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健康评估名词解释健康评估是指对个体或者群体的身体状况、生理功能、心理状态和社会适应能力进行全面、系统的评估和分析，以了解其健康状况、疾病风险和健康需求，为制定个性化的健康管理计划提供依据。
健康评估的目的是早期发现潜在的健康问题，预防疾病的发生，改善生活质量，促进健康和幸福。
健康评估通常包括以下几个方面的内容：1. 健康史：对个体的个人和家族健康史进行详细的问询和记录。
个人健康史包括既往疾病、手术史、用药史等信息，家族健康史包括亲属是否有遗传性疾病等。
2. 生活方式评估：对个体的饮食习惯、运动情况、吸烟和饮酒等行为习惯进行评估。
这些生活方式因素与健康密切相关，评估结果可以为制定个体化的健康计划提供参考。
3. 身体测量：包括身高、体重、腰围、血压等指标的测量。
这些指标可以匡助评估个体的体重状况、心血管健康状况等。
4. 实验室检查：包括血液检查、尿液检查、肿瘤标志物检测等。
这些检查可以评估个体的血糖、血脂、肾功能、肝功能等生理指标，匡助发现潜在的健康问题。
5. 心理评估：通过问卷调查或者面谈等方式，评估个体的心理状态、应对能力和心理健康问题。
这有助于发现个体的心理压力、焦虑、抑郁等问题，为提供心理支持和干预提供依据。
6. 健康风险评估：通过综合分析个体的健康史、生活方式、身体测量和实验室检查结果，评估个体的健康风险。
这可以匡助个体了解自己的健康状况，预测潜在的健康风险，并制定相应的健康管理计划。
健康评估可以在医疗机构、健康管理机构或者个人健康管理平台上进行。
通过健康评估，个体可以及时了解自己的健康状况，采取相应的预防措施，促进健康，预防疾病的发生。
同时，健康评估也为医疗机构和健康管理机构提供了基础数据，匡助他们制定个体化的健康管理计划，提供精准的医疗和健康指导。
总之，健康评估是一种全面、系统的健康状况评估方法，通过对个体的健康史、生活方式、身体测量、实验室检查和心理评估等方面的评估，旨在了解个体的健康状况、疾病风险和健康需求，为制定个性化的健康管理计划提供依据。
健康评估名词解释引言概述：健康评估是一种系统性的过程，旨在评估个体或者群体的健康状况，以便制定合适的干预措施和健康管理计划。
在健康评估过程中，涉及到许多专业术语和概念，本文将对健康评估中常见的名词进行解释，匡助读者更好地理解健康评估的相关知识。
一、健康评估1.1 健康：健康是指身体、心理和社会层面的完整性，而非仅仅缺乏疾病或者残疾。
健康评估的目的就是评估个体在这三个层面上的整体健康状况。
1.2 评估：评估是一种系统性的过程，通过采集、分析和解释数据，评估个体或者群体的健康状况，为制定干预措施和健康管理计划提供依据。
1.3 健康评估：健康评估是指通过一系列的方法和工具，对个体或者群体的健康状况进行综合评估，以便及时发现健康问题并采取相应措施。
二、健康风险评估2.1 健康风险：健康风险是指个体患疾病或者受伤的可能性，健康风险评估旨在评估个体患病或者受伤的风险水平。
2.2 风险因素：风险因素是指影响个体健康的各种因素，包括遗传因素、生活方式、环境因素等。
健康风险评估需要考虑这些风险因素。
2.3 健康风险评估：健康风险评估是指通过评估个体的生活方式、遗传因素、健康状况等，预测个体患病或者受伤的可能性，从而采取相应的预防措施。
三、健康状况评估3.1 健康状况：健康状况是指个体身体、心理和社会层面的整体健康状态，包括生理功能、心理健康、社会互动等方面。
3.2 评估指标：健康状况评估需要考虑一系列的评估指标，如体重指数、血压、心率、心理健康问卷等，以全面评估个体的健康状况。
3.3 健康状况评估：健康状况评估是指通过采集和分析个体的生理、心理和社会数据，评估个体的健康状况，为制定健康管理计划提供依据。
四、健康干预评估4.1 健康干预：健康干预是指针对个体或者群体的健康问题，采取相应的干预措施，以改善健康状况或者预防疾病。
4.2 干预措施：健康干预评估需要考虑不同的干预措施，包括生活方式干预、药物治疗、心理干预等，以提高干预效果。
健康评估名词解释标题：健康评估名词解释引言概述：健康评估是指对个体或群体的身体、心理和社会健康状况进行综合评价的过程。
在现代医学和公共卫生领域，健康评估是非常重要的工具，可以帮助医疗机构和政府部门制定有效的健康政策和干预措施。
本文将解释健康评估中常见的一些重要名词，帮助读者更好地理解健康评估的概念。
一、健康评估1.1 健康：健康是指身体、心理和社会层面的完整健康状态，包括身体健康、心理健康和社会健康。
1.2 评估：评估是指通过系统性的收集、分析和解释相关信息，对健康状况进行客观、全面的判断和评价。
1.3 健康评估：健康评估是指对个体或群体的健康状况进行综合评价，包括健康风险评估、健康状况评估和健康需求评估等内容。
二、健康风险评估2.1 风险：风险是指可能对健康造成危害或影响的因素，包括生活方式、环境因素、遗传因素等。
2.2 风险评估：风险评估是指对个体或群体可能面临的健康风险进行识别、评估和管理的过程，旨在预防疾病和促进健康。
2.3 健康风险评估工具：健康风险评估工具是用于评估个体或群体健康风险的工具，包括问卷调查、生活方式评估、生物标志物检测等。
三、健康状况评估3.1 健康状况：健康状况是指个体或群体的身体、心理和社会健康状态，包括疾病、残疾、生活质量等方面。
3.2 健康状况评估：健康状况评估是指对个体或群体的身体、心理和社会健康状况进行评价和监测的过程，旨在及时发现健康问题并采取干预措施。
3.3 健康状况评估指标：健康状况评估指标是用于评估个体或群体健康状况的指标，包括生活方式、生物学指标、心理健康评估等。
四、健康需求评估4.1 健康需求：健康需求是指个体或群体在健康方面的需求和期望，包括医疗服务需求、健康教育需求等。
4.2 健康需求评估：健康需求评估是指对个体或群体的健康需求进行评估和分析的过程，旨在确定健康服务的优先级和方向。
4.3 健康需求评估方法：健康需求评估方法是用于评估个体或群体健康需求的方法，包括问卷调查、访谈、焦点小组讨论等。
健康评估名词解释健康评估是指通过对个体或群体的身体、心理和社会健康状况进行系统评估和分析，以确定其健康状况、风险因素和健康需求的过程。
它是一种科学的方法，旨在为个体或群体提供健康管理和干预的依据，以促进健康和预防疾病。
健康评估的目的是收集相关的健康信息，评估个体或群体的健康状况，并提供个性化的健康建议和干预措施。
它可以帮助个体了解自己的健康状况，发现潜在的健康问题，预测疾病的风险，制定健康管理计划，以及评估健康干预的效果。
健康评估通常包括以下几个方面的内容：1. 健康史调查：通过询问个体或群体的病史、家族史、生活方式、饮食习惯、运动情况等，收集相关的健康信息。
例如，可以询问个体是否有慢性疾病史，如高血压、糖尿病等；是否有家族中存在遗传性疾病的情况；平时的饮食结构和饮食习惯；是否进行定期的体育锻炼等。
2. 身体检查：通过对个体的身体状况进行检查，包括测量身高、体重、血压、心率等指标，以评估其身体健康状况。
例如，可以测量个体的身高和体重，计算其体质指数（BMI），以评估其体重是否正常；测量血压和心率，评估心血管系统的健康状况。
3. 实验室检查：通过采集个体的生物样本，如血液、尿液等，进行实验室检测，以评估其生理功能和疾病风险。
例如，可以进行血液生化指标的检测，如血糖、血脂、肝功能、肾功能等，以评估个体的代谢功能和内脏器官的健康状况；进行尿液分析，检测尿液中的蛋白质、糖等物质，以评估肾功能和泌尿系统的健康状况。
4. 心理评估：通过心理测试和问卷调查，评估个体的心理健康状况和心理需求。
例如，可以使用焦虑和抑郁量表，评估个体的焦虑和抑郁水平；使用生活质量问卷，评估个体的生活满意度和幸福感。
5. 健康风险评估：通过综合个体的健康信息，评估其患疾病的风险。
例如，可以根据个体的年龄、性别、身体指标、生活方式等因素，计算其患心血管疾病、糖尿病、肥胖等疾病的风险。
6. 健康建议和干预措施：根据健康评估的结果，为个体或群体提供个性化的健康建议和干预措施，以促进健康和预防疾病。
健康评估名词解释引言：健康评估是一个重要的健康管理工具，通过对个体或群体的身体、心理和社会健康状况进行系统评估，以便及时发现健康问题并制定相应的干预措施。
在医疗、保健和公共卫生领域，健康评估扮演着至关重要的角色。
一、健康评估的定义1.1 健康评估是指通过收集、分析和解释相关数据，对个体或群体的健康状况进行全面评估的过程。
1.2 健康评估的目的是评估个体或群体的健康风险、确定健康需求、制定健康计划和监测健康状况的变化。
1.3 健康评估包括生理、心理、社会和环境等多个方面，是一个综合性的评估过程。
二、健康评估的类型2.1 初级健康评估：主要通过问卷调查、体格检查和简单实验室检查等方式，对个体的健康状况进行初步评估。
2.2 高级健康评估：包括更复杂的实验室检查、影像学检查、心理测评等，可以更全面地评估个体的健康状况。
2.3 集体健康评估：对某一群体或社区的健康状况进行综合评估，以了解整个群体的健康需求和问题。
三、健康评估的方法3.1 问卷调查：通过设计问卷，收集被评估者的健康信息，包括生活方式、疾病史、家族史等。
3.2 体格检查：通过观察、听诊、触诊等方式，对被评估者的身体状况进行评估。
3.3 实验室检查：包括血液、尿液、影像学检查等，可以从生理和病理方面评估个体的健康状况。
四、健康评估的应用4.1 个体健康管理：帮助个体了解自己的健康状况，制定个性化的健康计划，预防疾病的发生。
4.2 社区健康促进：通过对社区健康状况的评估，制定相应的健康促进计划，提高整个社区的健康水平。
4.3 公共卫生监测：通过对大范围人群的健康评估，及时发现疫情、流行病等公共卫生问题，采取有效的控制措施。
五、健康评估的意义5.1 预防疾病：通过健康评估，可以及时发现健康问题，采取预防措施，降低疾病的发生率。
5.2 个性化治疗：根据个体的健康评估结果，可以制定个性化的治疗方案，提高治疗效果。
5.3 促进健康：健康评估可以帮助人们更好地了解自己的健康状况，促进健康意识的提高，改善生活方式，提高生活质量。
健康评估名词解释引言概述：健康评估是指通过对个体的身体状况、生活方式和疾病风险因素等方面进行全面评估，以确定其健康状况和存在的健康问题，并提供相应的建议和干预措施。
本文将对健康评估中的五个重要概念进行解释和阐述。
一、身体状况评估：1.1 体格测量：通过测量身高、体重、腰围等指标，评估个体的身体形态和体重状况，判断是否存在超重、肥胖等问题。
1.2 生理功能评估：通过测量血压、心率、肺功能等指标，评估个体的心血管、呼吸系统等生理功能，判断是否存在潜在的健康问题。
1.3 疼痛评估：通过问询和评估个体的疼痛程度和疼痛部位，判断是否存在疼痛相关的健康问题，如关节炎、神经痛等。
二、生活方式评估：2.1 饮食评估：通过记录个体的饮食习惯和摄入量，评估其饮食结构和营养摄入情况，判断是否存在营养不良或者摄入过量的问题。
2.2 运动评估：通过问询和记录个体的运动习惯和运动量，评估其体育锻炼情况，判断是否存在运动不足或者过度运动的问题。
2.3 睡眠评估：通过问询和记录个体的睡眠质量和睡眠时间，评估其睡眠状况，判断是否存在睡眠不足或者睡眠障碍的问题。
三、疾病风险评估：3.1 家族病史评估：通过问询个体的家族病史，评估其患某些遗传性疾病的风险，如高血压、糖尿病等。
3.2 个人病史评估：通过问询个体的个人病史，评估其患某些特定疾病的风险，如心脏病、癌症等。
3.3 生活环境评估：通过评估个体的生活环境，包括工作环境、居住环境等，判断是否存在潜在的疾病风险，如职业病、环境污染等。
四、心理健康评估：4.1 心理测量评估：通过使用心理量表和问卷等工具，评估个体的心理健康状况，包括焦虑、抑郁、压力水平等。
4.2 心理疾病评估：通过问询和观察个体的行为和情绪表现，评估是否存在心理疾病，如精神分裂症、抑郁症等。
4.3 应对能力评估：通过评估个体的应对策略和心理韧性，判断其面对压力和难点时的适应能力和抗压能力。
五、健康风险评估：5.1 健康风险因素评估：通过评估个体的吸烟、饮酒、不健康饮食等不良习惯，判断其患某些疾病的风险程度。
《健康评估》名词解释1.健康评估：是研究护理对象的主观和客观资料，以确定其护理需要的基本理论、基本技能和临床思维方法 的学科。
2.身体评估：是评估者运用自己的感官司或者借助简单的工具,按照视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊等方法对 护理对象进行细致的观察和系统的检查，以获取护理对象的客观资料。
3.症状：个体患病后对机体功能异常的主观感觉或者自身体验称症状。
4.症状：是指患者主观感受到不适或者痛苦的异常感觉或者病态改变。
5.休征：是指医师或者其他人能客观检查到的改变。
6.稽留热：指体温恒定地维持在39 ~401以上的髙水平，达数天或者数周，24小时内体温波动范围不超过11。
7.弛张热：指体温常在39T以上,波动幅度大，24小时内波动范围超过2T：，且都在正常水平以上。
8.间歇热：指体温骤升达高峰后持续数小时，又迅速至正常水平，无热期可持续数小时或者数天间歇后，体温 又蓦地升髙，如此髙热期与无热期反复交替浮现。
9.波状型：指体温逐渐上升达39T或者以上，数天后又逐渐下降至正常水平，持续数天后又逐渐升高，如此反10.回归热：指体温急骤上升至391或者以上，持续数天后又蓦地下降至正常水平，高热期与无热期各持续若干天后规律性交替一次。
11.牵涉痛：来自内脏的痛觉冲动直接激发脊髓体表感觉神经元，引起相应体表区域的痛感，称牵涉痛。
12.眩痕：咳痰是通过咳嗽动作，将呼吸道内病理性分泌物排出口腔外的病态现象。
13.咯血：咯血是指喉及喉以下的呼吸器官出血，经咳嗽从口腔排体外。
14.呼吸艰难：呼吸艰难是指患者感到空气不足，呼吸费力，客观表现呼吸运动用力，重者鼻翼煽动.张口 耸肩，甚至浮现发绀，呼吸辅助肌也与活动，并伴有呼吸频率.深度与节律的异常。
15.三QJ征：严重的吸气性呼吸艰难，呼吸肌极度紧张，胸腔负压增大，吸气时胸骨上窝.锁骨上窝.肋间隙明显凹陷，称为“三凹征”。
16.心源性哮喘：急性左心衰竭时，夜间浮现极度呼吸艰难，气喘.紫绀.躁动不安.大汗淋漓.两肺哮鸣音.咳粉红色泡沫痰.心率加快，称为“心源性哮喘”。
健康评估：研究诊断个体家庭或社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应的基本理论基本技能和临床思维方法的学科。
身体评估:评估者通过自己的感官或借助听诊器血压表体温表的辅助工具对被评估者进行细致观察与系统检查,找出机体正常或异常征象的评估方法，是获取护理诊断依据的重要手段.主观资料通过与被评估者会谈获得的资料，包括被评估者的主诉，亲属的代诉及经提问而获得的有关被评估者健康状况的描诉客观资料通过视触叩听或器械检查等所获得的有关被评估者健康装宽状况的结果社会支持:从社会关系获得的支持。
文化休克人们生活在陌生的文化环境中所产生的迷惑与迷失压力源:一切使机体产生压力反应的因素能力人们成功完成某种活动所必须的个性心理特征，包括个体的实际能力和个体的潜在能力个性、具有特殊性质的人，个体的整个心理面貌即具有一定倾向性的各种心理特征的总和焦虑是人们对环境中一些即将来临的、可能会造成危险和灾祸而又难以应付的情况产生的一种不愉快的情绪体验抑郁是个体在失去某种其重视或追求的东西时产生的情绪体验。
处于抑郁状态者可有情感、认知、动机以及生理等多方面的改变角色冲突为角色期望与角色表现之间差距太大,使个体难以适应而发生的心理冲突与行为矛盾主诉为被评估者感觉最主要最明显的症状或体征及其性质和持续时间系统回顾通过询问被评估者各系统或与各健康功能型态，有关症状的有无及其特点，全面系统地评估被评估者以往发生的健康问题及其与本次健康问题的关系触诊：是评估者通过手与被评估者体表局部接触后的感觉或被评估者的反应,发现其身体某部有无异常的评估方法. 护理诊断：是护理人员针对个体、家庭、社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应所作的临床判断.合作性问题是需要护士监测以及时发现的某些疾病过程中的并发症,护士以招待医嘱性措施和采用护嘱性措施，减少其发生的可能性。
症状：是个体患病后对机体、功能异常的自我感觉和身体体验。
发热:某种情况下，体温中枢兴奋,功能紊乱，使产热增多，散热减少，致使体温高出正常范围.牵涉痛:即内脏器官疾病引起疼痛的同时在体表某部位亦发生痛感或痛觉有关.疼痛:是临床常见的症状，疼痛通常是由于机体受到伤害性刺激所引起的痛觉反应。
健康评估名词解释引言概述：健康评估是一种综合性的健康状况评估方法，通过对个体的身体、心理和社会环境等方面进行全面的评估，旨在了解个体的健康状况、预测患病风险、制定个性化的健康管理计划。
本文将详细解释健康评估的相关名词，包括健康风险评估、生活方式评估、健康状况评估、健康管理计划和健康促进。
一、健康风险评估：1.1 健康风险评估的定义：健康风险评估是通过收集和分析个体的生物学、行为学和环境学等信息，评估其患病风险的过程。
1.2 健康风险评估的目的：健康风险评估旨在识别个体的潜在健康风险，预测患病的可能性，并为制定个性化的健康管理计划提供依据。
1.3 健康风险评估的方法：健康风险评估可以通过问卷调查、生物学指标检测、家族病史分析等方法进行，结合统计学和流行病学的原理进行风险评估。
二、生活方式评估：2.1 生活方式评估的定义：生活方式评估是评估个体的生活方式习惯和行为模式，包括饮食、运动、吸烟、饮酒等方面的评估。
2.2 生活方式评估的意义：生活方式评估可以帮助个体了解自己的生活方式对健康的影响，发现不良的生活方式习惯，并提供相应的健康建议和干预措施。
2.3 生活方式评估的方法：生活方式评估可以通过记录个体的饮食日记、运动记录、吸烟和饮酒情况等方式进行，结合专业的评估工具和指标进行分析。
三、健康状况评估：3.1 健康状况评估的定义：健康状况评估是对个体的身体健康状况进行评估，包括身体功能、疾病风险和慢性病管理等方面的评估。
3.2 健康状况评估的目的：健康状况评估旨在了解个体的身体健康状况，发现潜在的健康问题，并制定相应的预防和管理计划。
3.3 健康状况评估的方法：健康状况评估可以通过体格检查、医学影像检查、实验室检验等方式进行，结合专业的评估工具和指标进行综合评估。
四、健康管理计划：4.1 健康管理计划的定义：健康管理计划是根据个体的健康评估结果，制定的个性化的健康管理方案，包括预防、干预和治疗等方面的措施。
健康评估的名词解释健康评估是指通过一系列的医学检查、问诊和评估来确定一个人的健康状况、风险因素和潜在健康问题的方法。
它是一种综合性的、个体化的健康管理工具，可以提供有针对性的预防和治疗措施，帮助人们提高生活质量，预防疾病的发生和进展。
健康评估的过程包括以下几个方面：1. 健康史采集：首先医生会询问患者关于自己的健康史、家族史和生活方式等方面的信息，这些信息对评估患者的健康状况和风险因素非常重要。
2. 体格检查：医生通过检查患者的身体状况、观察患者的肤色、检测体温、测血压、听心肺音等来评估患者的身体健康状况。
3. 实验室检查：医生可能会要求患者进行一系列的实验室检查，如血液、尿液和大便检查，以获取更多关于患者身体功能和疾病风险的信息。
4. 问卷调查：健康评估常常需要患者填写一些问卷，用来评估患者在生活方式、心理健康、社交关系等方面的健康状况和风险因素。
5. 专业评估：在健康评估过程中，医生可能会引入其他专业人员（如营养师、心理医生等）对患者进行专业性评估，以提供更全面和深入的健康评估结果。
健康评估的目的是为了帮助人们了解自己的身体状况，及早发现潜在的健康问题，采取有效的预防和治疗措施。
通过健康评估，人们可以获得以下几方面的好处：1. 健康风险评估：通过评估患者的健康状况和生活方式，可以识别出个体的健康风险因素，如高血压、高血脂、高血糖等，以便及早采取干预措施。
2. 疾病预防：健康评估可以识别出潜在的疾病风险，通过早期发现和干预，可以减少疾病的发生和进展，提高生活质量。
3. 健康教育和指导：健康评估可以帮助人们了解自己的健康状况和风险因素，提供专业的健康教育和指导，教会人们如何改善生活方式，预防疾病。
4. 健康监测和追踪：健康评估提供了一个基准，可以用来对比后续的健康状况，并监测健康变化，及时调整健康管理方案。
总之，健康评估是一种全面的、个体化的健康管理工具，可以帮助人们了解自己的健康风险和潜在问题，提供健康风险评估和疾病预防措施，促进个体的健康发展和生活质量提高。
健康评估：研究诊断个体家庭或社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应的基本理论基本技能和临床思维方法的学科。
身体评估：评估者通过自己的感官或借助听诊器血压表体温表的辅助工具对被评估者进行细致观察与系统检查，找出机体正常或异常征象的评估方法，是获取护理诊断依据的重要手段。
主观资料通过与被评估者会谈获得的资料，包括被评估者的主诉，亲属的代诉及经提问而获得的有关被评估者健康状况的描诉客观资料通过视触叩听或器械检查等所获得的有关被评估者健康装宽状况的结果社会支持：从社会关系获得的支持。
文化休克人们生活在陌生的文化环境中所产生的迷惑与迷失压力源：一切使机体产生压力反应的因素能力人们成功完成某种活动所必须的个性心理特征，包括个体的实际能力和个体的潜在能力个性、具有特殊性质的人，个体的整个心理面貌即具有一定倾向性的各种心理特征的总和焦虑是人们对环境中一些即将来临的、可能会造成危险和灾祸而又难以应付的情况产生的一种不愉快的情绪体验抑郁是个体在失去某种其重视或追求的东西时产生的情绪体验。
处于抑郁状态者可有情感、认知、动机以及生理等多方面的改变角色冲突为角色期望与角色表现之间差距太大，使个体难以适应而发生的心理冲突与行为矛盾主诉为被评估者感觉最主要最明显的症状或体征及其性质和持续时间系统回顾通过询问被评估者各系统或与各健康功能型态，有关症状的有无及其特点，全面系统地评估被评估者以往发生的健康问题及其与本次健康问题的关系触诊：是评估者通过手与被评估者体表局部接触后的感觉或被评估者的反应，发现其身体某部有无异常的评估方法。
护理诊断：是护理人员针对个体、家庭、社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应所作的临床判断。
合作性问题是需要护士监测以及时发现的某些疾病过程中的并发症，护士以招待医嘱性措施和采用护嘱性措施，减少其发生的可能性。
症状：是个体患病后对机体、功能异常的自我感觉和身体体验。
发热：某种情况下，体温中枢兴奋，功能紊乱，使产热增多，散热减少，致使体温高出正常范围。
牵涉痛：即内脏器官疾病引起疼痛的同时在体表某部位亦发生痛感或痛觉有关。
疼痛：是临床常见的症状，疼痛通常是由于机体受到伤害性刺激所引起的痛觉反应。
呼吸困难：是指患者主观上感觉空气不足、呼吸费力；客观上表现用力呼吸、张口抬肩，或出现鼻翼扇动、发绀、端坐呼吸，并有呼吸频率、节律及呼吸深度的改变。
稽留热：体温持续在39度-40度以上的高水平，达数天或数周，24 小时内体温波动范围不超过1 度，临床意义：伤寒高热期，，大叶性肺炎。
弛张热：又称败血症热，指体温持续在39度以上，24小时内体温波动范围超过2度，但都在正常水平以上，临床意义：败血症，风湿热，化脓性炎症，重症肺结核等。
间歇热：体温骤升达高峰后，持续数小时，又迅速降至正常水平，无热期持续1天到数天后，如此高热期与无热期反复交替出现，临床意义：疟疾、急性肾盂肾炎发绀：也称紫绀，主要由于血液中脱氧血红蛋白增高(＞50g/L)，引起皮肤、粘膜呈弥漫性青紫色表现；极少数由异常血红蛋白衍生物，如高铁血红蛋白、硫化血红蛋白引起。
水肿：是指人体组织间隙内有过多液体积聚，致组织肿胀。
黄疸：是指血胆红素浓度增高（34μmol/L以上）导致巩膜、皮肤、粘膜及其他组织等发生黄染的现象。
呕血：是指食管、胃、十二指肠、肝脏、胆系和胰脏等脏器出血，或胃空肠吻合术后的空肠出血，血液经口腔呕出黑便：上消化道出血时部分血液经肠道排出，血红蛋白在肠道内与硫化物结合形成硫化亚铁，色黑而称之，又名柏油便。
咳嗽是一种保护性反射动作呼吸道内分泌物或是进入气道内的异物可借助咳嗽有效的排出。
咳痰是通过咳嗽动作将呼吸道内病理性分泌物排出口腔外的动作腹泻排便次数增多，粪质稀薄、水分增加或略带有未消化的食物、黏液脓血1咯血：是指喉部及喉以下呼吸器官的出血，经咳嗽由口排出。
便血：是指消化道出血，血液从肛门排出，便血颜色为鲜红、暗红或黑色。
血尿：包括镜下血尿和肉眼血尿，前者是指尿色正常，经显微镜检查方能确定，后者是指尿液呈洗肉水色或血色，肉眼即可见血尿，每升尿中含血量超过1ML，即可呈现淡红色，称肉眼血尿，如尿外观变化不明显，离心沉淀后，镜检时红细胞大于3个HPF，称为镜下血尿，血尿多见于泌尿系统的炎症，结核结石及肿瘤等亦可见于血小板减少性紫癜等出血性疾病等。
意识障碍：是指人体对周围环境及自身状态的识别和察觉能力障碍的一种精神状态，严重的意识障碍表现为昏迷。
慌张步态：起步后小步急速趋行身体前倾，有难以止态之势，临床意义：震颤麻痹。
被动体位：是患者自己不能调整或变换身体位置。
见于意识丧失和瘫痪的病人。
强迫体位：是指病人为了减轻疾病的痛苦，被迫采取的某种体位。
扁平胸：胸廓扁平，前后径短于左右横径的一半，见于瘦长体型者，亦可见于慢性消耗性疾病如肺结核、肿瘤晚期等。
胸骨角：又称LOUIS角，由胸骨柄与胸骨体的连接处向前起而成，其两则分别与健左右第2 肋骨连接是计数前胸壁肋骨及间隙的主要标志匙状甲（反甲）：指甲中央凹陷，边缘翘起，指甲变薄，表面有粗糙的条纹，常见于缺铁性贫血等舟状腹：整个腹部显著凹陷，腹壁几乎贴近脊柱，肋弓、髂嵴、耻骨联合显露，全腹呈舟形。
见于极度消瘦、严重失水、恶液质等桶状胸：胸廓前后径与左右径几乎相等，呈圆筒状，肋骨斜度变小，肋间隙增宽饱满，腹上角增大。
见于肺气肿患者，亦可见于老年人或矮胖体型者。
佝偻病胸：为佝偻病所致的胸廓改变，多见于儿童。
包括：鸡胸、佝偻病串珠、肋膈沟。
漏斗胸：前胸下部内陷呈漏斗状，多为先天性畸形。
脊柱畸形：多因脊柱前凸、后凸或侧凸，导致胸廓两侧不对称。
见于先天性畸形、脊柱外伤和结核等。
水冲脉：脉搏骤起骤降，急促而有力，有如潮水冲涌。
主要见于主动脉瓣关闭不全，也可见于严重贫血、甲亢、动脉导管未闭等。
肠鸣音：正常大约每分钟4～5次，以脐部最清楚。
肠鸣音超过每分钟10次，音调不特别高亢，称谓肠鸣音活跃。
肠鸣音次数多且呈响亮、高亢的金属音，称肠鸣音亢进蜘蛛痣：是皮肤小动脉末端及其分支d扩张所形成的血管痣形似蜘蛛。
多出现于面、颈、上臂、前胸等处。
一般认为与体内. 雌激素增高有关，常见于肝脏疾病奇脉：平静吸气时脉搏明显减弱或消失的现象。
见于大量心包积液、缩窄性心包炎等。
压痛：正常腹部触诊无疼痛，重按时仅有压迫不适感。
若由浅入深按压腹部引起疼痛，称为压痛。
反跳痛：触诊腹部出现压痛后，手指稍停片刻，使压痛感趋于稳定，然后将手突然抬起，此时如患者感觉腹痛骤然加剧，并有痛苦表情，称为反跳痛三凹证：上呼吸道阻塞时，因气流不能顺利进入肺，故当吸气时呼吸肌收缩，造成肺内负压极高，引起胸骨上窝、锁骨上窝及肋间隙内凹陷颈静脉怒张：正常人立为或坐位时颈外静脉，常不显露，平卧时可稍见充盈，充盈的水平仅限于锁骨上缘至下颌角距离的下2\3以内.震颤：势器质性心血管病的特征体征之，是指心脏跳动时用手触诊心前区而感到的一种细小震动.蛋白尿：正常人尿液中含有的极少量的蛋白质，当尿液中蛋白质含量超过150mg\24h2蛋白质定性试验呈阳性移动性浊音当腹腔内积液在1000毫升以上时，腹腔内的液体因为重力关系随体位不同而出现浊音区变动的现象Babinski征：用钝头竹签沿被评估者的足底外侧划至小趾跟部足掌时转向内侧，阳性为拇趾缓慢背伸，其余四脚趾呈扇形展开，见于椎体束受损以及一岁半以内的婴幼儿。
脑膜刺激征脑膜爱激惹的表现，见于珠网膜下腔出血、各种脑膜炎和卢内高压等，包括颈强直，Kerning 征、 Brudzinski征颈静脉怒张：.取45度角半卧位，颈静脉充盈超过锁骨上缘至下颌角连线的下2/3，或坐位立位时见颈静脉充盈。
周围血管征主动脉瓣关闭不全时，出现水冲脉、颈动脉搏动明显点头运动、毛细血管搏动、射枪音和Duroizez双重杂音管状呼吸音：在正常肺部呼吸音区域听到支气管呼吸音哮鸣音发生在较小支气管或细支气管的干啰音急性发热面容：表情痛苦、躁动不安、面色潮红、有时鼻翼扇动、口唇疱疹，常见于急性发热性疾病如大叶性肺炎、疟疾、流行性脑脊髓膜炎慢性面容：面容憔悴，面色灰暗或苍白，目光暗淡。
常见于慢性消耗性疾病如恶性肿瘤，严重结核病等甲状腺功能亢进面容：眼裂增大，眼球突出，目光闪烁，兴奋不安，成惊愕状黏液性水肿面容：面色苍白，颜面浮肿，睑厚面宽，目光呆滞，反应迟钝，眉毛头发稀疏。
见于甲状腺功能减退症二尖瓣面容：面色晦暗，双颊紫红，口唇轻度发绀。
见于风湿性心脏病二尖瓣狭窄。
肢端肥大症面容：头颅增大，面部变长，下颌增大前突，眉弓及两颧隆起，唇舌肥厚，耳鼻增大满月面容：面圆如满月，皮肤发红，常伴痤疮，唇可有小须。
见于cushing综合症及长期应用肾上腺糖皮质激素者面具面容：面部呆板如面具样。
见于震颤性麻痹，脑炎，脑血管疾病，脑萎缩等贫血面容：面色苍白，唇舌色淡，表情疲惫。
见于各种贫血患者。
肝病面容：面色晦暗，双颊有褐色色素沉着。
见于慢性肝病患者。
肾病面容：面色苍白，眼睑、颜面浮肿。
病危面容：面部消瘦，面色铅灰或苍白，目光晦暗，表情淡漠，眼眶凹陷，鼻骨峭耸。
见于大出血，严重休克，脱水，急性腹膜炎。
Kussmaul呼吸严重代谢性酸中毒时可出现深快呼吸，称为Kussmaul呼吸，见于糖尿病酮症酸中毒和尿毒症酸中毒，剧烈运动、情绪激动或癔症等。
潮式呼吸表现为呼吸由浅慢逐渐变得深快，再由深快转为浅慢，随之出现一段呼吸暂停，周而复始。
其发生系由于呼吸中枢兴奋性降低，常提示病情危重，预后不良。
多见于脑炎、脑膜炎、脑出血、脑肿瘤、脑外伤、脑血管痉挛、脑栓塞等，亦可见于尿毒症和糖尿病酮症酸中毒等杵状指手指或足趾末端指节明显增宽增厚，呈杵状膨大，指（趾）甲从根部到末端呈弧形隆起。
常见于支气管肺癌、支气管扩张、肺脓肿、发绀性先天性心脏病、溃疡性结肠炎等。
其发生与肢端缺氧、代谢障碍及中毒性损害有关。
.房性期前收缩：①提前出现的P"波，形态与窦性P波略不同；②P"-R间期>0.12s；③提前出现的QRS波群形态多正常；④代偿间歇多不完全。
室性期前收缩：①QRS波群提早出现，其前无P波；②QRS波群宽大畸形，时间>0.12s，T波方向常与QRS主波方向相反；③代偿间歇完全左心房肥大心电图特征p波增宽>0.12s，常成双峰型，峰间距离>0.04S，尤其一1,2，aVL导联明显V1导联P波呈正负双向PtfV1<-0.04mm·s病因多见于风湿性心脏病，二尖瓣狭窄右心房肥大心电图特征肢体导联P波高尖，2 3aVF导联明显，电压>0.25V V1V2导联P波直立>0.15mV P波时间正常，<0.12s 病因肺动脉高压，肺动脉狭窄等肺源性心脏病双侧心房肥大P波高大增宽，呈双峰型见于较严重的先天性心脏病左心室肥大QRS波群电压增高或左心室高电压可出现额面心电轴左偏VATv5>0.05s,QRS时限达0.10~0.11s 出现ST段下移>0.05mV,T波地平双向或倒置当QRS波群电压增高同时伴有ST-T改变者，称为左心室肥大伴劳损多见于高血压，冠状动脉粥样硬化性心脏病，风湿性心脏病及某些先天性心脏病右心室肥大QRS波群形态及电压的改变和心电轴右偏V1导联R/S>1 Rv1>1.0mV 或Rv1+Sv5>1.2mV Ravr>0.5mV 或R/S>1 QRS波群时限多正常ST-T 改变V1~V3导联ST段下移伴T波双向或倒置多见于肺源性心脏病，风湿性心脏瓣膜病如二尖瓣狭窄，房间隔缺损等心肌缺血T波高大直立T波倒置T波地平或双向损伤型ST段上移心肌梗死异常Q波，ST段抬高及T波倒置心房颤动P波消失，代之以大小形态不一的颤动波，频率350~600次/min 心室率绝对不规则QRS波群形态及时限正常心室颤动P,QRS,T波消失，代以形态频率及振幅均完全不规则的连续波动，频率在200~500次/min房室传导阻滞室性早搏发热发生机制1 致热源性发热（外源性和内源性两类）2 非致热源性发热（体温调节中枢受损，产热增多散热减少）病因1感染性发热2非感染性发热⑴无菌性坏死物质吸收⑵抗原-抗体反应⑶内分泌与代谢障碍⑷皮肤散热障碍⑸体温调节中枢功能失常（高热无汗）⑹自主神经功能紊乱热型1稽留热（数天数周，波动范围不超过1度，伤寒，大叶性肺炎高热期）2弛张热（39以上，范围超过2，但都正常以上，败血症，风湿热，重症肺结核及化脓性感染等3间歇热（骤升达高峰持续数小时，又骤降至正常水平，无热期可持续1天至数天）4回归热（骤升39或以上，数天后又骤降至正常水平，高热与无热期规律性交替一次）5波状热（39以上，布氏杆菌病）6不规则热护理诊断1体温过高：病原体感染，体温调节中枢功能2体液不足:体温下降期出汗过多或液体量摄入不足3营养失调：低于机体需要量机体物质消耗量增加，营养物质摄入不足4潜在并发症：意识障碍，惊厥疼痛临床常见疼痛的病因1）头痛1颅内病变2颅外病变3全身性疾病4神经官能症2）胸痛1胸壁疾病2呼吸系统3心血管系统疾病4纵膈疾病3）腹痛临床表现1头痛全身性或颅内感染性护理诊断1、急性/慢性疼痛2、焦虑：与疼痛迁延不愈有关3、恐惧（三）水肿★一、定义液体在组织间隙过多积聚使组织肿胀称为水肿。
