幼儿园小班美术教案美丽的雪花图文稿

幼儿园小班美术活动教案《美丽的小雪花》教学目标1.让幼儿了解雪花的形状和特点；2.培养幼儿的观察力和手工创作能力；3.提高幼儿对冬季自然景观的认识与欣赏。

教学准备1.白纸、彩色纸张、剪刀、粘贴胶、彩色笔；2.关于雪花的图片或实物。

教学步骤第一步：导入1.老师引导幼儿观察雪花的形状，并与孩子们讨论雪花的特点；2.向幼儿展示一些雪花的图片或实物，激发幼儿对雪花的兴趣。

第二步：制作雪花模板1.让幼儿在白纸上绘制或剪下一个雪花样板；2.孩子们可以根据自己的想象和喜好，在模板上加上各种装饰。

第三步：制作小雪花1.让幼儿用剪刀根据雪花模板在彩色纸上剪出雪花的形状；2.孩子们可以用彩色笔为雪花涂上颜色，增添美感；3.最后，幼儿用粘贴胶将小雪花贴在白纸上，完成作品。

第四步：展示与分享1.让幼儿展示自己制作的小雪花作品；2.老师带领幼儿互相欣赏、分享彼此的作品；3.鼓励孩子们讲述自己制作小雪花的心得体会。

反思与总结通过本次美术活动，《美丽的小雪花》，幼儿在观察雪花的过程中培养了观察力，通过手工制作雪花锻炼了手眼协调能力、想象力和创造力。

幼儿们在教师的指导下，学会了用彩色纸和工具制作小雪花，并在作品展示环节，互相欣赏分享，提高了合作能力和团队意识。

尽管活动中表现出的积极性和创造力，但也有部分幼儿在剪纸、涂色等过程中遇到困难，需要老师细心指导和引导，更加注重每位幼儿的个性发展，并给予个性化的帮助。

在今后的教学中，可以结合幼儿的兴趣特点，设计更多有趣且富有启发性的美术活动，促进幼儿的全面发展。

以上是本次《美丽的小雪花》美术活动的教案，请教师们根据幼儿的实际情况和反馈做出适当调整，以达到更好的教学效果。

幼儿园小班优秀美术教案《美丽的雪花》一、教学目标1.让幼儿通过观察、体验，认识雪花的形状和特征。

2.培养幼儿的动手能力和创造力，激发对美术活动的兴趣。

3.培养幼儿的观察力和想象力，提高审美能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识雪花的形状，学会用各种材料制作美丽的雪花。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的雪花作品。

三、教学准备1.教学材料：白色卡纸、剪刀、胶水、各种颜色的颜料、画笔、棉花、雪图案等。

2.教学环境：宽敞的教室，布置成雪天的场景。

四、教学过程1.导入（1）教师播放《雪花飘》的音乐，让幼儿感受雪天的氛围。

（2）教师出示雪图案，引导幼儿观察雪花的形状和特征。

2.教学活动（1）制作雪花①教师示范制作雪花的方法，讲解注意事项。

②幼儿分组合作，用剪刀、胶水等材料制作雪花。

（2）装饰雪花①教师出示各种颜色的颜料、画笔，引导幼儿为雪花添加颜色。

②教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的雪花作品。

（3）欣赏作品①教师将幼儿制作的雪花展示在黑板上，让幼儿欣赏自己的作品。

②教师邀请幼儿分享创作过程中的趣事和感受。

3.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“找雪花”游戏，让幼儿在教室里寻找隐藏的雪花。

（2）教师带领幼儿玩“雪花飘飘”游戏，模仿雪花飘落的动作。

（1）教师邀请幼儿谈谈在活动中的收获和感受。

五、教学延伸1.让幼儿回家后，与家人一起制作更大、更漂亮的雪花，装饰家里的窗户。

2.组织幼儿进行“雪花创意大赛”，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的雪花作品。

六、教学反思本次活动中，幼儿对制作雪花表现出了浓厚的兴趣，积极参与其中。

在装饰雪花环节，幼儿发挥了想象力，创作出了富有创意的作品。

游戏活动让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固了对雪花的认识。

但在教学过程中，部分幼儿在制作雪花时遇到了困难，需要教师个别指导。

在今后的教学中，教师应更加关注幼儿的个体差异，提高教学效果。

重难点补充：教学重点：1.制作雪花时，教师与幼儿的互动对话：教师：“我们的小手是不是很灵巧？现在我们要用这些小手来创造出一片片美丽的雪花。

小班美术教案《美丽的雪花》一、教学目标：1. 了解雪花的形状和特点，培养幼儿对自然现象的认知。

2. 学习用简单的线条和颜色画出美丽的雪花，培养幼儿的绘画技能和审美能力。

3. 通过制作雪花剪纸，培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 培养幼儿合作精神和分享意识。

二、教学内容：1. 认识雪花：讲解雪花的形状、特点和象征意义。

2. 绘制雪花：指导幼儿用简单的线条和颜色画出美丽的雪花。

3. 制作雪花剪纸：教幼儿制作雪花剪纸，培养幼儿的动手能力。

4. 欣赏和展示：组织幼儿展示自己的作品，培养幼儿的审美能力。

三、教学准备：1. 教具：雪花图片、绘画材料（如彩笔、水粉等）、剪刀、红纸、展示板等。

2. 环境：室内温度适宜，保证幼儿舒适绘画。

四、教学步骤：1. 导入：讲述雪花的形状和特点，引导幼儿观察雪花图片。

2. 讲解：示范绘制雪花的方法，讲解绘画技巧。

3. 操作：幼儿绘制雪花，教师巡回指导。

4. 制作雪花剪纸：讲解剪纸方法，示范操作。

5. 幼儿制作雪花剪纸，教师巡回指导。

6. 展示和欣赏：组织幼儿展示作品，互相评价。

五、教学评价：1. 观察幼儿绘画和剪纸过程中的表现，评价其动手能力和创造力。

2. 收集幼儿作品，评价其绘画和剪纸技能。

3. 关注幼儿在活动中的合作精神和分享意识，进行评价。

4. 听取幼儿的意见和建议，不断改进教学方法。

六、教学扩展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的作品展示活动，让家长共同见证幼儿的成长。

2. 环境布置：将幼儿的作品布置在幼儿园的公共区域，让更多的小朋友和家长欣赏。

七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师要确保幼儿的安全，避免剪刀伤人。

2. 绘画材料要选用无毒、无害的产品，确保幼儿的健康。

3. 保持教室卫生，定期清洗绘画工具。

八、教学延伸：1. 开展户外活动：带领幼儿去户外观察雪花，体验雪花的美丽。

2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起收集关于雪花的图片或故事，增强亲子互动。

九、教学反馈：1. 收集家长和幼儿的意见和建议，不断改进教学方法。

幼儿园小班美术教案《美丽的雪花》一、主题美丽的雪花二、教学目标1.能够用画笔表现出雪花的形状2.提高幼儿的认知能力，认识雪花的形态和特点3.激发幼儿的创造力，培养幼儿的兴趣爱好三、教学内容1.艺术课程：画美丽的雪花2.雪花形状的认知训练3.雪花图案创作四、教学过程1. 创设情境教师可以先让孩子们看一张雪花的图片，通过图片，让孩子知道雪花有很多种形状和颜色。

学生通过观察和认知雪花的形态和特点，激发孩子们的兴趣。

2. 认知训练操作过程：教师先在黑板上或白纸上画出雪花的形状，然后让孩子们分析雪花的形态特点。

最后，教师可以让孩子们用不同的形状，画出自己的雪花。

3. 创作环节使用的材料：画笔、颜料、白纸操作过程：教师可以让孩子们用还未用过的颜料调色，让孩子们玩出自己的颜色。

然后，教师可以让孩子们在白纸上画出自己喜欢的雪花形状和图案。

4. 作品展示这一步是整个教学的重点，教师要让孩子们将自己的作品展示出来，让其他的孩子们欣赏和评论。

同时，教师还要对孩子们的作品进行评价和指导。

五、教学评价1.对于孩子画出来的图案，要进行评价，并给出详细的教学指导。

2.鼓励家长与教师一起参加孩子的作品展览活动，让孩子们更加有自信。

3.注意当堂教学中对孩子们的辅导和帮助，让孩子们更加体验教师对他们的关爱和热情。

六、教学反思此次教学中，我发现孩子们对于颜色的搭配和使用还不是很熟练，这也是我们下一步需要重点训练的地方。

同时，我也发现孩子们的绘画能力仍有待提高，这需要我们在教学过程中给予更多的帮助和指导。

总之，通过一次次反思和提高，我们教师队伍会变得更加优秀，培养出来的孩子也会更加出色。

一、教学目标：1. 了解雪花的形状、颜色和特点，培养幼儿对自然现象的认知。

2. 通过手工制作雪花，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

4. 培养幼儿热爱大自然、珍惜环境的情感。

二、教学内容：1. 雪花的形状：圆形、三角形、正方形等。

2. 雪花的颜色：白色、粉色、蓝色等。

3. 雪花的特点：轻盈、飘逸、柔软等。

三、教学准备：1. 教具：雪花模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 材料：剪刀、胶水、画纸等。

四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解雪花的形状、颜色和特点，引导幼儿观察和认知。

2. 制作雪花：教师发放雪花模板和彩纸，指导幼儿剪出不同形状的雪花，并涂上喜欢的颜色。

3. 装饰雪花：教师引导幼儿用画笔、颜料等装饰雪花，发挥想象力，创作出独特的作品。

五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期目标，幼儿对雪花的认知和动手能力是否有所提高。

2. 教学过程中是否存在不足，如时间安排、教学方法等，需要改进的地方。

3. 幼儿在制作过程中合作意识、团队协作能力是否有所提升，是否存在个别幼儿需要关注的问题。

4. 针对本次教学活动，如何更好地调整教学策略，以提高幼儿的参与度和兴趣。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作雪花过程中的动手能力和创造力表现，评价其对雪花形状、颜色的认知程度。

2. 通过作品展示，评价幼儿在装饰雪花过程中的想象力和审美能力。

3. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价其合作意识和协作能力。

4. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学活动的效果，以便改进今后的教学。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与制作雪花活动，增进亲子关系，提高家庭教育的质量。

2. 组织幼儿到户外观察雪花，让他们亲身体验大自然的神奇。

3. 开展以“雪花”为主题的绘画活动，培养幼儿的绘画技巧和艺术素养。

4. 利用雪花素材进行环保教育，让幼儿学会珍惜资源，保护环境。

八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，教师要进行亲自指导。

幼儿小班美术课教案《美丽的雪花》教学目标•认识雪花，了解它的外形特征。

•感受雪的美，培养幼儿对大自然美的喜爱和欣赏能力。

•熟悉基本水彩画的绘制方法，掌握混色的技术。

教学准备•装有水的水杯和水彩颜料。

•画笔、水彩纸和毛巾。

教学过程1. 导入老师可以先引导孩子们想想在哪儿看过雪，雪有哪些特征等等，以此来激发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 认识雪花老师给幼儿们展示多种不同形态的雪花，让幼儿认真观察，了解它的旋转对称性和其它特征。

可以通过引导幼儿观察细节，如雪花的边缘、分支以及是否呈现六边形等等，来让幼儿感受到雪花的美。

3. 绘制雪花让每位幼儿选择自己喜欢的颜色，然后让他们沾取适量的颜料，并将画刷轻轻地画在水彩纸上，制作出多个颜色的圆形。

老师可以在旁边指导，提醒孩子小心操作，不要让颜料太多，否则会混成一片。

4. 混合色彩在圆形找到颜色笔水演示如何混合色彩。

让幼儿轻轻地将颜料涂在圆圈周围，然后再将画笔倒入水杯中。

让每位孩子都有良好的视线，并提醒他们不要弄湿自己的衣服。

通过教孩子混合色彩，让孩子学会用简单的方法创造出更多的颜色，同时也发挥他们的想象和创造能力。

5. 回顾在画完之后，让孩子展示他们的作品，并让他们谈谈自己画画时的感受。

让孩子将作品与其他人分享以鼓励他们互相了解对方的方式。

教学评价教学评价应该区分开发展评价和结果评价。

发展评价强调的是幼儿在学习中的进步和过程。

应从孩子的行为、言语、思考等方面进行观察和了解，掌握幼儿学习兴趣、学习方式、学习成就等情况，及时及时给予帮助，使幼儿掌握一定的绘画技能。

结果评价强调的是幼儿在绘画作品中的表现和学习成果，一般可以通过笔答问和作品展示这两种方式来实现。

总结通过本课的学习，幼儿在认识和画雪花的过程中，增强了对大自然的热爱和兴趣，培养了幼儿的审美情趣和观察能力，加强了幼儿的想象力和创造力，为未来的作品打下良好的基础。

幼儿小班美术课教案《美丽的雪花》 (2) 幼儿小班美术课教案《美丽的雪花》 (2)精选2篇（一）教案主题：美丽的雪花教案目标：1. 能够认识和描述雪花的特点和形状。

2. 能够使用不同的颜色和材料来绘制和装饰自己的雪花画。

3. 开发幼儿的观察力和创造力。

教具准备：1. 白纸2. 彩色纸3. 彩色铅笔、彩色笔、颜料等绘画工具4. 剪刀5. 胶水教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察窗外的雪花，让幼儿描述雪花的形状和特点。

2. 提问：你们喜欢雪花吗？你们想画一些美丽的雪花吗？活动一：探索雪花的形状1. 给每位幼儿发一张白纸和一支彩色铅笔。

2. 让幼儿用彩色铅笔描绘他们想象中的雪花形状，可以鼓励多样性和创造力。

3. 提醒幼儿观察真实的雪花形状，并与他们自己的绘画作品进行比较。

活动二：绘制雪花画1. 给每位幼儿发一张彩色纸和一组颜料、笔等绘画工具。

2. 让幼儿用颜料、笔等工具来绘制自己喜欢的雪花形状和图案。

3. 鼓励幼儿尝试不同的颜色和材料来装饰自己的雪花画。

活动三：装饰雪花画1. 提供各种彩色纸、剪刀和胶水等装饰材料。

2. 鼓励幼儿使用剪刀剪出不同形状的雪花，然后粘贴在自己的画面上。

3. 让幼儿用胶水将彩色纸和装饰材料固定在雪花画上，让画面更加丰富多彩。

总结活动：1. 让幼儿展示自己的雪花画，并用简单的语言进行描述。

2. 鼓励幼儿相互欣赏和赞美彼此的作品。

3. 提问：你们觉得自己画的雪花漂亮吗？你们有什么感受？教学反思：这节美术课主要以雪花为主题，目的是让幼儿通过绘画和装饰来表达自己对雪花的喜爱和创造力。

通过观察真实的雪花形状、绘制自己的雪花画和装饰画面，培养幼儿的观察力和创造力，同时提高他们对美的欣赏能力。

在教学过程中，教师要引导幼儿自由表达，并注重展示和鼓励。

幼儿小班美术课教案《美丽的雪花》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 通过观察雪花的形状和颜色，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和创造力。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雪花的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 情感目标：让幼儿体验到美术创作的乐趣，增强对大自然的热爱。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雪花的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察力和想象力。

难点：幼儿能够独立完成雪花的手工制作，并创作出富有创意的作品。

三、教学准备：1. 教具：雪花模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 环境：宽敞明亮的教室，适宜进行手工制作和绘画。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察窗外的雪花，引导幼儿描述雪花的形状、颜色和特点。

2. 讲解：教师向幼儿讲解雪花的手工制作方法，并展示制作过程。

3. 示范：教师示范制作雪花的过程，让幼儿跟随操作。

4. 创作：幼儿根据教师的指导，独立完成雪花的手工制作。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。

五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿了解雪花的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察力和想象力。

在教学过程中，大部分幼儿能够积极参与，动手制作雪花，并创作出富有创意的作品。

但也有部分幼儿在制作过程中出现困惑，说明他们对雪花的认识还不够深入。

在今后的教学中，我将继续加强对幼儿的引导，帮助他们更好地观察大自然，提高他们的审美能力。

要注重培养幼儿的耐心和细心，让他们在手工制作中感受到细节的美。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的美术作品展示，让家长见证幼儿的成长和进步。

2. 组织户外活动：带领幼儿去户外观察雪花，让幼儿亲身体验大自然的神奇。

七、教学评价：1. 教师评价：教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿在制作过程中的观察力、动手能力和创造力。

2. 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。

八、教学建议：1. 针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导，提高他们的自信心和自主能力。

小班美术优秀教案及教学反思《美丽的雪花》教案概述：《美丽的雪花》是一节小班美术课的教案。

通过引导幼儿观察、描绘和创作的方式，激发幼儿对雪花美的感受和表达能力。

教学目标：1. 培养幼儿对雪花美的观察和感受能力。

2. 培养幼儿的细致观察和准确描绘的能力。

3. 激发幼儿的创造力和想象力。

教学准备：1. 教师准备一些雪花的照片和实物（可用白色画纸剪出雪花形状）。

2. 教师准备一些绘画工具，如彩色铅笔、水彩笔、蜡笔等。

3. 教师准备一些小册子或画纸作为幼儿的绘画材料。

教学过程：1. 导入（5分钟）教师出示雪花照片或实物，请幼儿观察并描述雪花的形状、颜色、纹理等特点，引导幼儿对雪花的美感产生兴趣。

2. 激发想象力（10分钟）教师引导幼儿想象自己是一只小猫，一只小熊，或者其他动物，正好在雪地里看见了美丽的雪花，然后请幼儿描述一下他们看到的雪花是什么颜色，什么形状，让幼儿们通过想象和描述来表达对雪花美的感受。

3. 观察描绘（15分钟）教师将雪花形状的白色画纸分发给每个幼儿，引导幼儿仔细观察雪花形状，并用彩色铅笔或水彩笔描绘雪花的纹理和颜色，鼓励幼儿发挥想象力，自由描绘。

4. 创作绘画（15分钟）教师将小册子或画纸分发给每个幼儿，引导幼儿根据自己的想象和对雪花美的感受，自由创作绘画作品。

教师可以提供一些小提示，如白色的雪花可以搭配蓝色的天空，或者加上一些粉红色的雪花会更美丽等。

5. 分享和评价（5分钟）教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，让每个幼儿都有机会展示自己的成果，并互相欣赏和评价。

教学反思：在教学过程中，幼儿们通过观察、描绘和创作，激发了他们对雪花美的感受和表达能力。

通过引导他们想象自己是小动物，加强了他们对雪花颜色、形状的描绘和创造力的发展。

幼儿们在绘画过程中表现出稳定的书写姿势和操作技巧，同时也对不同画工具的使用有了初步的了解。

在绘画作品的分享和评价环节，幼儿们展示了积极的表达和参与，增强了集体荣誉感和自信心。

小班美术教案《美丽的小雪花》一、教学目标：1. 引导幼儿观察小雪花的形状、颜色和飘落的样子，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过手工制作小雪花，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜环境的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察小雪花的特征，并能用手描绘出小雪花的形状。

难点：让幼儿学会用简单的手势表现小雪花的飘落。

三、教学准备：1. 物质准备：小雪花图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 环境准备：保持教室安静、舒适，挂上雪花主题的图片，营造冬日的氛围。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小雪花图片，引导幼儿观察小雪花的形状、颜色和飘落的样子。

2. 讲解：教师简要讲解小雪花的特征，引导幼儿用手描绘出小雪花的形状。

3. 示范：教师示范如何用彩纸、剪刀、胶水制作小雪花，讲解制作过程中的注意事项。

4. 幼儿动手制作：幼儿按照教师的示范，自己动手制作小雪花。

5. 欣赏与交流：教师组织幼儿展示自己制作的小雪花，引导幼儿相互欣赏、交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿制作小雪花的过程中，是否能够观察到雪花的特征并用手描绘出来。

2. 考察幼儿制作小雪花的动手操作能力和审美能力。

3. 关注幼儿在欣赏与交流环节中的表现，是否能够积极主动地参与并表达自己的观点。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿制作小雪花的展示，增进家长对幼儿园教学活动的了解和支持。

2. 环境布置：让幼儿将自己制作的小雪花作品装饰在教室的墙面上，营造冬日氛围。

七、安全注意事项：1. 剪刀使用：在幼儿使用剪刀制作小雪花时，教师要确保幼儿的安全，提醒幼儿剪刀不宜玩耍，避免受伤。

2. 胶水使用：教师要指导幼儿正确使用胶水，防止误食和弄脏衣物。

八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学活动中的表现，及时发现并解决问题，提高教学效果。

2. 教师要不断调整教学方法，激发幼儿的兴趣和参与度，让每个幼儿都能在教学活动中得到锻炼和成长。