当前位置：文档之家 › 口算除法 习题课

口算除法 习题课

  • 格式：ppt
  • 大小：344.00 KB
  • 文档页数：4

下载文档原格式

  / 4

合集下载

口算除法练习课[1]PPT课件

口算除法练习课[1]PPT课件

80的20倍是多少？
80×20= 1600
80是20的多少倍？
80÷20= 4
300里有多少个50？
300÷50= 6
630与7的商是多少？
630÷7= 90
一条船限载40人，现在有 200人要过河，需要运几次 才能运完？
200÷40= 5（次）
答：需要运5次才能运完。
有380吨货物，每节火车车 厢限运60吨，大约需要多少 节车厢才能运完？
349÷69≈ 5 489÷69≈ 7
350 70
490 70
812÷91≈ 9 810 90
482÷79≈ 6 480 80
283÷71≈ 4 280 70
401÷81≈ 5 400 80
（ ）里最大能填几？ 40×（ 7 ）＜285 30×（ 5 ）＜173 70×（ 4 ）＜291 60×（ 8 ）＜511 21×（ 8 ）＜180
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
380÷60≈ 6（节）
360 6+1=7节
答：大约需要7节车厢才能运完。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
宝贝，你能迅速而准确 地回答下面的问题吗？
9900÷442200÷÷7700==6
77220÷0÷909=08= 88口39826算 55404÷0÷606=09=

数学口算除法习题人教版(共13张PPT)优秀课件

数学口算除法习题人教版(共13张PPT)优秀课件
(360＋20×22)÷40＝20(个) 答：这40天平均每天生产零件20个。
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把很 多事 看开了 ，就 会有 个好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺月 圆那样 寻常 ，
凡事 都是 多棱镜 ，不 同的 角度会
口
罗
不
是
。
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
正
式
给
人
一
种
威
严
感
。
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
我
没
有
耐
心
不
过
我
对
演
员
还
是
很
有
耐
心
。
但

小学四年级数学上册练习题第六单元-除数是两位数的除法

小学四年级数学上册练习题第六单元-除数是两位数的除法

小学四年级数学上册练习题第六单元-除数是两位数的除法第一课时：口算除法巩固达标一、口算：630÷90= 720÷80= 450÷50= 560÷70=562÷70≈ 813÷88≈ 539÷60≈ 280÷71≈90÷28≈ 451÷54≈ 559÷80≈ 634÷89≈二、在○里填上“>”“<”或“=”。

180÷20○182÷20 280÷40○350÷50 300÷60○320÷80三、（）里最大能填几？30×（）<98 60×（）<487 50×（）<26880×（）<314 40×（）<140 70×（）<495四、列式计算。

1、被除数与除数的和是540，商是5。

除数是多少？2、用40除123与237的和，商是多少？拓展提升1、一筐梨连筐共重38千克，卖掉一半后，连筐还有20千克，问原来梨和筐各重多少千克？2、城东小学共有篮球、足球和排球共95只，其中足球比排球少5只，排球的只数是篮球只数的2倍。

篮球、足球、排球各是多少只？3、少先队员种柳树和杨树共216棵，杨树的棵数比柳树的3倍多20棵，两种树各种了棵？班级：姓名：使用时间：班级：姓名：使用时间：第二课时：笔算除法（除数是整十数）巩固达标一、（）里最大能填几？50×（）＜255 70×（）＜565 20×（）＜14560×（）＜550 90×（）＜715 40×（）＜370二、列竖式计算。

450÷60= 484÷80= 821÷90=458÷90= 634÷70= 565÷80=三、解决问题。

第二单元第3课时《口算除法练习课》

第二单元第3课时《口算除法练习课》

第二章第3课时口算除法练习课
三年级上册数学学科总第_____课时
教学目标：
知识与能力：通过练习，熟练掌握一位数除整十、整百数和几百几十数以及一位数除两位数的口算方法。

过程与方法：提高学生用多种策略解决同一个问题的能力。

情感态度与价值观：培养学生总结概括的能力。

教学重点：掌握算理。

教学难点：掌握算理。

教法：练习指导
教学准备：口算卡片
教学过程：
【教师引导】
一、基本练习：口算。

30÷3= 200÷2= 80÷5=
360÷4= 450÷9= 2700÷9=
66÷6= 39÷3= 72÷4=
观察每一行被除数的特点，回顾我们学过的口算除法知识，想一想怎么解决，说一说你想的过程。

【自主学习】
二、巩固练习
1、教材第14页练习三的第7题。

（1）指名学生读题。

（2）分析数量关系。

（3）集体列式计算。

（4）说一说，为什么用除法计算。

（5）说一说你是怎样想的。

请学生说出不同算法。

【合作探究】
2、教材第14页练习三的第8题。

（1）理解题意。

（2）说一说，题中要我们求什么。

（3）要求这两个问题，都需要哪些相关信息？
（4）说一说，为什么用除法计算，怎样计算360÷4、360÷9
【课堂达标】
3、教材第14页练习三的第9、10题。

【教学反思】。

《口算除法练习》人教版小学数学三年级下册PPT精品课件

《口算除法练习》人教版小学数学三年级下册PPT精品课件

1000
12
900
14
课堂练习
求240里面 有几个3， 用除法计算。
240÷3= 80（袋） 答：可以装80袋。
课堂练习
84÷4= 21（条） 答：黑金鱼有21条。
03.
033
课堂小结
学而不思则惘，思而不学则殆
课堂小结
一位数除整十、整百、整千数的口算方法: 用被除数中"0"前面的数除以一位数,求
1600÷2= 800 3000÷5=600 2100÷7= 300
温故知新
20×2= 40 400×2= 800 12×3= 36 24×2= 48 40÷2= 20 800÷2= 400 36÷3=12 48÷2=24
先求出第一行得数，根据一 个因数＝积÷另一个因数， 直接写出第二行得数。
温故知新
课堂练习
8100÷9= 900 640÷8= 80 90×2= 180 84÷4= 21 39＋75= 114 44÷2= 22 3600÷6= 600 400÷8= 50
课堂练习
算一算。
4 = 100 400÷ 5 = 80
8 = 50
4 = 60 240÷ 6 = 40
8 = 30
课堂练习 36÷3 28÷2 9000÷9 1800÷2
被除数 4000 270 720 63 84 99
除数 2
3
9
3
2
3
商 2000 90 80
21 42 33
口算几十几除以一位数时，可以看 成是整十数和几个一分别除以这个 数，最后把两个商相加。
02. 课堂练习
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
课堂练习
200 4
2

口算除法(练习课)

口算除法(练习课)

口算除法(练习课)
口算除法是指在没有使用计算器或其他工具的情况下，通过大脑计算得出除法的结果。

它是一种很好的锻炼数学思维和运算能力的方法，也是数学基础知识的重要组成部分。

口
算除法可以通过一些简单的技巧和方法来进行计算，接下来我们来介绍一些口算除法的练习。

我们需要掌握除法的基本概念和术语。

在除法中，被除数是要被除的数，除数是用来
除的数，商是除法的结果，余数是除法不能整除时剩下的数。

32除以8，32是被除数，8
是除数，商是4，余数是0。

对于简单的除法，我们可以使用倍数法。

倍数法的思想是通过找到被除数中有多少个
除数的倍数来计算商。

68除以4，我们可以逐个试除，发现4可以整除68的17个倍数，
所以商是17。

对于较复杂的除法，我们可以使用近似法。

近似法是指通过对除数和被除数的适当近似，使得计算更加简单。

167除以5，我们可以将除数和被除数都近似为最接近它们的整数，即170除以5，结果近似为34，再根据余数进行调整。

口算除法还需要掌握一些基本的运算技巧。

如果被除数的个位数可以整除除数，那么
余数就是0。

如果被除数的个位数不能整除除数，那么可以尝试去掉个位数或者十位数再
进行计算。

348除以4，我们可以去掉个位数，得到34除以4，结果是8，再加上个位数8，所以商是88。

如果被除数的个位数和十位数的和可以整除除数，那么余数也是0。

132除
以4，个位数和十位数的和是3+2=5，5可以整除4，所以余数是0。

口算除法(练习课)

口算除法(练习课)
口算除法是我们在日常生活中经常使用的运算方式之一，它可以帮助我们解决在各种场合遇到的实际问题。

为了提高口算除法的能力，我们需要进行一些练习，下面是一些常见口算除法的练习题。

一、整数除整数
1. 50 ÷ 5 = ?
解：50 ÷ 5 = 10
四、小数除小数
以上练习题可以帮助我们更好地掌握口算除法的技巧和方法。

在进行口算除法时，我们需要注意以下几个方面：
1. 熟练掌握乘法表，这样可以帮助我们更快地进行口算除法。

2. 注意数的数量级，如果被除数和除数数量级相似，我们可以直接进行口算；如果数值差距较大，我们需要转化为分数的形式进行计算。

3. 记住一些常见的口算口诀，例如，整数除以整数的结果是一个整数；小数除以整数的结果小数点前面的数不变，小数点后面的数除以除数；整数除以小数的结果小数点前面的数是除数和被除数的商，小数点后面的数是被除数乘以10再除以除数的结果。

4. 注意检查计算结果，特别是在小数计算中，需要保留足够的小数位进行修约。

《商是整十、整百、整千数的口算除法》习题课件


4.小动物过河。
20
50
90
90
700
90
20
50
60
900
90
900
易错点
5.口算：300÷5＝ 60 2000÷4＝ 500
辨析：整百、整千数除以一位数，误认为商末尾零的个 数与被除数末尾零的个数相等。300÷5，被除数最高位 的3除以5不够除时，应该用被除数的前两位数30除以5， 正好整除，这样被除数的末尾只剩下1个0，所以应在商 的末尾添上1个0。2000÷4，被除数最高位的2除以4不够 除时，用被除数的前两位20除以4，正好整除，这样被除 数的末尾只剩下2个0，所以应在商的末尾添上2个0。
商是整十、整百、整千数的 口算除法
教材习题 （选题源于教材P13第1题）
1. 30÷3= 10 60÷2= 30
400÷2= 200 9000÷3= 3000 800÷4= 200 7000÷7= 1000
2.
（选题源于教材P13第2题）
（1）每列多少人？ 90÷9=10（人） 答：每列10人。
（2）每个圆圈多少人？ 90÷3=30（人） 答：每个圆圈30人。
知识点 1 整十、整百、整千数除以一位数
的口算 1.填一填。 (1)口算80÷4，想：( 8 )个十除以4是( 2 )个( 十 )，
就是( 20 )。 (2)口算900÷3，想：( 9 )个百除以3是( 3 )个( 百 )，
就是( 300 )。
提升点 2 运用倒推法解决错中求解问题
8.小明在计算一道除法算式时，把被除数3600末尾 的一个0漏写了，结果得到的商是90。正确的商应 该是多少呢？ 答：正确的商应该是900。
9.商场促销，饮料买3箱送1箱。妈妈买回4箱饮料花了 240元，平均每箱饮料比原来便宜多少钱？

口算除法练习题论述.ppt

88÷ 4= 22(盆)
.精品课件.
6
（三）巩固练习
一只东北虎的体重是一只鸵鸟的4 倍，是一只企鹅的9 倍。
东北 虎
360 千克
鸵鸟
（90 ）千克
.精品课件.
企鹅
（ 40）千克
7
购物中的数学。 新学期，学校购买办公用品。
l 购买了8箱粉笔，共用240元。每箱（30）元。 l 购买了6把椅子，用540元。每把椅子（90 ）元。 l 购买了4组柜子，用800元。每组柜子（200 ）元。 l 购买了2台电脑，用10000元。每台电脑（5000）元。
再算 20 + 2 ＝ 22
要把分别除得的 结果加起来。
不能把十位和个 位上的数弄混。
.精品课件.
4
小
蜗
40
牛
找
家
80
240÷4 320÷8
60
.精品课件.
400÷5 5
（三）巩固练习
公园运来88 盆花，准备摆在2 个花坛里。平均每个花 坛摆多少盆花？如果摆在4 个花坛里呢？
88÷ 2= 44(盆)
2 24
48÷ 4 ＝ 12688源自62613
64
32
÷2 ＝
42
21
88
44
.精品课件.
3
3.分解法
63÷3＝ 21
先算
再算
绿色圃中小学教育网
60 ÷ 3 ＝ 20 3 ÷ 3＝1 20 + 1 ＝ 21
88÷4＝ 22
先算 80 ÷ 4 ＝ 20 8 ÷ 4＝2
.精品课件.
8
青蛙可以活6年，比目鱼可 以活60年。比目鱼的寿命 是青蛙的多少倍？
60÷6=10

《口算除法练习》PPT下载2021课件PPT


课堂练习
8100÷9= 900 640÷8= 80 90×2= 180 84÷4= 21 39＋75=114 44÷2= 22 3600÷6= 600 400÷8= 50
课堂练习
算一算。
4 = 100 400÷ 5 = 80
8 = 50
4 = 60 240÷ 6 = 40
8 = 30
课堂练习
36÷3
三 下数 学
目 1 温故知新 录 2 课堂练习
3 课堂小结
013
学而时习之，不亦说乎
温故知新
10
200
300
0
30
200
1000
用被除数中0前面的数除以一位数,求出商后,再看被 除数的末尾有几个0,就在商的末尾添几个0。
温故知新
16÷2= 8
30÷5= 6
21÷7= 3
160÷2= 80 300÷5= 60 210÷7= 30
1600÷2= 800 3000÷5= 600 2100÷7= 300
温故知新
20×2= 40 400×2= 800 12×3= 36 24×2= 48 40÷2= 20 800÷2= 400 36÷3= 12 48÷2= 24
先求出第一行得数，根据一 个因数＝积÷另一个因数， 直接写出第二行得数。
商后,再看被除数的末尾有几个“0”,就在商的 末尾添几个“0”。
课堂小结
几十几除以一位数的口算方法: 可以把被除数看成是整十数和几个一分别
除以一位数，最后把两个商相加。
31.你改变不了环境，但你可以改变自己;你改变不了事实，但你可以改变态度;你改变不了过去，但你可以改变现在;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能预知明天，但你可以把握今天;你不 可以样样顺利，但你可以事事尽心;你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。 3.不为穷变节，不为贱易志。 89.都是人，他可以，我也可以。 29.我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。 78.我现在所做的，只是为以后不会后悔。只是为以后那比之更加灿烂的人生。 96.没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。 20.在成长的过程中，我学会了坚持自己。 29.一份耕耘，一份收获。 40.大路走尽还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。 12.如果年轻的你也正在迷茫，无比焦虑为什么自己那么努力还依然过得不够好，那么或许就该静下心来认真想一想，自己的兴趣和天赋到底在哪里，然后把时光浪费在自己擅长的那些事上，相 信生活一定不会辜负你的每一分努力。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。