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初中班主任个人工作总结范文7篇篇1一、引言在过去的一年里，我担任了某初中班的班主任，负责指导和管理班级的各项事务。
通过一年的努力，我深刻认识到班主任工作的重要性，也收获了许多宝贵的经验教训。
以下是我对这一年工作的总结。
二、班级管理1. 班级纪律在班级纪律方面，我注重培养学生的自律意识和集体荣誉感。
通过制定合理的班规和奖惩制度，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我积极与各科老师沟通，共同维护课堂纪律，确保教学活动的顺利进行。
2. 班级活动在班级活动方面，我组织了多样化的活动，如主题班会、文艺晚会、运动会等，旨在培养学生的兴趣爱好和团队合作能力。
这些活动不仅丰富了学生的学习生活，还增强了班级的凝聚力。
三、教学指导1. 学科教学在学科教学方面，我注重因材施教和启发式教学。
根据学生的年龄特点和认知水平，我精心设计教学方案，引导学生主动思考和积极发言。
同时，我鼓励学生多读书、多思考，培养他们的创新思维和实践能力。
2. 学习方法指导除了学科教学外，我还注重学生的学习方法指导。
通过教授有效的学习方法和技巧，如笔记法、阅读法、思维导图法等，帮助学生提高学习效率和质量。
此外，我还鼓励学生养成良好的学习习惯，为未来的学习打下坚实的基础。
四、家校沟通家庭是学生的重要成长环境，家校沟通对于学生的健康成长至关重要。
因此，我注重与家长的沟通和合作，及时向家长反馈学生的表现和进步情况。
同时，我也积极听取家长的意见和建议，共同为学生的成长献计献策。
五、个人成长1. 专业素养提升在担任班主任的过程中，我不断学习教育理论和实践经验，提升自己的专业素养。
通过参加培训、阅读专业书籍和与同行交流等方式，我不断拓宽知识面和视野，为更好地指导学生打下坚实的基础。
2. 心理素质提升班主任工作需要耐心、细心和责任心。
在长期的工作中，我逐渐培养了良好的心理素质和应对能力。
面对学生的问题和挑战时，我能够保持冷静和理智，积极寻找解决问题的方法和途径。
有关初中的班主任工作总结范文8篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在这个充满激情与挑战的学期里，我荣幸地担任了初中的班主任。
回顾过去的几个月，我深感教育工作的艰辛与伟大，同时也为学生的成长和进步感到由衷地高兴。
下面，我将对这学期的工作进行全面的总结，以期为未来的工作提供有益的借鉴。
一、班级管理在班级管理方面，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的自主管理能力。
通过制定合理的班级规章制度，我引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我积极与各科教师沟通协作，共同营造一个和谐、有序的班级氛围。
在大家的共同努力下，班级的整体纪律性和学习氛围得到了显著提升。
二、教学工作在教学方面，我始终坚持以课堂教学为核心，注重培养学生的综合素质。
通过精心设计每一堂课，我努力激发学生的学习兴趣和积极性。
在教学方法上，我尝试运用多种教学方法，如小组讨论、案例分析等，以提高学生的学习效果。
此外，我还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生进行因材施教，使每个学生都能在原有的基础上得到提高。
三、德育工作德育工作是教育工作的重中之重。
我始终坚持以德育人，注重培养学生的道德观念和责任感。
通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、社会实践活动等，我引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我注重与家长的沟通联系，共同关注学生的成长过程。
在家长的支持和配合下，学生的德育工作取得了显著成效。
四、自身发展作为班主任，我深知自身素质的重要性。
因此，我始终注重不断学习和提高自己的业务水平。
通过参加学校组织的各类培训和学习活动，我不断充实自己的知识储备和教育理念。
同时，我还积极向其他优秀班主任请教和学习，汲取他们的宝贵经验，以不断提升自己的教育教学水平。
五、存在问题与改进措施尽管这学期取得了不少成绩，但我也清楚地认识到工作中存在的问题和不足。
首先，在班级管理方面，我还需要进一步加强与学生的沟通联系，更好地了解学生的需求和想法。
其次，在教学方面，我需要不断探索和创新教学方法，以提高学生的学习效率。
初中班级班主任的工作总结范文5篇篇1一、引言在过去的一学年中，我作为初中X年级X班的班主任，秉持敬业精神，全力以赴完成各项任务。
本总结旨在回顾过去一年的工作，分享收获与成长，并反思不足之处，为今后的工作提供指导。
二、工作内容1. 学生管理作为班主任，我始终关注学生的全面发展。
在过去的一年中，我严格执行学校规章制度，加强班级管理，确保班级秩序井然。
通过制定班级规则、组织班会、开展德育活动等方式，培养学生的自律意识、团队协作能力和社会责任感。
2. 教育教学在教育教学方面，我积极参与教研活动，与科任教师紧密合作，共同提高学生的学习成绩。
我注重培养学生的学科兴趣，通过开展课外拓展、组织学习小组等活动，激发学生的学习热情。
同时，关注学生的学习压力，积极与家长沟通，共同关注学生的心理健康。
3. 班级文化建设为了营造良好的班级氛围，我注重班级文化建设。
通过组织班级活动、设计班级墙报、开展文艺比赛等方式，增强班级的凝聚力和向心力。
此外，我还关注学生的个性化发展，鼓励学生在文艺、体育、科技等方面发挥自己的特长。
4. 家长沟通作为班主任，我深知与家长沟通的重要性。
在过去的一年中，我通过家长会、家访、电话沟通等方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和生活状况。
同时，听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长。
三、收获与成长1. 提高了组织协调能力和沟通能力。
2. 加深了对学生的了解，增强了教育教学的针对性。
3. 提高了解决问题的能力，能够更好地应对突发情况。
4. 增强了班级凝聚力，提高了学生的学习积极性和团队合作精神。
四、反思与不足1. 在学生管理方面，还需进一步关注学生的个性化需求，增强教育的针对性。
2. 在教育教学方面，还需进一步提高自己的教育教学水平，更好地激发学生的学习兴趣。
3. 在班级文化建设方面，还需创新活动形式和内容，以吸引学生的注意力。
4. 在家长沟通方面，还需加强与家长的互动，提高沟通效果。
初中初中班主任工作总结初中初中班主任工作总结精选3篇〔一〕初中班主任是学生和家长最直接交流的桥梁，往往是学生成长中最重要的人物之一。
作为一名初中班主任，我要对我的工作进展总结和回忆，寻找缺乏之处，同时也要为以后的工作提出改良措施。
作为班主任，我要负责很多方面的工作。
例如，班级内部的管理、考勤、成绩的记录与分析、举办班级活动、听取家长的建议、调解学生之间的矛盾等等。
这些工作看似琐碎，但每一项都很重要。
我的工作量太大，时间不够用，这是我工作中遇到的最大的一点困难。
虽然我尽力保持高效，但仍不能完全覆盖所有事项。
这时，我需要自我评估，重新排列优先顺序，并开场系统地分配我的时间和资。
我认为管理班级是班主任最重要的工作之一。
我花费很多时间与学生交流，理解他们日常生活的情况，为他们创造良好的学习环境。
学生的人际关系非常复杂，班主任需要注意时机，耐心倾听学生的抱怨，同时出谋划策，帮助学生学会处理问题。
通过非正式和正式的方法，我从不同角度促进学生的交流，以构建更好的班级气氛。
与家长的沟通和交流是重中之重。
每个家庭都有自己的教育方式和观念，而班主任需要理解这些，才能更好地协调老师和家长之间的矛盾。
我相信，只要老师和家长精诚合作，所有的问题都可以得到解决。
因此，我尽力保持与家长的联络和互动。
我会定期与家长进展线上和线下交流，理解他们的需求和期望，并让他们理解学生的表现。
同时，我也会借此时机获取家长的反应意见，以便在接下来的工作中有所改良。
班级活动可以进步学生对学校和同学的认同感。
通过参与班级活动，学生可以锻炼自己的团队精神和合作意识。
班级活动也是班主任工作的一个重点。
对于每个班级活动，班主任需要提早准备，并尽可能让学生发挥自己的想象力和创造力。
我认为，班级活动不仅可以进步学生的兴趣，也是理解学生的最正确途径。
学生的身体安康是他们成长的基石。
班主任需要确保学生有良好的卫生习惯，并听取家长和医生的建议，关注学生的身体。
学生的学习是班主任的主要职责之一。
班主任工作总结范文初中5篇篇1本学期，我担任了初一年级某班的班主任，经过一个学期的努力，班级管理工作取得了一定的成绩，同时也存在一些不足。
下面，我将对本学期的班主任工作进行总结，以便更好地促进班级管理工作的提升。
一、班级管理理念本学期，我始终坚持“以人为本，注重培养”的班级管理理念。
通过关心、理解、激励和引导，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的自主管理能力和团队合作精神。
同时，我也注重与学生的沟通交流，及时了解他们的需求和想法，以便更好地调整自己的管理策略。
二、班级管理措施1. 制定班级规章制度为了规范学生的行为举止，我制定了详细的班级规章制度。
这些规章制度包括课堂纪律、作业要求、卫生保洁、文明礼仪等方面。
通过让学生了解并遵守这些规章制度，班级的管理变得更为有序和高效。
2. 建立班级档案为了更好地了解学生的个人情况和家庭背景，我建立了班级档案。
这些档案包括学生的个人信息、家庭成员情况、兴趣爱好等。
通过这些档案，我可以更好地关注学生的成长和发展，并及时发现并解决他们遇到的问题。
3. 开展丰富多彩的活动为了增强班级的凝聚力和学生的综合素质，我组织了丰富多彩的活动。
这些活动包括主题班会、文艺比赛、体育比赛等。
通过这些活动，学生不仅可以展示自己的才艺和技能，还可以培养他们的团队合作精神和社会责任感。
4. 加强与家长的沟通家长是孩子成长过程中最重要的伴侣和导师，为了更好地促进学生的成长和发展，我加强了与家长的沟通。
通过定期举办家长会、电话家访等方式，我与家长建立了密切的联系，及时了解学生在家庭中的表现和情况，并指导家长如何更好地教育和引导孩子。
三、班级管理成效通过一个学期的努力，班级管理工作取得了一定的成效。
学生的行为举止更加规范，课堂纪律和作业要求得到较好地遵守，卫生保洁和文明礼仪方面也有所改善。
同时，通过丰富多彩的活动，学生的综合素质得到了提升，班级的凝聚力也得到了增强。
四、存在的问题和不足虽然班级管理工作取得了一定的成效，但仍存在一些问题和不足。
关于初中班主任工作总结优秀范文9篇第1篇示例：初中班主任工作总结二、学生管理作为班主任，学生的管理是我工作的重中之重。
我始终将学生的健康成长放在首位，通过定期班会、个别谈话、家长会等形式，及时了解学生的心理动态，帮助他们解决学习和生活中的问题。
在日常管理中，我注重与学生建立良好的师生关系，引导他们明辨是非，提高他们的自我管理能力。
通过这一系列的措施，班级纪律良好，学风浓厚，整体氛围积极向上。
三、学业指导在学习方面，我积极关注学生的学习情况，发现并及时帮助那些学习困难的学生。
通过及时的书面反馈和面对面的辅导，我帮助他们克服困难，提高学习成绩。
我还积极开展学科竞赛和课外拓展活动，鼓励学生在学习中发现乐趣，激发他们的学习潜力。
四、师生沟通积极与学生和家长沟通是我工作的一个重要方面。
我通过定期的家长会和电话沟通，及时向家长反馈学生在学校中的表现和学习情况，征求家长对孩子的意见和建议，并帮助家长了解孩子的成长环境。
与学生的沟通同样重要，我通过定期的班会和个别谈话，倾听学生的心声，及时帮助他们解决问题。
五、自我反思与提升在工作中，我不断思考和反思自己的工作，努力提高自己的专业能力。
我积极参加各种教育培训和学习交流活动，不断学习新知识，提高自身素质。
我也积极参与学校的各项教育改革，为学校和班级的发展贡献自己的一份力量。
六、展望未来在今后的工作中，我将继续加强与学生和家长的沟通，关注学生的全面发展。
我也将继续提升自己的专业能力，不断探索和创新教育教学方法，努力做好班主任工作，为学生的成长和发展继续努力。
第2篇示例：初中阶段是学生成长发展的关键阶段，班主任作为班级管理者和学生的引路人，起着至关重要的作用。
在整个初中阶段，班主任工作是非常重要的，因为他们不仅仅是教学工作的负责人，更是学生生活和学习的引导者。
在过去的一段时间里，我担任初中班主任工作，通过不懈努力和探索，总结出一套行之有效的工作方法，本文将对我的工作进行总结并分享一些优秀的做法。
班主任个人年度工作总结3000字7篇第1篇示例：班主任个人年度工作总结时光荏苒，转眼间又到了一年的尾声。
在这一年中，作为班主任，我有幸承担了这个光荣而又艰巨的职责，与学生们一起成长、一起奋斗。
在这个特殊的年份里，我感到无比感慨和自豪。
一、教育教学工作在本年度的教育教学工作中，我牢固树立了以学生为本、全面发展的思想，致力于为学生营造一个良好的学习氛围。
在每一堂课上，我努力激发学生的学习热情，指导他们形成科学的学习方法和良好的学习习惯。
我多次组织学习小组讨论，开展对课内知识的深入探讨，强调知识与实践的结合。
通过这些努力，我的学生们在各项考试中取得了不俗的成绩，受到老师和同学们的一致好评。
我还积极参与学校的教研活动，不断提升自身的教学能力。
在多次研讨交流中，我与其他老师深入探讨课堂教学的创新及改革，不断总结经验，提高了自身的教学水平。
我还积极参加各类培训课程，不断提高自己的专业素养。
二、班级管理工作班级管理是班主任工作中的重要组成部分。
在过去的一年中，我本着以人为本、全面育人的原则，努力为学生们创造和谐、积极的学习氛围。
在班级管理方面，我始终坚持公平公正的原则，严格要求学生们按时上课，按规矩做事，帮助他们养成优良的品德和习惯。
我多次组织班会，对学生的学习、生活情况进行了全面的了解和调查，及时发现问题，帮助学生解决困难，引导他们顺利度过高中生活中的这一段重要时光。
我还注重培养学生的自主管理能力，鼓励他们参与班级事务中。
在各种班干部选举和班级活动中，都积极鼓励学生们参与锻炼他们的组织能力和领导能力。
在我看来，班级管理不仅仅是纪律管理，更重要的是对学生进行全面的引导、教育和培养，帮助他们形成健康的人格。
三、家校沟通工作班主任不仅要与学生建立良好的关系，还要与家长保持密切的联系，做好家校沟通工作。
在家校沟通工作中，我充分认识到家长是学生成长的重要引导者，是学生学业成功的坚强后盾。
我积极主动地做好与家长的信息交流和沟通，加强了对学生的家庭背景的了解，提高了对学生的教育教学工作的指导力度。
初中班主任工作总结模板8篇篇1尊敬的领导、同事们：在过去的一年里，我担任了初中的班主任工作，通过这一年的努力，我深刻认识到班主任工作的重要性和责任。
在此，我将对这一年的工作进行总结，以便更好地改进和提高自己的工作能力。
一、班级管理在班级管理方面，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神。
通过制定合理的班级规章制度，明确学生的职责和义务，班级秩序得到了有效维护。
同时，我积极组织学生参与各种活动，如运动会、文艺汇演等，不仅锻炼了学生的身体和才艺，还增强了班级的凝聚力。
二、教学工作在教学方面，我始终以提高教学质量为中心，注重激发学生的学习兴趣和积极性。
通过精心设计教案和课件，采用多样化的教学方法和手段，如小组合作、角色扮演等，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习知识。
同时，我还注重学生的个体差异，针对不同学生制定不同的教学方案，力求做到因材施教。
三、家校沟通家庭是学校教育的重要合作伙伴，我始终重视与家长的沟通和合作。
通过定期举行家长会、电话家访等方式，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。
四、自我提升作为一名班主任，我深知自我提升的重要性。
在业余时间，我积极阅读相关书籍和资料，参加各类培训和研讨会，不断提高自己的专业素养和管理能力。
同时，我还注重与同行们的交流和合作，共同探讨班级管理的经验和方法。
五、工作成果与反思经过一年的努力，我取得了一些工作成果：班级纪律得到了有效维护，学生自主学习能力有所提高，团队协作精神得到培养，家长满意度也有所提升。
然而，在工作中还存在一些不足之处，如有时过于严厉批评学生，导致学生产生抵触情绪；有时缺乏耐心和细心，没有及时发现和解决学生的问题。
针对这些问题，我将继续努力改进和提高自己的工作能力。
在未来的工作中，我将继续以学生为本，注重培养学生的综合素质和自主管理能力；同时加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展；不断自我提升和完善班级管理方法；力求做到让每个学生都得到全面而健康的发展。
初三班主任年终工作总结3000字6篇第1篇示例：初三班主任年终工作总结时光荏苒，转眼间我们已经走过了一年的时光。
作为初三班主任，我深感责任重大，使命光荣。
在过去的一年里，我和同事们一起努力，为学生们提供了一个良好的学习环境，使每个学生都能够得到充分的关爱和教育。
在此，我对过去一年的工作进行总结如下：一、班级管理作为初三班主任，班级管理是我工作的重中之重。
在整个学年中，我根据学生的特点和班级情况，科学合理地制定了一系列的管理制度和规章制度，并与其他老师一起严格执行。
在班级管理中，我注重与学生建立良好的师生关系，及时解决学生在学习和生活方面的问题，关注学生的心理健康，促进学生全面发展。
我还积极配合学校做好学生学籍材料的管理，确保每一位学生的档案都是齐全的。
二、学业指导在整个学年中，我带领学生、家长和老师一起合作，共同努力，帮助学生取得了优异的成绩。
我在平时工作中，认真分析每位学生的学习情况，根据学生的特点，针对性地制定学习计划和指导方案，引导学生制定合理的学习目标，提高学生的学习积极性和主动性。
在高考前，我多次与学生家长开展家长会，鼓励家长和老师共同帮助学生解决学业问题，确保学生的学习成绩能够稳步提高。
三、思想政治工作作为班主任，我深知对学生的思想政治工作至关重要。
在过去的一年里，我积极组织班级活动，鼓励学生发展自己的兴趣爱好，引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观。
我还加强了对学生的思想政治教育，传承中华民族优良传统文化，培养学生的社会责任感和爱国情怀，使他们成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
四、家校合作在过去的一年里，我始终注重家校合作，充分利用学校和家长资源，积极开展家长会、家长开放日、家长讲座等各种活动，使家校间的联系更加紧密，共同为学生的成长和发展做出更大的努力。
与家长的沟通更加顺畅，通过家长反馈的信息，及时了解学生在家庭生活中的状况，使工作更加得心应手。
五、师德师风总结一年的工作，虽然充满了辛苦和挑战，但我依然感到非常充实和幸福。
班主任工作总结初中版7篇篇1一、引言本学期作为初中班主任，我肩负着培养学生全面发展、营造良好班级氛围的重要职责。
在此，我对本学期班主任工作进行总结，以期从中发现问题、总结经验，为今后的工作提供指导。
二、工作内容1. 班级管理本学期，我始终坚持以“严谨、求实、勤奋、进取”的班风为目标，注重班级纪律和秩序的管理。
通过制定班级规章制度，加强课堂纪律，培养学生自律意识。
同时，关注班级文化建设，营造良好的学习氛围。
2. 教育教学在教育教学方面，我积极参与教研教改，注重学生的全面发展。
通过组织各种教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
此外，我还关注学生的心理健康，为学生提供心理辅导和咨询服务。
3. 德育工作在德育工作中，我注重培养学生的道德品质和社会责任感。
通过班会、团队活动等形式，开展爱国主义、集体主义、法制教育等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
4. 家校合作本学期，我积极与家长沟通，加强家校合作。
通过家长会、家访等形式，及时向家长反馈学生的学习情况和生活表现，争取家长的配合与支持。
同时，我还引导家长关注孩子的心理健康，共同促进学生的健康成长。
三、工作成效1. 班级纪律明显改善，学生的学习氛围更加浓厚。
2. 学生的学习成绩稳步提高，尤其是语文、数学等主科成绩显著。
3. 德育活动丰富多彩，学生的道德品质和社会责任感得到明显提高。
4. 家校合作更加紧密，家长对学生的教育更加关注和支持。
四、工作反思与改进1. 在班级管理方面，仍需加强学生的自我管理能力，培养学生的团队合作精神。
2. 在教育教学方面，应进一步关注学生的学习差异，因材施教，提高教学效果。
3. 在德育工作方面，应更加注重实践活动的组织和实施，让学生在实践中体验、感悟和成长。
4. 在家校合作方面，应加强与家长的沟通与交流，争取家长对班级工作的更多支持和参与。
五、下一步工作计划1. 加强班级纪律管理，培养学生的自律意识和团队合作精神。
参考范本最新版度初中班主任工作总结3000字转眼间第一学期工作已接近尾声, 回顾这半年多来的班级管理工作, 我深刻地体会到了“学生无小事”这句话的含义。
而作为新手的我在毕业的第一年就担任初二加强班的班主任, 面临的困难确实是很多, 但我记得在一本书上看到：老师分为四种类型：智慧爱心型, 爱心操劳型,良心操劳型,良心应付型。
又记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在,学生能做好, 是一个基本合格的班主任；班主任不在,学生能做好, 是一个优秀的班主任；班主任在,学生仍不能做好, 则是一个失败的班主任。
走上工作岗位以来, 我一直在积极思考的如何做好班主任工作, 希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
人生的姿势千姿百态,而我选择了站立。
这是一种使命, 更是一种师表。
每天我站在黑板前, 站在讲台后, 填写着写不完的未知, 学习着学不完的经验,攀爬着爬不完的台阶。
我们班是普通班级, 绝大部分的学生底子薄、基础差。
有些同学厌学情绪严重, 身在曹营心在汉。
为了改变这种现状, 一方面我从学生着手, 另一方面就是及时和科任教师沟通, 激发学生的学习热情, 反过来激发科任教师的教学动力。
这样互相促进。
所以在这将近半年的班主任工作中, 我体会到以下几点：一、用“心”育人我这个“心”指的是爱心、耐心、责任心。
“爱就是教育”。
我认为, 学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。
特别是时代飞跃发展的今天, 教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生, 教师应该有乐观的人性观, 善意的看待和评价学生的天性和行为, 对每一学生的发展充满信心。
这其中最重要的就是“爱”和“鼓励” , 需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。
耐心就是心里不急躁、不厌烦、能持久。
几十个人的班级, 在不同时期,会出现不同的情况和不同的问题, 经常还会有因突发事件而产生的新问题。
因此,解决各种问题,做好班主任工作需要有耐心。
我们知道,每个学生都有各自不同的思想, 而每个学生的思想都受到社会多方面的影响,因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事,那么做学生们的思想工作就需要时间和耐心。
做思想工作不可能一蹴而就, 对于学生的不佳表现甚至是违纪行为,我们不要急于做定论, 扣帽子, 而应了解行为背后有没有别的原因, 这样来粗暴、急躁的举动便不会产生。
当犯错误的同学出现反复时,应该进行再教育, 做耐心细致的思想工作,帮助他们改正错误,而应避免急躁情绪, 害怕麻烦,将学生推向社会或家庭, 造成不良影响。
班主任工作是学校管理的基础；是学校工作的一个重要着力点, 学校的各项管理通过班主任的管理工作而落到实处。
因此, 班主任的责任心, 直接关系班主任班级工作的质量、班级的班风、班级管理效率等, 是班主任工作成效的根本体现。
我认为：班主任肩负着学校领导的重托, 肩负着学生家长的重托, 肩负着学生的前途和命运, 责任极其重大, 我们必须以高度的责任心,以高度负责的精神, 做好班级管理工作,做到无愧于心,无愧于学生,无愧于学生家长,只有如此,才能对班级负责,对学生负责,对学校负责,对学生家长负责——这正是班主任责任心的真实体现。
班级工作中, 我尤其是对后进生的转化, 总是给予他们以充分的尊重与足够的理解, 尊重他们的人格和独立自主性, 尊重他们的爱好, 努力做到营造环境与激发兴趣相结合。
同时, 我也比较注意坚持说服教育与严格要求相结合, 在那些后进生认识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁” , 向他们提出严格要求, 根据学生的基础约法三章, 要求他们做到。
此外, 我还注意密切联系家长, 做好与家长的沟通工作。
“冰冻三尺, 非一日之寒”。
一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。
正因为如此, 我意识到：在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓抓反复,找原因, 并有针对性的耐心的对他们进行说服教育。
我深切地体会到,一个后进生的转变, 不只是班主任工作的结果,而是所有教师和社会、家庭力量共同努力的结果。
二、重视班级班风建设班级是学生在校学习、生活和交往的地方, 要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级,除了班主任尽心尽力外, 班干部的选择和培养十分重要。
班干部的好坏直接关系到整个班的质量。
因此, 开学初,我经过细心,观察及多方面了解,精心挑选了一批热情奔放,责任心强,乐意为同学服务, 有一定管理能力的同学担任班干部,进行培养和教育,使之成为同学们的榜样, 带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。
一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习, 团结同学,以身作则,鼓励他们大胆开展工作,又要严格要求,注意工作方法。
当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责, 特别是在工作出现失误的时候。
对班委会的工作要经常检查, 而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替, 也不能班上的工作全部推给班干部, 自己放手不管。
我还坚持定期召开班干部会议, 组织他们学会制订计划及具体措施, 检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。
而对班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。
另一方面：增强班级的凝聚力, 我组织互帮互学活动。
学习上好生带动差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。
通过活动扩大班干部在同学中的积极影响, 通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。
这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果, 又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯, 在班级中孕育团结友爱的风气, 使班级成为一个大家庭。
具体工作如下：1 、重视正面思想教育,动之以情,晓之以理,每周至少1次思想工作教育, 特别是发挥主题班会的教育作用, 决不放弃任何一个学生。
2 、重视抓班干,以点带面,各个击破,收拾钉子户。
3 、重视课堂上的每节课的效果,要严格按章办事。
4 、重视班级建设和班标、班训的宣传作用,每天黑板上显示醒目的催人奋进的名言警句。
5 、重视班级环境卫生, 专人负责, 轮流值日。
6 、严格按照校规校纪办事,做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。
7 、对违纪同学严格按照班规班约处罚,对表现好的同学或者进步较快的同学及时表扬。
8 、和学生共同参与班级事务开学初我除了放下架子深入到学生中去, 还和学生一起参加各种活动, 比如大扫除时, 我亲力亲为, 不仅要当好指挥员, 更要当好战斗员, 说在前,干在先, 用自己的行动影响带动学生。
学生看在眼里都说：“我们以前的老师都从来不和我们一起劳动。
”在布置班级时, 我和学生一起出谋划策,一起外出购买必须用品,在这些活动中,我和学生唠家常、谈思想、谈学习经历等。
这样,心理障碍逐渐消融, 不少学生开始接近我, 开始和我聊一些班级和同学之间的事情了三、班主任应该与教师团结协作, 共同战斗。
班主任是本班教师集体的核心, 对有关班级的一切工作都必须负起主要责任,对工作中涉及的人际关系, 都要谦虚热情地予以协调。
只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性, 班主任工作才能全面完成。
所以在早读上我就尊重课任老师意见, 在早读时间上就安排相应时间给他们。
同时我以身作则对课任老师充分的尊重, 让学生爱戴教给他们知识的老师。
班级是一个整体, 各学科之间的协调配合至关重要。
班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视,充分发挥任课教师的作用, 在工作上关心、支持任课教师。
班主任应该创设良好的教学环境, 使任课教师心情愉悦。
班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。
班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压, 反馈学生对课任教师的意见和要求, 经常邀请任课教师参加本班活动。
只有这样, 班主任才能与教师团结协作,共同战斗,才能产生神奇的力量。
四、教育学生努力学习, 关心学生身心健康。
学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目标, 端正学习态度,遵守学习纪律, 指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学生学习的自觉性,养成良好的学习习惯, 提高学习成绩的同时,要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习, 而且要引导他们开展有益的科技和文化活动, 及社会实践活动。
以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候, 并尽可能多地让学生受到赞扬, 让他们感受到成功,感受到学习的乐趣, 形成良好性循环。
如我们班有一位同学爱搞小动作,经常逗女学生,找他谈过几次心,讲了很多道理, 也批评了几次都不管用,我想,看这样子油盐不进了,不能做小炒,于是我转换另一种方式给他加把糖吧。
我就鼓励他、关心他, 让他去找好事做,比如帮值日生同学扫扫地,捡捡地上的纸等等,每周班会课时,我都对他的点滴进步给予表扬, 这下子, 他的行为改变了许多,经常找好事做我再在班上一表扬,同学们—羡慕, 他就天天乐滋滋地象换了一个人。
本学期还被评为班积极分子。
五、认真搞好语文教学工作。
教学是培养教育学生的主渠道和主战场。
班主任的教学水平是取得学生尊重、信任的极为重要的因素。
所以, 班主任必须上好自己的课。
我担任语文教学工作, 在平时的教学中, 我努力做到这一点, 结合教材和学生的实际认真备好每一节课；在讲课中, 既要恰当发挥自己的才智, 又要让学生展示自己的才华,量做到重点突出, 通俗易懂,言简意赅, 使学生听了产生“有水平”之感。
讲课成功,学生就会尊重你, 信服你,这样就能为做好班级工作创造良好的条件。
如果备课不精,讲课平庸, 学生就会心烦、生厌, 这样就会为班级工作的开展造成隐患。
正因为如此我非常注意认真搞好语文教学工作。
学生也非常乐意上我的课。
六、班级工作的一点成绩：我班同学在我和班干部们的共同带领下, 德、智、体各方面都取得明显的进步。
全班同学迟到、早退现象相对减少, 基本上没有无故旷课的现象, 教室、清洁区卫生也搞得不错, 学校的举办的各种活动都能踊跃参加, 并取得较好的成绩。
可以说现在初二（166）班班级教学秩序井然有序, 班风逐渐纯正,班级纪律、卫生情况良好, 学生综合素质提高一个学期下来多次被评为校文明班级。
七、班级工作的不足：当然本学期,不可否认, 需要改进的地方还有很多。
班级部分同学学习主动性不强,上进心缺乏,成绩不够稳定；寝室就寝纪律不是很好, 有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫, 行为习惯尚需进一步养成等等。
比如部分学生的厌学情绪严重,听课状态不好,心不在蔫。
有的在课上睡觉,写信, 照镜子,吃东西。
老师留了作业或是不做, 或是跟好同学的作业抄。
