初中九年级化学上册化学符号的意义练习新人教版.doc
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《化学用语中数字的含义》微练习一、选择题1.下列化学符号中数字表示的意义正确的是( )A .CO 2:“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子B .2Na :“2”表示两个钠元素C .:“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷D .S 2- :“2–”表示硫元素的化合价为负二价2.下列化学用语与含义相符的是( )A .4个氢原子 H 4B .铝元素的化合价为+3价:Al 3+C .2个碳酸根离子:2CO 32-D .2个氮分子:2N3.列化学用语书写正确的是( )A .氧化铁FeOB .2个氢分子 2HC .镁离子 Mg +2D .氨中氮元素的化合价NH 3中N 为-34.下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法,错误的是( )①2SO 2 ②Mg 2+ ③CO 2 ④Cu2 SO 4 ⑤O 2- ⑥2H A.表示分子个数的是① B.表示离子所带电荷数的是②⑤C.表示化合价数值的是④D.表示一个分子中含有某种原子个数的是①③⑥5.工业上利用下列反应制取金属Hg :4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO 4。
该反应中X 的化学式为( )A.CaSB.SO 2C.SO 3D.CaSO 3二、解答题6.用化学用语填空.(1)2个氮原子____________; (2)铁离子____________;(3)地壳中含量最多的元素____________; (4)氢氧化铝中铝元素显+3价____________;(5)碳酸氢铵____________.7.用化学用语填空①2个氧原子:____________; ②钙离子:____________;③+2价的镁元素:____________; ④1个氮分子:____________。
微练习答案:一、选择题1.【答案】A2.【答案】C3.【答案】D4.【答案】D5.【答案】A二、解答题6.【答案】(1)2N (2)Fe3+ (3)O (4)Al(OH)3(5)NH4HCO37.【答案】① 2O ②Ca2+③④ N2。
课后习题(上册)“” 为新增第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质1.下列现象哪些是物理变化,哪些是化学变化?并简要说明判断的理由。
(1)铁生锈。
(2)石蜡熔化。
(3)纸张燃烧。
(4)瓷碗破碎。
(5)铜在潮湿的空气里生成铜绿。
(6)潮湿的衣服被晒干了。
(7)下雪后天气晴暖,雪融化。
(8)在寒冷的冬天向窗玻璃上哈气,会出现一层水雾。
2.物理变化和化学变化的主要区别是什么?如何判断物质是否发生化学变化?举例说明。
3.下列有关物质性质的描述中,哪些是指物理性质,哪些是指化学性质?为什么?(1)酒精能燃烧。
(2)酒精能挥发。
(3)水变成水蒸气。
(4)以粮食为原料能酿酒。
(5)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
(6)空气是没有颜色、没有气味的气体。
(7)铜的密度是8.9g/cm3,熔点是1083℃。
(8)石灰石(或大理石)遇到盐酸后会生成二氧化碳和水。
4.观察你身边的物质,如水、食盐、蔗糖、铜导线等,描述一下它们的性质和用途(可以查阅有关的资料)。
5.生活经验告诉我们,食物都有一定的保质期,决不能食用变质的食物。
哪些现象可以帮助我们来判断食物已经变质了?举例说明。
课题2 化学是一门以实验为基础的学科1.根据蜡烛及其燃烧的探究,举例说明下列问题:哪些属于物理变化?哪些属于化学变化?哪些是关于物理性质的描述?哪些是关于化学性质的描述?2.结合自己的体会,你认为化学中的探究需要哪些步骤(或环节)?根据做过的探究填表。
问题猜想(假设)吸入的空气与呼出的气体有什么不同?实验证据结论与解释讨论3.整理本课题的探究记录,参考教科书中提供的格式(或自己设计报告的格式)写出探究报告。
课题3 走进化学实验室1.写出下图所示化学仪器的名称。
2.下列图示实验操作中,正确的是()。
3.参考下列图示的实验操作,利用家中的杯子、瓶子、碗、筷、匙、饮料吸管,以及食盐、冰糖和水等,进行固体药品取用、液体倾倒和排水集气等操作练习。
单元小结1.化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学,它使人类生活变得更加美好。
人教版九年级化学1-3单元综合检测练习一、单选题(本大题共25小题,每题2分,共50分)1.2024年5月3日,嫦娥六号探测器由长征五号运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射,开启世界首次月球背面采集月壤样品之旅。
下列探月过程属于化学变化的是A.点火起航B.箭器分离C.月背着陆D.采集月壤2.下列有关化学史的说法错误的是A.现在人们已经能通过先进的仪器探测物质中原子和分子的排列情况B.阿伏加德罗提出分子学说C.道尔顿发现元素周期律D.拉瓦锡等化学家发现质量守恒定律3.规范操作是实验成功的保障,如图操作正确的是A.检查气密性B.液体的倾倒C.给液体加热D.处理实验废液4.空气是一种宝贵的资源,其中含量最高且常用作保护气的是A.N2 B.O2 C.He D.CO25.青少年成长的过程中,要摄入足够的营养,特别要增加食物中钙的含量,这里的“钙”是指A. 单质B. 元素C. 原子D. 分子6.地壳中含量最多的金属元素是A. 硅B. 铁C. 氧D. 铝7.空气是一种宝贵的自然资源。
下列有关空气的说法不正确的是A. 空气中的稀有气体一般不与其他物质反应,曾被称为“惰性气体”B. 燃烧法测定空气中氧气的含量,不能用硫代替红磷C. 空气的成分按质量计算,氧气大约占21%D. 禁止燃放烟花爆竹,可以减少空气污染8.下列说法正确的是A. 分子是保持物质性质的一种粒子B. 不同元素的本质区别是电子数不同C. 原子核都是由中子和质子构成D. 构成物质的粒子有分子、原子和离子9. 若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,则保持水的化学性质的最小粒子可表示为图中的A. B. C. D.10.七氟丙烷(C3HF7)灭火剂容易汽化不留残渣,适用于电器、精密仪器、图书档案等灭火,根据上述信息可以推测七氟丙烷具有的性质是A. 导电性B.不助燃C. 腐蚀性D. 沸点高11.下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是A.红磷在空气中燃烧,产生大量的白色烟雾,放出热量B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成四氧化三铁D.硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色光,放出热量,有刺激性气味的气体产生12.化学实验操作中常常有许多“先后”之分,否则会出现事故或使实验失败,下列实验操作的先后顺序不正确的是A.实验室制取氧气时,先检查装置的气密性,后装入药品B.将玻璃管与橡胶管连接时,先用水将玻璃管湿润,后将玻璃管旋转插入橡胶管C.眼睛里溅进药液,先用手揉眼睛,后用水冲洗,严重时还要请医生治疗D.给试管中的固体加热时,先预热,后集中加热13.实验室用高锰酸钾制取氧气分为下列几个步骤:①点燃酒精灯,加热试管;②检验装置的气密性;③将高锰酸钾装入试管,试管口塞入一团棉花,用带导管的橡皮塞塞紧试管,并把试管固定在铁架台上;④用排水法收集氧气;⑤熄灭酒精灯;⑥将导管从水槽中取出.正确的操作顺序是A.②①③④⑤⑥ B.③②①④⑥⑤ C.②③①④⑤⑥ D.②③①④⑥⑤14.下列微粒结构示意图中,表示阳离子的是A. B C D15.下列反应中,属于分解反应的是A.酒精+氧气−−−→点燃水+二氧化碳B.氢气+氧气−−−→点燃水C.碳酸氢铵−−−→加热氨气+水+二氧化碳D.乙炔+氧气−−−→点燃水+二氧化碳16.我国是茶文化的发源地,中国茶清香四溢。
3.3元素1.2023年1月14日,C919大型客机第二架机迎来了进入2023年后的第一次飞行。
C919部分机身采用了新型铝锂合金。
铝锂合金中铝(Al)元素与锂(Li)元素的本质区别是( ) A.相对原子质量不同 B.原子的中子数不同C.原子的电子数不同D.原子的质子数不同2.地壳中含量最多的金属元素是( )A.钙元素B.氧元素C.铝元素D.铁元素3.与元素的化学性质关系最密切的是( )A.核内中子数B.核内质子数C.最外层电子数D.核外电子数4.实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气,其原因是( )A.都含有氧离子B.都含有氧气C.都含有氧分子D.都含有氧元素5.下面有关元素的叙述正确的是( )A.元素是具有相同中子数的一类原子的总称B.同种元素的原子结构和质量完全相同C.质子数相同的两种粒子一定属于同种元素D.元素的种类是由核内质子数决定的6.今有四种粒子的结构示意图,下列说法正确的是( )A.它们表示四种元素B.②对应的原子在化学反应中易失去电子C.④表示的元素是非金属元素D.①③表示的都是阳离子7.下列元素名称与元素符号书写都正确的是( )A.锌ZnB.猛MnC.氯clD.贡Hg8.5G时代已经来临,高纯度单质硅(Si)是制作芯片的材料,如图是硅元素在元素周期表中的信息,下列叙述错误的是( )A.硅属于金属元素B.硅原子中的质子数是14C.硅的相对原子质量是28.09D.硅原子中的核外电子数是149.下列关于水的组成和结构的说法错误的是( )A.水由水分子构成B.水分子由氢元素和氧元素组成C.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成D.水由氢元素和氧元素组成10.写出下列元素的符号或名称。
氮________;Fe_________;氧_______;钙__________;He_________;碘_______;S________;镁_________;钡____________;Ar_________;Hg______;氯_____;K______;碳__________;银_________;Mn________;P_____;铜_____;铝________;Zn________。
化学符号复习专题1.(2分)用化学符号表示:两个氯原子______;两个氢分子______。
2.(4分)从H 、O 、 C 、N 、Ca 、Na六种元素中选择适当的元素按要求填空。
(1)用适当的数字和符号填空:①二个钠离子;②三个氢氧根离子;③硝酸铵中显-3价的氮元素。
(2)写出符合下列要求的物质的化学式:①天然气的主要成分是;②能用于人工降雨的物质是③水溶液呈碱性的氮肥是;④具有优良导电性的非金属单质是⑤作建筑材料的盐是。
3.请用化学用语填空:(1)2个碳原子_______;(2)氮元素_______;(3)3个二氧化硫分子_______。
4.已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下,请回答:(1)在化学反应中,钠元素的原子容易失去电子变成________(填“阴”或“阳”)离子;(2)元素的化学性质与原子结构中的______________数关系密切;(3)从原子结构方面看:同一周期的元素具有相同的_______________数;(4)在此周期中,各元素的原子结构呈现的变化规律是:_______________________________依次递增。
5.(3分)下列物质的用途是(填序号):干冰、氯化钠、铜。
①制肥皂②作建筑材料③做导线④制生理盐水⑤用于人工降雨6.(2分)下列物质是家庭生活的常用物质:①食盐、②铁锅、③碘酒、④木炭。
(1)写出食盐的化学式;(2)属于单质的是(填标号)。
7.请用元素或化学式表示:(1)2个氮原子_____________;2)3个氧分子_____________;(3)五氧化二磷_____________;(4)天然气或沼气的主要成分_____________。
8.从分子的角度解释下列现象:(1)食物腐败_________________________________;(2)花香四溢_________________________________。
专项训练二常见化学符号及其意义1.(2018·江苏苏州中考)下列化学用语中,既能表示一种元素,又能表示一种物质的是(B )A.H2B.CuC.CO2D.HCl2.(2018·北京中考)下列符号中,表示2个氯原子的是(C )A.Cl2B.2Cl2C.2ClD.2Cl-3.(2018·山东青岛中考)下列化学用语书写正确的是(B )A.两个氧分子:2OB.三个二氧化硫分子:3SO2C.水中氧元素的化合价为-2价:H2D.一个钙离子:Ca+24.(2018·河北中考)下列化学用语与所表达的意义对应错误的是(B )A.Mg——金属镁B.+12——镁原子C.O——氧化镁中镁元素为+2价D.N2——1个氮分子由2个氮原子构成5.(2018·四川内江中考)化学用语是学习化学的重要工具。
对①~⑤表示的有关化学用语含义的叙述正确的是(C )①N ②Fe ③Fe2+④H2O ⑤NaClA.③表示铁离子B.能表示一个分子的有①②④⑤C.②和③属于同种元素D.④表示H2O由2个氢元素和1个氧元素组成6.导学号38404066(2018·山东青岛中考)食醋是厨房中常用的调味品,它的主要成分是乙酸,乙酸分子的模型如图所示,其中代表一个碳原子,代表一个氢原子,代表一个氧原子,下列说法不正确的是(C )A.乙酸是一种化合物B.乙酸的相对分子质量为60C.乙酸中碳元素的质量分数为60%D.乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为1∶2∶17.(2018·贵州黔东南中考)下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是(D )A.2Fe3+:两个亚铁离子B.一个铜离子带2个单位正电荷:C.2H:两个氢元素D.O2:一个氧分子中含有两个氧原子8.(2018·四川凉山中考)现有两种物质的化学式为FeSO4和NaNO2。
(1)FeSO4名称为硫酸亚铁;(2)标出NaNO2中氮元素(N)的化合价:Na O2。
九年级化学专项训练化学符号及其周围数字的意义一、单选题1.下列化学用语中,正确的是()A. 2个镁离子:2Mg2+B. 氧化钠:NaOC. 2H2O的相对分子质量之和为20D. +2价的镁元素:Mg2+2. 化学用语的学习化学的重要工具,下列对化学用语的叙述或使用正确的是()A. ﹣﹣中氮元素的化合价为﹣3价B. 4H﹣﹣4个氢元素C. 镁离子﹣﹣Mg2+D. 氧化亚铁﹣﹣Fe3O43.下列化学用语表示正确的是()A. 2个氢分子﹣2HB. 3个氧原子﹣O3C. 4个水分子﹣4H2OD. 5个钠离子﹣54.下列物质化学式书写正确的是()A. 铝:ALB. 氯化钾:KCl2C. 硫酸铜:CuSO4D. 四氧化三铁:O4Fe35.下列符号中,表示2个氢原子的是()A. 2HB. 2H2C. H2D. H2O6.下列化学用语与其所表达的意义一致的是()A. N2——两个氮原子B. ——一个钙离子C. MgO——氧化镁中镁元素的化合价+2价D. 3H2O2——三个过氧化氢分子7. 下列符号表示两个分子的是()A. 2H2B. 2HC. 2H+D.8.下列符号既能表示一种元素,又能表示一种单质的是()A. B. H C. D. Fe9.下列化学用语表示正确的是( )A. 氧元素——NB. 钠离子——NaC. 4个氢分子——4HD. 3个氧原子——3O10.下列对化学用语的表述正确的是()A. 2O﹣﹣表示两个氧元素B. 2N2﹣﹣表示两个氮气分子C. Ca2+﹣﹣表示钙元素显+2价D. FeSO4﹣﹣表示硫酸铁二、填空题11.化学用语是学习化学的基本工具,请用表内化学符号信息编号或化学反应方程式填写表中空格.12.写出下列化学符号中数字“2”的意义Ca 13.有C 、H 、O 、N 四种元素,按要求写:①化学式各一个:溶于水后呈碱性的气体________;强酸________;由三种元素组成的盐________,有机氮肥________;最简单有机物________;②微粒符号:三个铵根离子________;四个氨气分子________;保持氧气化学性质的微粒________;具有消毒功能的微粒________,1L 空气中体积最多的微粒________.请说出:造成“CO 有毒而CO 2无毒,CO 不可以使澄清石灰水变浑浊而CO 2可以”不同的原因是________.三、实验探究题14.根据所学知识回答下列问题:(1)下列物质的微观示意图中,表示混合物的是________(填序号,下同),表示氧化物的是________,属于单质的是________。
4.3物质组成的表示1.最近中国科学家团队通过电催化结合生物合成的方式,成功将二氧化碳合成葡萄糖(C6H12O6),研究成果发表在《自然》期刊上。
下列有关葡萄糖的说法正确的是A.由24个原子构成B.氢元素的质量分数最大C.由三种元素组成D.碳、氢元素质量比为1:22.已知氧化铜和另一种氧化物的混合物中氧元素的质量分数为33%,则另一种氧化物可能是A.Fe2O3B.MgO C.Fe3O4D.CaO 3.维生素C C6H8O6主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力,下列关于维生素C的说法中正确的是A.维生素C是氧化物B.维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为9:1:12C.维生素C由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成D.维生素C中碳元素的质量分数最大4.下列化学符号所表示的意义最多的是A.Fe B.2H C.SO42−D.2H2O5.三氧化二硼(B2O3)是制造耐热玻璃器皿的原料,其中硼(B)元素的化合价是A.+3B.+2C.-3D.-26.酚酞(C20H14O4)是常见的酸碱指示剂。
下列关于酚酞的说法中正确的是A.酚酞由38个原子构成B.酚酞中C、H元素质量比是20:14C.酚酞的相对分子质量是318D .酚酞中氧元素的质量分数最小7.下列化学用语中,说法正确的是①2H 2O 2②2Si ③SO42−④⑤Mg +2⑥CA .①②中符号前的“2”都表示分子的个数B .③④都表示的是离子C .③⑤中的“2”都表示离子所带的电荷数D .⑥中的符号只能表示碳元素和碳这种物质8.中考使用条形码来识别考生信息。
条形码有黏性,其黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸。
丙烯酸的化学式为C 3H 4O 2,关于丙烯酸,下列说法正确的是A .丙烯酸中含有氧分子B .丙烯酸的相对分子质量为72g C .丙烯酸不是氧化物D .丙烯酸由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成9.如图所示是利用钼矿石(主要成分为MoS 2)制备金属钼的流程图:信息:MoO 3+3H 2高温Mo+3H 2O下列说法中错误的是A .反应①中常将钼矿石粉碎是为了提高转化速率和转化率B .反应③中发生了置换反应C .操作Ⅰ的名称是过滤D .反应①中氧元素的化合价没有发生变化10.海水所含的元素中,质量分数最高的是A .氮B .氧C .铝D .钙11.化合价是元素的一种重要性质,它表示元素在形成化合物时各种元素的原子个数比。
化学符号的意义★★★分类梳理★★★【类型1】元素符号的意义:①表示一种元素;②表示这种元素的一个原子。
例1:写出下列符号的意义:(1)H _____________(2)O ________________答案:(1)H:①表示氢元素②表示一个氢原子;(2)O:①表示氧元素②表示一个原子。
【类型2】化学式的意义:①表示一种物质;②表示这种物质由哪些元素组成;③表示这种物质由什么原子直接构成或表示这种物质的一个分子由什么原子构成;④表示这种物质的一个分子。
例2:写出下列符号的意义:(1)O2_____________(2)CO2________________(3)Fe______________________ 答案:(1)O2:表示①氧气②氧气是由氧元素组成的③一个氧分子④一个氧分子是由两个氧原子构成的;(2)CO2:表示①二氧化碳②二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的③一个二氧化碳分子④一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的;(3)Fe:表示①铁②铁元素③一个铁原子。
【类型3】离子符号的意义:表示某离子带几个单位的正(负)电荷。
例3:写出下列符号的意义:(1)Mg2+____________(2)SO42- ________________答案:(1)Mg2+:表示镁离子带两个单位的正电荷;(2)SO42-:表示硫酸根离子带两个单位的负电荷。
【类型4】写在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含该元素的原子个数。
例4:写出下列符号中数字的含义:(1)O2_____________(2)H2O ________________答案:(1)O2中“2”表示一个氧分子中含有两个氧原子;(2)H2O中“2”表示一个水分子中含有两个氢原子。
【类型5】写在元素符号、化学式、离子符号前面的数字表示该分子、原子或离子的个数。
例5:写出下列符号中加点2的含义:(1)2.Cu_____________(2)2.SO2________________(3)2Na+答案:(....1.).2.Cu中“2”表示两个铜原子;(.2.).2.SO2中“2”表示两个二氧化硫分子;(3)2.Na+中“2”表示两个钠离子。
【类型6】写在元素符号右上角的数字表示每个该离子带几个单位的正(负)电荷。
例6:写出下列符号中数字的含义:(1) Mg2+_____________(2)O2- _______________答案:(1)Mg2+中“2+”表示每个镁离子带两个单位的正电荷;(2)O2-中“2-”表示每个氧离子带两个单位的负电荷。
【类型7】写在元素符号正上方的数字表示该元素的化合价。
例7:写出下列符号中数字的含义:(1)3Al__________________(2) _______________答案:(1)Al中“+3”表示在化合物中,铝元素的化合价为+3价;(2)MgO中“+2”表示在氧化镁中镁元素的化合价为+2价。
★★★强化训练★★★1、写出下列符号所表示的意义(1)N______________(2)N2___________________(3)2N2_______________(4)2Cl-______________(5)CH4___________________(6)3CO32-_______________2、写出下列符号中数字“2” 的含义:(1)H2_________________ (2)2H_________________(3)(4)S2-_________________(5)2CO2_________________ (6)2OH-_________________(7)2Ca_________________3、用元素符号或化学式填空:(1)3个钾原子___________________ (2)8个二氧化氮分子___________________ (3)7个氮原子___________________ (4)4个钙离子___________________(5)氖气___________________ (6)氧化镁中镁元素为+2价______________资料赠送以下资料北京重点初中排名北京初中排名榜单,北京重点初中排名是那些?下面是晨露为大家整理的北京初中排名榜单。
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过程与方法:感受作者朴实的语言风格。
情感态度与价值观:通过体味文章所表现的父子之间的深情,培养学生懂得感受爱,也懂得回报爱的优良品德。
【教学重点、难点】1、作者对“父亲买橘子”的背影方法。
2、儿子对父亲的关心的不解、顿悟、感念的过程。
【预习设计】1、学生需认真朗读全文,弄懂重点词语的音、形、义;2、整体感知文章主要内容,注意事件发生的背景;3、你是如何看待文中的父亲和儿子的?【教学过程】一、导入新课运用多媒体播放歌曲《父亲》,并欣赏一首小诗。
“父爱是拐杖,让我们在人生中少摔跟头。
父爱是良言,让我们作出正确的判断。
父爱是阳光,让我们健康的成长。
父爱是音乐,让我们快快乐乐的生活。
父爱是蜡烛,默默的为我们奉献着自己。
”今天,就让我们一起来学习《背影》,看看这篇文章感人至深的地方究竟在哪里?二、检查预习(小组之内检查)1、正音练习:给加粗的词注音。
变卖典质(diǎn zhì) 颓唐(tuí) 狼藉(jí)交卸(xiè) 奔丧(bèn sāng) 簌簌(sù)晶莹(yíng) 迂腐(yū) 琐屑(suǒxiè)栅栏(zhà) 差使(chāi) 照看行李(kān)妥帖(tuǒ) 蹒跚(pán shān) 踌躇(chóu chú)2、根据解释填词语。
乱七八糟的样子。
狼藉失业在家。
赋闲凄惨暗淡,不景气。
惨淡因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。
蹒跚言行守旧,不合时宜。
迂腐细小而繁多的事。
琐屑不幸的事接二连三的发生。
祸不单行把自己的财产、衣服出卖和典当出去。
变卖典质精神不振作。
颓唐三、朗读课文,交流探讨1、刚才我已经说过,《背影》是一篇脍炙人口的名篇,几十年来为人们所传诵,这说明大家在读这篇文章的时候肯定给大家留下极其深刻的印象,或者产生了某方面的疑惑,那么同学们在读这篇文章的时候,有没有特别深刻的印象或疑惑。
请同学们自由朗读全文,把自己印象最深刻的地方画下来,然后用“我觉得。
”的句式来谈谈你是如何看待这篇文章的。
在学生回答的过程中,教师应注意引导学生完成以下几项任务。
(1)引导学生体会本文语言的朴实特点,通过读的形式来让学生体会文章的语言虽然平实,但是却很感人。
(2)引导体会文章为什么以“背影”为题?文中写了几次“背影”?那一次写的最详细?作者是如何来详细刻画“父亲为儿子买橘子的背影”的?(播放电视散文《背影》片段)边引导,边朗读,边体会,重点解决:A、“背影”是这篇文章的线索。
第一次是在文章的开头“我最不能忘记的是父亲的背影”。
第二次是父亲为我买橘子时的背影。
第三次是父亲混入来来往往的人群里的背影。
第四次是我收到父亲的来信,在晶莹的泪光中又看到了父亲的背影。
父亲为我买橘子时的背影写得最详细。
B、在描写父亲为儿子买橘子的背影时,引导学生从动作描写入手,细致入微的刻画。
如:“蹒跚”、“探”、“爬”、“攀”、“缩”、“微倾”等词语中体会父爱。
C、从父亲的衣着上来体会、父子衣服的对比(他给儿子做了紫毛大衣)及营造的氛围和心情(悲凉、沉重),帮助学生分析特定背景(祖母去世、父亲赋闲、变卖典质、还了亏空、借钱办丧等等)。
教师总结:作者刻画的这个背影,是自己终生难忘的父亲的背影,他通过写父亲的体态动作、穿着打扮,使我们仿佛看到了一位在奔波劳累中,依然为儿子尽心尽力的伟大的父亲,这也是这篇文章感人至深的地方,打动了千千万万的读者,让我们感受到了博大深沉的父爱。
(3)在送行中,父亲除了为儿子买橘子外,还用什么来表达对儿子的关爱?儿子理解父亲的深情吗?为什么?八年以后,作者在写这篇文章的时候怀的是怎样感情?教师总结:浦口送别的时候朱自清才20岁,因为年轻,所以他当时也会对父亲的琐碎的表达爱的方式表示不满,可是当他在八年后,随着自己心智的成熟,对父爱的感受也发生了很大的变化,对当时的自以为是也感到非常的后悔,自责。