家长最希望在家长会上听到老师讲什么
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家长最希望在家长会上听到老师讲什么一次成功的家长会的确能在家校配合中起到积极有利的作用。
作为既是班主任又是家长的我,在每次开过自己班级的家长会和参加过儿子的家长会后,都会考虑一个问题:家长会上家长最希望老师讲什么?今天又去参加了儿子的家长会,坐在儿子的座位上,看着和我一样坐着的家长们以及站在讲台上的各科任课老师,我又一次琢磨起这个问题。
现将自己的拙见罗列其下,与各位相互交流。
一、家长希望老师讲孩子全面发展的问题现在的家长会基本上演绎成了考试成绩的宣布和分析会,许多家长不愿意参加家长会的最直接的因素也正是基于这一个原因,并且每一次的家长会形式基本上是一种模式,好像家长就是一个只谈成绩不能说其它事情的会议。
可以说,开家长会的前后及家长会上,老师和家长的表情是一样的,均显得异常严肃和凝重,没有几个家长是高高兴兴去开家长会的,更没有几位老师将家长会开成一个轻松和谐的会议。
究其原因,我认为最主要的原因就来自于家长会上老师只是单纯地说考试成绩。
通过近几年我对家长会的观察发现,现在的家长的素质正在逐步提升,他们看待自己孩子的发展,已不止是仅仅关注考试成绩,更注重孩子全面发展的素质,尤其是孩子性格的塑造及完善。
因为一个孩子在一生的发展过程中,起决定因素的往往不是成绩的优劣,而是能否形成适应社会并能与时俱进的性格。
所以,在家长会上,有相当多的家长更喜欢老师讲一些如何让孩子全面发展的理论及实践。
二、家长希望听到班主任班级管理的理念一个优秀的集体对一个孩子的成长起着不可估量的作用。
在家长会上,当班主任讲到班级建设问题的时候,家长们表现出来的情绪很高昂。
一位优秀班主任的班级管理理念对集体的影响是举足轻重的,生活于其中的孩子必是受益匪浅。
现在家长们都知道,孩子在中学阶段学会的许多人与人的交往道理对其一生的发展是至关重要的。
比如,同学之间以诚相待,同学之间互帮互助,同学之间团结协作等等,这些优秀品质的形成直接影响着孩子走向社会以后以怎样的态度来对待同事及交往的人群。
导读:演讲稿不知道怎么写 ?多看范文吧!下面是小编给大家整理的老师开家长会的讲话稿,欢迎阅读!各位家长:首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢 !对我们学校和班级工作的支持表示感谢.转眼间,孩子们升入中学已两个月了。
在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步,班级的工作走在学校前列。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我相信,这次家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!一是有我就这一阶段教育教学情况向大家作一个汇报,并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点,谈谈家庭教育的方法及其重要性,希翼得到各位家长的理解、配合和支持二是请我们班的同学介绍一下班级情况和自己的学习方法三是请各位家长与课任老师结合学生实际,就自己感兴趣的话题进行交流。
我们班现共有学生 25 人。
班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步。
在一种关爱、宽容的环境中,在一种教学相长的氛围里,老师的悉心教育,家长的正确引导,使我们班基本形成为了一个有凝结力,有战斗力的班集体。
老师工作严谨,作风正派,态度认真,他们精心设计每一堂课,子细批改每一次作业,耐心解答每一个问题,其中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。
同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。
今天我可以自豪的说:在学校组织的历次考试中,我们班的总评分向来位居年级第一位。
学生在成绩进步的同时,其它各方面的能力也有了较大的提高,从他们自我组织参加的各种活动就可以明显的看出来。
军训、体育节、文化节、班会,公开课等各种活动都积极参预,学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强,在活动中,他们所表现的精神令人感动,所取得优异成绩令人振奋。
优秀家长发言简单大方家长会家长代表发言稿(优秀9篇)家长会家长代表发言稿篇一各位老师,家长:大家下午好!我是家长,接到老师电话,让我做家长代表谈谈对孩子的教育。
我很诧异,因为文亮这孩子挺调皮捣蛋的,成绩也一般,更没什么好的教育方法,当时,也向老师表达了我的想法。
但老师说这其实只是家长间的学习交流而已,每个家长与孩子相处都会是不一样的,每一位孩子都有他的独特之处,现在成绩一般,并不代表以后,而且并不一定只讲做法,有什么困惑也可以一起探讨,听到老师这么说,我也就大胆的和家长们一起交流一下。
1、上课认真听讲,认真完成老师布置的作业。
这是我对文亮的学习最基本的要求。
这要求看似很简单,但是要做好却很难。
文亮从入学到现在,我也没少接过老师的电话,上课走神,课本作业本丢三拉四,做的作业也很多差错等等。
我深深地明白从小养成好习惯的重要性。
为了要他养成好习惯,我也曾陪他做作业陪了好长一段时间,可是,效果也不明显。
相反,常越是这样,他的抵触情绪越强烈。
相信很多家长都会有共鸣。
每当这个时候,我就会反思,父母都会有一种恨铁不成钢的心理,大人自己都不能很好的控制自己的情绪,如何去要求孩子做好呢?这时,我就会向老师,向其他家长,同事,朋友倾诉,让自己的情绪得到很好的释放。
自己才能有一个好的心态去和孩子交流。
自己怎么对待孩子,孩子就会怎么对待家长,家长是孩子的一面镜子,是学习的榜样。
我们都应该学习的情绪管理。
2、对孩子的学习,我一直没有一种固定的格式。
每位孩子都有自己的特性,特长。
只要能让他投入去学习的方法我都会去尝试,有时会是玩游戏,有时让他当小老师,去看我做的题,当他认真去看时,也是一个学习的过程。
但有一样不变的就是睡前的时间。
每天睡前的时间是我最珍惜的时间,因为这段时间我是和孩子一起学习,而孩子最接受的时间。
我会利用这宝贵的时间对课文进行一下复习,对学习的一些重点、难点,进行一些梳理,有时间还看看课外书。
虽然时间很有限,但效果却很好。
小学家长会家长简短发言稿小学家长会家长简短发言稿(通用17篇)在学习、工作生活中,越来越多人会去使用发言稿,使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。
为了让您在写发言稿时更加简单方便,以下是小编为大家收集的小学家长会家长简短发言稿,欢迎阅读与收藏。
小学家长会家长简短发言稿篇1尊敬的各位老师、家长们:你们好!我是一年级二班xx的家长。
首先感谢学校老师提供这么好的一个机会和平台,让我们大家能共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。
家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此我就孩子的成长教育谈几点自己的体会:一、身心健康最重要所谓身心健康,除了身体健康,更重要的是心理健康,也就是塑造一个积极向上的性格。
我认为,男孩子的培养最主要就是要让他成为一个热爱祖国、勇敢坚强、有包容心、不怕困难、顶天立地的男子汉。
为此,从小到大,谭正学习轮滑、乒乓球摔倒或是累了,我对孩子最常说的话就是:你是男子汉,你要勇敢,坚持就是胜利!而且我一直试图通过古代传统文化的熏陶培养孩子的道德修养,在这里我向大家推荐《幸福人生讲座》,专门讲解《弟子规》的,很不错,对孩子的教育颇有启发,谭正现在知道长辈病了嘘寒问暖,尊敬师长等等都是通过对他的学习一点一滴积累起来的。
二、培养良好的行为和学习习惯谭正现在一放学先写作业,再写日记,基本上我下午5:30下班回家后他这些事情都能做完。
没有人约束他,也没有人管他,因为他写作业时我还没下班,所以至今从没人看着他写过作业,要是没写完作业,叫他也不吃饭,必须先做完作业再说。
六点半准时写书法,八点母子阅读和做数学题,早上起床后打开复读机听英语,这些都已成了习惯。
特别是听英语,那是幼儿园就有的习惯了。
至于习惯的养成,我认为家长可以和孩子事先沟通好,制订详细的计划,几点做什么明明白白,时间长了他就成了习惯。
计划不可把时间安排的过于紧张,适当地放松是必要和必须的。
谢谢!小学家长会家长简短发言稿篇2各位家长、各位老师:首先我代表全体家长对在座的各位老师表示衷心的感谢!学生的成绩是离不开老师艰辛的付出和细心的关怀。
如何进行良好的家校沟通如何进行良好的家校沟通如何进行良好的家校沟通1教师应该用平和的语气,委婉的态度,一分为二的观点与家长交流。
1、先扬后抑,先向家长介绍一些孩子的优点,再说孩子不足之处或须改正的地方,这样,便于家长接受。
2、淡化孩子的缺点和错误,在父母眼中,自己的孩子最棒。
他们认为自己的孩子犯了错误,只是一时糊涂,孩子的调皮,是一种可爱。
孩子毕竟是孩子,教师(包括家长)都不能以成人的标准去要求孩子。
家长担心的不是孩子犯下的错误,而是教师对于孩子所犯错误的认识与态度。
教师关键在于表达一种愿望——让家长明白:谈论孩子的不足,目的是希望得到家长的支持,以便家校共同引导孩子形成良好的行为习惯。
最重要的一点是要以一颗真诚善良理解的心,去表现对孩子的关爱之情,以此换来家长的信赖,家长十分在意教师如何看待自己孩子的态度,在实事求是的基础上,用征求意见的态度,与家长共同研究解决问题的办法。
驾驭好批评的艺术,用爱心感化家长,使他能理智地与老师一起解决问题,工作起来就容易得多了。
教师在与家长沟通时,应多站在家长的角度去关心孩子,理解家长的心情,如果教师真诚对待每一个学生,她与家长之间的交谈一定会顺利进行,它会让孩子家长感受到教师是诚意喜爱关心自己的孩子,避免笼统地评价孩子。
1、教师在评价孩子时要日常使用的通俗语句,让家长听得懂。
2、比如评价发展水平低于正常标准时,可结合事例进行,正确评价学生。
教师与学生家长的接触,往往离不开评论学生。
3、应让家长听到教师的肺腑之言,使其产生与老师共同教育学生的愿望。
教师与家长谈话时,千万要避免只“告状”,除将孩子的问题告诉家长,对孩子的进步也要实事求是地谈。
4、在谈孩子的缺点时,教师还应主动、坦诚地检视自身在工作中的失误,商讨纠正、改进的措施。
让家长觉得你是在真心实意地爱护他们的孩子,从而接受你的意见并积极合作。
因而家长就会更容易接受教师的意见和建议,使家长坚定了教育好孩子的信心。
家长会上老师发言稿〔共7篇〕第1篇:家长会上数学老师发言稿家长朋友,下午好!感谢大家对学校教育工作的支持和配合,感谢大家再次光临和指导!也代表孩子感谢您能抽出时间和孩子共同欢度六一节。
下面就我作为一位孩子的数学老师与大家交流一点看法和建议,。
一、要引导孩子对数学学科的重视根据科学家对成功人士的学习调查数据反映,从小学到大学,甚至人的一生,在数学上所化的学习时间,远远超过物理、化学、生物等自然科学课程,数学始终坐在“老大”的位置上。
因为数学实在太有用了,与我们的生活紧紧相连,小到菜市场的讨价还价,大到我们平时企业的汇率结算以及业余的炒股分析^p 、更高级的是宇宙空间的开发和国家的经济宏观调控等,都离不开数学。
再回到我们眼前的中考,高考,数学占分150分,假如我们无视了数学学科,其它学科再好,也是畸形的。
打一个最简单的比方:在跑步比赛中。
畸形的双腿肯定比不过安康的双腿,因此,平时,作为家长要经常关注和引导孩子重视对数学学科的学习。
二、要引导孩子科学分配学习时间如今,小学数学学习时间上,在校每天根本一节课,外加一节思维训练课。
在校除了完成课堂作业外,根本没有数学学习规定的时间。
而课外回家作业复习、自学作业时间,从学生完成情况看,好多也没超过半小时的时间。
从而对课本中的数学概念、公式、定理记忆不深,往往形成一种模糊概念。
如本单元试卷中有些孩子由于对分数意义理解不够透彻,出现失分比拟多,有的对整数简便运算定理理解掌握不好,在分数简便计算中失分,有的对应用题题意理解出现偏向,对同类练习过的题目印象不深,出现判断上的失误。
因此,课前的自学、课后的复习不能走过场。
作为家长不能简单的询问一句,不能简单的在家庭作业记载本上签个名,有时要结合课本问一问,查一查。
例如课后我们要求常规的分数和小数进展互化,今天回家你们去查一查,这个作业自己的孩子到底掌握的如何?三、要引导孩子有科学的学习数学的方式和方法。
目前,许多孩子在学习上喜欢做一些重复、机械、不用动脑的作业,而不愿意做一些通过自己动脑、考虑、探究的作业,碰到类似问题往往绕道走,或者马上向同学、家长、老师求助,甚至在考试时也会问老师题目的题意。
新高一家长会家长发言稿新高一家长会家长发言稿(精选6篇)在生活中,发言稿对我们的作用越来越大,发言稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。
如何写一份恰当的发言稿呢?下面是帮大家整理的新高一家长会家长发言稿(精选6篇),希望能够帮助到大家。
新高一家长会家长发言稿1尊敬的学校领导、各位老师,各位家长:你们好!首先非常感谢辛勤的老师们。
是你们日日夜夜陪伴着孩子的学习;是你们耐心的呵护着孩子的成长;是你们激着孩子拼搏进取。
不断攀登新高峰!其次非常感谢校方召开这次家长会。
使我们各位家长有了一个相聚和沟通的机会!我们来自不同的地方,有着不同的身份。
做着不同的工作:有的在机关任职——可能身居领导岗位;有的在商海弄潮——可能腰缠万贯;有的下岗在家——可能正为生计发愁;有的在乡村务农。
日出而作,日落而息,但不管我们是做什么的,都拥有一个共同的心愿——望子成龙,望女成风;都拥有一个共同的身份——儿女心中的父母,老师眼里的家长。
所以,今天我想借这个机会,就如何做父母和怎样当家长,同各位讲几句心里话。
我的孩子同那些品学兼优的孩子相比,还有很多不足;我同各位家长相比,也存在着不少差距,所以我要讲的,不能算是经验,只能算是感受。
如果能够点点作用。
我将感到莫大的荣幸。
谈起孩子:有的一脸的骄傲;有的摇头叹气、一筹莫展。
抱怨自己的孩子不听话;我认为孩子优秀不优秀与父母有很大的关系因为没有不听话的孩子,只有不称职的父母!称职的父母,对孩子的的成长会起到很大的促进作用。
怎样才能做一个称职的父母和家长呢?第一、要熟悉孩子。
世上不可能有完全相同两片树叶。
从性格来说,孩子们有的内向。
有的活泼,有的低调,有的张扬,有的喜静。
有的好动,有的急躁,有的沉稳;从心理素质来讲,有的刚强,能承受屈辱和压力,有的脆弱。
有的家境宽裕,有的家境困难父母。
要尽可能地了解自己的孩子。
善于探索、总结孩子的成长规律,只有这样。
才能因人施教,对症下药。
有的放矢我们大家应该明白,我们跟自己的孩子。
幼儿园家长会家长简短发言稿(通用5篇)幼儿园家长会家长简短发言稿(通用5篇)在现在社会,我们使用上发言稿的情况与日俱增,发言稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。
那要怎么写好发言稿呢?以下是小编为大家整理的幼儿园家长会家长简短发言稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园家长会家长简短发言稿篇1尊敬的各位老师,各位家长大家好!我是大班小朋友王咯的妈妈,很荣幸能够在此发言,也很高兴有这样的机会,能与大家共同交流教育孩子的问题。
首先,请允许我代表在座的家长们对辛勤工作的幼儿园领导和老师们说声“谢谢你们,你们辛苦了!感谢你们一直以来对孩子们的关心与呵护,更感谢你们给孩子们带来最丰富多彩,健康快乐的幼儿园生活。
”孩子是家庭的希望,祖国的未来,对孩子的教育不仅是学校的责任更是家长的责任。
其实,说起家庭教育的经验,与各位在座家长相比,我做得还不够好。
俗话说:“父母是孩子的第一位老师”,孩子的许多好品质、好习惯开时都需要在家里由家长正确引导和督促。
我就简单介绍一下自己的做法和想法;一、对孩子多一些表扬和鼓励有人说:“好孩子是夸出来的”。
我非常赞同这个观点。
只要孩子有点滴进步,都要及时表扬,让她有成就感,促使她再接再励,现在吃完饭时,女儿总会主动收拾碗筷。
我总是会说:“哟,我们家毛豆长大了,知道心疼妈妈了。
”女儿听了,总会美滋滋的,下次保准更勤快。
其实每个孩子身上都有很多的闪光点。
家长如果经常表扬鼓励孩子,孩子一定会有出色的表现。
二、培养孩子自觉性,养成好习惯有教育家说过:“习惯决定孩子命运。
”可见好习惯对孩子来说多么重要。
现阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。
家长要让孩子明白什么事对的,什么事错的。
我们家长让孩子爱读书,首先自己要养成爱读书的习惯。
家长端着书,孩子也会仿效。
习惯也自然形成。
我给女儿买了许多故事书,每晚一则小故事。
如果还想看,那么自己读。
然后我读我的书,她读她的书,她也会读得津津有味。
家长会上班主任的讲话稿(精选7篇)最新家长会班主任发言稿优秀篇一各位家长:咱们开家长会不单单是一场老师和家长的见面会。
咱们最重要的目的还是通过老师和家长的交流,沟通,共同发现孩子的优缺点,共同想办法,帮助他形成好的学习习惯,生活习惯。
说的正式点就是正确的世界观和人生观。
所以第二项就是我先向家长们回报一下我接过这个班以后的主要工作。
我接过这个班来时间不长,才三个月的时间,这是我的第一个班,我非常珍惜班里的每一个孩子。
不知道你们看没看过一部电影《一个都不能少》具体的故事情节我忘了但是讲的就是老师的事情。
他的精神我一直印在心里,我的教育宗旨就是一个都不能落下。
都说理想是丰满的,现实是骨感的。
我在实际教学中,虽然很想帮助基础差的学生补上落下的课程,可是一是时间太紧,二是我是班主任,事情比较多,好些时候都没办法拿出额外的时间关注孩子,只能是利用在学校上课的时间,好多计划和设想只能是挤时间做。
先说说我对咱们班的期望吧。
就是我想把班里的孩子培养成知书懂礼,勤奋好学,有爱心,能团结同学,懂得合作,善于动脑,独立自立的孩子。
我为实现我的目标做了一下努力:首先,咱们家长都知道,我们梦园班是昌乐开发区小学的特色班,咱们的特色就特在我们的课程加入了国学经典的学习。
都知道,咱们国家近几年掀起了一阵国学热,为什么学习国学?我不知道他们的怎样宣扬的,我只知道国学经典中有值得我们学习的地方,特别是咱们选取的国学经典课程《弟子规》《百家姓》《千字文》等都是古代启蒙教育所用书籍。
这些书的内容一是可以在品行上引导孩子,教育孩子养成良好的生活习惯,端正学习态度,像弟子规中"朝起早,夜眠迟…像出必告,反必面。
"等都在教育孩子养成好的生活习惯,懂得尊重师长。
你们看到了吗,我们班的班级标语就是尊师敬长,兄友弟恭。
我觉着吧,孩子还小,学知识很重要,但是还有比这更重要的就是养成教育。
习惯和态度往往会决定一个人的成败,这些都需要从小抓起。
三年级家长会班主任发言稿三年级家长会班主任发言稿(精选5篇)在现在社会,发言稿与我们的生活息息相关,发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
你知道发言稿怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的三年级家长会班主任发言稿(精选5篇),欢迎大家分享。
三年级家长会班主任发言稿1各位家长:您们好!请允许我代表三年级的所有科任老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班工作的大力支持。
我今年下学期担任本班的班主任。
通过两个多月的时间,对我班已有一定的了解,今天约家长朋友来,和我们教师一起,召开这次家长会议,主要目的就是研究一下以后同学们面临的任务,制定好措施,通过我们双方的共同努力,搞好学生的工作,使每位学生都能取得较大的进步,为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。
可以说,今天这次家长会意义重大,我希望大家集思广益,真正把这次家长会开成是有意义的家长会。
下面我就谈谈这次家长会的主要内容:一,学习方面:知识学习广泛了,我就拿语文课为例来讲,一二年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫记,一般不成问题,但是,现在可就有点不同了,因为现在除了以上的基础知识以外,作业本上有更多比较“活”的题,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字、拼音该怎么读就怎么读,所以这就对学生提出了更高的要求,基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题,学习方面的改变还表现在内容增加了,并开始练习写作文,如果基础方面不扎实,写作也就困难了,因为写作文必须要有事实的语言,如果积累少了,写作文时就没语言说,这就要辛苦我们各位家长,要辅导孩子进入中年级,顺利过渡到高年级。
因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:今天老师没布置作业,或者说:“在校已经做好了,这就要我们家长检查一下是否已经完成为什么有的孩子越来越想学,成绩越来越好,而有的孩子越来越差,除了孩子的主观原因以外,相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业,辅导一下他们的学习,让他们把成绩搞上去。
家长最希望在家长会上听到老师讲什么
一次成功的家长会的确能在家校配合中起到积极有利的作用。
作为既是班主任又是家长的我,在每次开过自己班级的家长会和参加过儿子的家长会后,都会考虑一个问题:
家长会上家长最希望老师讲什么?
今天又去参加了儿子的家长会,坐在儿子的座位上,看着和我一样坐着的家长们以及站在讲台上的各科任课老师,我又一次琢磨起这个问题。
现将自己的拙见罗列其下,与各位相互交流。
一、家长希望老师讲孩子全面发展的问题
现在的家长会基本上演绎成了考试成绩的宣布和分析会,许多家长不愿意参加家长会的最直接的因素也正是基于这一个原因,并且每一次的家长会形式基本上是一种模式,好像家长就是一个只谈成绩不能说其它事情的会议。
可以说,开家长会的前后及家长会上,老师和家长的表情是一样的,均显得异常严肃和凝重,没有几个家长是高高兴兴去开家长会的,更没有几位老师将家长会开成一个轻松和谐的会议。
究其原因,我认为最主要的原因就来自于家长会上老师只是单纯地说考试成绩。
通过近几年我对家长会的观察发现,现在的家长的素质正在逐步提升,他们看待自己孩子的发展,已不止是仅仅关注考试成绩,更注重孩子全面发展的素质,尤其是孩子性格的塑造及完善。
因为一个孩子在一生的发展过程中,起决定因素的往往不是成绩的优劣,而是能否形成适应社会并能与时俱进的性格。
所以,在家长会上,有相当多的家长更喜欢老师讲一些如何让孩子全面发展的理论及实践。
二、家长希望听到班主任班级管理的理念
一个优秀的集体对一个孩子的成长起着不可估量的作用。
在家长会上,当班主任讲到班级建设问题的时候,家长们表现出来的情绪很高昂。
一位优秀班主任的班级管理理念对集体的影响是举足轻重的,生活于其中的孩子必是受益匪浅。
现在家长们都知道,孩子在中学阶段学会的许多人与人的交往道理对其一生的发展是至关重要的。
比如,同学之间以诚相待,同学之间互帮互助,同学之间团结协作等等,这些优秀品质的形成直接影响着孩子走向社会以后以怎
样的态度来对待同事及交往的人群。
在一个积极向上的集体中生活是孩子最大的幸福,他会自觉不自觉地受着环境的影响。
再比如,集体荣誉感的形成,它会教育一个孩子以怎样的心态来对待集体,它会影响一个孩子在走向社会后懂得与团队共同作战的道理。
三、家长希望老师讲一些家庭教育的理念
现在的家庭只有一个孩子,每一位家长其实在教育孩子的过程中都是只有一次机会,他们不像当老师的,这一届学会没有教育好,可以积累经验在下一届学生的身上继续去探究。
从这一点上来说,家长对家庭教育的知识其实是相当渴望的,但家长往往由于工作的繁忙,很少有人会静下以来去仔细研究家庭教育的理念。
那么,在家长会上,做老师的不失时机地在家庭教育这一方面做一个引导是很有必要的。
作为年长一些的教师不妨拿教育自己孩子的优秀经验来与家长分享,而作为年轻教师,不妨通过一些家庭教育书籍的学习作为一个途径来向家长们做一个诱导,比如,可以阅读李镇西老师的《做最好的家长》,孙云晓老师的《父母“上岗执照”》,鱼朝霞的《家长必修的21堂教育课》,关承华的《别和青春期孩子较劲》,布朗(美)《一个父亲的智慧》等等。
当然,也可以把优秀的家庭教育书籍向家长们做一个推荐。
不管怎么说,一定要让家长懂得一个孩子的成材绝不能仅靠学校的力量,还需要家庭的有利教育。
四、家长希望老师分层具体指导学生学习
家长会上相当多的老师喜欢将学生的成绩笼统地做一个分析和说明,或者只说“优生”和“差生”两种情况。
这就使得相当多的家长听得模棱两可,不知自己的孩子具体应该归到怎样的一类里来。
其实,我最希望召开分层的小型家长会,把人数控制在15人以内。
但现实有时候不允许老师这么去做。
每个学科都有其自身的特点,家长们在家长会上希望任课老师在分析成绩的时候最好能分层具体就学生的情况做一指导,这一分层我个人认为分得越细越好。
若能在分层中就学生在试卷中表现出来的某一方面的能力的不足给家长做一个详细的说明和交流,会让家长在针对孩子学习的时候发言显得有理有据。
我还在设想,如果在家长会上就这一点,将分层的成绩制作成幻灯片,将分层中的学生的不足之处具体地罗列出来的话,效果会更好。
五、家长希望老师对孩子的进步给予肯定
每次开完家长会回到家里,儿子都会急着问我家长会上老师表扬他了没有。
看来,从孩子的角度来说,还是希望老师在家长会上能够表扬一下自己,好让父母也在家长会上露一露脸。
是啊,有时候父母的脸就是孩子给撑的。
但是,在我们的家长会上,老师们往往批评的很多,表扬的寥若晨星。
好孩子是夸出来的,老师对孩子的进步给予了肯定,家长在回家以后肯定会把老师的肯定或表扬有意识地放大,因为孩子给自己长脸了。
坐在全是成人的教室里,说句老实话,比的不是官位金钱,而是孩子的优秀。
从我自身的体验中,我觉得老师们还是应该在家长会上多一些表扬,尤其是那些积极努力多少有进步的学生一定要给予肯定,您的肯定会成为家长和孩子不可估量的向上的动力。
六、家长希望老师会后个别交流孩子的情况
每一个孩子的家庭情况是不同的,这就影响了每一个孩子的学习情况也是不相同的。
有时候我想,有些学生即使再优秀的老师去教育他,他也未必能教出优秀的成绩来。
从这一点上来说,我们做老师的一定要以全面的眼光来看待学生。
对班级中由于身体的缺陷或特殊性格的学生,不能像对待普通的学生那么去对待他们。
来一个换位思考,如果做老师的是成绩较差的学生的家长的话,愿意经常在家长会上听到老师对自己孩子的批评声吗?虽然家长们之间互相不认识,但作为成人,尤其在孩子学习的环境中,从内心深处来讲是不希望老师不断地去点名批评自己的孩子。
有时候,有些孩子的父母的确付出了比一般父母成倍的努力,但孩子成绩还是不见长进,为父母的内心其实也很纠结,也很痛苦。
那么,从这一类家长来说,他们倒是希望家长会后留下来跟老师面对面地进行交流。
在交流的过程,希望老师不妨先静下心来听听家长的观点,然后再去做一个因材施教的指导。
振义摘自网友的教育教学资料,与要组织开家长会的你共同分享!但愿能给你启发!。