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甘肃省天水一中【最新】高一下学期第一学段考试生物（文）试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列不能体现基因与染色体平行关系的是（ ）A ．间期的复制行为B ．间期蛋白质的合成C ．一半来自父方，一半来自母方D ．在减数第一次分裂后期自由组合2．一对表现正常的夫妇。
生了一个孩子是红绿色盲，从根本上说。
致病基因的来源应该是（ ）A ．仅与母亲有关B ．仅与父亲有关C ．与父母亲都有关D ．与母亲或父亲之一有关 3．萨顿推论出基因位于染色体上所运用的科学方法是A ．假说——演绎法B ．归纳法C ．类比推理法D ．同位素示踪法 4．与常染色体遗传相比，伴性遗传的特点是①正交与反交结果一般不同②男女患者比例大致相同③男性患者多于女性，或女性患者多于男性④可代代遗传或隔代遗传A ．①③B ．①④C ．③④D ．②③ 5．抗维生素D 佝偻病是一种伴X 染色体显性遗传病。
下列表现型正常的个体是 A ．D d X X B ．D D X X C ．d d X X D ．D X Y 6．如图为红绿色盲遗传病的系谱图，该病为X 染色体隐性遗传病，7号的致病基因来源于（ ）A．1号B．2号C．3号D．4号7．XY型性别决定的生物，群体中的性别比例近似于1∶1，原因是（）A．雌配子∶雄配子＝1∶1B．含X的配子∶含Y的配子＝1∶1C．含X的精子∶含Y的精子＝1∶1D．含X的卵细胞∶含Y的精子＝1∶18．一对年轻夫妇已生育了一个女孩，想再生育一个男孩，则生育男孩的几率是（）A．1∕2B．1∕4C．1∕6D．1∕89．基因的自由组合发生在（）A．四分体时期B．减数第一次分裂后期C．有丝分裂时期D．减数第二次分裂时期10．女性红绿色盲基因携带者的基因型是A．X B X b B．X B X BC．X b X b D．X B Y11．等位基因的分离发生于A．有丝分裂后期B．减数第二次分裂后期C．减数第一次分裂后期D．受精卵发育过程中12．摩尔根证明基因在染色体上的杂交试验，所用材料是( )A．肺炎双球菌B．豌豆C．果蝇D．噬菌体13．在正常情况下，基因型为YyRr的豌豆不能产生的配子是（）A．YR B．Yr C．yR D．YY14．四分体是指细胞在减数分裂过程中（）A．能互相配对的四条染色体B．两条染色体的四个染色单体C．大小形态相同的四条染色体D．一对同源染色体配对时的四个染色单体15．基因分离规律的实质是（）A．子二代出现性状分离比为3∶1B．测交后代性状分离比为1∶1C．等位基因随同源染色体的分开而分离D．产生配子时，控制不同性状的基因彼此分离16．正常女性体细胞含有44条常染色体和两条X染色体，可表示为44＋XX，则正常卵细胞的染色体组成是A．44＋XX B．22＋XC．22＋Y D．44＋XY17．减数分裂过程中每一个四分体具有（）A．4条染色体B．4条染色单体C．8个DNA分子D．4个着丝点18．正常情况下，下列各项中，基因型不同但表现型相同的组合是（）A．Aabb和aaBB B．Aabb和AaBbC．AABb和AaBB D．AaBb和aaBb19．受精作用的结果是A．同源染色体分离B．染色单体发生交叉互换C．精子染色体加倍D．受精卵染色体数与体细胞的相同20．图是某二倍体生物细胞分裂某时期，该细胞的名称是（）A．初级卵母细胞B．初级精母细胞C．次级卵母细胞D．次级精母细胞21．孟德尔在豌豆杂交实验中未采用．．．的科学方法是（）A．假说—演绎法B．统计法C．观察法D．辐射诱变法22．在动物的体细胞中，一对等位基因位于（）A．同一条染色体上B．两条非同源染色体上C．一对同源染色体上D．DNA的两条链上23．对于维持生物前后代染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异有重要作用的是（）A．减数分裂和受精作用B．无丝分裂和有丝分裂C．有丝分裂和受精作用D．无丝分裂和减数分裂24．下面关于同源染色体的叙述中，不正确的是（）A．同源染色体一条来自父方，一条来自母方B．同源染色体是由一条染色体经过复制而成的两条染色体C．同源染色体的形状和大小一般都相同D．在减数分裂中配对的两条染色体是同源染色体25．某生物的基因型如图所示。
2020年南京市生物高一(下)期末经典模拟试题一、选择题（本题包括20个小题，每小题3分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）1．人类多指基因（T）对正常（t）是显性，白化基因（a）对正常（A）是隐性，都在常染色体上，而且是独立遗传。
一个家庭中父亲多指，母亲正常，他们有一个白化病且手指正常的孩子，则下一个孩子只有一种病和有两种病的几率分别是( )A．1/2，1/8 B．3/4，1/4 C．1/4，1/4 D．1/4，1/8【答案】A【解析】【分析】【详解】根据子代可判断亲本基因型是TtAa和ttAa，二者再生一个孩子，只有一种病（T_aa或ttA_）的概率为1/2，患两种病（ttaa）的概率为1/2×1/4＝1/8，A正确，BCD错误。
故选A。
2．下列关于细胞癌变的叙述，错误的是A．癌细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C．原癌基因对于正常细胞来说主要是阻止细胞不正常的增殖D．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变【答案】C【解析】【分析】1、细胞癌变的原因：（1）外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子；（2）内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。
癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。
【详解】A、细胞癌变后，细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，导致癌细胞容易扩散和转移，A正确；B、细胞癌变后，细胞的形态和结构发生显著改变，B正确；C、抑癌基因对于正常细胞来说主要是阻止细胞不正常的增殖，C错误；D、病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变，D正确。
故选C。
3．下列对实验的有关描述不正确的是A．采用同位素标记法——鲁宾和卡门研究光合作用释放Ｏ２中氧原子的来源B．实验中使用酒精——用苏丹Ⅲ染液检测花生子叶切片中的脂肪C．观察颜色变化——用溴麝香草酚蓝水溶液检测酵母菌呼吸作用中CO2的生成D．实验过程中细胞始终保持生活状态——观察根尖分生区细胞有丝分裂【答案】D【解析】【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是光合作用发现史、证实DNA复制方式的实验、脂肪和还原糖的鉴定实验、低温诱导染色体加倍的实验、探究酵母菌呼吸方式的实验、观察线粒体和叶绿体的形态和分布的实验和观察根尖分生区细胞有丝分裂的实验，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断。
2020年北京市大兴区生物高一(下)期末综合测试模拟试题一、选择题（本题包括20个小题，每小题3分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列说法正确的是A．染色体由DNA分子组成B．基因由四种碱基组成C．基因在染色体上呈线性排列D．基因与性状呈线性关系【答案】C【解析】【分析】染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸；基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。
【详解】A、染色体由DNA分子和蛋白质分子组成，A错误；B、基因由四种脱氧核苷酸组成，B错误；C、一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，C正确；D、基因控制生物的性状，基因在染色体上呈线性排列，而不是基因与染色体呈线性关系，D错误。
故选C。
2．如图为细胞分裂某一时期，下列有关此图的叙述中，不正确的是A．细胞中的中心体⑨，与纺锤体的形成有关B．④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，两条染色单体由一个着丝点②相连C．细胞中有4条染色体，8条染色单体D．在后期时，细胞中有8条染色体，8条染色单体【答案】D【解析】【分析】本题以细胞分裂图像为背景，考查与有丝分裂相关的概念及过程，意在考查学生的图形识别和知识运用能力。
分析题图：细胞分裂图中有同源染色体，着丝点整齐排列在赤道板上，纺锤体由细胞两极的中心体发出星射线形成，判断该图为动物细胞有丝分裂中期图形。
图中②为着丝点，①、③为同一着丝点连接的染色单体，④为染色体，⑤、⑥、⑦为染色体，⑧为由星射线形成的纺锤体，⑨为中心体；染色体数目与着丝点数目一致。
【详解】进入分裂期后，在中心粒组成的中心体⑨周围，发出无数条放射状的星射线，两组中心粒之间的星射线形成了纺锤体，A正确；由分析可知，④是由染色单体①和③组成的一条染色体，两条染色单体由一个着丝点②相连，B正确；染色体数目与着丝点数目一致，细胞中有4条含染色单体的染色体，有8条染色单体，C正确；在有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，细胞中不再有染色单体，此时细胞中有4×2=8条染色体，0条染色单体，D错误；故错误的应选D。
2019-2020学年高一生物下学期期末测试卷01一、选择题（每题2分共60分）1.一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合3︰1性状分离比的情况是( )A.显性基因相对于隐性基因为完全显性B.子一代产生的雌配子中2 种类型配子数目相等，雄配子中也相等C.子一代产生的雄配子中2 种类型配子活力有差异，雌配子无差异D.统计时子二代3 种基因型个体的存活率相等答案：C解析：一对相对性状的遗传实验中，若显性基因相对于隐性基因为完全显性，则子一代为杂合子，子二代性状分离比为3︰1，A正确；若子一代雌雄性都产生比例相等的两种配子，则子二代性状分离比为3︰1，B正确；若子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异，则子二代性状分离比不为3︰1，C错误；若统计时，子二代3 种基因型个体的存活率相等，则表现型比例为3︰1，D正确。
2.桃的果实成熟时，果肉与果皮粘连的称为粘皮，不粘连的称为离皮；果肉与果核粘连的称为粘核，不粘连的称为离核。
已知离皮（A）对粘皮（a）为显性，离核（B）对粘核（b）为显性。
现将粘皮、离核的桃（甲）与离皮、粘核的桃（乙）杂交，所产生的子代出现4种表现型。
由此推断，甲、乙两株桃的基因型分别是( ) A.AABB、aabb B.aaBB、AAbb C.aaBB、Aabb D.aaBb、Aabb答案：D解析：根据基因的分离定律和自由组合定律，子代出现4种表现型，亲本基因型为Aa×Aa或Aa×aa，Bb×Bb 或Bb×bb。
据题意，粘皮为aa，粘核为bb，故甲为aaBb，乙为Aabb。
3.调查发现,人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。
研究表明白化病由一对等位基因控制，下列有关白化病遗传的叙述,错误的是( )A.致病基因是隐性基因B.如果夫妇双方都是携带者,他们生出白化病患儿的概率是1/4C.如果夫妇一方是白化病患者,他们所生表现正常的子女一定是携带者D.白化病患者与表现正常的人结婚,所生子女表现正常的概率是1答案：D解析：白化病属于常染色体隐性遗传病，A正确。
乌鲁木齐市2020年高一(下)生物期末综合测试模拟试题一、选择题（本题包括20个小题，每小题3分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列各项中，能够比较确切地说明达尔文进化学说的是A．环境变化—定向变异—去劣留优B．生存斗争—用进废退—适者生存C．过度繁殖—遗传变异—生存斗争—适者生存D．环境变化—用进废退—获得性遗传—适者生存【答案】C【解析】【分析】达尔文进化学说-----自然选择学说：1、主要内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
2、意义：科学解释了生物进化的原因，以及生物的多样性和适应性，有助于人们正确认识生物界。
3、局限性：①对遗传和变异的本质不能做出合理的解释，对生物进化的解释局限于个体水平；②强调物种的形成是渐变的，不能很好地解释物种大爆发现象。
【详解】达尔文认为：生物都有过度繁殖的倾向（过度繁殖）→个体间存在生存斗争（生存斗争）→个体间存在差异，许多变异是可以遗传的（遗传变异）→具有有利变异的个体，生存并留下后代的机会多（适者生存）。
故答案为C。
2．下图为高等动物的细胞分裂示意图。
下列叙述正确的是（）A．图甲一定为次级精母细胞B．图乙一定为初级精母细胞C．图丙为次级卵母细胞或极体D．图丙中的M、m为一对同源染色体【答案】B【解析】【详解】A、图甲可能为次级精母细胞，也可能为（第一）极体，A错误；B、图乙处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，因此其名称一定为初级精母细胞，B正确；C、图丙处于减数第二次分裂后期，且细胞质不均等分裂，因此其名称一定为次级卵母细胞，C错误；D、图丙处于减数第二次分裂后期，细胞中不含同源染色体，D错误。
故选B。
3．一条多肽链中有500个氨基酸，则作为合成该多肽链的mRNA分子和用来转录mRNA的DNA分子至少有碱基A．1500个和1500个B．500个和1000个C．3000个和3000个D．1500个和3000个【答案】D【解析】mRNA中三个碱基决定一个氨基酸，合成该多肽链的mRNA分子至少有碱基500×3=1500个，转录时以一条DNA单链为模板，用来转录mRNA的DNA分子中碱基数应为mRNA的2倍，应含有1500×2=3000个碱基，选D。
2020年北京市西城区生物高一(下)期末联考模拟试题一、选择题（本题包括20个小题，每小题3分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）1．水稻干种子的主要成分是淀粉，在种子萌发过程中，淀粉酶在糊粉层的细胞中合成，在细胞外分解淀粉。
该酶从糊粉层细胞排出到细胞外的方式是（）A．顺浓度梯度经协助扩散排出B．逆浓度梯度经主动运输排出C．通过离子通道排出D．该酶以胞吐方式排出【答案】D【解析】【分析】分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。
【详解】淀粉酶的化学本质是蛋白质，该酶从糊粉层细胞排到细胞外的方式是高尔基体形成囊泡，与细胞膜融合排出，即运输方式是胞吐，体现细胞膜的流动性，D正确，ABC错误。
故选D。
【点睛】本题考查大分子的运输方式，解题时需要理解淀粉酶的化学本质是蛋白质，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能结合所学的知识准确答题。
2．为了验证T2噬菌体的遗传物质，用放射性同位素标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，经保温培养、搅拌离心，检测放射性，预计上清液中应没有放射性，但结果出现了放射性。
则标记的元素及误差原因可能是（）A．S:培养时间过长B．P:培养时间过长C．P:搅拌不够充分D．S:搅拌不够充分【答案】B【解析】【分析】【详解】S是标记蛋白质的，DNA中没有，若噬菌体只用S标记，则理论上放射性出现在上清液中，沉淀中没有，根据题意可知A、D错误。
P是噬菌体DNA特有的而蛋白质中没有的元素，用放射性同位素标记P的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，放射性标记会随着DNA进入细菌细胞，并在离心的过程中沉入试管底部；若培养时间过长，噬菌体在细菌细胞中大量增殖，细菌细胞裂解死亡，放射性同位素标记从细菌细胞中释放出来出现在上清液中，故B正确。
C错误。
2020年北京市房山区生物高一(下)期末学业水平测试模拟试题一、选择题（本题包括20个小题，每小题3分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）1．用下列哪组方法，可最简捷地依次解决①～③的遗传问题( )①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合子②鉴定黑毛羊是纯合子还是杂合子③不断提高小麦抗病纯合体的比例A．自交、测交、自交B．自交、测交、测交C．杂交、测交、自交D．测交、杂交、自交【答案】A【解析】【分析】【详解】根据题意分析可知：一个生物是纯合子还是杂合子，可以从亲本自交是否出现性状分离来判断，出现分离则为杂合子。
所以对雌雄同株的高茎豌豆，鉴定其是否为纯合子，用自交最简捷；而对于雌雄异体的动物，用测交最好；选育出显性性状的个体后需要进行不断的自交，以获得纯合子，提高纯合体的比例，综上分析，A正确。
故选A。
2．如图所示，卵原细胞内含有Aa、Bb两对同源染色体，已知此卵原细胞经减数分裂所形成的卵细胞的染色体组成为Ab，则其所产生的三个极体的染色体组成分别为（）A．AB、Ab、ab B．Aa、Bb、ABC．Ab、aB、aB D．AB、aB、ah【答案】C【解析】1个卵原细胞染色体复制成为1个初级卵母细胞，1个初级卵母细胞减数分裂第一次分裂形成1个次级卵母细胞和1个第一极体，该次级卵母细胞减数分裂第二次分裂形成1个卵细胞和1个第二极体，其基因型相同；第一极体减数分裂第二次分裂形成2个第二极体，其基因型相同。
故卵细胞的染色体组成为Ab，则和其为同一个次级卵母细胞形成的第二极体也是Ab,另外两个第二极体都是aB。
C正确。
【考点定位】减数分裂【名师点睛】此题关键明确卵原细胞减数分裂过程。
1个卵原细胞减数分裂最终形成1个卵细胞和3个极体，两两相同，再者减数分裂第一次分裂同源染色体分裂，非同源染色体自由组合。
3．下列有关生物进化的叙述，正确的是A．生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变B．自然选择是引起种群基因频率发生改变的唯一因素C．新物种的形成都需要经过长期的地理隔离达到生殖隔离D．农药的使用对害虫起到选择作用，使其抗药性逐代增强【答案】D【解析】生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，而不是基因型频率的定向改变，A错误；自然选择、基因突变等都会引起种群基因频率发生改变，B错误；新物种形成的常见方式是：经过长期的地理隔离达到生殖隔离，C错误；农药的使用，对害虫种群中的抗药性变异起到了定向选择作用，使其抗药性逐代增强，D 正确。
北京市密云县2020年高一(下)生物期末经典模拟试题一、选择题（本题包括20个小题，每小题3分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列有关人类遗传病的叙述正确的是（）A．人类遗传病是指由于遗传物质结构和功能发生改变且生下来就有的疾病B．多基因遗传病如青少年型糖尿病、21三体综合征不遵循孟德尔遗传定律C．人们常常采取遗传咨询、产前诊断和禁止近亲结婚等措施达到优生目的D．人类基因组计划是要测定人类基因组的全部46条DNA中碱基对的序列【答案】C【解析】试题分析：遗传病，是指遗传物质发生改变所引起的疾病，遗传病具有由亲代向后代传递的特点，这种传递不仅是指疾病的传递，最根本的是指致病基因的传递.父母的生殖细胞（精子和卵细胞）里携带的致病基因，通过生殖传给子女并引起发病，而且这些子女结婚后还可能把致病基因传给下一代，所以，遗传病的发病表现出一定的家族性一个最为有效的方法就是提倡和实行优生：1.禁止近亲结婚：可以大大降低隐性遗传病的发生概率。
⒉进行产前诊断。
⒊有遗传病史的夫妻还要进行遗传咨询，主要要调查家族史。
因为遗传病并非携带致病基因就肯定会发病，所以A错，人类基因组计划是要测定人类基因组的24条DNA 中碱基对的序列，所以D错，遵循孟德尔遗传定律的条件是真核生物核基因控制的性状，多基因控制的遗传病符合这个条件。
所以B错。
考点：考察人类遗传病的类型及人类遗传病监测和预防知识。
要求对所列知识要知道其含义，并且能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。
2．下列关于染色体组的叙述错误的是（）A．任何一个生物体细胞中都含有两个染色体组B．一个染色体组携带着控制生物生长发育的全部遗传信息C．一个染色体组中各个染色体的形态、大小各不相同，互称为非同源染色体D．体细胞含有奇数个染色体组的个体，一般不能产生正常可育的配子【答案】A【解析】试题分析：某一生物体细胞中都含有的染色体组数不一定是两个，如二倍体生物的体细胞中含有两个染色体组，三倍体生物的体细胞中含有三个染色体组，A错误；一个染色体组携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部遗传信息，B正确；一个染色体组中各个染色体的形态、大小各不相同，互称为非同源染色体，C正确；由于含有奇数个染色体组的个体，在减数分裂过程中，染色体联会紊乱，一般不能产生正常可育的配子，D正确。
高一生物练习册答案：基因和染色体的关系以下是《高一生物练习册答案：基因和染色体的关系》，盼望能为大家的学习带来帮忙，不断进步，取得优异的成绩。
第2章基因和染色体的关系第1节《减数分裂和受精作用》（一）问题探讨1.配子染色体与体细胞染色体的区分在于：（1）配子染色体数是体细胞染色体数的一半；（2）配子染色体是由体细胞每对同源染色体中分别取出一条组成的。
（二）旁栏思索题1.减数分裂的染色体复制发生在减数第一次分裂的间期，减数其次次分裂的间期不复制。
2.初级精母细胞两极的这两组染色体，非同源染色体之间是自由组合的。
3.在减数第一次分裂中消失了同源染色体联会，四分体形成，非姐妹染色单体间穿插互换，同源染色体分别，使得细胞两极各有一整套非同源染色体，从而使形成的次级精母细胞中染色体数目削减为初级精母细胞的一半等行为。
上述过程可使配子中染色体数目减半。
这样再通过以后发生的两性配子结合成合子的受精作用，就能维持生物前后代体细胞染色体数目的恒定，从而保证遗传的稳定性。
上述过程还可以使经过减数分裂产生的配子类型多样，从而增加了生物的变异，增加了生物适应环境的力量，有利于生物的进化。
4.经过减数第一次分裂，一个卵原细胞会分裂成一个较大的次级卵母细胞和一个较小的极体。
经过减数其次次分裂，一个次级卵母细胞会分裂成一个含细胞质多的卵细胞和一个含细胞质少的极体，而减数第一次分裂形成的极体也经过减数其次次分裂成为两个含细胞质少的极体。
最终三个极体退化消逝，只剩一个卵细胞。
（三）想像空间不一样。
受精过程中，仅精子的头部进入卵细胞，而精子的头部除了细胞核外，只含极少量的细胞质。
而细胞质中线粒体含少量DNA（植物细胞质中的叶绿体也含少量DNA），对生物的遗传也有影响。
（四）试验1.减数第一次分裂会消失同源染色体联会、四分体形成、同源染色体在赤道板位置成对排列、同源染色体分别、移向细胞两极的染色体分别由两条染色单体组成等现象。
减数其次次分裂的中期，非同源染色体成单排列在细胞赤道板位置，移向细胞两极的染色体不含染色单体。
高一生物练习册答案以下是关于《高一生物练习册答案》的文章:第一章走近细胞第1节从生物圈到细胞（1课时）【课后作业】1、微观宏观微观（分子水平）2、应激性3、C（点拨：病毒无细胞构造，完全寄生在其他生物体内）4、B5、A（点拨：生命系统的构造层次层层相依，严密联系）6、生物圈细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈7、D（点拨：高等植物没有系统这一层次）8、B9、C（点拨：受精卵形成于输卵管，胚胎发育的场所是子宫）10、C（点拨：烧杯中有各种生物和谁等非生物成分，它们共同构成可一个生态系统）11、（1）器官（2）个体（3）种群（4）生态系统12、（1）细胞（2）细菌苔藓、蘑菇白蚁、老鼠（3）种群群落（4）生态系统13、生物与非生物的主要区分有6点，在光学显微镜下观看到的不外乎以下几点：①被观看对象有细胞构造；②对外界刺激能发生反响；③能够进展生殖（细胞分裂）；④能自主地运动第2节细胞的多样性和统一性（2课时）第1课时试验：使用高倍镜观看几种细胞【课后作业】1、A（点拨：观看显微镜下的玻片标本时，正确的方法是两眼睁开，用左眼观看，这样右眼可协作右手画图）2、D3、B4、B5、C6、A7、B8、C9、（1）F→A→D→B→C→E（2）生理盐水 0.9% 保持细胞大小和形态（3）碘液（或龙胆紫）紫色 E（4）防止产生气泡（（5）口腔侧壁猎取口腔上皮细胞（6）显微镜观看细胞第2课时真核细胞和原核细胞及细胞学说的建立【课时作业】1、D2、B3、D4、B5、D6、C7、B8、不同点一样点核膜核内物质细胞核有有核仁、染色质都有DNA拟核无没有核仁、染色质9、拟核核糖体细胞壁细胞膜细胞质鞭毛荚膜纤毛专题复习【迁移应用】1、A2、C3、B其次章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物（2课时）第1课时组成细胞的元素和化合物【课时作业】1、C2、B3、D4、A5、（1）H2O CO2 （3）烧焦的碳化合物水珠6、D7、C8、C9、D10、（1）生物界与非生物界在元素组成上既有统一性，又有差异性C原子有四个共价键，易与H、O结合，同时碳原子之间能相连接成链或环状，易形成各种简单的大分子（2）原子序数较低的主族组成生物体的化合物不能单独完成各项生命活动，只能以肯定方式形成细胞这一最根本的构造形式，才能表现诞生命的特征。
【一】一、选择题（每题1.5分，共60分）1．下列关于细胞的说法正确的一组是（）①含细胞壁结构的细胞为植物细胞；②蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体；③摄入人体的N元素可用于构成细胞内氨基酸、磷脂等；④能进行自养的生物不一定是绿色植物A．①③B．①④C．③④D．②⑤【答案】C【考点定位】细胞的结构与细胞代谢【名师点睛】解答本题的关键是知道对细胞的基本结构和作用。
2．下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容（）A．生物都是由细胞构成的B．细胞是一个相对独立的单位C．老细胞通过细胞*产生新细胞D．细胞的作用既有独立性又有整体性【答案】A【解析】细胞学说指出一切动植物都是由细胞构成的，病毒没有细胞结构，所以A错误。
其它都为细胞学说内容。
【考点定位】细胞学说内容【名师点睛】施莱登和施旺发现的细胞学说的内容和意义：(1)内容：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。
(2)意义：通过对动植物细胞的研究，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
3.使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物如图1所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动（）A.甲B.乙C.丙D.丁【答案】C【解析】据图分析，微生物向左下方向游走，由于显微镜下成立的是倒像，即上下左右与实际物体正好相反，因此将载玻片向左下方（即图2中丙）移动可使微生物处于视野中央，所以选C。
【考点定位】细胞观察实验【名师点睛】显微镜成像特点：显微镜成放大倒立的虚像，例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。
若物像在偏左上方，则装片应向左上方移动。
移动规律：向偏向相同的方向移动(或同向移动)。
4.下列关于细胞及其结构的叙述正确的是（）A．细胞不一定具有生物膜系统B.无核仁的细胞不能合成蛋白质C．自养生物的细胞一定含有叶绿体D.构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性【答案】A【考点定位】细胞的结构和功能、生物大分子5．下列有关生物体内化学元素的叙述错误的是()A．核酸中的N存在于碱基中，蛋白质中的N主要存在于肽键中B．糖类、脂质的组成元素都是C、H、OZ-X-X-K]C．蛋白质中的S元素存在于氨基酸的R基中D．同一生物体不同组织细胞内化学元素种类大体相同【答案】B【解析】核酸中的N存在于碱基中，蛋白质中的N主要存在于肽键中，A正确；糖类、脂肪的组成元素都是C、H、O；脂质中磷脂由C、H、O、N、P元素组成，B错误；蛋白质的特征元素是S元素，存在于氨基酸的R基中，C正确；同一生物体不同组织细胞内化学元素种类大体相同，含量有差异，D正确。
【考点定位】生物体内化学元素6．下列叙述中，正确的是()A．高温下可使蛋白质变性失活，主要原因是肽键发生断裂B．由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含N条多肽，这N条多肽中Z条是环状，其他为链状，这个蛋白质分子完全水解共需要M﹣Z ﹣N个水分子C．激素不一定是蛋白质，抗体一定是蛋白质D．蛋白酶也是蛋白质，能够把蛋白质分解为氨基酸【答案】C【考点定位】蛋白质的相关知识【名师点睛】氨基酸脱水缩合过程的相关数量计算(1)脱水数＝肽键数＝氨基酸数－肽链数(2)游离氨基数＝肽链数＋R基上的氨基数(3)游离羧基数＝肽链数＋R基上的羧基数(4)N原子数＝肽键数＋肽链数＋R基上的N原子数(5)O原子数＝肽键数＋2×肽链数＋R基上的O原子数(6)蛋白质相对分子量＝各氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数－18×脱水数(有时需再减去其他化学键形成时脱掉原子的量)7.某种酶是由419个氨基酸形成的蛋白质。
科学家利用生物技术做出5种不同长度的该酶的片段，]并分别测定其活性如图所示，分析该酶最可能具有活性的部分是（）A．第1号氨基酸到第43号氨基酸B．第44号氨基酸到第85号氨基酸C．第196号氨基酸到第419号氨基酸D．第197号氨基酸到第302号氨基酸【答案】B【解析】由题图可知，1～196片段具有活性，1～302片段具有活性和44～419片段具有活性，3个片段的共同部分是44～196片段，这说明酶具有活性的部分是44～196片段，当酶缺失了44～85片段时，其活性消失，而缺失其它部分活性不变，所以该酶具有活性的部分是第44号氨基酸到第85号氨基酸。
所以选B。
【考点定位】蛋白质结构与功能的应用8．下图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子（其中两条竖线代表两条肽链），列叙述正确的是（）A．该分子中含有198个肽键B．参与构成该蛋白质分子的氨基酸中至少有200个氨基C．200个氨基酸缩合成该蛋白质时相对分子质量减少了3582D．该蛋白质中至少含有3个﹣NH2【答案】C【考点定位】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合【名师点睛】蛋白质的相关计算：（1）链状肽链：肽键=脱去水分子数=氨基酸数-肽链数目（2）环状肽链：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数（3）蛋白质（和多肽）：氨基酸经脱水缩合形成多肽，各种元素的质量守恒，其中H、O参与脱水．每个氨基酸至少1个氨基和1个羧基，多余的氨基和羧基来自R基。
①氨基酸各原子数计算：C原子数=R基上C原子数+2；H原子数=R基上H原子数+4；O原子数=R基上O原子数+2；N原子数=R基上N 原子数+1。
②每条肽链游离氨基和羧基至少：各1个；m条肽链蛋白质游离氨基和羧基至少：各m个；③肽键数=脱水数（得失水数）=氨基酸数-肽链数④蛋白质由m条多肽链组成：N原子总数=肽键总数+m个氨基数（端）+R基上氨基数=肽键总数+氨基总数≥肽键总数+m个氨基数（端）；O原子总数=肽键总数+2（m个羧基数（端）+R基上羧基数）=肽键总数+2×羧基总数≥肽键总数+2m个羧基数（端）；⑤蛋白质的分子量=氨基酸的平均分子量×氨基酸数-18×肽键数=氨基酸总分子量-脱水总分子量。
9．有关如右图中蛋白质的叙述，正确的是（）A．含有两条肽链B．共有126个肽键C．R基中共含17个氨基D．形成该蛋白质时共脱掉125个水分子【答案】A【考点定位】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合【名师点睛】本题考查蛋白质的合成过程中氨基酸的脱水缩合过程及相关计算，利用柱状图出示题干信息是比较新颖的，理解氨基酸脱水缩合的过程、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算、分析柱状图获取信息是解题的关键。
10．某多肽链为199肽，其分子式为CxHyNAOBS2（A＞199、B＞200），并且由下列5种氨基酸组成．那么该多肽彻底水解后将会得到赖氨酸、天冬氨酸各多少个？（）A．A﹣199、B．A﹣200、B﹣200C．A﹣199、D．A﹣200、【答案】A【解析】由题意知，分子式为CxHyNAOBS2的肽链中，只有赖氨酸含有2个氨基，因此赖氨酸数是A-199；分子式为CxHyNAOBS2的肽链中，只有天冬氨酸含有2个羧基，设该肽链中天冬氨酸的数目为X，则有关系式：4X+2（199-X）-198=B，解得，X=（B-200）/2，所以选A。
【考点定位】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合【名师点睛】对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点、氨基酸脱水缩合反应的理解应用并利用原子守恒进行相关计算是本题的关键。
11．在下列四个试管中分别加入一些物质，甲试管：豆浆；乙试管：氨基酸溶液；丙试管：牛奶和蛋白酶；丁试管：人血液中的红细胞和蒸馏水。
上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是()A．甲、丁B．甲、乙、丁C．甲、乙、丙D．甲、丙、丁【答案】D【考点定位】检测蛋白质的实验,酶的特性【名师点睛】本题重点考查蛋白质的鉴定，需要学生明确鉴定蛋白质所用的试剂、双缩脲试剂的使用方法，反应原理，同时还要学生明确氨基酸不含肽键，不能与双缩脲试剂发生反应，蛋白酶的本质也是蛋白质等相关知识。
12．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是（）A．取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察B．取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察C．取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察D．取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察【答案】A【解析】观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，第一步是取材制片：一般选择易获取的口腔上皮细胞，第二步是水解：用盐酸处理使口腔上皮细胞膜通透性增大，染色质中DNA和蛋白质分离；第三步是冲洗：洗去盐酸；第四步是染色：用吡罗红*绿染色剂染色；第五步是观察：先用低倍镜观察，再用高倍镜观察；所以选A。
【考点定位】DNA、RNA在细胞中的分布实验【名师点睛】详解该实验步骤：13．关于DNA和RNA的叙述，不正确的是()A．DNA、RNA都有氢键B．酵母菌的DNA主要分布在细胞核中C．原核细胞中既有DNA，也有RNAD．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA【答案】D【考点定位】DNA和RNA相关知识14．三类营养物质氧化时释放能量与耗氧量如下表：营养物质体外燃烧释放能量(kJ/g)体内氧化释放能量(kJ/g)耗氧量(dL/g)糖17170.83蛋白质23.5180.95脂肪39.839.82.03据上表内容不能作出的正确判断是（）A．糖是生命活动的主要能源物质B．耗氧量的多少可能与它们含有元素比例不同有关C．体内外蛋白质分解释放能量的差异可能是因为分解产物不完全相同D．同质量时，脂肪贮存能量最多【答案】A【考点定位】生物体内的能源物质15．若兔子肌细胞内有a种不同序列的DNA分子，青菜叶肉细胞中都有b种不同序列的DNA分子．当免子摄入大量青菜后，兔子肌细胞的细胞核内含有不同序列的DNA分子的种类是（）A．a+bB．大于a且小于a+bC．aD．小于a【答案】D【解析】当免子摄入大量青菜后，青菜中的核酸将被分解为核苷酸被兔子吸收，即青菜的不同序列的DNA分子不会影响兔子细胞内DNA 分子的种类；又由于兔子肌细胞内DNA主要存在于细胞核中，另外在线粒体中也有少量分布，因此兔子肌细胞的细胞核内含有不同序列的DNA分子的种类小于a种；所以选D。
【考点定位】核酸的种类及主要存在的部位【名师点睛】本题需要明确肌肉细胞中的DNA分布在细胞核和线粒体中；并且动物食物中核酸的种类不会影响动物自身核酸的种类。
16．如图表示某反应过程，若b代表催化糖分解的酶，图中的小黑球表示两个相同的单糖，则图中a、c可分别表示（）A．淀粉、葡萄糖B．麦芽糖、葡萄糖C．蔗糖、果糖D．乳糖、葡萄糖【答案】B【考点定位】组成细胞的化合物；酶的作用【名师点睛】解决本题一是需要看懂图示过程的含义；二是要熟记各种糖类水解的产物。
17.下列物质中，不能横穿细胞膜进出的是()A．性激素和维生素DB．尿素和水C．氨基酸和葡萄糖D．酶和胰岛素【答案】D【解析】横穿细胞膜进出细胞的方式是自由扩散、协助扩散和主动运输，属于小分子或离子，大分子物质不能横穿细胞膜进出细胞。
