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第12讲新中国成立到改革开放前——社会主义建设在探索中曲折发展———————铺面·知识纵横构建———————(对应学生用书第76页)[整体感知]政治—新中国成立后，颁布了《中华人民共和国宪法》立起一套适合中国国情的政治制度：以民主集中制为原则的人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、少数民族当家作主的民族区域自治制度等。
在“文化大革命”期间，民主法制遭到严重破坏。
经济—随着三大改造的完成，社会主义制度在我国建立起来，1956———————理线·知识时序重组———————(对应学生用书第76页)一、政治上——20世纪50至70年代的民主政治建设和外交成就1．现代中国的政治建设(1)新中国的成立：标志着中国新民主主义革命的基本胜利，中国进入了人民当家作主的新时代。
(2)三大政治制度①人民代表大会制度：1954年第一届全国人大通过宪法，以国家根本大法的形式正式确立；充分体现了人民民主和社会主义的原则，是我国的根本政治制度。
②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：1956年中国共产党提出“长期共存，互相监督”的方针，政治协商制度发展到一个新阶段。
③民族区域自治制度：满足了少数民族人民当家作主的愿望，实现了民族平等，也保证了祖国的统一和民族团结。
(3)“文化大革命”：由领袖发动，被反革命集团利用，造成民主与法制的践踏。
2．新中国的对外关系(1)新中国成立初期的重大外交活动与和平共处五项原则①独立自主的和平外交方针：新中国成立后提出了“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”等独立自主的和平外交政策。
②中苏建交：1949年，中苏建交，1950年签订了《中苏友好同盟互助条约》。
③和平共处五项原则的提出：1953年，周恩来提出了和平共处五项原则。
这是新中国外交政策成熟的标志。
④参加日内瓦会议和万隆会议：1954年，新中国首次以世界五大国之一的身份参加日内瓦会议。
1955年，参加万隆会议，周恩来提出“求同存异”的方。
一、解读十九大会议新提法、新举措1．中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾发生转化[会议摘要]经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
新时代中国特色社会主义发展的战略安排：十九大报告提出，综合分析国际国内形势和我国发展条件，从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。
第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。
第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
与中国特色社会主义进入新时代相应，我国社会主要矛盾也发生转化。
“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。
但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
[理论解读]从经济生活角度看：①人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾是我国现阶段的主要矛盾，为了解决这一矛盾必须坚持和发展生产力。
②根据国内外形势变化，顺应我国经济社会发展和广大人民群众的新期盼，奋斗三十年，努力把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
③随着我国经济社会的发展，人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求也日益增长。
同时，我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。
第13讲改革开放新时期
——中国特色的现代化之路———————铺面·知识纵横构建———————
(对应学生用书第81页)
[整体感知]政治—社会主义民主法制建设得到恢复和发展；
进了祖国统一大业的发展；外交领域成就突出，为我国的社会主义建设提供了良好的国际环境。
经济—经济体制改革全面展开，逐渐形成了社会主义市场经济体制；对外开放
———————理线·知识时序重组———————
(对应学生用书第82页)
一、改革开放后新中国的政治和外交
二、中国特色社会主义建设道路的确立
1．中共十一届三中全会关于改革开放的决策
确定党和国家要以经济建设为中心，实行改革开放。
2．经济体制改革
(1)在农村实行家庭联产承包责任制
①原因：人民公社体制阻碍生产力发展，农村稳定是国家局势稳定的基础。
②内容：是指在土地公有制基础上，把土地长期承包给各农户使用，农业集
体生产变为分户自主经营，自负盈亏。
③意义：极大地调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力，农业生产获
得飞速发展。
(2)在城市进行国有企业改革
①改革内容：管理体制、所有制形式和分配方式。
②过程：1984年以后，城市经济体制改革全面展开。
③意义：1992年，中共“十四大”确立建立现代企业制度的改革目标，进一
步增强了企业的竞争力，有利于国民经济的稳定和健康发展。
3．对外开放
(1)20世纪80年代，先后建立经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区。
(2)1990年，中央政府作出开发、开放浦东的决定。
(3)2001年，中国加入世界贸易组织，标志着中国全面与世界接轨。
4．社会主义市场经济体制的建立
(1)1992年“南方谈话”，邓小平提出计划和市场都是发展生产力的手段。
(2)1992年中共“十四大”，提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市
场经济体制。
(3)1997年中共“十五大”，完善了社会主义市场经济理论。
(4)到21世纪初，社会主义商品市场体系基本建立。
三、邓小平理论和“三个代表”重要思想
1．邓小平理论
(1)形成
①中共十一届三中全会召开，中国人民开始走上建设中国特色的社会主义道
路。
②中共十三大召开，第一次对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了系
统概括。
(2)发展：1992年，邓小平“南方谈话”指出社会主义的本质。
(3)地位：1997年，中共十五大决定把邓小平理论作为党的指导思想写入党章。
2．“三个代表”重要思想
(1)提出：以江泽民为主要代表的中国共产党人，创立了“三个代表”重要思
想。
(2)地位：2002年，在中共十六大上，“三个代表”重要思想被确立为全党的
指导思想。
(3)意义：创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。
四、社会生活的变迁和科技文化教育的发展
1．社会生活的变迁
社会经济的发展推动了社会生活的改善，物质生活、交通运输、通讯事业、
大众传媒都取得了长足进步，中国由短缺经济时代逐渐过渡到小康生活时代。
2．科技和文化教育
(1)科技：2003年，“神舟五号”飞船成功返回地面，我国成为世界上第三个
掌握载人航天技术的国家。
(2)文艺的春天：“双百”方针得到恢复并进一步贯彻执行。
(3)教育：1977年，恢复高考制度；实行“科教兴国”战略；邓小平提出“教
育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针；制定《义务教育法》；
实施“211工程”计划；启动“希望工程”等。
———————抓点·知识主题串讲———————
(对应学生用书第83页)
主题新时期社会主义现代化建设
[第1步攻高频考点]
新时期中国经济体制改革
[体验——真题诊断]
以时空观念迁移考查经济体制改革与苏联新经济政策比较：(2013·全国卷Ⅰ)有俄罗斯学者认为，中国20世纪80年代的改革属于新版的苏俄新经济政策。
这一认识的依据是两者都()
A．面临相似的国内外经济环境
B．面临着处理计划与市场的关系问题
C．巩固了农村的集体所有制经济
D．促进了社会主义工业化
B[新经济政策改变了“战时共产主义”政策取消自由贸易的做法，承认市场和商品货币的作用，实际上正确处理了计划与市场的关系。
中国的改革主要是突破计划经济体制的束缚，向社会主义市场经济体制转变，故B项符合题意。
两国实行的政策相距半个多世纪，国内外经济状况尤其是国际经济状况明显不同，A项错误；苏俄新经济政策实行前没有出现农村集体所有制经济，C项错误；苏联为促进工业化取消了新经济政策，D项错误。
]
[品悟——知识深化]
新中国成立以来三次经济体制转型
1．中华人民共和国成立至1956年底
(1)特点：由新中国成立初期的多种经济成分并存到建立起公有制为绝对主体
的计划经济体制。
(2)表现：高度集中的经济管理体制，排斥市场调节，以指令性计划和行政管
理为主。
2．1978年十一届三中全会后至20世纪90年代初
(1)特点：从单一的公有制经济转变为公有制经济为主体、多种所有制经济成
分并存，属于半计划半市场的经济体制。
(2)表现：农村实行家庭联产承包责任制，发展乡镇企业；城市进行国有企业
改革；积极对外开放，逐步形成全方位的对外开放新格局。
3．20世纪90年代邓小平“南方谈话”和十四大以来
(1)特点：逐步向社会主义市场经济转变，初步建立起社会主义市场经济体制。
(2)表现：资源配置方式的转变，即改变过去以行政配置资源的方式，而以市
场作为配置资源的主要方式；企业进行产权制度改革，实施“走出去”战略，逐步融入世界经济全球化趋势的大潮中去。
[运用——针对训练]
20世纪70年代后期发生的两件不大不小的事件，使中国开启了新的纪元，这就是广东农民的逃港潮和安徽农民的包产到户。
这两件事表明()
A．时代需要对外开放
B．改革开放的序幕被揭开
C．对内改革势在必行
D．国家以经济建设为重心
C[“逃港潮和安徽农民的包产到户”均只涉及内部的体制问题，故A项错误；这两件事不是改革的事件，故B项错误；这两件事说明，政治经济体制改革必须马上进行，故C项正确；经济建设为中心是国家路线问题，与材料具体事情无关，故D项错误。
]
[第2步补教材盲点]
新中国的外交
[品悟——知识补缺]
“冷战”局势对新中国外交产生的影响
[运用——针对训练]
中华人民共和国成立初期，全国范围内一度兴起“俄语热”。
1964年，党中央、国务院制定《外语教育七年规划纲要》提出：中国学习英、俄语人数的比例，由现在的一比二调整到一比一，然后再逐步调整到二比一。
这一变化反映了()
A．外交环境的变化B．国内政局的稳定
C．教育体制的改变D．经济水平的提高
A[20世纪60年代学习俄语的比例下降源于中苏关系恶化，故A项正确；
60年代中期中国政局受到“左”倾错误干扰陷入一定的混乱，故B项错误；
这一阶段教育体制并未发生实质性变化，故C项错误；20世纪60年代中国经济增长缓慢，故D项错误。
]。
