液C. Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液D. 铝片、铁片、银片14.将某温度下热的硝酸钾饱和溶液逐渐冷却至室温，下列有关量随时间变化趋势的图像不正确．．．的是()15.下列实验进行中的现象或实验原理正确的是()第二部分(非选择题共36分)二、填空及简答题(共5小题，计19分)16.(4分)夏季，香甜可口、营养丰富的西瓜是人们喜爱的水果之一，下表列出的是每100 g某品种西瓜可食用部分的主要营养成分数据。

2015年陕西中考化学试题第Ⅰ卷（选择题共14分）可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 S—32 Zn—65一、选择题（共7小题，每小题2分，计14分，每小题只有一个选项是符合题意的）9.化学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活。

下列说法不正确．．．的是【】A．正在推广普及的公共自行车为人们绿色出行提供了便利B．生活中常用的塑料、纤维、合金、玻璃等都是有机合成材料C．合理使用食品添加剂，可以改善食品的品质、外观和营养价值等D．化学反应产生的热能，被广泛应用于生产、生活、科技发展等领域10．进行化学实验操作考核时，下列四位同学的操作中正确的是【】A．检验溶液酸碱性B．溶解固体C．倾倒液体D．熄灭酒精灯11．明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法。

下列说法正确的是【】A．水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动C．水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子D．水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小12．我国自主研发的抗肿瘤新药西达苯胺（化学式是C22H19FN4O2，相对分子质量为390.4），填补了我国T细胞淋巴瘤新药的空白。

下列说法不正确．．．的是【】A．西达苯胺由五种元素组成B．西达苯胺不属于氧化物C．一个西达苯胺分子的质量是390.4g D．一个西达苯胺分子由48个原子构成13．下列各组物质用稀硫酸不能．．完全区分开的是【】A．镁粉、氧化铜粉、木炭粉B．NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、KOH溶液C．Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液D．铝片、铁片、银片14．将某温度下热的硝酸钾饱和溶液逐渐冷却至室温，下列有关量随时间变化趋势的图像不正确．．．的是【】15．下列实验进行中的现象或实验原理正确的是【】第Ⅱ卷（非选择题共36分）二、填空及简答题（共5小题，计19分。

化学方程式2分，其余每空1分）16．（4分）夏季，香甜可口、营养丰富的西瓜是人们喜爱的水果之一。

2015年陕西省中考化学（样板）试题第Ｉ卷（选择题共14分）可能用到的相对原子量：O-16 S-32、Cl-35.5、K-39、Ba-137一、选择题（共7小题，每小题2分，计14分。

每小题只有一个选项是符合题意的）1．下列实验操作中，不正确的是（）A．蒸发食盐水B．称量固体C．滴加液体药品D．稀释浓硫酸2．2014年世界环境日中国主题为“向污染宣战”。

下列行为有利于遏制污染的是（）A．农业上施用大量的化肥和农药B．将废旧电池填埋，避免重金属污染C．机动车用压缩天然气替代汽油D．通过焚烧秸秆为农作物提供养分3．对于下列几种化学符号，有关说法正确的是（）①N ②Na+③④P2O5⑤KClO3A．表示物质组成的化学式有①④⑤B．表示阳离子的有②③C．③中数字“8”表示原子核外共有8个电子D．⑤中氯元素的化合价为+34．治疗H7N9新型流感的特效药“达菲”可用莽草酸（C7H10O5）制取。

下列有关莽草酸的说法不正确的是（）A．从变化上看，莽草酸完全燃烧只生成水B．从类别上看，莽草酸属于有机物C．从宏观上看，莽草酸由碳、氢、氧三种元素组成D．从微观上看，1个莽草酸分子由7个碳原子、10个氢原子和5个氧原子构成5．关于H2H2O，CO CO2，Mg MgO三种物质的转化，下列说法正确的是（）A．都只能通过化合反应实现B．都可通过与单质反应实现C．都只能通过置换反应实现D．转化发生的反应中所有的生成物都是氧化物第Ⅱ卷（非选择题共36分）二、填空及简答题（共5小题，计19分）8．（3分）化学与生活密切相关。

在厨房里蕴藏着许多化学知识。

请回答：（1）人们食用蔬菜，主要补充的营养素是______________；（2）下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是 ___________ （填字母序号）；A．塑料保鲜膜B．合成橡胶手套C．棉布围裙（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有 ____________________ 的功能；（1）依据上表数据，绘制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲线，下图中能表示NaOH溶解度曲线的是______（填A或B）。

陕西省 2015 年中考化学试卷一、选择题（共7 小题，每题 3 分，满分 21 分）1．化学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活，以下说法不正确的选项是（）A．正在推行普及的公共自行车为人们绿色出行供给了便利B．生活中常用的塑料、纤维、合金、玻璃等都是有机合成资料C．合理使用食品增添剂，能够改良食品的质量、外观和营养价值等D ．化学反响产生的热能，被宽泛用于生产、生活、科技发展等领域考点：防治空气污染的举措；物质发生化学变化时的能量变化；合成资料的使用及其对人和环境的影响；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．.专题：化学与生活．剖析： A 、倡导乘坐公交车或自行车出行，能减少化石焚烧的使用，降低二氧化碳和空气污染物的排放，防备环境污染；B、有机合成资料简称合成资料，要判断能否属于合成资料，可抓住三个特色：有机物、合成、高分子化合物，据此常有资料的分类进行剖析判断；C、依照食品增添剂的作用剖析判断；D、依据人类需要的大多数能量是由化学反响产生的进行解答．解答：解：A 、倡导乘坐公交车或自行车出行，能减少汽车尾气的排放，防备空气污染，所以正确．B、塑料、合成纤维和合成橡胶等是重要的有机合成资料，合金属于金属资料，玻璃的主要成分是硅酸盐，属于无机非金属资料，所以错误．C、食品增添剂拥有以下三个特色：一是为加入到食品中的物质，所以，它一般不但独作为食品来食用；二是既包含人工合成的物质，也包含天然物质；三是加入到食品中的目的是为改良食品质量和色、香、味以及为防腐、保鲜和加工工艺的需要，所以合理使用有助于改良食品质量、丰富食品营养成分；所以正确．D、人类需要的大多数能量是由化学反响产生的，化学反响产生的热能，被宽泛用于生产、生活、科技发展等领域，所以正确．应选 B．评论：化学根源于生产、生活，又服务于生产、生活，所以与生产、生活有关的化学知识，不只好够指导人的生产、生活，并且仍是中考的热门之一，特别是营养素、化学元素与人体健康的有关知识，食品安全知识，能源、环保知识，焚烧、灭火及生产安全知识，资料分类及对人和环境的影响等知识更是重中之重．2．（3 分）（ 2015?陕西）进行化学实验操作查核时，以下四位同学的操作中正确的选项是（）A ．B．查验溶液酸碱性溶解固体C．D．倾倒液体熄灭酒精灯考点：溶液的酸碱性测定；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；物质的溶解．.专题：常有仪器及化学实验基本操作．剖析： A 、依据查验溶液酸碱性的方法解答；B、依据量筒不可以作为反响容器，不可以用来溶解配制溶液解答；解答：解：A、查验溶液酸碱性的方法，指示剂不可以直接滴入试剂瓶，会污染试剂，故错误；B、量筒只好量取液体，不可以用来溶解配制溶液，能够用烧杯配制，故错误；C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要瞄准手心，瓶口紧挨，故错误；D、熄灭酒精灯，用灯帽盖灭，故正确．答案： D评论：此题难度不大，熟习各样仪器的用途及使用注意事项、掌握常有化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的要点．认识一些实验操作的注意事项；学会正确实时的办理不测事故的办理方法．3．（ 3 分）（ 2015?陕西）明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，以下说法正确的是（）A．水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动C．水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子D ．水与酒精混淆液的体积小于混淆前两者体积之和，是因为混淆后分子体积变小考点：利用分子与原子的性质剖析和解决问题．.专题：物质的微观构成与物质的宏观构成．剖析：依据分子的基天性质：分子体积和质量都很小、分子在不停的运动、分子间有间隔，由同种分子构成的物质属于纯净物，再联合题目所给信息进行剖析解答．解答：解：A 、水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成，故 A 说法正确；B 、分子在不停的运动，水结成冰，分子并无停止运动，故 B 说法错误；C、水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢元素和氧元素，故 C 说法错误；D、水与酒精混淆液的体积小于混淆前两者体积之和，是因为分子间有间隔，水与酒精混淆时分子互相占有了间隔，故 D 说法错误．应选 A．评论：此题很简单，考察分子的性质的应用，培育学生由现象到本质的剖析能力和逻辑思想能力．4．（ 3 分）（ 2015?陕西）我国自主研发的抗肿瘤新药西达苯胺（化学式是C22H 18FN4 O2，相对分子质量为 390.4），填充了我国T 细胞淋巴瘤新药的空白，以下说法不正确的选项是（）A ．西达苯胺由五种元素构成B ．西达苯胺不属于氧化物C．一个西达苯胺分子的质量是390.4gD ．一个西达苯胺分子由48 个原子构成.考点：化学式的书写及意义；从构成上辨别氧化物；相对分子质量的观点及其计算．专题：化学用语和质量守恒定律．剖析： A 、依据西达苯胺化学式的含义进行剖析判断．B、氧化物是只含有两种元素且此中一种元素是氧元素的化合物．C、相对分子质量单位是“ 1，”不是“克”，经常省略不写．D、依据一个西达苯胺分子的构成进行剖析判断．解答：解：A 、西达苯胺由碳、氢、氟、氮、氧五种元素构成的，应选项说法正确．B、西达苯胺是由五种元素构成化合物，不属于氧化物，应选项说法正确．C、相对分子质量单位是“ 1，”不是“克”，经常省略不写，应选项说法错误．2D、一个西达苯胺分子是由22 个碳原子、 18 个氢原子、 1 个氟原子、 4 个氮原子和个氧原子构成的，则一个西达苯胺分子由47 个原子构成，应选项说法错误．应选： CD．评论：此题难度不大，考察同学们联合新信息、灵巧运用化学式的含义、氧化物的特色进行剖析问题、解决问题的能力．5．（ 3 分）（ 2015?陕西）以下各组物质用稀硫酸不可以完整划分开的是（）A．镁粉、氧化铜粉、木炭粉B． N aOH 溶液、 Ba（ OH ）2溶液、 KOH 溶液C． N a2CO3溶液、 NaCl 溶液、 BaCl2溶液D ．铝片、铁片、银片.考点：物质的鉴识、推测；金属的化学性质；酸的化学性质；酸、碱、盐的鉴识．专题：物质的鉴识题．剖析： A 、依据镁粉和稀硫酸反响会生成氢气，氧化铜和硫酸反响会生成硫酸铜和水，木炭不会与硫酸反响进行剖析；B、依据氢氧化钡和硫酸反响会生成硫酸钡积淀，氢氧化钠、氢氧化钾与硫酸反响没有明展现象进行剖析；C、依据碳酸钠和硫酸反响会生成二氧化碳气体，氯化钡和硫酸反响会生成硫酸钡沉淀进行剖析；D、依据铝和硫酸反响生成氯化铝，铁和硫酸反响会生成硫酸亚铁和氢气进行剖析．解答：解：A 、取样品，加入稀硫酸，有气泡产生的是镁粉，粉末溶解，溶液变蓝色的是氧化铜，粉末不溶解的是木炭粉，现象不一样，能够鉴识，故 A 正确；B、取样品，加入稀硫酸，生成白色积淀的是氢氧化钡，没有明展现象的是氢氧化钾、氢氧化钠，现象同样，不可以鉴识，故 B 错误；C、取样品，加入稀硫酸，有气泡产生的是碳酸钠，生成白色积淀的是氯化钡，没有明展现象的是氯化钠，现象不一样，能够鉴识，故 C 正确；D、取样品，加入稀硫酸，出现气泡，溶液显无色的是铝片，溶液显浅绿色的是铁片，金属不溶解的是银片，现象不一样，能够鉴识，故 D 正确．应选： B．评论：在解此类题时，第一剖析被鉴识物质的性质，而后选择适合的试剂和方法，出现不一样的现象即可鉴识．6．（ 3 分）（ 2015?陕西）将某温度下热的硝酸钾饱和溶液渐渐冷却至室温，以下有量随时间变化趋向的图象不正确的选项是（）A．B．C．D．考点：晶体和结晶的观点与现象；溶质的质量分数．.专题：溶液、浊液与溶解度．剖析：依据硝酸钾的溶解度跟着温度的高升而增大，跟着温度的降低而减小，将热的硝酸钾饱和溶液冷却到室温，有硝酸钾晶体析出进行剖析判断．解答：解：硝酸钾的溶解度跟着温度的高升而增大，跟着温度的降低而减小，将热的硝酸钾饱和溶液冷却到室温，有硝酸钾晶体析出．A 、将热的硝酸钾饱和溶液冷却到室温，有硝酸钾晶体析出，溶液中溶质的质量减小，故A正确；B、将热的硝酸钾饱和溶液冷却到室温，有硝酸钾晶体析出，应当从零开始，故 B 正确；C、将热的硝酸钾饱和溶液冷却到室温，有硝酸钾晶体析出，溶液中溶质的质量减小，溶剂的质量不变，故 C 正确；D、将热的硝酸钾饱和溶液冷却到室温，有硝酸钾晶体析出，溶液中溶质的质量减小，D 错误．溶剂的质量不变，溶质质量分数渐渐减小，故应选： D．评论：此题难度不大，掌握硝酸钾的溶解度受温度的变化趋向、结晶后溶液构成的变化是正确解答此题的要点．7．（ 3 分）（ 2015?陕西）以下实验进行中的现象或实验原理正确的选项是（）A．白磷一直不焚烧B．吝啬球变瘪C．U型管内液面左高右低D．考证 Fe、 Cu 、Ag 的金属活动性强弱考点：焚烧与焚烧的条件；溶解时的吸热或放热现象；金属活动性次序及其应用；碱的化学性质． .专题：简单实验方案的设计与评论．剖析： A 、依据焚烧的条件剖析；B、依据氢氧化钠与二氧化碳反响使瓶内的压强变小剖析；C、依据硝酸铵溶于水吸热，使瓶内的压强减小；D、依据金属与盐反响的条件考虑此题，能反响说明该金属排在盐中金属的前方，不反响说明该金属排在盐中金属的后边．解答：解：A 、热水的温度是80℃已经达到白磷的着火点，又与氧气接触，所以能够焚烧，故A错误；B 、氢氧化钠与二氧化碳反响使瓶内的压强变小，负气球涨大，故 B 错误；C、硝酸铵溶于水吸热，使瓶内的压强减小，使U 型管两头的液面左高右低，故 C 正确；D、铜和银都不可以与硫酸亚铁溶液反响，只好说明它们排在了铁的后边，但不可以排铜和银的次序，故 D 错误．应选 C．评论：此题考察焚烧的条件、气体压强的变化、金属的活动性次序，知识点许多，并且有必定的难度．二、填空题（19）8．（ 4 分）（ 2015?陕西）夏天，甜美爽口、营养丰富的西瓜是人们喜欢的水果之一，下表列出的是每100g 某品种西瓜可食用部分的主要营养成分数据．营养成分水分蛋白质脂肪糖类X钙、磷、铁、锌质量0.2g 6.1g 6.8mg 17.1mg（ 1）表中“X“是指有机营养素中的维生素．（ 2）西瓜的“甜”是因其含有糖类，它是绿色植物光合（填“光合”或“呼吸”）作用的产物．（ 3）少儿及青少年缺钙可引起佝偻病或影响身高．（ 4）西瓜栽种过程中能够施用以下化肥，此中属于复合肥的是C（填字母）A ．NH4HCO 3B． KCl C． NH 4H2PO4．考点：生命活动与六大营养素；常有化肥的种类和作用；人体的元素构成与元素对人体健康的重要作用．.专题：化学与生活．剖析：（ 1）西瓜属于水果，此中含有丰富的维生素；（ 2）糖属于有机物，是绿色植物经过光合作用制造的；（3）依据缺钙时易生病症来剖析；（4）含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．解答：解：（ 1）西瓜属于水果，此中含有丰富的维生素，所以X 是维生素．（2）糖属于有机物，是绿色植物经过光合作用制造的．（3）少儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良．（ 4）A ． NH 4HCO 3含有氮元素，属于氮肥；B． KCl 含有钾元素，属于钾肥；C．NH 4H 2PO4．含有氮元素和磷元素，属于复合肥．故答案为：（ 1）维生素；（2）光合；（3）钙或钙元素；（4）C．评论：“关爱生命，拥抱健康”是人类追求的永久主题，对营养元素与人体健康的考察也就成了热门之一，特别是它们的分类、存在形式、生理功能、食品根源、缺少症，摄取时的注意事项等内容．9．（ 3 分）（ 2015?陕西）化学课外活动中，老师为大家演示了如图 1 所示的兴趣实验﹣﹣“魔棒生烟”，该实验原理的微观表示图如图 2 所示（ 1）图 2 反响属于基本反响种类中的化合反响．（2）小丽同学依据实验原理，又设计了如图3 所示的实验装置，用该装置与用玻璃棒做实验对比，显然的长处是环保或污染小．（ 3）白烟成分NH 4Cl 中，氮元素的化合价是﹣3．考点：反响现象和本质的联系；有关元素化合价的计算；反响种类的判断．.专题：实验性简答题．剖析：（ 1）依据化合反响的定义解答；（2）依据氨水和浓盐酸的挥发性解答；（3）依据化合物中正负化合价的代数和为零计算．解答：解：（1）图 2 中一个氨气分子与一个浓盐酸分子反响生成一个氯化铵分子，属于化合反响；（ 2）氨水和浓盐酸都拥有挥发性，能会发出刺激性气味，污染环境，图 3 是密封装置，能够减少污染；（ 3）据化合物中正负化合价的代数和为零，NH 4Cl 中，氢为 +1 价，氯为﹣ 1 价，设氮元素化合价为 x，则 x+（ +1 ）×4+ （﹣ 1） =0，解得 x= ﹣ 3；故答案为：（1）化合（2）环保或污染小（3）﹣ 3评论：认识反响装置的特色并能联合实验现象剖析解答，考察了学生对知识的掌握和应用能力．10．（ 3 分）（2015?陕西）如图是对20℃必定质量的甲的溶液进行恒温蒸发的结晶实验过程，请回答：（ 1）蒸发前原溶液是不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液，（ 2）依照上述实验，你以为甲的溶解度随温度变化的趋向是C A ．随温度高升而增大B．随温度高升而减小C．没法判断．n 的数值是11（填字母）的．．考点：晶体和结晶的观点与现象；饱和溶液和不饱和溶液．.专题：溶液、浊液与溶解度．剖析：（ 1）依据饱和溶液的定义和判断方法进行剖析；依据题中的数据进行剖析；（ 2）依据题中析出晶体是经过蒸发溶剂获得的进行剖析．解答：解：（ 1）蒸发前的烧杯底部没有固体，第一次蒸发10g 水，析出发10g 水析出 5g 晶体，所以蒸发前原溶液是不饱和溶液，第三次蒸发1g 晶体，第二次蒸10g 水析出5g晶体，所以共析出11g；（ 2）题中析出晶体是经过蒸发溶剂获得的，不可以判断出温度对溶解度的影响，应选：C．故答案为：（ 1）不饱和， 11；（2）C．评论：此题是对物质溶解度、溶液的配制、溶质的质量分数等知识的考察，解决的要点是能理解溶解度、溶质质量分数的观点以及物质溶解度随温度的变化，并能利用有关知识剖析并解决问题．11．（ 5 分）（ 2015?陕西）铁是生产、生活中应用很宽泛的一种金属，以下是与铁的性质有关的部分实验图，请回答以下问题．（1）A中细铁线焚烧生成黑色固体的化学式是Fe3O4．（ 2） B 中铁钉最易生锈的部位是b（填“a、”“b或”“c）”．（3） C 中刚开始无气泡产生，溶液颜色渐渐由无色变为黄色，此时试管内发生反响的化学方程式是 Fe2O3+3H 2SO4=Fe2（ SO4）3 +3H 2O ．（4） D 中反响一段时间后，试管内固体质量比反响前增大，据此推测，试管内溶液质量与反响前对比减小（填“增大”、“不变”或“减小”）．考点：金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防备；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：金属与金属资料．剖析：（ 1）依照铁丝焚烧的本质书写方程式；（2）依照铁生锈的条件剖析；（3）依照未打磨的铁片表面含有锈，联合实验的现象写出反响的方程式；（4）依据质量守恒定律剖析溶液质量的变化．解答：解：（ 1）铁丝的焚烧产物是四氧化三铁，四氧化三铁是黑色的固体，故答案为： Fe3O4；（ 2）铁生锈的条件：铁与水和氧气同时接触，所以因 b 处与水和氧气同时充足接触，所以最易生锈．故答案为： b；（3）未打磨的铁片表面含有锈，锈与硫酸反响产生硫酸铁是黄色的溶液，故反响的方程式为： Fe2 O3+3H 2SO4=Fe2（ SO4）3+3H 2O；（4）铁和硫酸铜反响产生硫酸亚铁和铜，试管内固体质量比反响前增大，依据质量守恒定律，试管内溶液质量与反响前对比减小；故答案为：减小．评论：此题考察了有关铁的焚烧、生锈的条件、除锈的原理及有关的化学性质，考察的比较全面，难度不大，依照有关的知识剖析即可．12．（ 4 分）（ 2015?陕西）工业上用纯碱和石灰石为原料制备烧碱的简要工艺流程如下图，请回答．B（填字母）发生化学反响．（ 1）石灰石、生石灰、熟石灰均能与以下 A ．水 B．盐酸 C．二氧化碳（2）步骤④发生反响的化学方程式是Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO 3↓ +2NaOH ．（3）某研究性学习小组的同学想查验上述工艺中的烧碱溶液里能否含有纯碱，甲同学选择了一种酸溶液，乙同学选择了一种碱溶液，丙同学也选择了一种溶液，该溶液中溶质与甲、乙同学所用溶液中溶质的物质类型不一样，他们都能达到查验目的，你以为丙同学所选溶液中的溶质可能是 CaCl 2或 Ca（ NO 3）2或 BaCl 2或 Ba（ NO3）2（填一种物质的化学式）．考点：物质的互相转变和制备；碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转变；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：物质的制备．剖析：（ 1）依据石灰石、生石灰、熟石灰的性质剖析；（2）依据步骤④发生反响，写出反响的化学方程式；（3）依据碳酸钠能与盐反响的性质剖析．解答：解：（ 1）由石灰石、生石灰、熟石灰的性质可知，都能与盐酸反响；（2）由题干可知，步骤④发生反响是氢氧化钙与碳酸钠反响生成了碳酸钙和氢氧化钠，反响的方程式是： Ca（ OH）2+Na 2CO3=CaCO 3↓ +2NaOH；（3）因为碳酸钠能与可溶性的钙盐、钡盐反响，丙同学所选溶液中的溶质可能是：CaCl 2或 Ca（ NO 3）2或 BaCl 2或 Ba（ NO 3）2等．故答为：（ 1） B；（ 2）Ca（ OH）2+Na 2CO3=CaCO 3↓ +2NaOH；（3）CaCl 2或 Ca（ NO 3）2或 BaCl 2或 Ba（ NO 3）2．评论：此题的难度不大，掌握碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙的性质、碳酸根离子的查验方法等是正确解答此题的要点．三、实验及研究题（12）13．（ 5 分）（ 2015?陕西）如图是实验室制备气体的常用装置，请回答以下问题．（ 1） A 装置中长戏颈漏斗一定伸入液面以下的原由是防备气体从长颈漏斗逸出．（ 2）请从上述装置中选出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的一组发生和采集装置： AD 或 AF 或 BD 或 BF （填字母），该反响的化学方程式是2H 2O22H2O+O 2↑ ．（ 3）用 D 装置采集二氧化碳时，查验气体采集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶中口，若木条熄灭，证明已采集满．考点：氧气的制取装置；氧气的采集方法；二氧化碳的查验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：常有气体的实验室制法、查验、干燥与净化．剖析：（ 1）据制取气体是对装置的要求剖析回答；（2）依据制取氧气的药品状态和反响条件选择装置；（3）依据二氧化碳不支持焚烧的性质来验满．解答：解：（ 1）在制取气体时，长颈漏斗下端一定伸入液面以下，原由是防备气体跑掉；（ 2）过氧化氢溶液和二氧化锰在常温下就能反响，氧气不易溶于水，密度比空气大，能够用排水法和向上排空气采集，应采用的装置为：AD 或 AF 或 BD 或 BF；化学方程式为 2H 2O22H 2O+O 2↑；（3）采集二氧化碳时，查验气体采集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶中口，若木条熄灭，证明已采集满．故答案为：（1）防备气体从长颈漏斗逸出（ 2）AD 或 AF 或 BD 或 BF 2H2O22H2O+O 2↑（ 3）将燃着的木条放在集气瓶中口，若木条熄灭，证明已采集满评论：此题考察了实验室制取氧气和二氧化碳的反响原理，装置，验满的知识，并将知识灵巧应用到解题中．14．（ 7 分）（ 2015?陕西）如图是甲、乙两位同学一同在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反响的实验．（说明：图中 A 1、A 2、 A 3、 B1、 B2、 B 3均为溶液编号）依据图中实验，请你与甲、乙同学一同达成以下研究：探甲同学的研究乙同学的研究究环节提A3溶液为何不变红？B3溶液中溶质成分是什么？（酚酞不计）出问题做实验过程中，酚酞变质了？猜想一： NaCl 猜想二： NaCl HCl出猜想实（ 1）取少许 A 3溶液于另一试管中，取少许 B 2溶液加入盛有少许铁粉的试管中，察看验向此中滴加 NaOH 溶液，溶液变红，到有无色气泡产生，固体渐渐减少，溶液由无色验说明甲同学的猜想不建立（填“成变浅绿色，据此，你以为乙同学的猜想二证立”或“不建立”）（填“一”或“二”）建立（ 2）你以为，在常温下 A 2溶液测出的 pH 应＜（填“＞”、“=”或“＜”）7交（ 1）甲、乙同学的实验中，反响均波及到的化学方程式是NaOH+HCl=NaCl+H 2O ．流（ 2）A 3溶液未变红，你以为原由是A2溶液中盐酸许多，加入的 NaOH 溶液未将反其完整中和．思（ 3）甲、乙同学经过实验对照研究，一致以为做化学实验时应注意药品用量的控制．pH 值的关系；考点：中和反响及其应用；酸的化学性质；碱的化学性质；溶液的酸碱性与书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：科学研究．剖析：甲：（1）依据加酸进行中和反响，变为中性而后变为酸性，取少许 A3溶液于另一试管中，向此中滴加 NaOH 溶液，溶液变红，说明酚酞溶液没有变质解答；（ 2）依据 A 3溶液为不变红，可能是 A 2溶液中盐酸许多，加入的NaOH 溶液未将其完整中和解答；乙：依据铁能够和酸反响解答；依据反响物和生成物书写化学反响方程式，解答：解：加酸进行中和反响，变为中性而后变为酸性，既然原溶液显碱性所以酚酞的颜色开始是红色的，加酸后，红色会渐渐的褪去；甲：（ 1）取少许 A 3溶液于另一试管中，向此中滴加NaOH 溶液，溶液变红，说明酚酞溶液没有变质，说明甲同学的猜想不建立；（ 2）A 3溶液为不变红，可能是 A 2溶液显酸性，在常温下A2溶液测出的pH 应小于7；乙：取少许B2溶液加入盛有少许铁粉的试管中，察看到有无色气泡产生，固体渐渐减少，溶液由无色变浅绿色，据此，乙同学的猜想二建立；该反响是氢氧化钠和盐酸发生中和反响生成氯化钠和水，故答案为：NaOH+HCl=NaCl+H 2O，A 3溶液为不变红，可能是A2溶液中盐酸许多，加入的NaOH 溶液未将其完整中和，．答案：究甲同学的研究乙同学的研究环节提A3溶液为何不变红？B3溶液中溶质成分是什么？（酚酞不计）出问题做实验过程中，酚酞变质了？猜想一： NaCl 猜想二： NaCl HCl出猜想实（ 1）取少许 A 3溶液于另一试管中，取少许 B 2溶液加入盛有少许铁粉的试管中，验向此中滴加 NaOH 溶液，溶液变红，察看到有无色气泡产生，固体渐渐减少，溶液验说明甲同学的猜想证立”或“不建立”）不建立（填“成由无色变浅绿色，据此，你以为乙同学的猜想二（填“一”或“二”）建立（2）你以为，在常温下 A 2溶液测出的pH 应＜（填“＞”、“=或”“＜”）7交（ 1）甲、乙同学的实验中，反响均波及到的化学方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O．流（ 2）A 3溶液未变红，你以为原由是 A 2溶液中盐酸许多，加入的NaOH 溶液未反将其完整中和．思（ 3）甲、乙同学经过实验对照研究，一致以为做化学实验时应注意药品用量的控制．评论：要想解答好这种题目，第一，要理解和熟记中和反响及其应用等有关知识．而后，根据所给的实验、问题情形等，联合所学的有关知识和技术，以及自己的生活经验所得，仔细地剖析题意等各样信息资源，联系起来综合剖析，并仔细地研究、推理后，依照题目要求进行仔细地选择或解答即可．四、计算与剖析题（ 5 分）15．（ 5 分）（ 2015?陕西）某化学兴趣小组同学为回收一块质量为40g 的铜锌合金中的铜，将该合金放入烧杯中，渐渐加入稀硫酸至不再产生气泡时，恰巧用去稀硫酸100g ，烧杯内节余固体27g．请达成以下剖析及计算．（ 1） 40g 铜锌合金中锌的质量是13 g．（ 2）计算所用稀硫酸中溶质的质量分数．考点：依据化学反响方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．.专题：溶质质量分数与化学方程式相联合的计算．剖析：最后节余固体的质量是铜的质量；依据铜的质量能够计算锌的质量，进一步能够计算黄铜样品中锌的质量分数；依据锌的质量能够计算硫酸的质量．解答：解：（ 1）反响后固体质量不再减少，说明铜的质量是27g，。

2015年陕西中考化学学业水平测试卷（一）（满分50分，45分钟完卷）可能用到的相对原子质量：H －1 C —12 O －16 S －32 Fe —56 Cu －64第I 卷（选择题）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。

每小题2分，共计14分）1．四位学生在一起讨论刚学习的某种物质，请根据他们的讨论判断该物质是（ ）该物质的浓一种无色液体溶液有强烈的腐蚀性用来干燥某些气体甲同学 乙同学 丙同学 丁同学 A ．H 2O B ．H 2SO 4 C ．NaOH D ．CaO2． 第六届陕西节能减排博览会以“节能低碳、绿色发展”为主题，狠抓节能减排不放松，积极建设低碳示范省。

下列措施不属于“节能减排”的是（ ）A ．大力推广使用太阳能热水器B ．使用填埋法处理未经分类的生活垃圾C ．室内无人时，及时关灯D ．用杂草、生活垃圾等有机废弃物在沼气池中发酵产生沼气，作家庭燃气3．以下对某一主题知识进行的归纳，正确的一组是（ ）A ．健康常识B ．安全常识C ． 性质与用途D ．物质分类4．富马酸亚铁（C 4H 2FeO 4）是一种常见的补铁剂，具有治疗缺铁性贫血的作用，下列有关富马酸亚铁的说法正确的是（ ）A ．富马酸亚铁是无机物B ．富马酸亚铁的相对分子质量为170gC ．每个富马酸亚铁分子中含有11个原子D ．富马酸亚铁中碳、氢、铁、氧四种元素的质量比为4:2:1:45．下图是利用尾气催化转换器将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子，根据图示下列说法错误的是（ ）A ．反应前后元素的种类不变B ．原子在化学变化中是不可分的C ．参加反应的两种分子的个数比为1∶1D ．图中生成物全部是化合物6．以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。

下列推理得出的相关结论合理的是（ ） A ．碱溶液的pH>7，所以pH>7的溶液一定是碱溶液B ．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应C ．氯化铵和硝酸铵中都含有铵根离子，所以不能用熟石灰对它们进行鉴别D ．金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同 7第Ⅱ卷（非选择题）二、填空及简答（共5小题，计19分)8．（3分）我省临潼盛产石榴，石榴营养丰富，含有丰富的磷、铁、钙元素，还含有多种营养物质。