正确的爱才是教育
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谈谈没有爱就没有教育没有爱就没有教育,这是一个深刻而真实的说法。
爱是一种关怀、理解和支持的表达,它是教育过程中必不可少的元素。
在进行教育时,我们不能仅仅关注知识的传授和技能的培养,更要注重学生内心的成长和发展。
只有有爱的教育才能帮助学生建立正确的人生观、价值观和价值观,培养健康的心理和良好的行为习惯。
爱是教育的动力和源泉。
学生只有感受到教师对自己的关爱和关怀,才能产生学习的动力和积极性。
教师的爱能够激发学生的潜能和自信,帮助他们克服困难,追求卓越。
相反,如果缺乏爱,学生就会感到冷漠和失落,失去对学习的兴趣和动力。
在没有爱的环境中,教育只是空洞的知识传递,没有温度和意义。
爱是教育的基础和前提。
只有建立在爱的基础上的教育,才能培养学生的品德和道德素养。
爱可以使学生感受到他人的关心和尊重,激发他们对他人的关心和尊重。
在爱的环境中,学生可以学会同情、宽容和友善,培养良好的人际关系和社会技能。
在没有爱的教育中,学生容易产生冷漠、自私和暴力的行为,破坏自己和他人的幸福和和谐。
爱是教育的核心和目标。
教育的最终目的是培养学生全面发展的人格,并帮助他们成为有爱心、有责任感、有思想和有创造力的社会成员。
爱是教育的指南和标尺,它引导学生正确认识自己和他人,培养正确的价值观和行为准则。
在爱的教育中,学生可以学到如何做一个负责任的人,如何尊重他人的权利和尊严,如何追求真、善、美。
在没有爱的教育中,学生只是被动接受知识的灌输,没有机会进行自我思考和独立创新。
没有爱就没有真正的教育。
爱是教育的动力和源泉,基础和前提,核心和目标,氛围和环境。
只有有爱的教育才能真正帮助学生实现全面发展,建立正确的价值观和行为准则。
作为教育者,我们要始终以爱为引导,关心学生的成长和幸福,用真心和耐心去教育他们,让他们感受到爱的力量,成为有爱心、有责任感和有创造力的人。
教育的本质是什么
教育的本质就是,正确的爱,赏识,理解,尊重,放手,反思,引导。
中国的教育的问题就在于没有看清教育是什么,不是像垃圾桶什么东西都能向孩子灌输,重要的是连家长自己的定位和教育方法都得不到反思和思考。
我们的教育中大多数的家长不会爱,有的是溺爱,有的是冷漠,不懂得真正的爱,不懂得生命的成长状态,孩子需要的是自由的发展,家长要懂得放手,在失败或悲伤时要懂得赏识,在孩子迷茫时要懂得引导,在孩子不听话时要反思自己的教育方法有没有问题,教育是一门学问,一门大学问。
家长在教育的同时也在教育自己,反思自己的行为,自己道德标准要做到自己和孩子的榜样。
理解孩子就像自己理解朋友,理解他人一样,不要溺爱和冷漠、抱怨、鄙视、看死等等。
没有正确的爱,孩子就没有远大的前途。
家长要做的往往要比孩子多。
有一点记住了,教育是不要求回报的,孩子不是你的摇钱树,尊重生命,孩子也是属于社会的,世界的。
尊重孩子自己的想法和决定,有时可能荒唐,但是,这是他的巨大进步,因为有了自己的想法,自己的意识开始有了独立的萌芽期的发展。
人不是机器,孩子更不是。
要知道生命的快乐和幸福,满足和自由,不要把分数看的很重要,重要的是学习的兴趣,学的不是考试技巧,而是知识,保留住自己的好奇心。
要懂得宽容,而不是纵容,懂得亲情,而不是溺爱,懂得赏识,而不是抱怨,懂得尊重,而不是辱骂,懂得放手,而不是束缚。
对孩子来说,好的教育方法,超过教授知识。
爱是最好的教育意思相近的话1、只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。
——爱因斯坦2、有爱才为教育,用自己的爱心浇灌学生的成长。
——张永春3、爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。
——苏霍姆林斯基4、爱别人就等于爱自己。
——巴基尔慕斯5、爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。
——印度·泰戈尔6、爱如果为利己而爱,这个爱就不是真爱,而是一种欲。
——爱德门7、爱生必须用真情,情真方能育良才。
——王煊8、爱生如已,教生如子,待生如友。
——曾文琦9、爱是纯洁的,爱的内容里,不能有一点渣滓;爱是至善至诚的,爱的范围里,不能有丝毫私欲。
——莎公爵夫人10、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。
11、爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。
——罗兰12、孩子需要爱,特别是当孩子不值得爱的时候。
——赫而巴特13、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的.爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。
——巴特14、教育不能没有情感,没有爱就如同池塘没有水。
没有水就没有池塘,没有爱就没有教育。
——夏丐尊15、教育植根于爱。
——鲁迅16、没有爱,就没有教育。
——苏霍姆林斯基17、没有爱心的教育不是教育。
——李宏18、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
——苏霍姆林斯基19、我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。
——周恩来20、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
21、用爱去感染每一位学生。
———李育22、我无论作什麽,始终在想着,只要我的精力允许我的话,我就要首先为我的祖国服务。
——巴甫洛夫23、希望被人爱的人,首先要爱别人,同时要使自己可爱。
-美·富兰克林24、金钱搅在爱情一块儿,不是太丑恶了吗?--法·巴尔扎克25、这份爱不仅温润着他们自己,也同样温润着那些世俗的心爱的教育经典名言警句26、祖国,我永远忠于你,为你献身,用我的琴声永远为你歌唱和战斗。
《教育从爱开始》摘抄及感悟3篇摘抄1:“教育应该从爱开始,爱是教育的基础。
父母、老师对待孩子的教育要以爱为依托,只有真正地爱孩子,才能真实地了解他们的需求和困惑,才能在教育过程中给予他们正确的引导和支持。
”感悟1:教育的核心是爱,只有真正地爱孩子,才能够理解他们的需求和困惑,才能真正地为他们提供积极的教育体验。
爱是教育的力量之源,它能够让孩子感受到被接纳和被重视,从而激发他们的学习潜力和发展动力。
摘抄2:“爱是一种包容、理解和接纳。
在教育过程中,父母、老师应该尊重孩子的个性和差异,不将其作为评判的标准,而是积极地引导他们发展自己的特长和潜能。
”感悟2:每个孩子都是独一无二的个体,他们在学习和成长上有着各自不同的需求和天赋。
作为父母或老师,我们要尊重孩子的个性和差异,不将其作为评判的标准,而是以包容、理解和接纳的态度去引导他们,帮助他们发展自己的特长和潜能。
摘抄3:“教育从爱开始,但不止于爱。
除了爱,还需要给予孩子适当的规范和引导,培养他们的独立思考和解决问题的能力。
只有在温暖的爱的环境中,才能培养出具有自信和自主性的个体。
”感悟3:爱是教育的基础,但教育不应只停留在对孩子的爱上。
除了爱,我们还需要给予孩子适当的规范和引导,培养他们的独立思考和解决问题的能力。
教育是一项综合性的工作,要在爱的环境中培养出具有自信和自主性的个体。
只有爱和规范相结合,才能真正地促使孩子成长和发展。
教育从爱开始,这句简短而深刻的话语,道出了教育的本质和力量。
爱是教育的基础,也是教育的出发点和归宿。
只有真正地爱孩子,我们才能够深刻理解他们的需求和困惑,才能给予他们正确的引导和支持。
在教育过程中,爱是一种包容、理解和接纳。
每个孩子都是独一无二的个体,在学习和成长上有着不同的需求和天赋。
作为父母或老师,我们应该尊重孩子的个性和差异,不将其作为评判的标准,而是积极地引导他们发展自己的特长和潜能。
通过理解和接纳,我们可以向孩子传递一种无条件的爱和信任,激发他们的自信心和积极性,帮助他们克服困难,实现自己的梦想。
关于爱的教育的名言1.爱是最好的老师,教会我们宽容和包容。
2.爱是唯一能够教育心灵的力量。
3.爱是一种启示,可以激发人们的潜能。
4.爱能让孩子们感受到关怀和安全。
5.爱能够培养孩子们的责任感和关心他人的意识。
6.爱是教育的基石,孩子在父母的爱中成长。
7.爱是一个人最深沉的内心力量。
8.爱是生活中最宝贵的财富。
9.爱能让我们明白人与人之间的真正联系。
10.爱是消除仇恨和建立和平的唯一途径。
11.爱是最好的教育方式,比任何课本都更具有教育意义。
12.爱是无私的奉献,让我们学会关心他人的需要。
13.爱能够培养孩子们的自尊和自信心。
14.爱是一种力量,可以改变人们的一生。
15.爱能够激发人们的创造力和发现新的潜力。
16.爱可以教会我们宽容和宽恕。
17.爱是教育孩子最重要的方式。
18.爱是人与人之间最亲密的联系。
19.爱能够培养孩子们的良好价值观。
20.爱能够让我们感受到快乐和幸福。
21.爱可以改变一个人对世界的看法。
22.爱是心灵的滋润剂,让我们焕发生命的活力。
23.爱能够培养孩子们的勇气和坚强的意志。
24.爱是人类最纯粹的情感。
25.爱是给予和关怀的象征。
26.爱是交流和理解的桥梁。
27.爱可以教会我们如何关心自己的身心健康。
28.爱能够培养孩子们的同理心和分享的意识。
29.爱是人与人之间最美好的纽带。
30.爱可以教会我们如何正确对待自己和他人。
31.爱是一种积极的能量,可以推动社会的进步。
32.爱能够培养孩子们的团队合作精神。
33.爱是给予人们力量和支持的源泉。
34.爱可以教会我们如何正确表达自己的情感。
35.爱是一种给予和接受的交流方式。
36.爱能够培养孩子们的耐心和毅力。
37.爱是教育的最高境界,让我们成为更好的人。
38.爱是给予和分享的行为。
39.爱可以教会我们如何正确对待他人的痛苦和困难。
40.爱能够培养孩子们的创造力和想象力。
41.爱是一种使命,教育人们如何正确生活。
42.爱是理解和支持的表现。
爱的教育知识点教育是父母对子女的培养和教导的过程,其中蕴含着无尽的爱。
爱的教育旨在通过父母的关爱和引导,让孩子得到全面的发展和成长。
下面将介绍一些与爱的教育相关的知识点。
一、尊重和理解爱的教育的核心是尊重和理解。
父母应该尊重孩子的个体差异,包容他们的特点和不足,并给予充分的理解。
在教育过程中,要避免对孩子的过度要求和批评,而是要鼓励他们在尊重和理解的氛围中发展自己的潜能。
二、正面引导爱的教育要注重正面的引导。
父母应该以身作则,树立良好的行为榜样。
通过积极的行为和语言表达出对孩子的赞扬和鼓励,激发他们的自信和积极性。
同时,要对错误和缺点持积极态度,通过正确的方式引导孩子改正错误,培养他们的责任感和自我管理能力。
三、情感沟通爱的教育需要建立良好的情感沟通。
父母应该关注孩子的情感需求,传递给他们温暖和安全感。
在沟通中,要注重倾听孩子的内心世界,鼓励他们表达情感,解决烦恼和困惑。
同时,要学会表达爱,通过亲密关系的建立,让孩子感受到家庭的温暖和爱意。
四、培养自主性爱的教育也要培养孩子的自主性。
父母应该给孩子适当的自主空间,让他们自由发展和尝试。
在教育中,要培养孩子的创造力和解决问题的能力,让他们学会独立思考和自主决策。
同时,要给予他们适当的责任,让他们学会承担和管理。
五、价值观引导爱的教育还需要进行价值观的引导。
父母应该给孩子传递正确的价值观念,培养良好的品德和道德观念。
这需要父母在生活中积极引导,让孩子了解善恶、真假、美丑的区别,树立正确的世界观和价值观。
六、合理规划爱的教育需要合理规划。
父母应该关注孩子的成长需求,制定合理的学习和生活规划。
在规划中,要充分考虑孩子的兴趣和特长,给予他们适当的发展机会。
同时,要给予他们适量的压力和挑战,提高他们的自我调节和应对能力。
七、尊重个体发展爱的教育要尊重个体发展。
每个孩子都有自己独特的发展轨迹和特点,父母应该理解和接受这种差异。
不要盲目追求所谓的优秀标准,而是要关注孩子的个体需求,鼓励他们在自己的兴趣和擅长领域中发展。
爱的教育的好句子1. 爱是教育的最好方式,它能够激发孩子们的潜能和创造力。
2. 通过爱的教育,我们能够培养孩子们的自信心和自尊心。
3. 爱的教育能够让孩子们感受到被尊重和重视的重要性,从而建立良好的人际关系。
4. 爱的教育能够培养孩子们的同理心和关爱他人的能力,使他们成为有爱心的人。
5. 爱的教育能够帮助孩子们树立正确的价值观和道德观念,引导他们做出正确的选择。
6. 通过爱的教育,我们能够帮助孩子们建立积极的人生态度,克服困难,实现自己的梦想。
7. 爱的教育能够培养孩子们的责任感和独立性,使他们成为有能力解决问题的人。
8. 爱的教育能够激发孩子们对学习的兴趣和热爱,培养他们的求知欲和创造力。
9. 通过爱的教育,我们能够帮助孩子们建立良好的生活习惯和健康的生活方式。
10. 爱的教育能够引导孩子们正确对待失败和挫折,培养他们的坚韧和勇气。
从小培养孩子们的爱心和关爱他人的能力是非常重要的。
爱的教育能够让孩子们感受到被尊重和重视的重要性,从而建立良好的人际关系。
通过爱的教育,我们能够帮助孩子们树立正确的价值观和道德观念,引导他们做出正确的选择。
爱的教育也能够培养孩子们的责任感和独立性,使他们成为有能力解决问题的人。
爱的教育还能够激发孩子们对学习的兴趣和热爱,培养他们的求知欲和创造力。
通过爱的教育,我们能够帮助孩子们建立良好的生活习惯和健康的生活方式。
爱的教育能够引导孩子们正确对待失败和挫折,培养他们的坚韧和勇气。
在教育中,爱是最重要的因素之一。
爱的教育能够激发孩子们的潜能和创造力,帮助他们充分发展自己的才能。
通过爱的教育,我们能够培养孩子们的自信心和自尊心,让他们相信自己能够做到任何事情。
爱的教育也能够帮助孩子们建立积极的人生态度,克服困难,实现自己的梦想。
爱的教育能够引导孩子们正确对待自己和他人,培养他们的同理心和关爱他人的能力。
通过爱的教育,我们能够帮助孩子们建立良好的人际关系,学会与他人和谐相处。
教育学生从“爱”开始教育是一门需要有爱心的事业。
爱是教育的基石,是教育的动力,也是教育的灵魂。
而要让教育成为一种有爱的事业,就需要从学生的“爱”开始。
爱是世界上最伟大的力量之一,它包含了关怀、尊重、理解和支持。
当教育师对学生充满爱心的时候,不仅能够激发学生的学习热情,还能够激发学生的潜能,鼓励他们积极探索、创新和成长。
教育学生从“爱”开始,是一个十分重要的教育理念。
教育学生从“爱”开始,需要教育者以爱心对待每一个学生。
每个学生都是独特的个体,他们有各自的兴趣、优点和困难。
教育者需要以爱心对待他们,理解他们的需求和愿望,让他们感受到被尊重和被关爱的情感。
只有通过与学生建立良好的人际关系,教育者才能够真正影响学生,激发他们的学习兴趣和学习潜力。
教育学生从“爱”开始,需要培养学生的责任心和爱心。
责任心和爱心是一个人最基本的品德素养,也是一个人成长的基础。
教育者需要引导学生明白自己的责任和义务,教育他们积极参与社会公益活动,关心他人,热爱自己的家庭和社区。
只有通过培养学生的责任心和爱心,才能够让他们成为有社会责任感的公民,也才能够让他们尊重和爱护他人,建立和谐的人际关系。
教育学生从“爱”开始,需要塑造积极向上的学习氛围。
在一个充满爱的学习氛围中,学生会更容易产生积极的学习态度,更愿意主动参与学习活动。
教育者需要为学生创造一个开放、包容、丰富的学习环境,鼓励他们相互之间分享知识和经验,激发他们的探索欲望和创新能力。
只有在这样的学习氛围中,学生才会更愿意接受知识,更愿意主动学习。
教育学生从“爱”开始,还需要教育者引导学生正确对待竞争和合作。
竞争是一种推动力,而合作是一种智慧。
教育者需要让学生理解竞争的意义和合作的价值,引导他们学会竞争,更要懂得合作。
只有通过正确对待竞争和合作,学生才能够树立正确的人生观和价值观,也才能够在竞争中保持积极向上的态度,发展出健康的竞争意识和团队合作精神。
教育学生从“爱”开始,需要建立尊师重教的良好教育风气。
浅谈幼儿教育中“爱”的重要性1. 引言1.1 幼儿教育中爱的意义在幼儿教育中,爱是至关重要的。
爱可以促进教育者与幼儿之间的情感连接,建立起亲密的关系。
这种亲子之间的爱与信任关系是幼儿教育中不可或缺的因素,它可以让幼儿感受到被接纳和被尊重,从而建立起自信心和个人认同感。
爱还可以帮助培养幼儿的安全感,让他们在成长过程中感到被关怀和被保护,从而更加自信地面对生活的挑战。
爱还可以促进幼儿的心理健康发展,让他们有一个健康快乐的成长环境。
通过爱的教育方式,教育者能够激发幼儿的学习兴趣,让他们更加主动地去探索和学习。
最重要的是,爱可以引导幼儿正确认识爱的重要性,让他们懂得如何去爱和被爱。
在幼儿教育中,爱是一种最基本也是最有效的教育方式,只有让幼儿在爱的环境中成长,才能为他们的未来奠定坚实的基础。
1.2 家庭教育中爱的作用家庭教育中爱的作用是至关重要的。
家庭是每个幼儿最初接触到的社会环境,父母是幼儿最亲近的人。
父母的爱可以给予幼儿最真挚的关怀和支持,让幼儿感受到家庭的温暖和安全。
在这样的环境中,幼儿可以建立起对世界的信任和对自己的自信。
家庭教育中的爱还可以促进亲子之间的互动和情感交流。
父母的爱是幼儿心灵的营养,可以帮助幼儿树立正确的人生观和价值观。
父母的爱可以激发幼儿对生活的热爱和对未来的向往,让幼儿在家庭中得到启蒙和教育。
在家庭教育中,爱也是塑造幼儿性格和个性的重要因素。
父母的爱可以帮助幼儿建立良好的心理素质,培养幼儿的情感表达能力和社交能力。
父母的爱还可以引导幼儿正确处理人际关系,培养幼儿的责任感和自律性,帮助幼儿健康成长。
总之,家庭教育中的爱是幼儿成长道路上不可或缺的支撑和动力,是幼儿教育的基石和源泉。
2. 正文2.1 建立亲子之间的爱建立亲子之间的爱是幼儿教育中至关重要的一环。
幼儿在成长过程中,最需要的是来自家庭的爱和支持。
建立亲子之间的爱可以帮助幼儿形成安全、稳定的情感基础,从而更好地应对日常生活中的挑战。
爱的教育大体内容爱的教育是指通过爱来进行教育的一种方式。
它强调在教育过程中注重培养孩子们的情感、品德和人际关系,使他们成为有爱心、有责任感、有创造力的人。
下面将从培养情感、品德教育和人际关系三个方面来探讨爱的教育的大体内容。
爱的教育注重培养孩子们的情感。
爱是人类最基本的情感需求之一,它能够激发孩子们的内在动力,让他们感受到被关爱和被接纳的重要性。
在教育过程中,父母和教师应该给予孩子们充分的关爱和支持,让他们感受到来自家庭和学校的温暖。
同时,还应该鼓励孩子们表达自己的情感,培养他们的情绪管理能力和沟通能力。
通过这种方式,孩子们能够建立积极健康的情感态度,与他人建立良好的关系。
爱的教育强调品德教育。
品德是个体在社会生活中表现出的道德行为和价值观念,它对个人的成长和社会的发展都具有重要意义。
在爱的教育中,我们应该教育孩子们要具备正确的道德观念和行为习惯。
这包括教导他们诚实守信、尊重他人、关心社会、勇于担当等品质。
父母和教师应该以身作则,做孩子们的榜样,通过自己的行为来引导他们形成良好的品德。
同时,还可以通过故事、游戏等方式,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和体验道德价值。
爱的教育注重培养孩子们的人际关系。
人际关系是人类社会中最基本的关系之一,它对个人的成长和幸福感都有着重要影响。
在爱的教育中,我们应该帮助孩子们建立良好的人际关系,学会与他人相互尊重、合作和沟通。
家庭和学校是孩子们主要的社会环境,父母和教师应该给予他们适当的引导和支持,让他们学会与父母、老师和同伴建立良好的互动关系。
此外,还可以通过参与社会实践、参加集体活动等方式,让孩子们更好地融入社会,与不同的人建立良好的关系。
爱的教育的大体内容包括培养情感、品德教育和人际关系三个方面。
在教育过程中,我们应该注重培养孩子们的情感,让他们感受到来自家庭和学校的爱;同时,还要注重品德教育,培养他们正确的道德观念和行为习惯;最后,要注重培养孩子们的人际关系,帮助他们建立良好的互动关系。
正确的“爱”才是教育
适中中心小学游旭珮2016年7月28—30日,我们新罗区新入职的八十几位老师来到厦门湖里区,接受了为期三天的继续教育培训。
这短短三天的课程,给了我巨大的观念震撼,我深深感到,只有正确的“爱”才能被称为教育,而我们身为新一代的教育工作者,更应该掌握科学的方式,把对学生、对学科教学的一腔热爱转化为涓涓细流,真正地流入学生心中,成为滋润他们一生的甘泉。
一、教育最难的是改变自身的观念。
在生活中,我们无形中都受
到了固有观念的绑架,诚然,在这种模式里,我们是最安全
的,不会出错的,和他人保持一致的,但这种懒怠的、惰性
的思维方式,恰恰又给我们带来了无限危机。
当上老师之后,
许多自身问题暴露了出来,很多时候我们会被一些观念冲击,
如“一定不能对学生太好,要凶。
”或者“尽力就好了,孩子
不学也没办法,很多时候主要都靠家庭教育。
”这些话看起来
没有问题,但当它牢固扎根在心中时,便难以避免的拿它们
来当作不够努力的借口。
凶和严格是不是能区分开来?有没
有一种模式是可以不需要凶也能让孩子信服?做到怎样的程
度才算是尽力?是不是有能力做更多的努力?这些困惑让我
意识到,或许很多自以为对的念头正是我们用来麻痹自己的
麻药,人在自己的舒适圈里不想离开,就给自己编织一个看
似天衣无缝的谎话。
要跳出这个窠臼,就得随时更新自己的
观念,不断观照自己的内心,调整工作模式,努力使航向准确。
二、从本能反应到专业反应。
本能反应即作为人类的自带属性,
是共通的,这种反应很真实,但对于一个教师来说,任由本能反应控制自己的教学行为,却不够妥当,甚至有时会给学生带来一些负面影响。
因此,我们需要减少本能反应,修炼自己的专业反应,以一种更适当的、更科学的方式来面对学生和突发状况。
教育不仅仅是指责。
这一点我深有体会,在学生犯错时,我会忍不住指责他们,让本能的愤怒情绪占了上风,这种情况下,教育效果反而不好,学生带着一种怨气是无法真正接受教育的。
如果能在学生犯错时先将自己的愤怒情绪平复下来,冷静思考,学会理解和尊重他们,找到最合适的解决办法,并消除他的怨气,安抚他的心灵,才能将教育真正落到实处。
反之,仅仅是指责和发泄的交谈只会让学生离你越来越远。
三、提升管理技巧,正确使用自己的权利。
班主任是班级的管理
者,但并不应该成为独裁者。
我们该学会的是用巧妙的方式管理好学生,让班级有序运行,教育教学工作正常开展,而不是用自己的权威镇压学生。
因此,避免“一人犯错,全班吃药。
”是很有必要的。
我们往往会陷入一个教育误区,即个别同学犯的错,想利用集体荣誉感来惩罚他们,全班都受罚会导致犯错的同学承受到舆论的压力,从而改变自己。
但很
多时候,这个办法虽然取得了短暂的效果,孩子们却会对老
师产生排斥,认为老师不分青红皂白,只会使用简单粗暴的
方法,从心理上不服老师的管理。
教师可以不必事事包办,
应该教给孩子做事的方法,渐渐提升他们的能力,教师管理
起来也更加轻松。
四、孩子总会犯错。
在日常工作中,孩子犯了错,或是讲解多遍
的问题还不明白,我因为自身性格的原因,比较容易失去耐
心。
这次培训,我从内心深处意识到,犯错是每个人的权利,我们要允许人有犯错的时候,也要给每个人改正的机会。
身
为成年人都无法避免犯错,何况是孩子。
我作为一名教师,
应该对孩子更加宽容,给孩子犯错的权利,并用自己的耐心
和爱心教会他们做事的方法,真正得到成长。
“孩子总会犯
错。
”这句话给了我巨大的启发,耐心是我一生需要修炼的课
题,而职业生涯是我的训练场,我要将这个课题贯彻到日常
的教学和生活中,当一个有职业素养的合格教师。
五、不生气,不着急,不抱怨。
“世间最可厌恶的事莫如一张生气
的脸,世界最下流的事莫如把生气的连摆给旁人看。
”身为一
名小学教师,教育好孩子的前提,莫过于处理好自己的情绪,一个情绪不稳定的老师是无法给学生理性的思考方式的。
在
工作中也难免碰到难题,教育并非一朝一夕之事,需要积极
的态度和平稳的心态,不骄不躁,踏踏实实地一步一步走。
这次培训让我受益匪浅,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求
索。
”在将来漫长的职业生涯中,我将时刻谨记一名教师的职责,寻找正确的“爱”,不断成长,努力做得更好。