幼儿园中班健康教育教案11篇(3)
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目标：
1、练习在软物上绕线的技能。
2、发展幼儿双手、手眼协调能力及练习手腕力度的控制。 材料提供：
小绵羊图片、各色粗、细毛线 操作说明：见照片。
（3）教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼是会影响我们吃事物，不能 好好的睡觉，并影响我们的身体健康；缺少牙齿时，说话不清楚；龋齿严重的话，还会很难 看呢！
4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。
（1）教师：小朋友会刷牙吗？我们来教教小熊怎样刷牙好吗？ 教师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。
2、听故事《小熊拔牙》 ，了解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要。
教师扮小熊手扶腮做痛苦状，并请幼儿猜猜小熊怎么了？
幼儿听故事。
讨论：小熊的牙为什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？
3、幼儿相互交流，知道牙齿保健的简单方法。
（1）幼儿相互看同伴的牙齿，自由交流看牙齿的经历和感受。
（2）请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。
（2）幼儿用牙刷做空手练习， “小熊 ”来回检查。
（3）游戏 “蛀牙虫，快走开 ”，继续帮助幼儿练习刷牙。
（4）教师戴上 “蛀牙虫 ”的眼镜扮 “蛀牙虫 ”，在幼儿四周边唱边随意走动，各曲结束后， 牙虫”随意请一位小朋友，这位小朋友念儿歌 “蛀牙虫 ”，快走开，我会刷牙赶你走！然后练 习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙方法是否正确。
部分：（1）、表扬信号听得清楚、动作变化快的幼儿。（2）、复习游戏 “老狼、老狼几点
钟”。活动延伸利用户外活动继续玩此游戏。
爱运动爱健康
区域设置：
一、语言区：怎样预防感冒
目标：
知道冬季是干燥、寒冷的季节，能讲述一些预防感冒的方法。
材料提供：
故事图片、医生帽、小兔头饰
操作说明：
见照片
二、生活区：我的小绵羊
蛀牙虫，快走开
活动目标：
1、初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。
2、学习正确的刷牙方法。
3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。
活动准备：
1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做 “蛀牙虫 ”。
2、牙齿模型一副。
3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。 活动过程：
1、猜谜语，引出活动。
谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。
5、幼儿分组到盥洗练习。
活动延伸：
利用餐前让幼儿欣赏故事《蛀牙虫想搬家》 ，激发幼儿乐意保护自己的牙齿。
心情火车
活动目标： 在说说、玩玩的游戏中,继续体验开心、生气和伤心的心情。
活动准备： 小朋友表情照片若干小火车
活动过程
第一环节:情景导入,激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式,激发幼儿活动的兴趣。
1、边念儿歌边开火车入场,引发幼儿的兴趣。
2、认识心情火车。
3、让幼儿数数有几节车厢。 第二环节:师生互动说说表情。 感知开心、 生气、 伤心的心情。 第一次让幼儿找自己的照片。 第二次找好朋友的照片。体现了层次的递进性。
1、坐上心情火车,请幼儿找自己的照片,说说自己的照片。
2、第一次交流,说说自己的表情,并说出原因。
1）教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。
6、引导幼儿评选出2个绿色食品。
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别 说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜 说： “黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。 ”青菜听到后，立即接上来说： “青菜蹲，青菜 蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。 ”然后，继续接说⋯⋯说错了，就换人接着游戏。
3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？
4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果， 并将记录的结果进行总的汇合， 找出最好的食品和最差的 食品，并给以 “绿色食品 ”和 “垃圾食品 ”的称号。
5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。
3、试着找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情?
4、第二次分享交流:
（1）你找到了谁的照片?
（2）他（她）的表情怎样?
（3）猜猜为什么会这样?
5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。
第三环节:选择表情,鼓励开心。以开火车的游戏离开活动室,鼓励孩子做一个开心宝宝,起到了 升华的作用。
请你选择最喜欢的车厢,快乐的开火车退场。
1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？
2）观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？
例如：观察拉肚子的小朋友， 说说：为什么他会拉肚子？ （吃蔬果不清洗， 也没有洗手。）⋯⋯观察一名肥胖儿童： 他为什么会这么胖？ （他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃 多了⋯⋯）
看谁听得清
活动目标1、教幼儿听信号变速走。2、锻炼幼儿的听觉能力，提高幼儿反应的灵敏性。3、
培养幼儿的合作能力。
活动准备1、铃鼓，活动前学会开花走纸、切段分队走，并熟悉游戏“老狼老狼几点钟
活动过程1、开始部分：幼儿听信号有节奏地段分队， 走成六路纵队。2、基本部分； （1）、交代游戏名称以及规则： 老师铃鼓拍得快， 幼儿就四散快走； 铃鼓拍得慢， 幼儿就四散慢走； 教师摇铃鼓， 幼儿走成六路纵队。 （2）、 幼儿游戏3次。（3）、增添要求：当老师说 “两人走 ”时，幼儿就两人手拉手走。如果铃鼓 拍得快，幼儿两人手拉手快走，铃鼓拍得慢，两人就慢走。（4）、幼儿游戏三次。3、结束
幼儿园中班健康教育教案
注意饮食卫生1
蛀牙虫，快走开2
心情火车3
看谁听得清4
爱运动爱健康5
安全小卫士6
保护牙宝宝7
便便8
表情娃娃10
不高兴发芽的树11
吃不完，怎么办？13
注意饮食卫生
活动目标
1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
活动准备
1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。
活动过程
1、幼儿进行谈话活动：
1）教师：你喜欢吃什么食品？为什么？
2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。
1、练习在软物上绕线的技能。
2、发展幼儿双手、手眼协调能力及练习手腕力度的控制。 材料提供：
小绵羊图片、各色粗、细毛线 操作说明：见照片。
（3）教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼是会影响我们吃事物，不能 好好的睡觉，并影响我们的身体健康；缺少牙齿时，说话不清楚；龋齿严重的话，还会很难 看呢！
4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。
（1）教师：小朋友会刷牙吗？我们来教教小熊怎样刷牙好吗？ 教师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。
2、听故事《小熊拔牙》 ，了解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要。
教师扮小熊手扶腮做痛苦状，并请幼儿猜猜小熊怎么了？
幼儿听故事。
讨论：小熊的牙为什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？
3、幼儿相互交流，知道牙齿保健的简单方法。
（1）幼儿相互看同伴的牙齿，自由交流看牙齿的经历和感受。
（2）请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。
（2）幼儿用牙刷做空手练习， “小熊 ”来回检查。
（3）游戏 “蛀牙虫，快走开 ”，继续帮助幼儿练习刷牙。
（4）教师戴上 “蛀牙虫 ”的眼镜扮 “蛀牙虫 ”，在幼儿四周边唱边随意走动，各曲结束后， 牙虫”随意请一位小朋友，这位小朋友念儿歌 “蛀牙虫 ”，快走开，我会刷牙赶你走！然后练 习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙方法是否正确。
部分：（1）、表扬信号听得清楚、动作变化快的幼儿。（2）、复习游戏 “老狼、老狼几点
钟”。活动延伸利用户外活动继续玩此游戏。
爱运动爱健康
区域设置：
一、语言区：怎样预防感冒
目标：
知道冬季是干燥、寒冷的季节，能讲述一些预防感冒的方法。
材料提供：
故事图片、医生帽、小兔头饰
操作说明：
见照片
二、生活区：我的小绵羊
蛀牙虫，快走开
活动目标：
1、初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。
2、学习正确的刷牙方法。
3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。
活动准备：
1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做 “蛀牙虫 ”。
2、牙齿模型一副。
3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。 活动过程：
1、猜谜语，引出活动。
谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。
5、幼儿分组到盥洗练习。
活动延伸：
利用餐前让幼儿欣赏故事《蛀牙虫想搬家》 ，激发幼儿乐意保护自己的牙齿。
心情火车
活动目标： 在说说、玩玩的游戏中,继续体验开心、生气和伤心的心情。
活动准备： 小朋友表情照片若干小火车
活动过程
第一环节:情景导入,激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式,激发幼儿活动的兴趣。
1、边念儿歌边开火车入场,引发幼儿的兴趣。
2、认识心情火车。
3、让幼儿数数有几节车厢。 第二环节:师生互动说说表情。 感知开心、 生气、 伤心的心情。 第一次让幼儿找自己的照片。 第二次找好朋友的照片。体现了层次的递进性。
1、坐上心情火车,请幼儿找自己的照片,说说自己的照片。
2、第一次交流,说说自己的表情,并说出原因。
1）教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。
6、引导幼儿评选出2个绿色食品。
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别 说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜 说： “黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。 ”青菜听到后，立即接上来说： “青菜蹲，青菜 蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。 ”然后，继续接说⋯⋯说错了，就换人接着游戏。
3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？
4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果， 并将记录的结果进行总的汇合， 找出最好的食品和最差的 食品，并给以 “绿色食品 ”和 “垃圾食品 ”的称号。
5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。
3、试着找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情?
4、第二次分享交流:
（1）你找到了谁的照片?
（2）他（她）的表情怎样?
（3）猜猜为什么会这样?
5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。
第三环节:选择表情,鼓励开心。以开火车的游戏离开活动室,鼓励孩子做一个开心宝宝,起到了 升华的作用。
请你选择最喜欢的车厢,快乐的开火车退场。
1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？
2）观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？
例如：观察拉肚子的小朋友， 说说：为什么他会拉肚子？ （吃蔬果不清洗， 也没有洗手。）⋯⋯观察一名肥胖儿童： 他为什么会这么胖？ （他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃 多了⋯⋯）
看谁听得清
活动目标1、教幼儿听信号变速走。2、锻炼幼儿的听觉能力，提高幼儿反应的灵敏性。3、
培养幼儿的合作能力。
活动准备1、铃鼓，活动前学会开花走纸、切段分队走，并熟悉游戏“老狼老狼几点钟
活动过程1、开始部分：幼儿听信号有节奏地段分队， 走成六路纵队。2、基本部分； （1）、交代游戏名称以及规则： 老师铃鼓拍得快， 幼儿就四散快走； 铃鼓拍得慢， 幼儿就四散慢走； 教师摇铃鼓， 幼儿走成六路纵队。 （2）、 幼儿游戏3次。（3）、增添要求：当老师说 “两人走 ”时，幼儿就两人手拉手走。如果铃鼓 拍得快，幼儿两人手拉手快走，铃鼓拍得慢，两人就慢走。（4）、幼儿游戏三次。3、结束
幼儿园中班健康教育教案
注意饮食卫生1
蛀牙虫，快走开2
心情火车3
看谁听得清4
爱运动爱健康5
安全小卫士6
保护牙宝宝7
便便8
表情娃娃10
不高兴发芽的树11
吃不完，怎么办？13
注意饮食卫生
活动目标
1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
活动准备
1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。
活动过程
1、幼儿进行谈话活动：
1）教师：你喜欢吃什么食品？为什么？
2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。
