2014中国学前教育年会巡礼
佚名
【期刊名称】《中国教育技术装备》
【年(卷),期】2014(000)017
【摘要】本刊讯2014年8月15日，2014中国学前教育年会在宁波国际会展中心召开，年会主题为“尊重规律科学育儿”。
中国学前教育年会主席、北京师范大学教授顾明远作了题为“让幼儿在活动中认识世界”的主题报告。
此次年会同时开设了五个分会场，开设不同主题，分别为“尊重规律科学育儿”“微创新改变学前教育”“高品质幼儿园的发展之路”“美国学前教育专题”“厅局长纵论区域学前教育发展”“大数据时代的学前教育信息化”“家园合作共同育儿”“日本学前教育专题”等。
【总页数】1页(P142-142)
【正文语种】中文
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试卷号：25092014年7月中央电大学前教育专科《学前教育学》期末考试试题及答案说明：资料整理于2017年7月17日；2017年春期考试时间为2017年6月25日；该课程考试方式为闭卷、考试时间90分钟、形考手段纸质（30%）、终考手段为纸质（70%）。
一、选择题1.幼儿园心理环境的特点有(A)A.教育性可控性隐蔽性复杂性B.教育性可控性开放性复杂性C.教育性可控性隐蔽性简单性D.教育性可控性开放性简单性2.教育的基本功能是(B)A.社会的功能B.个体的功能C.文化的功能D.育人的功能3.学前儿童道德意志的特点不包括(C)A.自觉性低B.自制力弱C.注意力分散D.坚持性不强4.陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是(D)A.南京鼓楼幼稚园B.劳工幼稚园C.香山慈幼院D.江西实验幼师5.社区教育起源于(B)A.英国B.丹麦C.法国D.美国6.可供学前儿童游戏的玩具有两大类，即(B)A.形象玩具和结构玩具B.成型玩具和未成型玩具C.智力玩具和娱乐玩具D.体育玩具和音乐玩具7.幼儿园等学前教育正式机构与社区联合，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的学前教育经验，树立正确的学前教育观念，并掌握一定的学前教育方法的学校的是(A)A.家长学校B.亲子学校C.家长班D.亲子班8.法国学者根据儿童生理、心理发展的特点，把学前儿童和小学儿童分为三个阶段，其中第一阶段为(D)A.基础学习期B.巩固期C.努力期D.前学习期9.幼儿园生活活动的组织原则不包括(C)A.主动性原则B.一致性和灵活性原则C.自主性原则D.实践性原则10.教师互助形式之一的对话主要包括(C)A.信息交换、经验分享、专题讨论B.信息交换、经验分享、经常会谈C.信息交换、经验分享、深度会谈、专题讨论D.信息交换、经验分享、经常会谈、深度讨论二、简答题11.简述培养教师组织教育活动能力的途径。
不断学习新的教学理论、经常向教学行家学习、从事教学研究活动。
可编辑修改精选全文完整版浙江省2018年10月学前教育科学研究与论文写作试题课程代码：00881一、单项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.美国社会学习理论家___________通过大量的实验研究，提出了观察学习的社会学习理论观，认为儿童的个性是在观察过程中形成的。
( )A.班杜拉B.杜威C.皮亚杰D.布鲁纳2.每组被试少于30人的两组平均数显著性比较用( )A.F检验B.t检验C.Z检验D.卡方检验3.观察法可分为四大类，下列哪个表述不属于四大类之列?( )A.描述记叙法B.等级评定法C.取样观察法D.系列记录法4.称为标准化访谈的是( )A.半结构性访谈B.非结构性访谈C.结构性访谈D.个别访谈5.勒温行动研究四环节模式中的第四环节是( )A.计划B.行动C.反思D.考察二、填空题(本大题共7小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.学前教育科学研究的基本原则有：___________、___________、___________、___________、理论与实际相结合的原则。
12.要使材料的编制达到标准化，通常要注意解决四个方面的问题，这四个方面的问题分别为：___________、___________、___________、信度问题。
3.严格按要求选拔被试，一般要求样本要具有___________、___________、样本年龄要准确。
4.学前教育观察研究是在自然条件下___________、___________地观察客观对象，收集、分析事物感性资料的一种科学研究方法。
5.学前教育实验研究的种类有：___________ 、___________ 、实验室实验、____________、___________。
6.学前教育经验总结研究的两个阶段：一是先进幼教经验的___________；二是对先进幼教经验的___________。
《2014年1月国开（中央电大）专科《学前教育学》期末考试试题及答案》摘要：0年月国开(央电)专科《学前教育学》期末考试试题及答案 (马全力整理电期末纸质考试必备、盗传必究) 说明试卷码509，考试形式及比例形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)，答学前教育保育功能、学前教育促进体认知发展、学前教育促进儿童人格健全发展0年月国开(央电)专科《学前教育学》期末考试试题及答案(马全力整理电期末纸质考试必备、盗传必究) 说明试卷码509；考试形式及比例形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)；整理00年9月日、选择题 80年代末我国开展了社区学前教育优化研究该研究率先开展省市有上海和 () 湖南B广州河北安徽幼衔接必须坚持原则是() 学化 B突击性单向性整体性 3幼衔接是儿童身心发展要、学教育现状呼唤和() 现代学前教育使命要 B儿童入学适应不良渡期存儿童智力发展要庭教养方式般分(B) 溺爱、开放、专制、放任 B溺爱、民主、专制、放任溺爱、民主、强权、放任溺爱、开放、强权、放任 5不属皮亚杰根据儿童智力发展阶段划分游戏类别是(B) 实践练习游戏 B创造性游戏角色游戏有规则游戏 6属幼儿教学活动基原则是()娱乐性原则 B科幻性原则展性原则抽象性原则 7幼儿和庭别系方式包括庭访问、别谈话与() 长会 B长咨询父母育儿橱窗长开放日 8关幼衔接下面说法正确是() 班进行 B班进行班进行贯穿整幼儿教育 9推动各国幼儿建立并使学前教育学开始成门独立学科是() 欧 B杜威福禄培尔蒙台梭利 0学前教育阻碍济、政治功能发挥主要是因其() 教育 B质量下降功能异化社会不重视二、简答题简述幼儿生活活动组织原则答主动性原则；教育渗透性原则；致性和灵活性；教养结合原则；实践性原则简述学前儿童德育途径与方法答途径日常生活；专门德育活动；游戏活动方法说、例、练习、评价3简述学前教育研究对象答学前教育现象、学前教育规律、学前教育理论简述学前教育对体期望功能答学前教育保育功能、学前教育促进体认知发展、学前教育促进儿童人格健全发展5简述学前教育功能特答领先性、广泛性、对象性、发展性、延性三、论述题 6论述社区对学前儿童发展影响答()对学前儿童进行有效补偿性教育； ()积极影响学前儿童身心健康发展； (3)学前儿童成长与发展提供保障； ()学前儿童提供特定精神环境； (5)有利培养学前儿童良行7请根据有关原理结合实际教学环境设计幼儿户环境答()空设计具有教学和游戏两功能可选用开放式或区隔式(二)教学设备主要包括桌椅、教学用具四、案例题 8佩里计划是美国g教育研基金会组织实验研究项目实验程通各种方式收集两组孩子各方面情况包括进行智力、语言等方面测试看校学习成绩和教师评语与长谈话还警察局与社会部门档案材掌握与分析材基础上陆续写出些阶段性实验报告98年发表了克莱门特等人题“变化着生命”综合性研究报告详尽地介绍了被试从其日发展上许多方面胜对比组主要体现智力发展、学习成绩、精神发展、学毕业3岁起直至9岁各方面情况比较系统地总结了佩里计划实验结表明实验组孩子毕业率、化水平、人学率、职业情况、济独立、少女怀孕情况以及青少年犯罪率等方面请你用学前教育与人发展相关原理分析上述案例答学前教育与人发展关系学前教育与体认知发展；学前教育与体性发展；学前教育与体情绪能力发展；学前教育与体社会化发展；学前教育与体心理健康发展学前教育与人外发展关系学前教育与学习成就；学前教育与学毕业率；学前教育与化水平；学前教育与职业发展；学前教育与济独立；学前教育与犯罪率9次游戏活动某朋友做“炒菜”访谈不知什么候她把娃娃玩具搬到了走廊上老师看见了对她说“娃娃东西怎么能到处乱放呢？赶快把这些玩具搬回”她很不情愿地搬了回老师听到她嘀咕着“我都没游戏玩我想到外面玩”就这样这堂课由老师没有充分准备游戏活动条件而没有顺利进行请你用幼儿游戏活动组织等相关原理分析上述案例答运用游戏条件创设等原理进行分析()提供充分游戏； ()创设必要游戏场所； (3)提供充足游戏材和玩具。
