幼儿园教案设计 歌唱活动

歌唱教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!歌唱教案5篇在正式开始教学任务之前，我们一定要提前准备好详细的教案，确保教学顺利进行，优秀教案的制定可以帮助教师更好地调整教学策略和方法，本店铺今天就为您带来了歌唱教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

歌唱活动教案幼儿园（热门12篇）歌唱活动教案幼儿园第1篇活动目标：1、记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。

2、通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手的动作激发幼儿学动作的兴趣。

3、让幼儿理解同伴间应互相帮助、友爱相处。

活动准备：歌曲磁带课前排练好两个幼儿表演（梳头、扣纽扣、拉手等动作）活动过程：一、律动：拍手点头，练声：小鸭和小鸡游戏：举你的手儿摆一摆师：幼儿园里有许多好朋友，大家一起拍拍手、点点头、跳跳舞真高兴。

（一开始我就为幼儿创设了一个良好的音乐氛围，让幼儿感受大家在一起玩的快乐，以律动、练声、音乐游戏等多种形式激起幼儿愉快的情感和对音乐活动的兴趣。

）二、今天，我们除了玩游戏之外，老师请小朋友们来看一段表演请两个幼儿上来表演后提问：他们在干什么？（小朋友在梳头、扣纽扣）请大家一起学学图片上小朋友的动作，并学说句子：你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣。

请你用“你帮我来………我帮你来…….”说一句话。

大家都怎样？（团结友爱）怎样用动作来表示团结友爱？（手拉手）团结友爱手拉手，我们都是什么？我们都是好朋友。

幼儿园小朋友在一起都是好朋友，大家除了玩具一起玩，还应该互相帮助，友爱相处，就像图片中的小朋友一样。

（为了让幼儿更好地理解和记忆歌词，我先让幼儿欣赏一段表演，让幼儿说说他们在干什么？通过表演和学学动作孩子们很快理解了歌词内容，对学习新歌也产生了兴趣。

另外我还请小朋友根据歌词的句式来学说一句话，孩子们纷纷踊跃发言：你帮我来洗洗脸，我帮你来穿衣服；你帮我来擦擦手，我帮你来拿玩具；你帮我来穿鞋子，我帮你来拉裤子……孩子们不但学会了歌词，还发挥了想象力，创编出许多歌词，也进一步理解了团结友爱手拉手，我们都是好朋友的含义。

团结友爱不是光嘴上说说的，还要付诸于行动中。

）三、学唱歌曲“好朋友”老师把刚才小朋友表演的内容编成了一首好听的歌，我们一起来学学。

1、欣赏一次，幼儿个别集体学讲歌名。

2、欣赏二次，幼儿熟悉旋律，跟着旋律打节奏。

幼儿园歌唱活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、合同协议、规章制度、条据文书、事迹材料、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, contract agreement, rules and regulations, documents, deeds materials, experience, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!幼儿园歌唱活动方案6篇在平时的活动中，我们一定经常接触到活动方案，随着一场活动到来，想必大家一定都在制定活动方案了，下面是本店铺为您分享的幼儿园歌唱活动方案6篇，感谢您的参阅。

幼儿园小班音乐教案《两只老虎》歌唱活动我设计的这节小班音乐活动《两只老虎》是为了让孩子们在愉悦的氛围中感受音乐的魅力，培养他们的音乐节奏感和集体合作意识。

通过这首歌曲，孩子们可以锻炼口腔肌肉，提高发音准确性，同时也能加强他们对音乐的理解和表现力。

教学目标：1. 让孩子们能熟练地唱出《两只老虎》这首歌曲，并理解其含义。

2. 培养孩子们的音乐节奏感和集体合作意识。

3. 提高孩子们的发音准确性，锻炼口腔肌肉。

教学难点与重点：重点：让孩子们能熟练地唱出《两只老虎》这首歌曲，并理解其含义。

难点：培养孩子们的音乐节奏感和集体合作意识，提高他们的发音准确性。

教具与学具准备：1. 教学课件：包括图片和音乐文件。

2. 小鼓、铃铛等打击乐器。

3. 两只玩具老虎。

活动过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领孩子们做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动他们的热情。

2. 教师播放一首轻松愉快的歌曲，让孩子们跟着音乐节奏摇摆身体。

二、歌曲教学（10分钟）1. 教师向孩子们介绍《两只老虎》这首歌曲，并解释其含义。

2. 教师示范演唱歌曲，让孩子们跟着学唱。

3. 教师带领孩子们一起唱歌曲，注意纠正他们的发音错误。

三、实践活动（5分钟）1. 教师将孩子们分成两个小组，每组代表一只老虎。

2. 教师播放歌曲，孩子们跟着音乐节奏拍手、跺脚。

3. 教师邀请孩子们上台，用打击乐器为歌曲伴奏。

1. 教师邀请孩子们分享他们在活动中的感受和收获。

2. 教师对孩子们的表现进行点评，鼓励他们继续努力。

活动重难点：重点：让孩子们能熟练地唱出《两只老虎》这首歌曲，并理解其含义。

难点：培养孩子们的音乐节奏感和集体合作意识，提高他们的发音准确性。

课后反思及拓展延伸：在这节课中，孩子们积极参与，表现出很高的热情。

大多数孩子都能熟练地唱出《两只老虎》这首歌曲，并理解其含义。

但在集体合作方面，还有一些孩子需要加强。

在今后的教学中，我将继续强调集体合作的重要性，并通过更多的小组活动来培养孩子们的团队意识。

幼儿园大班歌唱教学教育教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够理解并唱出指定的歌曲，了解歌曲的主题和情感。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的表现欲望和团队协作精神。

二、教学内容1. 歌曲选择：挑选适合大班幼儿年龄特点的歌曲，如《小星星》、《小燕子》等。

2. 歌曲解析：简要介绍歌曲的背景、主题和情感，帮助幼儿更好地理解歌曲。

三、教学方法1. 示范法：教师先行示范，教唱歌曲，让幼儿跟随模仿。

2. 互动法：通过问答、游戏等形式，激发幼儿的参与兴趣。

3. 分组练习：将幼儿分成小组，进行合唱练习，培养团队协作能力。

四、教学步骤1. 热身活动：进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 歌曲教学：教师示范唱歌曲，讲解歌曲的节奏、音高等要点，让幼儿跟随学习。

3. 合唱练习：将幼儿分成小组，进行合唱练习，教师逐一指导，纠正发音和节奏错误。

4. 创意表现：鼓励幼儿用自己的方式表现歌曲，如跳舞、绘画等。

五、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度等。

2. 合唱效果：评估幼儿在合唱中的音准、节奏感和团队协作能力。

3. 创意表现：评价幼儿在创意表现环节的想象力和创造力。

教案编写仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。

六、教学资源1. 歌曲教材：精选适合大班幼儿的歌曲，包括文字、旋律、图片等。

2. 教学乐器：钢琴、吉他等，用于伴奏和引导幼儿音准。

3. 多媒体设备：音响、投影仪等，用于播放歌曲、图片等教学材料。

七、教学环境1. 音乐教室：宽敞、明亮，配备音响、投影仪等设备。

2. 合唱台：可供全体幼儿进行合唱表演。

3. 乐器摆放：吉他、钢琴等乐器放置在适当位置，方便教师使用。

八、教学安全1. 检查教学乐器：确保乐器完好无损，避免幼儿受伤。

2. 音响设备：确保音响设备音量适中，避免音量过大对幼儿听力造成损害。

幼儿园歌唱活动《秋天多么美》大班音乐教案一、教学目标1.学习歌曲《秋天多么美》，感受歌曲的旋律美和歌词的意境美。

2.培养幼儿的音乐审美能力，提高歌唱技巧。

3.通过歌唱活动，让幼儿了解秋天的季节特点，增强对大自然的热爱。

二、教学重点1.学会歌曲《秋天多么美》的旋律和歌词。

2.能用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲。

三、教学难点1.歌曲中的一些装饰音和节奏的把握。

2.歌曲情感的传达和表现。

四、教学准备1.教学材料：歌曲《秋天多么美》的音频、歌词卡片。

2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

五、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃气氛。

2.教师出示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的变化，如树叶变色、果实成熟等。

（二）新歌教学1.教师播放歌曲《秋天多么美》的音频，让幼儿初步感受歌曲的美感。

2.教师带领幼儿朗读歌词，注意节奏和韵律。

3.教师逐句教唱歌曲，重点指导装饰音和节奏的把握。

4.教师与幼儿一起演唱歌曲，纠正发音和节奏。

（三）歌曲练习1.教师组织幼儿分组练习，互相观摩、学习。

2.教师挑选部分幼儿进行示范演唱，给予鼓励和指导。

3.教师组织全体幼儿进行集体演唱，提高歌唱技巧。

（四）歌曲表演1.教师挑选部分幼儿组成小合唱团，进行歌曲表演。

2.教师为小合唱团伴舞，增强歌曲的表现力。

3.教师邀请其他幼儿担任评委，为小合唱团评分。

1.教师引导幼儿谈谈在学习歌曲过程中的收获和感受。

六、教学延伸1.教师组织幼儿进行秋天的手工制作活动，如制作树叶贴画、果实拼盘等。

2.教师带领幼儿参观幼儿园的秋天景色，感受大自然的美好。

3.教师鼓励幼儿回家后，与家人一起演唱歌曲《秋天多么美》，分享歌唱的快乐。

七、教学评价1.观察幼儿在歌唱活动中的参与程度，评价幼儿的音乐兴趣和歌唱能力。

2.检查幼儿对歌曲《秋天多么美》的掌握程度，包括旋律、歌词、节奏等。

3.收集幼儿及家长对歌唱活动的反馈意见，为今后的教学提供参考。

八、教学反思1.部分幼儿在歌唱时，音准和节奏掌握不够准确，需要加强个别辅导。

幼儿园大班歌唱活动《春天在哪里》教案第一章：教学目标1.1 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《春天在哪里》的歌词内容，认识春天里的常见景物。

1.2 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。

1.3 情感目标：培养幼儿对春天的热爱和欣赏大自然的美好。

第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿学会演唱歌曲《春天在哪里》，体验音乐带来的快乐。

2.2 教学难点：音准、节奏感的培养，以及集体合作表演的协调性。

第三章：教学准备3.1 教具准备：录音机、CD、音乐乐谱、花朵头饰、手偶等。

3.2 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅，音响设备正常运作。

第四章：教学过程4.1 导入部分：教师带领幼儿做热身运动，如拍手、跺脚等，营造轻松愉快的氛围。

4.2 新歌教学：教师播放歌曲《春天在哪里》，引导幼儿听歌词内容，讲解歌词中的春天景物。

4.3 学唱歌曲：教师一句一句教唱歌曲，重点指导幼儿的音准和节奏感。

4.4 集体演唱：全体幼儿跟着教师一起演唱歌曲，培养集体合作精神。

4.5 创意表演：教师指导幼儿用动作、手偶等表现歌曲内容，鼓励幼儿发挥想象力。

4.6 总结部分：教师带领幼儿回顾歌曲内容，引导幼儿说出春天的特点和美好。

第五章：教学评价5.1 教师观察：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、音准、节奏感等方面。

5.2 家园沟通：与家长交流幼儿在歌唱活动中的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐教育。

5.3 幼儿反馈：听取幼儿对歌唱活动的评价和建议，不断优化教学方法。

第六章：教学拓展6.1 歌曲欣赏：教师可选取其他关于春天的歌曲，如《小燕子》、《种太阳》等，让幼儿欣赏，增加他们对音乐的感知和喜爱。

6.2 环境创设：组织幼儿户外寻找春天的足迹，观察植物的生长，感受春天的美好。

6.3 亲子活动：邀请家长参与，举办亲子歌唱比赛，增进亲子间的感情。

第七章：教学注意事项7.1 因材施教：针对不同能力的幼儿，给予个别化的指导，使他们在歌唱活动中都能得到提高。

幼儿歌唱活动教案一、活动背景概述幼儿园是儿童成长和发展的关键阶段，歌唱是幼儿园教育中常见的活动之一。

幼儿歌唱活动可以促进幼儿语言能力、音乐感知能力以及社交能力的发展。

本文档旨在为教师提供一份幼儿歌唱活动的教案，帮助教师有效地组织和进行歌唱活动，促进幼儿全面发展。

二、活动目标1.帮助幼儿培养对音乐的兴趣，增强音乐表达能力；2.提高幼儿的听力和语言表达能力；3.培养幼儿的合作意识和团队合作能力；4.发展幼儿的兴趣和爱好，促进身心全面发展。

三、活动内容1.温暖的声音–活动介绍：通过唱歌来传达温暖与爱–活动准备：准备家庭常唱的歌曲，播放器或乐器–活动过程：教师带领幼儿唱歌，学习歌词和节奏–活动目标：促进幼儿的音乐感知和表达能力2.快乐的合唱–活动介绍：在团体中体验合唱的乐趣–活动准备：准备一些简单易唱的合唱歌曲–活动过程：组织幼儿分组进行合唱，教师指导节奏和声部–活动目标：培养幼儿的团队合作精神和表达能力四、教学方法1.情绪导入法：通过唱歌表达不同情绪，引发幼儿的情感共鸣；2.渐进法：从简单到复杂，逐步提高歌曲难度，让幼儿逐渐提升技能；3.游戏化教学：通过游戏方式进行歌唱训练，增加活动趣味性，激发幼儿学习兴趣。

五、评估方法1.观察评估：观察幼儿在活动中的参与度、表现和进步情况；2.反馈评估：向家长征求反馈意见，了解幼儿在家中的歌唱表现和乐趣体验；3.自我评估：让幼儿自主评价自己的歌唱能力和表现，激发自信心。

六、活动延伸1.音乐游戏–活动介绍：通过音乐游戏培养幼儿音乐感知和协调能力–活动内容：如音乐热土、音乐猜谜等游戏–活动目标：激发幼儿对音乐的兴趣，锻炼协作和动手能力2.音乐剧表演–活动介绍：通过制作小型音乐剧激发幼儿表演兴趣–活动准备：准备故事情节和歌曲–活动过程：让幼儿参与角色扮演和歌唱演出–活动目标：培养幼儿的表演天赋和创造力七、活动总结通过歌唱活动的组织和开展，幼儿不仅能够享受音乐带来的快乐，还能提高语言表达能力、音乐感知和团队合作能力。