四中校训勤奋、严谨、民主、开拓。 我们的人生观集体主义人生观

采访者：冯静思，邱晗蕤采访对象：四中毕业生对于四中的精神传承有什么看法？我还记得我们的校训是鸿志，勤奋，诚信，包容。

它确实影响着我以后的人生道路，不管在学习中还是在工作中，做到诚实守信，勤奋刻苦，学会包容，都始终贯彻这几点，对我以后的人生道路有很大影响。

理想是如何确立的？我觉得首先要花时间考虑清楚自己想要做的事，但是要实事求是。

心中一定要有个明确的目标，然后朝着这个目标前进。

比如说你想考清华北大，你就努力学习，清华北大就是你的理想，到了大学毕业，又想当一名医生，又朝着这个方向努力医生就是你的理想，理想是在一步一步中确立的，所以首先先定个目标然后努力吧！上了大学有什么不同的感悟？大学比高中又上了一个台阶，大学才是正真学习知识道理的地方，有很多理论。

高中还有老师会管，考试也有紧迫感，处于一种压力之中。

但上了大学完全就是凭自觉，没人管你，为什么有的人到了大学觉得很轻松，有的很辛苦，全凭自觉。

回忆曾经的同学情谊。

高中是我最难熬的一段时光，相信你们也会这么认为，实在太辛苦，面对家长的压力，考大学的压力，但是就是在这么煎熬的岁月中，收获的是纯纯的友情，我永远不会忘记大家在高考前一百天一起努力拼搏的日子，有竞争也有帮助。

我觉得经历了这些人生才会圆满哪位老师令你印象深刻？英语老师，她真的很辛苦的教学，印象最深的是她单独留下来辅导基础差的几个学生，我那时英语很差，就被留下了，辅导我们到天黑，我自己都觉的很不好意思，也恨自己那么弱。

觉得那时候的英语老师就像我的亲人一样，只有亲人才不会放弃你。

印象最深的学校生活回忆有一次政治课上老师给我们放了一个易发久的21条人生法则，好像是这么叫，我那时候对这种成功哲学不上心，也不太信。

但是听完以后，简简单单的几条法则就一直印在脑海了，每次不顺心的时候都会用这些话激励自己，虽然短小但是句句是精华我还记得几句。

人因梦想而伟大。

不是不可能。

只是暂时没有找到方法。

成功是因为态度。

我就一直遵守这几条法则，真的能起到激励自己的作用！想对学弟学妹说些什么？除了好好学习，别无他法了。

北京四中网校百问1、北京四中的四重教学理念是：（重基础、重精髓、重方法、重自学）2、有关学生责任感，北京四中提出“（今日）我以四中为荣，（明日）四中以我为荣”的誓言。

3、北京四中提出以“人文教育为基础，以科技教育为特色”的发展方向，把教学重点放在培养学生的（学习能力）、掌握科学的（学习方法），使学生全面、主动、健康、和谐地发展。

4、北京四中网校的战略定位：整合以北京四中为核心的优秀教育资源，利用网络技术开创个性化的教育服务，以授权经营商务模式为主，发展成为（中国基础教育服务）第一品牌，直至成为中国最大的（基础教育服务机构）和中国最大的（中小学生校外学习社区）。

☆5、北京四中网校家长学校以“（构建学习型家庭），与孩子共同成长”为办学理念，结合北京四中优秀的教学资源和学生、家长资源，运用互联网这一现代化传输手段，将正确的家庭教育理念和知识传递给广大家长。

6、四中网校（成长）论坛是家长们相互探讨家庭教育问题的空间。

家长可以就大家所共同关心的话题进行讨论交流，可以有效地促进家庭教育水平的提高。

7、新学员注册时，分校应指导学员按要求提供详尽、准确的个人资料并及时的更新。

若学员提供任何错误、不实、过时或不完整的资料，北京四中网校保留（结束或终止其注册学员资格）的权利。

8、家长学校《花季·雨季》栏目目的：在于帮助家长了解青春期孩子的生理、心理等成长特点，帮助家长在此基础上科学有效解决孩子青春期常见的恋爱、人际沟通、性行为等各种家教问题。

9、网络面授班：学生带着问题听课，老师根据学生提问更有针对性的备课、授课、答疑解惑，满足学生个性需求，学生可提前（7）天提问。

10、杨啟鸿，北京四中（物理）学科（高级）教师。

11、“北京四中网校作文大赛”是近几年深受学员喜爱的网校活动之一，2012年是第（六）届。

12、测评系统两种组卷测试模式，分别是：（自主测试）、（自适应测试）。

13、测试系统中“推荐测试”有四种类型，分别是：（最近测试）、（个人推荐）、（热门推荐）、（挑战难点）☆14、北京四中网校全国统一成长热线号码为（ 400 661 6666 ）15、李家声，北京四中（语文）学科（特级）教师。

北京市第四中学学校情况简介：北京四中创建于1905年，初名顺天中学堂，1949年改名北京市第四中学，2002年9月被北京市教委认定为北京市首批示范性普通高中。

2002年增设国际部，2005年与北海中学合并，恢复初中招生，该校学生人数达到2700余人（含国际部留学生）。

建校118年来，四中共培养毕业生近35000名。

学校重视对学生进行全面素质教育。

多年来，四中从实际出发，形成了以养成教育、情感教育，人生观，价值观教育和理想信念教育为内容的多层次德育工作体系；四中教学工作的指导思想是遵循教育规律和坚持全面育人，不断深化教学改革，使学生全面，主动，健康，和谐地发展。

北京四中的根本所在，是始终拥有一支优秀的教师队伍。

他们学识渊博、治学严谨、循循善诱且锐意进取。

刘景昆、张子鄂等老师的教育思想对中国基础教育产生了深远的影响。

四中学生在这得天独厚的良好氛围中茁壮成长。

近几年来，四中每年有200余人次在市区以上各种竞赛中获奖，在国际奥林匹克学科竞赛中多次获金牌，98%以上的毕业生高考成绩超出第一批录取线，每年有一百多人考入北大、清华两所著名高校。

北京四中的办学理念：“以人育人，共同发展”；办学特色：“以人文教育为基础，以科技教育为特色，坚持全面育人”；校训“勤奋、严谨，民主，开拓”。

2007年9月4日，温家宝总理四中百年华诞前夕到校看望师生，对四中的发展提出了更高的要求，希望把四中办成世界一流学校，全校师生正在为实现此目标努力工作。

校园实景图片浏览：国际部简介：北京四中国际部是北京四中招收外国留学生的管理部门。

经北京市政府外事办、北京市教委、北京市公安局批准，2002年12月北京四中成立国际部，专职负责招收、管理来北京四中留学的外国学生。

近年来，每年约有来自25个国家的200名外国留学生在北京四中留学。

北京四中创建于1907年，是北京市示范高级中学，也是联合国教科文基层俱乐部成员。

建校100多年来，共培养了毕业生35000多人。

大溪四中校训、三风及办学理念
★校训：以德为先，以人为本
诠释：以德为先，从个人角度来说，就是强调建功必须先立德；从学校角度来说，就是强调道德维系的基础作用、先导作用。

以人为本，就是以人为基础，以人为前提，以人为动力，以人为目的，即一切以人为中心，一切为了人。

★校风：严谨求实团结进取
诠释：勤于思考，严谨治学是我们的作风；追求真理，实事求是是我们的态度；
教学相长，团结奋斗是我们的基础；努力拼搏，开拓进取是我们的精神。

★教风：爱生敬业奉献务实为人师表开拓创新
★学风：尊师爱校遵纪守法立志勤学求实创新
★办学理念：一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生（办人民满意的学校）
办学方针：坚持面向全体学生，使学生在德、智、体、美等方面全面协调可持续发展
办学目标：积极推进素质教育，争创台州市示范性初中和省办学标准化学校，走在农村教育前列。

办学方向：人本化、规范化、质量化、现代化
办学思路：质量立校、依法治校、科研兴校、全面发展
办学特色：以科技教育和校园文化建设为特长的农村现代化初中
台州市基本现代化学校
★现代化的理解：1、教育思想管理现代化，是前提；
2、教育结构内容现代化，是基本保证；
3、教师队伍现代化，是根本保证；
4、教学手段方法现代化，是物质基础（突破口）；
5、教育教学体系现代化，是落脚点。

注：前加“★”的要求老师学生都要记住。

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北京四中考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 以下哪个选项是北京四中的历史沿革？A. 北京四中成立于1901年B. 北京四中成立于1912年C. 北京四中成立于1924年D. 北京四中成立于1935年答案：A2. 北京四中的校训是什么？A. 勤奋、严谨、求实、创新B. 诚信、博学、笃行、致远C. 爱国、进步、民主、科学D. 尊师、重教、守纪、爱校答案：A3. 北京四中位于哪个区？A. 海淀区B. 朝阳区C. 东城区D. 西城区答案：A4. 北京四中占地面积是多少？A. 100亩B. 150亩C. 200亩D. 250亩答案：C5. 北京四中有多少个教学班？A. 30个B. 40个C. 50个D. 60个答案：B二、填空题（每题2分，共5题）1. 北京四中是北京市首批______学校之一。

答案：示范性普通高中2. 北京四中拥有______个国家级实验室。

答案：23. 北京四中的图书馆藏书量达到______万册。

答案：504. 北京四中的校园网覆盖了______个教室。

答案：所有5. 北京四中每年举办______次科技节。

答案：1三、简答题（每题5分，共2题）1. 请简述北京四中的办学理念。

答案：北京四中秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，注重学生德、智、体、美、劳全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。

2. 请简述北京四中的教学特色。

答案：北京四中的教学特色体现在小班化教学、个性化辅导、多元化课程设置等方面，注重培养学生的自主学习能力和批判性思维能力。

四、论述题（每题10分，共1题）1. 论述北京四中在培养学生综合素质方面采取了哪些措施。

答案：北京四中在培养学生综合素质方面，首先加强德育工作，通过开展丰富多彩的德育活动，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

其次，注重学生智育发展，通过优化课程结构，提高课堂教学质量，培养学生的创新思维和实践能力。

再次，加强体育教育，通过开展各类体育活动，提高学生的身体素质。

邵阳市四中校训邵阳市四中校训是“勤学、励志、明理、强身”，这个校训体现了学校的办学理念和培养学生的目标。

在我看来，这个校训具有很深的内涵和教育意义。

首先，校训中的“勤学”表明了学校对学生学习的要求和重视程度。

勤学是一个人做学问、做事业、做人的基本态度，也是学校培养学生终身学习能力的核心。

勤学不仅包含了努力学习知识的意思，更包括了积极思考、勇于创新的精神。

在这个信息爆炸的时代，学习面临着新的挑战和机遇，作为一名四中的学生，我们要始终保持勤奋学习的态度，才能不断提升自己的综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。

其次，校训中的“励志”要求学生树立远大的目标和坚定的信念。

励志不仅是对未来的期许和憧憬，更是对自己的要求和激励。

在这个世界上，每个人都有自己的梦想和追求，只有设立目标并为之努力奋斗，才能实现人生的价值和意义。

作为四中的学生，我们应该积极向上，不畏艰难，努力追求卓越，做一个有志者常立志，有信者事事信的人。

再次，校训中的“明理”强调了学校对学生道德和人格修养的重视。

明理即是明辨是非、理解真理的意思，也是树立正确价值观和道德观念的基础。

在当今社会，道德沦丧、利己主义泛滥，而四中的校训要求我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，明辨是非，坚守道德底线，做一个品德高尚、有责任感的人。

最后，校训中的“强身”是对学生身体健康的关注和培养。

强身不仅包括了身体的锻炼，更包括了心理健康的培养。

一个健康的身心才能更好地面对挑战和困难，才能更好地发挥自己的潜力。

作为四中的学生，我们要养成良好的生活习惯，培养自己的兴趣爱好，注重锻炼身体和心灵，从而更好地适应社会的发展和个人的成长。

总之，邵阳市四中的校训“勤学、励志、明理、强身”不仅是学校的教育理念，更是对学生的期望和要求。

这个校训要求学生全面发展，注重学科知识的学习，注重个人潜能的挖掘，注重道德品质的培养，注重身心健康的保持。

在今后的学习和生活中，我们要始终以校训为指引，努力成为一名德智体美劳全面发展的新时代学生。

汪清四中文化语集锦办学理念：为学生的终身发展服务办学基本目标：办让人民满意的学校校训：为成功的人生做准备校风：严谨、求实、团结、进取领导执政意识：权为教工所用，情为教工所系，利为教工所谋教职工工作意识：学校无小事，处处是教育；教育无小节，事事皆楷模。

教师工作方向：德为人先，学为人师，行为世范，争做具有学识魅力与人格魅力兼备的人民教师。

学校工作意识：静下心来教书，潜下心来育人；带着爱心与责任去教育和管理学生。

以欣赏的眼光看学生，以尊重的态度待老师；社会的满意是学校的成功，家长的信任是学校的生命。

学校行为习惯养成教育：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运；社会主义荣辱观—“八荣八耻”：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻。

以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。

以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。

以尊纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

胡锦涛总书记殷切希望人民教师：爱岗敬业，关心学生。

刻苦专研，严谨笃学。

勇于创新，奋发进取。

淡泊名利，志存高远。

党的教育方针：全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高现代化教育水平。

培养德智体美全面的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。

教师信念：把一群少男少女变得优秀，这是一种责任；让懵懂的孩子理解生命智慧，这是一种使命。

汪清四中学子三字格：讲礼仪、雅谈吐、重诚信、知廉耻、有孝心、重情谊、知感恩、能宽容、高品位、思进取、宽他人、严律己。

汪清四中学子学习的阶梯预习阶梯：简要预习：提前阅读课本；及时补习要用的旧知识及薄弱环节。

重点预习：初步理解要学的重点、难点；初步理解要学内容的基本思路，利用工具书自行扫除学习困难。

问题预习：提出问题，并把问题联系起来，系统化，形成自己的经验体系；对重点问题有自己的初步探索，同时写出学习提纲。

北京四中校规北京四中校规：培养优秀人才的铸魂之道北京四中，作为中国教育界的一面旗帜，闻名遐迩。

它的严谨治学、以人为本的办学理念，以及严格的校规使其成为众多家长和学生梦寐以求的学府。

北京四中校规，旨在培养优秀人才，为学生提供一个良好的学习和成长环境，是推动学校教育发展的关键。

北京四中校规，始终坚持以德育为根本，培养学生健全的人格和道德品质。

校规要求学生要遵循社会公德、职业道德、家庭美德，自觉树立正确的人生观、价值观和世界观。

作为一所重点中学，北京四中注重培养学生的社会责任感和公民意识，通过课堂教育、社团活动和志愿服务等多种途径，引导学生关注社会问题，参与社会实践，不断提高自身的综合素质。

此外，北京四中校规更加注重培养学生的独立思考能力和创新精神。

校规要求学生要勇于探索、不断创新，在学习中培养自主学习和问题解决的能力。

学校提供良好的学习资源和教育环境，鼓励学生参加科研项目、学科竞赛等活动，培养学生的科学精神和实践能力。

北京四中校规引导学生做到勇于尝试、勇于失败、勇于创造，培养出许多具有创新思维和创业精神的优秀人才。

除此之外，北京四中校规还注重培养学生的自律和团队合作精神。

校规要求学生要严格遵守学校规章制度，自觉维护学校的安全和秩序。

学校设立了相应的纪律检查机构，并通过班级管理和学生自治等形式，引导学生自觉遵守纪律，培养自律意识。

同时，校规鼓励学生积极参与集体活动，培养团队合作精神和集体荣誉感。

北京四中注重培养学生的领导能力和团队协作能力，为学生提供广泛的社团和组织活动，让他们通过集体活动锻炼自己的组织、协作和领导能力。

北京四中校规的实施，准确反映了学校的办学特色和办学理念，以培养优秀人才为中心，全面推动学生的全面发展。

学校通过建立健全的校规制度，加强师生交流和互动，为学生提供了一个积极向上、和谐宜人的学习环境。

校规不仅仅是规定和限制，更是对学生的期望和引导，是学校教育的重要组成部分。

北京四中校规的严格执行，为学生的成长和发展搭建了坚实的基础，为学校的整体素质提升做出了重要贡献。

大气成就大器——北京四中的教育思想与实践今天，全世界比以往任何时候都关注教育，特别是青少年的教育，因为它关乎整个人类的命运，关乎这个星球的未来。

人类智慧的增长和科技的进步，既增加了人类的福祉，也增加了人类生存的危险。

人类早在30年前，就已经掌握了足够毁灭自身的技术和力量。

直到现在，人类智慧成果被应用于毁灭自己的同类甚至自身的现象仍然存在。

与此同时，我们对自然环境的严重破坏和对自然资源无情掠夺，使得后辈子孙的生存受到严重威胁。

此外，人类之间的相互歧视和不平等严重影响着世界的稳定与繁荣。

这不能不令我们担忧：我们在努力提高青少年技能的同时，是否培育了他们善良、宽容等良好的品行？人类的道德文明能否驾驭人类已经掌握的物质力量？我们是否具有了使人类在这个星球上持续繁衍所必需的智慧与远见？这是今天的教育者必须面对和回答的问题。

而要真正正视这些问题，显然需要我们教育者自身具有大气的胸襟，需要我们站在比书本、比试卷、比升学、比科技等等更高的层面上去思考，去践行。

北京四中的百年历史，见证并影响着我国现当代基础教育的发展。

对于以上提到的种种教育忧患，四中人始终毫不回避地进行着积极的探索研究并身体力行。

北京四中的办学思想，在这样的自我提升的过程中得以发展、完善并走向成熟。

四中百年来的教育工作者，始终地认为，“人”是教育的核心，培养什么样的“人”，是教育必须思考最大问题。

随着时代的发展和变迁，今天的四中校园里已见不到多少有形的历史痕迹了。

20多年前，四中实施了全面的校舍改造工程，旧时的顺天府学堂已经变成一座设施现代、造型别致、色调明快、气韵生动的庭院式建筑群体。

它出现后很快就成为全社会关注的焦点，成为当时北京市乃至全国中学的亮点，甚至成为人们心目中对基础教育现代化的一种诠释与向往。

然而，面对这座崭新的校园，人们却很难再感受到北京四中悠久的历史、深厚的文化以及它伴随中国新学发展与民族图存振兴的百年艰辛。

尽管我们深知挖掘四中百年文化积淀之重要，虽然我们已经正在着手努力，然而遗憾的是我们目前还很难对四中的思想和文化进行简洁且全面的概括。

北京四中的办学理念北京四中的办学理念北京四中总体发展目标努力把北京四中办成世界一流学校，即：把北京四中办成在全国具有示范作用、在世界享有良好声誉的高质量、有特色、第一流的完全中学。

要使北京四中成为师生精神生活的家园和丰富人生的起点，让师生获得发展的机会、享受成长的愉悦，懂得责任与良知，持之以恒地发掘潜能，积极乐观地面对未来。

北京四中办学指导思想坚持“四个结合”的办学思想，即：坚持继承和发扬四中的优良传统与改革创新相结合；坚持使学生德、智、体、美等诸方面全面发展与发展个性特长相结合；坚持抓好常规工作与教育教学科研工作相结合；坚持严格规范的管理与营造宽松和谐的人文环境相结合。

北京四中学生培养目标概括为培养杰出的中国人，即：培养忠诚（国家、团体）和服务（社会、他人）精神，以及追求卓越的职业与生活态度，使学生学会在未来优雅地工作和生活，成为职业领域与个人生活的成功者及有益于社会的公民。

北京四中培养学生具有：1．崇高的品德和强烈的社会责任感；2．热爱祖国，具有中华民族传统文化底蕴和民族精神；3．应对变化、完善自我和不断学习、进取、开拓、创新的精神；4．公民意识（学会尊重、学会交往、学会合作、学会选择、学会融合以及民主、守纪、诚信、自尊、自信等等）和文明习惯；5．较为坚实的学科基础知识、解决实际问题的意识和能力；6．丰富的个性、健康的身心和积极乐观的人生态度。

北京四中校训勤奋、严谨、民主、开拓勤奋：教师勤奋工作；学生勤奋学习。

严谨：教师对工作一丝不苟；学生对学习精益求精。

民主：师生相互尊重，和谐相处；尊重个性，倡导师生自主和谐发展。

开拓：不唯上、不唯书、不唯洋、不唯众。

北京四中教育理念“以人育人、共同发展”，即“以行为影响行为，以品德培养品德，以能力提高能力，以理想树立理想，以情操陶冶情操，以境界提升境界，以人格塑造人格”。