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小学教育教学工作总结与展望一、教学工作回顾过去的一年里，我校的教学工作始终围绕着“以学生为本，全面发展”的理念展开。
在课程设置上，我们注重基础课程与拓展课程的平衡，强调知识的系统性和连贯性。
教学方法上，积极推广启发式、讨论式、探究式等多样化教学方法，努力培养学生的自主学习和合作学习能力。
同时，我们加强了与家长的沟通与合作，共同关心学生的成长，为他们的全面发展创造了良好的环境。
二、学生素质提升在教育教学工作的推动下，学生的综合素质得到了显著提升。
我们注重培养学生的创新精神和实践能力，通过丰富多彩的课外活动和社会实践，让学生在实践中学习，在学习中实践。
同时，我们加强了德育工作，注重培养学生的道德品质和公民意识，使他们在成长的过程中不仅学会了知识，更学会了做人。
三、教师队伍建设教师队伍的建设是教育教学工作的重中之重。
我们加强了教师的培训和进修工作，提高了教师的专业素养和教育教学能力。
同时，我们注重教师的师德师风建设，强调教师的职业道德和责任感，努力打造一支高素质、专业化的教师队伍。
四、存在问题与不足尽管我们在教育教学工作中取得了一定的成绩，但也存在不少问题和不足。
首先，部分学生的学习动力仍然不足，缺乏自主学习和探究学习的意识。
其次，教师队伍的整体素质虽然有所提升，但仍有部分教师的教学方法过于陈旧，缺乏创新。
最后，学校的硬件设施仍有待完善，一些现代化的教学设备还不够齐全。
五、未来展望与规划展望未来，我们将继续深化教育教学改革，努力探索更加适合学生发展的教育模式。
我们将进一步完善课程设置，注重培养学生的创新思维和实践能力。
同时，我们将加强教师的培训和进修工作，提高教师的专业素养和教育教学能力。
此外，我们还将加大投入，改善学校的硬件设施，为学生提供更加优质的学习环境。
六、结语回顾过去，我们深感成绩来之不易；展望未来，我们充满信心与期待。
我们将继续秉承“以学生为本，全面发展”的教育理念，努力提升教育教学质量，为学生的成长和发展创造更加良好的条件。
大同市小学工作总结报告
近年来，大同市小学教育工作取得了长足的进步和成就。
在全市教育局的正确领导下，各小学积极响应政策，努力改进教学质量，促进学生全面发展。
现将我校的工作总结如下：
一、教学工作。
在教学工作方面，我们不断探索创新，注重提高教师的教学水平和教学质量。
通过不断完善教学计划和课程设置，加强师资培训，提高教师的专业素养和教学能力。
同时，我们还积极推进课堂教学改革，注重培养学生的创新意识和实践能力，努力营造积极向上的学习氛围。
二、学生管理。
学生管理是教育工作的重要组成部分。
我们注重学生的全面发展，通过开展各类教育活动和课外实践，培养学生的品德修养和社会责任感。
同时，我们还加强学生的心理健康教育，关注学生的成长成才问题，努力营造和谐的校园环境。
三、家校合作。
家校合作是学校教育工作的重要环节。
我们积极与家长沟通，建立良好的家校关系，共同关注学生的成长和发展。
通过家长会、家访等形式，增强家长对学校教育工作的理解和支持，形成了良好的教育合力。
四、教育教研。
教育教研是学校教育工作的重要保障。
我们注重教研活动的开展，加强教师间的交流与合作，促进教学经验的分享和教学方法的改进。
同时，我们还积极组织教育研讨会和学科竞赛，激发教师的教学热情和创新意识。
总的来说，大同市小学教育工作在各方面都取得了显著成绩，但也存在一些不足和问题。
今后，我们将继续加强教育教学改革，提高教学质量，促进学生全面发展，为大同市小学教育事业的发展贡献力量。
教育现代化工作总结------建宁小学电教处电教处开展教育现代化建设创建三年，在2010年9月---12月攻坚克难100天中，加大教育信息化和教育装备现代化建设，以课题研究为切入口，电教处在现代化创建过程中做出了应有的贡献，同时也使学校教育现代化的水平有了大幅提高。
为了进一步做好创建成果的巩固和提高工作，就以下几个方面对电教处创建教育现代化的进程情况汇报如下：一、加强领导，提高师生创建认识1.建立组织机构，强化管理机制。
建宁小学成立了以校长为组长、分管校长为副组长、以教导主任、电教主任、后勤主任和骨干教师为成员的领导小组，制定教育现代化创建的实施方案，把教育信息化和装备现代化作为此次创建工作的重点来抓，加大教育教育信息化和教育现代化的投入，拨出专款购买教育信息化和装备现代化的设备。
2.结合教学研究，优化学科整合结合新课程改革实验，优化信息技术与学科整合，探索新的教育教学模式,全面提高教师现代教育技术使用水平，不断改进教育教学方法，开发教育教学软件，实现教育资源共享。
二、创造条件，加强装备现代化建设1.推进教育现代化建设，提高教育技术建设水平。
硬件建设直接关系到创建的进程，电教处原有的教育信息化和装备现代化的设备较为落后，为了确保任务的圆满完成，学校组织相关人员多次到师专三附小，虚沟小学、赣榆实小等兄弟学校参观学习，并走出市区，到已通过教育现代化验收的其他城市学校取经学习。
回来后，学校电教处人员多次利用双休日到外地考察，添置教育信息化和装备现代化设备，从2008年到现在学校累计在教育信息化上投资280余万元。
现在学校的基础设施更加齐备，教育教学设施更加齐全，使先进的教育教学设备充分用于课堂教学主阵地，极大提高课堂教学效率，推进了素质教育向纵深发展。
2.加大装备现代化建设，提高信息化技术水平。
由于政府的加大投入，区教育局的大力支持，我校在信息技术和硬件设施上进行了更新，改善了教师和学生的用机条件，我校原有一个学生电脑房，现有六口电脑房，共有电脑313台，27个多媒体电化教室，148名教师人手配备电脑一台，师机比1：1，生机比达9.8：1，学校还新建了网页制作室，师生电子阅览室，网络编程室，为信息技术技术与课程整合创设了良好的硬件环境。
2024年创建教育现代化达标工作总结精选教育是国家发展的重要支撑，也是培养人才、传承文化、推动社会进步的关键环节。
在____年，我国教育现代化达标工作取得了显著成绩，为此我将从以下几个方面进行总结。
一、教育发展取得阶段性成果在____年，我国教育事业取得了丰硕的成果。
首先，基础教育得到了全面发展，普及化水平持续提高。
学前教育全面推进，基本实现了普惠性，适龄儿童入园率达到95%以上。
九年义务教育随着“双一流”学校的建设，教育资源的公平配置得到了有效改善，教育教学质量稳步提升，教育发展的短板得到弥补。
高中教育实现了普及化，高中新课程改革顺利推进，学生综合素质得到全面提升。
二、教育现代化融合信息技术取得突破____年，教育现代化进程中，信息技术全面融入教育教学中，取得了重要突破。
一是网络教育深入发展，实现了全民共享教育资源。
学生通过互联网课堂获得优质教育资源，实现了教育资源的均衡化分配。
二是人工智能技术应用于教育，科技引领高质量教育发展。
智慧教育成为常态化，智能化教育助力个性化教学。
三是虚拟现实技术在教育中得到广泛应用，拓展了教学方式。
学生通过虚拟实验室、虚拟现实课程等方式，获得更具体、更生动的学习体验。
三、学校管理创新推动教育现代化____年，学校管理创新大力推动了教育现代化。
一方面，学校领导班子建设得到加强，学校领导者具备了先进的管理理念和管理能力。
二方面，学校管理体制得到优化，建立了科学灵活的管理机制。
学校从行政管理向专业化、智能化方向发展，注重激发教师创新活力、提升教师职业发展空间。
三方面，学校教师队伍素质提高，具备专业能力和国际视野。
高水平教师成为学校的核心力量，促进了优质教育资源的配置。
四、国际交流合作开放教育新局面我国在____年加强了与国际教育组织的合作，推动了教育交流与合作。
一方面，中国教育取得的成果在国际上得到广泛认可，吸引了更多的留学生来华学习。
二方面，教育国际化水平提升，我国学生出国留学比例逐年增加。
2024年青山小学工作总结2024年是青山小学争取艰苦奋斗、努力向前的一年。
经过全体师生、家长和社会各界的共同努力，青山小学在过去的一年里取得了丰硕的成果。
现就我在2024年的工作进行总结如下：一、教学工作总结一年来，青山小学全体教职工团结奋进，积极投入到教学工作中。
我们以学生为中心，坚持因材施教，注重个性化教育。
我们开展了多样化、工作总结全面的教育教学活动，提高了学生的学习能力和综合素质。
教学质量稳步提升，学生的学习成绩也得到了明显的提高。
1.创新教学方法：我们丰富和创新了教学内容和教学方法，灵活运用多媒体教学、互联网教学等现代化教学手段，增强了教学的趣味性和实效性，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习积极性。
2.提高教学质量：我们加强了学科研究和教学研究，深入参与区域和全国的教学比赛和教育研讨会，积极学习和借鉴其他学校的先进经验，不断优化教学内容和教学方法，提高了教学质量和效果。
3.关注学生个体差异：我们注重对学生的个体差异进行分析和研究，制定个性化的学习计划和教学方案，通过针对性的辅导和培养，提高学生的学习成绩和综合素质。
二、管理工作总结1.加强组织管理：我们建立健全了学校管理体制，明确了各职能部门的职责和权限，实现了科学、规范的管理。
我们加强了师德师风建设，引导教师们树立正确的教育观念，提高教育职业道德水平。
2.改善师生关系：我们加强了师生之间的沟通和交流，建立了良好的师生关系。
我们组织了丰富多样的课外活动，增强了学生对学校的归属感和凝聚力，促进了学生综合素质的全面发展。
3.家校合作：我们重视家校合作，积极与家长沟通交流，共同为孩子的成长和发展负责。
我们建立了家委会制度，鼓励家长参与学校的管理和教育教学活动，形成了家校共育的良好氛围。
三、德育工作总结1.加强学生思想教育：我们注重对学生思想道德品质的培养，开展了一系列德育教育活动。
我们组织了主题班会、德育演讲比赛等活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们健康、阳光的心态。
小学现代化创建工作总结5篇篇1一、背景与目标随着教育事业的快速发展，小学教育现代化已成为提升教育质量、培养创新人才的重要途径。
本校自开展现代化创建工作以来，始终坚持以科学发展观为指导，以提升教育品质为核心，全面推进素质教育，努力培养具有创新精神和实践能力的新一代。
二、主要做法与措施1. 加强组织领导，确保创建工作有序推进学校成立了现代化创建工作领导小组，由校长任组长，负责全面统筹和指导创建工作。
领导小组定期召开会议，研究解决创建过程中的问题，确保创建工作有序推进。
2. 注重规划引领，明确创建目标与路径学校制定了详细的现代化创建规划，明确了创建目标、实施步骤和保障措施。
规划注重实际可行，充分考虑学校现有条件和未来发展需求，为创建工作提供了科学指导。
3. 加强师资队伍建设，提升教师素质学校通过开展教师培训、外出学习交流等方式，不断加强师资队伍建设。
目前，学校教师队伍素质显著提升，为现代化创建工作提供了有力的人才保障。
4. 深化教学改革，创新教育模式学校积极推进课堂教学改革，倡导启发式、讨论式教学，注重培养学生的创新思维和实践能力。
同时，学校还开展了丰富多彩的课外活动，如科技节、艺术节等，为学生提供了广阔的发展空间。
5. 加强校园文化建设，营造良好育人环境学校注重校园文化建设，通过开展校园文化活动、建设校园文化长廊等方式，营造了良好的育人环境。
校园文化活动的开展，不仅丰富了学生的课余生活，还提升了学生的审美能力和文化素养。
6. 强化安全管理，确保师生安全学校始终把安全管理放在首位，建立健全了安全管理制度和应急预案。
学校定期开展安全演练和隐患排查工作，确保了师生的人身安全。
三、成效与亮点1. 教育质量显著提升通过现代化创建工作的开展，学校的教育质量得到了显著提升。
学生在各类考试和竞赛中取得了优异成绩，学校的升学率一直保持较高水平。
2. 特色教育成果显著学校在特色教育方面取得了显著成果。
例如，学校的科技教育、艺术教育等特色课程受到了学生和家长的广泛好评。
2024年创建现代化学校工作总结引言：2024年，我们学校迎来了一个重要的转折点，推进了现代化学校建设的实施。
这是一项具有挑战性和机遇的工作，我们在过去一年中取得了全面的进展。
在这份工作总结中，我将回顾过去的工作成果，并对未来的发展提出一些建议。
一、建设现代化校园在过去一年中，我们通过资金的筹集和合理的规划，进行了一系列的校园建设工作。
我们更新了教学楼、实验室和图书馆的设备，提供了更好的学习和研究环境。
此外，我们还增加了运动场地和娱乐设施，提供了全面的体育和文化活动。
这些工作为学生们提供了更好的学习和生活条件，全面提升了我们学校的整体形象。
二、提高教育教学质量为了推进现代化教育，我们注重优化教学方法和提高教师的教学能力。
在过去一年中，我们组织了一系列的教师培训，培养了一批高素质、高水平的教师团队。
同时，我们也引入了新的教学技术和教学手段，例如互动式教学、多媒体教学等，以提高教学效果和学生的学习兴趣。
通过这些努力，我们的教育教学质量得到了明显的提高，学生的学习成绩和综合素质也得到了显著的提升。
三、加强学校管理现代化学校建设不仅仅是硬件方面的改善，更需要加强学校的管理工作。
在过去一年中，我们建立了科学、规范、高效的管理体系，明确了各部门的责任和职责。
我们加强了对教师和学生的日常管理，严格执行教育法律法规，维护了校园的安全和秩序。
此外，我们还加强与家长和社会各界的沟通和合作，形成了校家合力，共同促进学校的发展。
四、加强学生综合素质教育现代化学校建设要注重培养学生的综合素质，使他们在学业、品德、能力等方面全面发展。
在过去一年中，我们注重学生的德育教育，加强了学生的法制教育和思想道德建设。
同时，我们也加大了对学生的体育、艺术和科技教育力度，提供了更多的社会实践和实习机会，培养了学生的实践能力和创新精神。
通过学生综合素质教育的推进，学生们的综合素质和个人能力取得了明显的提高。
五、加强国际交流与合作作为一个现代化学校，国际交流与合作也是我们重要的发展方向之一。
2024年小南小学学校工作总结二〇二三年，是小南小学发展的关键一年。
通过全校师生的共同努力，我们取得了丰硕的成果，也面临了一些挑战。
以下是我个人对这一年工作的总结。
教学方面，我们坚持以学生为中心的原则，注重培养学生的综合素质。
通过全员参与的课堂教学改革，我们打破了教师讲授为主的教学传统，注重培养学生的创造力和实践能力。
我们加强了课内外的联系，促进了学科之间的融合。
同时，我们也注重学生的个性发展，通过各种方式激发学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
在这一年中，学校的整体教学水平有了显著提高，学生的学习成绩也有了明显的进步。
管理方面，我们在加强学校各项管理工作的同时，也注重提高管理的科学性和效率性。
我们制定了详细的工作计划和目标，确保各项工作的顺利进行。
我们注重团队协作，营造了和谐的工作氛围。
同时，我们加强校园文化建设，丰富学生的课余活动。
通过各种活动，我们加强了教师和学生之间的联系，提高了学校的凝聚力。
教师队伍建设方面，我们注重提高教师的专业素养和教育教学水平。
我们组织了各种培训和研讨活动，提高了教师的教学能力和研究能力。
我们注重激发教师的工作热情和创新能力，鼓励教师积极参与学校的各项改革和活动。
通过这些措施，我们的教师队伍实现了良好的发展，为学校的发展提供了有力支持。
家校合作方面，我们注重加强家校之间的沟通和合作。
我们倡导家长积极参与学校的各项活动，共同关注学生的学业和成长。
我们定期组织家长会和家访活动，与家长交流学生的情况，共同解决学生的问题。
通过这些努力，我们促进了家校之间的良好合作关系，提高了学生教育的整体质量。
然而，我们也面临一些挑战和问题。
首先，教育环境的变化使得教育工作更加复杂和困难，要求我们不断提高自身的能力。
同时，学校规模的扩大也给学校的管理和教学带来了一定的压力。
我们需要进一步完善管理制度和流程，提高管理的科学性和规范性。
此外，学生的学习负担也是一个需要关注的问题。
我们要努力减轻学生的学习压力，注重培养学生的兴趣和创造力。
2024年安江小学教育教学工作总结2024年是安江小学的教育教学工作的一个重要年份。
回顾过去一年的工作，我想总结如下：
1. 教学质量持续提升。
我们坚持以学生为中心的教学理念，针对每个学生的不同特点和需求进行个性化教学。
通过不断优化教学方法和资源，提高教师的教学水平，使学生的综合素质得到全面提升。
2. 教育教学创新不断推进。
我们鼓励教师进行教育教学创新，并提供相应的支持和资源。
通过引入新的教学技术和方法，积极探索适合学生发展的教学模式，提高学生的学习兴趣和效果。
3. 学校文化建设取得新进展。
我们注重培养学生的良好品德和价值观，通过各种活动和课程培养学生的团队合作精神和社会责任感。
同时，加强学校与家庭的沟通和合作，形成家校共育的良好氛围。
4. 素质教育全面推进。
我们注重培养学生全面发展，不仅关注学生的学术能力，还注重培养学生的艺术、体育、实践等方面的素养。
通过各类活动和项目，培养学生的创新创造能力和实践能力。
5. 教育教学资源优化配置。
我们加强对教育教学资源的优化和配置，提高资源的使用效益。
同时，积极争取外部资源的支持，扩大学校的教育教学影响力。
总的来说，2024年安江小学的教育教学工作在教学质量、教育教学创新、学校文化建设、素质教育和教育教学资源优化配置等方面取得了积极的进展。
我们将继续努力，为每个学生的全面发展提供更好的教育服务。
2024年青山小学工作总结在2024年，青山小学积极推进教育改革，致力于提高教育教学质量，全面培养学生的综合素质。
在教学方面，我们注重创新教学方式，鼓励教师探索不同教学方法，增加学生的参与度和学习兴趣。
我们推行了多元化的课堂活动，例如小组合作学习、项目化学习，将学生的实际经验和学习内容相结合，提高学习效果。
同时，我们也加强了对教师的培训和专业发展，提高他们的教学水平和教育理念。
在师生关系方面，我们重视培养良好的师生关系。
我们鼓励教师与学生之间保持互信和尊重，并提供良好的教育环境。
我们举办了多样化的学校活动，例如科技竞赛、运动会、文化节等，增进师生之间的了解和互动。
在家校合作方面，我们加强了与家长的沟通和合作。
我们定期举办家长会，向家长介绍学校的教育理念和教学情况，听取家长的意见和建议。
我们也鼓励家长参与学校活动，与学校共同关注学生的成长和发展。
另外，我们注重学生的全面发展。
我们提供丰富多彩的课外活动，例如音乐、美术、体育等，满足学生多样化的兴趣和需求。
我们也关注学生的心理健康，建立心理辅导机制，帮助学生解决学习和生活中的问题。
通过以上的努力，我们取得了一系列成果。
学校的教育教学质量得到了持续提升，学生成绩明显提高。
学校的师生关系良好，师生之间的互信和合作氛围浓厚。
家校合作得到了加强和改善，家长对学校的满意度提高。
学生的全面发展得到关注和促进，学生的综合素质明显提高。
展望未来，我们将继续推进教育改革，提高教育教学质量，培养更多优秀的青少年。
我们将积极倡导创新教育理念，引导学生健康成长，为他们的未来做好准备。
我们也将加强师生互动，改进家校合作，共同关注学生的发展和幸福。
相信在大家的共同努力下，青山小学的未来会更加光明和美好！。
小学教育现代化工作总结进入21世纪，以信息科学和生命科学为代表的现代科学技术的突飞猛进，对世界政治、经济、文化、生活等各个方面产生着越来越深刻的影响。
借助信息技术的发展，以信息技术带动教育现代化，已成为学校全面推进素质教育的一个突破口。
近年来，作为路桥区窗口学校的路桥小学，认真贯彻落实省、市中小学信息技术教育工作会议精神，思想高度重视，措施有力到位，投入大量资金，加强了对教师的培养，加强了硬件等基础设施的建设，力图将最先进的教学模式和教育手段引入课堂，教育现代化工作有声有色、稳步推进。
一、加强领导，注重人才培养人是一切工作的出发点和落脚点。
学校教育的现代化，要从提高教师的整体素质着手，我们采取了抓教育、抓培训、压课题等手段，切实提高教师的现代化教育意识和技能。
教师的现代化是学校教育现代化的重要前提。
1、建立健全组织，高效实施规划学校建立了现代教育技术实验领导小组，由校长任组长，成员包括中层领导、各教研组长、各科教学骨干、积极分子及专职管理人员。
下设各学科的网站制作小组，所有成员实行岗位责任制。
领导小组的职责是定期研究现代教育技术实施过程中出现的有关问题，把握研究方向，总结经验教训，找出差距，探讨对策，从组织上保证了现代教育技术应用的针对性和有效性。
根据国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，结合本校教育改革和发展目标，我们制订了《路桥小学现代教育技术发展三年规划》。
为确保规划的贯彻落实，学校制定了各类职责、计划、制度如《路桥小学电教媒体使用规范》、《教室电教设备使用情况抽查表》等，建立了比较科学的评价体系、有效的运行机制和反馈纠偏机制，并在每学期初都提出具体的工作目标和任务，从而有效控制规划实施的全过程，使我校现代教育技术发展规划高效运作、落到实处。
2、多种措施并举，加强教师培训运用现代化教育手段的主体是广大教师，培养广大教师的现代教育技术意识和运用现代教育技术进行教学的能力，是实现教育现代化的关键所在。
为此，学校制订了《路桥小学现代教育技术培训计划》，采取多种手段，加强对教师的培训。
一是派出去。
选送专业人员到省、市等电教馆培训，学习现代教育技术理论，提高专业知识水平。
并派出有关领导参加现代教育管理培训，掌握基本的现代教育技术应用手段。
二是请进来。
学校定期举办现代教育理论、电教技术等专题讲座，聘请一些校外专家讲授现代教育理论和现代教育技术的发展状况，开阔了教师的视野，提高了他们掌握运用现代教育技术的能力。
三是校内集中培训。
采用多种形式，利用教研活动、寒暑假、节日等时机，组织教师学习学习现代教育理论和外地现代教育技术管理的先进经验，现代教育技术的实际运用，并指导阅读《浙江现代教育技术》等刊物，提高了教职工的现代教育理论水平和实践操作能力。
四是个人业余训练。
由学校提供设备，安排专业人员辅导，教师个人自愿参加。
为了调动教职工学习、运用现代教育技术的积极性，学校还适时组织电脑操作比赛等，对优胜者给予一定的物质奖励。
3、保障课题研究，自主开发课件为了促进现代教育技术在教育教学中的广泛应用并切实发挥作用，学校教科室把现代教育技术的研究与实验列为重点课题。
学校为该课题提供了三条保障措施，保证课题研究有足够的人员、经费和时间。
一是安排专项经费，二是制定实施《路桥小学教师奖励办法》；三是保证相关人员有从事研究的时间。
这些措施使课题研究工作成为学校的经常性工作，促进了现代教育技术在教育教学中的应用，提高了应用水平。
学校十分重视现代教育媒体软件人才的培养，结合本校实际，开发了一大批自制课件。
一是注重培养和物色课件开发人员，制定特殊政策，实施奖励制度，加强业务培训，大大调动了他们开发软件的积极性。
二是采取购入、借用、收集、自制结合的办法，每年都拨出5万多元经费购入各类影碟、音像教材等，购进了authorware、flash、课件大师等课件开发工具及相应教程，保证了软件、教材的数量和质量。
三是积极运用已有设施，制作课件并运用于课堂，既使课件开发人员在实践中提高水平，又直接促进了现代教育技术在课堂上的应用。
二、保证投入，加强软硬件建设现代科学技术背景下的素质教育，要求学校必须为学生创造具有现代化特征的教育环境，现代化的教育装备、设施等硬件成为现代学校不可或缺的组成部分。
为此，校领导班子统一了思想认识，确立了以增添教育技术装备为加快教育现代化进程突破口的指导思想，近三年来，学校加大投入力度，自筹经费200多万元，新建和完善了一批现代教育技术软硬件，使我校的现代教育技术设备及教材配备达到了省教育厅规定的一类标准。
1、建设现代教育设施，添置教学常规设备近些年来，学校建成多媒体报告厅3个，具有双向互动功能的电子综合教室3个、语音教室1个。
教师均配备了笔记本电脑，教室均配置了实物投影、大屏幕电视机或投影仪，使每个教室都成为多媒体电子教室，方便教师移动使用。
通过校园网络，实现了学校资源库的教学共享。
为了给学生搭建更好的展示舞台，办好学校小白鸽电视台，在已配备4台摄像机，电视采编系统、数码相机、数码摄像机、扫描仪、光盘刻录机等器材的基础上，又添置了4台摄像机等多媒体设备。
2、建成校园网络，完善学校网站我们共投入60多万元，建成了采用基于第三层交换的千兆主干的以太网的校园网络系统。
在原有主干交换机采用1台锐捷3708交换机和1台sico3548，网络服务器由2台浪潮N2000、1台光盘镜像服务器和1台HP NETSERVER E50组成的基础上。
又花了10多万元添置了1台锐捷3708G光纤交换机、三台2648交换机，真正实现了三层交换管理；同时又新购了三台IBM 3500系列服务器，并通过双路路由器由区教育局和电信两条线路接入互联网，方便教师查询资料、开阔视野；投入10多万元建成校园闭路电视系统，可通过这套系统直播学校各类活动、安排全校电视电话会议等，实现了教育活动的全天候，降低了会议的时间等成本；配备了校园音响系统，学校的早操、课间活动、上下课铃全部实现电脑自动控制，提高了准确率，以更好地培养学生的时间观念；利用电脑将一些世界名曲制作成课间音乐，以培养学生的音乐、艺术欣赏能力。
在此基础上，学校化二千多元买了动易网站发布系统，建成了网站，并且通过教育局对外发布，把我们这所优秀的学校展示在世人的面前，把我们优秀的教师推向社会，把我们优秀的经验、论文、教案介绍给大家。
各部门、各班级及教师、学生的有关资料都可上传至网站，行政管理人员、教师、学生都可以通过校园网操作系统查找教育信息，进行双向交流；并成立了各学科网站小组，使我们学校的三大学科组都有交流、学习、展示的网络阵地；要求各班级将自己班级的班风、班貌、班级的先进事迹、班集体建设、班级活动的具体情况制成网站，使自己的班级成为“网上班级”，学生通过访问校园网就可以了解班级的基本情况和动态、特色，同时班级网站也是学生展示风采的舞台，学生的优秀习作都会通过班级的“网站管理员”上传到自己的班级网站上，学生的活动靓照也可以传到网站上，我们的班级网站，真正成为了集学生档案、教育平台、家校合作等多项功能为一身的交流平台。
让结合学校的德育课题，我们在网站上开设了在线德育，充分利用网络开展丰富多彩的活动，提高德育的实效性；利用情感在线，由心理辅导教师在线指导，学生通过网络与指导老师进行交流、谈心，教师及时帮助学生排除心里障碍。
由于网上交流有很大的隐蔽性，学生不露面，可以大胆地说出自己的隐私和心理疾患，通过自身努力和老师指导，求得心里平衡，医治心理疾病。
我们还把学校近120G的资源也连接在网站上，以求达到资源的最大利用。
我们引进目前最为流行的第四代交流、学习平台“教育Blog”,它可作为课堂教学的拓展和延伸，已逐渐成为信息技术与课程整合的有效工具和师生、生生之间思想交流的平台。
教师与教师、教师与学生之间，正在借助Blog频繁地沟通信息、交换思想、开展研究和学习。
对于教师来说，Blog可作为教育知识管理的工具、教学反思录、教育叙事工具与个人专业出版工具，促进教师的专业发展。
Blog 可以作为个人知识管理系统，可以写日记、写灵感录，写读书笔记，既可以作为学生的个人电子文件夹，又可以是教师的电子备课本；Blog可以作为教研室的教研平台，在网上进行教学和研讨，合作编写教材等；Blog可以作为学生进行自主学习、研究性学习和协作学习的平台；现在这个我们新起用的平台，正因为它有如此多的作用，已经为我们老师所接受并运用。
特别是上个学期，我们又引进了研磨课平台，这个平台按学期、按课时分类，让教师把平时所用的同一课时相关的教案、论文、评课、说课、课件、积件等相关的材料上传到这个平台，随着时间的积累，我们现在在这个平台上积累的文章大概有2000多篇，课件也有150多个，这样大大增加了老师之间的经验交流，也为下一学年的老师积累了丰富的资料，随着时间的积累，我们相信会成为我们教师上课、备课、学习、交流不可缺少的平台。
3、充实教育资源库，引进电脑办公系统以图书馆、光盘库、K12小学资源库为中心，以教育局资源库为后盾，我校建设了较为完善的学校教育资源库。
图书馆安装了图书查询系统，定期向电教馆、新华书店等购买新的图书和课件，还聘请一名工作人员，专职从网上查找、下载有关资源。
图书资料全部输入电脑，且进入学校的教育库。
为了提高办公效率，我校专门购买了浙大教育平台，并结合区教育局的浙大城域平台，实行电脑办公。
利用区教育局的电子备课系统，自制课件系统，进行辅助教学。
并且逐年投入一定的资金，用来购买在市面上比较好的、实用的课件，到目前为止，我们已经有了语文全套课件3种、数学全套课件2种、音乐1种、科学1种、思品2种，也使得我们的教育资源达到了500多G。
三、整体突破，取得累累硕果先进的教育理论和技术，只是为实施现代教育提供基础。
只有将先进的教育理论和技术，广泛运用于教育过程，才能发挥其应有的作用，真正为提高教育质量服务。
我们在抓人的培训和物的充实的基础上，积极探索现代教育理论和技术在教育教学中的实际运用，解决了一些教育改革中的实际问题，取得了较好的成绩。
1、现代教育技术全面普及为了从小培养学生学习的兴趣，我们从##年开始在全校开设信息技术课，主要抓两方面工作：一是重视形成性评价。
抓实课堂教学，关注每个学生的发展，重视平时成绩与学期考核相结合。
从去年开始，逐步实施等级考核。
二是重视展示性评价。
利用计算机教室后面的吹塑板、艺术周展板和校园网等，及时展出优秀作品，如：电脑小报、电脑绘画、个人网页等，同时，积极鼓励学生参加各级各类比赛，取得了较好的成绩，如颜驰文获省中小学机器人比赛足球组第一名，并进入全国八强，王盛、颜驰文获省科协组织的中小学生机器人比赛一等奖、陈理杰等获省三等奖，别的获省三等、市一等奖的还有多名学生，潘雪丹获省中小学生电脑制作比赛绘画类二等奖，还有多人次在省、市、区级获奖。
