叙事散文的写法

关于怎么写散文呢对于散文的写作常识，名家权威的著述颇多，如何把这些常识运用到自己的写作中去，需要我们每一个作者学以致用，融会贯通。

质朴的文字能让读者倍感亲切，拉近作者与读者心的距离，让真实的文字，真诚的情感在作者与读者之间产生心的共鸣。

下面是小编为大家收集关于怎么写散文，欢迎借鉴参考。

散文怎么写一记叙散文模式开头①感情化语言概括叙述“我”和该人,重点在后,介绍该人,如肖像描写。

②两者关系及该人精神特质的议论。

中间一种情况:一件事。

从开头、发展到结尾,细致叙述和描写。

另一种情况:几件事。

每件事即每层次前,可以用对该人精神特质的一个因素领起,以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。

结尾①重申特质,照应开头。

②深化感情关系,发出感慨。

抒情散文模式开头①叙述自己与景物的关系。

②议论景物和自己。

中间①描写景物,分出层次,细致动人。

②发挥联想。

结尾。

抒情散文模式【开头】1叙述自己与景物的关系。

2议论景物和自己。

【中间】1描写景物，分出层次，细致动人。

2联想发挥，更大意义。

【结尾】感慨(一)精于立意“凡文以意为主”。

散文的“意”是存在于深厚的生活土壤和浩瀚的生活海洋中的。

要获得它，必须依靠我们对生活的深入观察、感受、理解。

因此，散文立意只要从生活实际出发，凭着鲜明的感受，锋锐的观察能力，同人民同时代共同跳动的脉博，深厚的感情，丰富的想象，深沉的思索，就会感到我们生活中洋溢着的诗意。

这诗意，就是使我们心灵受到触动的东西，使我们眼睛豁然开朗的东西，思想突然升华的东西，感情更为纯洁的东西，它就诗的灵感。

我们要为自己的散文立意就要赶紧捕捉住它。

因为这里面有心灵的颤动，思想的闪光。

刘白羽说：“哪怕是微弱的闪耀也比没有闪耀要好，这才不是一般的照相，这才是文学。

”譬如，一个作家去看茶花，品种繁多，美不胜收的茶花引起了他的思索：“茶花是美啊。

凡是生活中美的事物都是劳动创造的。

是谁白天黑夜、积年累月，拿自己的汗水浇着花，象抚育自己儿女一样抚育着花秧，终于培养出这样绝色的好花?应该感谢那为我们美化生活的人。

散文的文体知识散文的文体知识在日常学习、工作或生活中，大家一定看过散文吧？散文不受时间、空间的限制。

写散文，多数时候都离不开事件。

那么你真的知道要怎么写散文吗？下面是小编精心整理的散文的文体知识，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

散文的文体知识1散文分类（一）叙事散文（以写人记事为中心，往往带有一定的抒情成分）1、记人散文。

记叙人物的散文以人物为中心，但在刻画人物形象上与小说不同，不追求人物性格的完整，也不要求全面周致地描写人物命运，而是通过富有特征的细节、人生片段或性格的某一方面来寄情写意。

偏重于记人的散文，全篇以人物为中心。

它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌，如鲁迅《藤野先生》。

人物形象是否真实是它与小说的区别。

2、叙事散文。

记叙事迹的散文以事件的发展为线索，寄情于事。

所叙述的事件可大可小，可一件也可多件，可以是一个相对完整的小故事，也可以是片断的组接或特定场景的描写。

偏重于记事的散文以事件发展为线索，偏重对事件的叙述。

如鲁迅的《从百草园到三味书屋》。

在叙事中倾注作者真挚的感情，这是与小说叙事最显著的区别。

（二）抒情散文（以一定的事物为对象传达作者具体生动的情怀）1、托物言志（象征）作者将情感融于某个具有象征意义的具体事物，借助象形联想把主观情感表现出来。

如八年级下的咏物抒怀《海燕》《白杨礼赞、》《石榴》《紫藤萝瀑布》2、借景抒情将感情寓于景物之中，赋景物以生命，明写景，暗写情，做到情景交融，情景相生。

如九年级上《绿》《囚绿记》（三）说理散文（以发表议论为主，借助一定的意象，阐述道理，也不乏抒情）它与抒情散文一样注重情感的抒发，不同的是议论散文重于理智，抒情散文重于感情。

它又不同于一般的议论文，用事实和逻辑来说理，而主要用文学形象来说话，是一种文艺性的议论文。

特别说明1、把握阅读题型和规律：整体感知——思路把握——要点概括——内容理解——词句品味——手法分析——联想迁移——自由欣赏——发表见解2、思维训练与习惯养成【纠正阅读习惯】1、分析文章题目：中心、线索、人物、事件等。

叙事散文的开头怎么写【篇一：叙事散文的开头怎么写】本式的套路模式是：睹物思人→联想回忆→睹物议人，总结全篇。

如《一件珍贵的衬衫》就是这一式的典范篇目。

使用这一套路的关键是联想回忆的触发物应找好，如：一张照片、一本日记、一封书信等，凡是一件记录着被回忆者品格与某些特殊经历的物品，均可作为引起联想的触发物。

其次是所回忆的故事要能反映出一个人的某些品质，并且要与引起你产生联想的触发物相照应。

切莫写成触发物是触发物，主体部分人物的行为与触发物无干。

第三是结尾“睹物议人”，它的作用之一是总结全篇点出文旨；作用之二是与开头照应。

因此，从什么地方联想开去还应再回到什么地方去。

其思路图实质上是一种倒叙的形式。

只不过它是因物而引出回想，不是因事而引起的回想。

2．转情式。

本式的套路模式为：恨的产生→恨的淡化→爱的萌生→爱的发展→爱的深化。

或者反过来：爱的产生→爱的淡化→恨的萌生→恨的发展→恨...最重要的是形散而神不散,这个老师肯定也告诉过你了.另外就是写自己所想,围绕一个思想表达,有关它的都写.让别人知道你爱说什么就好了常用记人散文写作格式记写人物的方法种种，而常用的不过如下五种：引联式、转情式、议证式、寻访式、纪传式。

1．引联式。

本式的套路模式是：睹物思人→联想回忆→睹物议人，总结全篇。

如《一件珍贵的衬衫》就是这一式的典范篇目。

使用这一套路的关键是联想回忆的触发物应找好，如：一张照片、一本日记、一封书信等，凡是一件记录着被回忆者品格与某些特殊经历的物品，均可作为引起联想的触发物。

其次是所回忆的故事要能反映出一个人的某些品质，并且要与引起你产生联想的触发物相照应。

切莫写成触发物是触发物，主体部分人物的行为与触发物无干。

第三是结尾“睹物议人”，它的作用之一是总结全篇点出文旨；作用之二是与开头照应。

因此，从什么地方联想开去还应再回到什么地方去。

其思路图实质上是一种倒叙的形式。

只不过它是因物而引出回想，不是因事而引起的回想。

叙事性散文范文
《溪边的童年》
在我童年的记忆里，有一条清澈见底的小溪，它就像一个慈祥的母亲，轻轻地抚摸着我的心灵。

每当我想起那条溪，就仿佛看到了自己儿时的天真无邪和快乐无穷。

溪水流淌着，发出潺潺的声音，仿佛在诉说着它的故事。

那时候，我总是会和小伙伴们一起来到溪边，捡起一块小石子，沉甸甸地扔进水中，看着水花四溅的美丽画面。

我们还会脱掉鞋袜，悠闲地泡在溪水里，享受清凉的感觉。

而溪水则像一个温柔的母亲般，轻轻地拥抱着我们，给予我们无尽的温暖和关怀。

我记得有一次，我不小心跌入了溪水中，当时我吓得不知所措，但溪水却轻柔地抚慰着我的心灵，让我感到一种莫名的安慰和安心。

那一刻，我仿佛能够感受到溪水仿佛在说：“别害怕，
我会一直在你身边，保护你。

”
在溪水的陪伴下，我的童年就像一幅精美的画卷，每一个细节都显得那么美好而温馨。

溪水见证了我成长的点点滴滴，它承载着我快乐的回忆和美好的时光。

如今，当我再次站在溪边，看着清澈的溪水和微风拂过的树叶，我不禁感叹岁月的无情，童年的快乐已成为永远的回忆。

然而，这条溪水却永远地留存在我的心中，成为我永远的精神家园。

它就是我的“溪边的童年”，一个承载着无尽回忆的地方。

叙事性散文的写作指导叙事性散文是用人抒发作者主观，感情的散文。

记叙文不同的是，叙事性散文只有高潮，没有结果，没有议论部分，而多一个抒情部分，让结构更加明了，叙事性散文一般很受到大家的欢迎。

一、散文的特点形式上：(1)以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉;(2)从细处落笔，小中见大;(3)从侧面暗示，发挥读者的想象力;(4)行文自由，结构灵活。

二、散文分类记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。

这类散文，还有的侧重是记写一定的风物、场景。

作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。

抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。

抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。

议论散文：以议论为主的散文。

它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。

它同一般议论文一样，要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。

但是，它不需要逻辑推理，严密论证。

常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，皆属此类;作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。

三、散文的线索散文构思的线索，一般常见的有：以情为线索;以理为线索;以物为线索;以空间为线索;以行为为线索;以文眼为线索。

有的文章不但有明线，还有暗线，线索的特征有：在结构上贯穿全文，时隐时现，有明显的标志(或是标题本身，或在文中反复出现)。

四、散文的语言散文的语言感情色彩浓厚，委婉含蓄，声调和谐，表现力强。

在分析时，要特别注意它在语言环境中的特定含义，要结合上下文，结合作者的思想感情，结合文章的语言风格，甚至修辞，才能既理解词语的表层意义，又理解其深层含义。

五、散文的意境六、散文的表现手法常见的表现手法有：象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染、修辞等。

散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感的灵活、精干的文学体裁。

作者在散文中的形象比较明显，常用第一人称叙述，个性鲜明。

下面是本站为大家整理的散文写作模板，供大家参考。

散文写作模板刀丛诗人：喝酒这点事山东是孔子的老家，这边喝酒的规矩也最讲究。

就是变着法的让客人喝，各种各样的理由，防不胜防的套路，反正就是让你觉得不喝都不行。

一般来说，酒桌上设置主陪、副陪，甚至三陪、四陪，对应的也就有主宾、副宾和三宾、四宾。

“无酒不成席”，别看这个普通的座次礼仪，喝起酒来威力就显现出来了，主陪先提议三杯，一般主陪就是陪客一方年纪最大或者官最大的，酒席刚开始，大家都不好意思驳了主人面子，那得喝!接下来就轮到副陪敬酒，主陪敬酒你都喝了，难道你就不给老二面子了?那也得喝!老大敬酒喝了三杯，老二敬酒最次你也得喝两杯吧?别忘了后面还有三陪、四陪、五陪……最后，主人都敬完了，怎么着?客人你也得主动敬大家几杯吧?山东的酒杯不像南方那么小，最低也得1两，通用的是3两的杯子，你算算要喝多少?不过山东人喝酒耿直，客人喝多少，主人就喝多少，杀人三千、自损八百的情况常有，“要让客人喝好，自家先要喝倒”嘛!前几天，吉林延边的几位客人来我们这里参观。

我们都以为东北人能喝啊，就提前上了战术，轮流上!这几个东北哥们第一次来，感觉挺激动的，喝到最后反客为主，频繁主动敬酒。

谁知一个客人突然一倒，喝休克了。

最后不得不直接给抬回宾馆去了。

其实很多地方都有喝酒的规矩，所谓入乡就要随俗，但是你真随俗那就意味着你得让人抬回去。

因为大部分喝酒的规矩都是为了劝酒设置的。

我大学刚毕业的时候，第一次去河南出差，他们喝酒有个规矩，那就是待客要上鱼。

等鱼端上来，转盘一转，头三尾四。

就是转盘停下来的时候，鱼头对着谁谁先喝三个，鱼尾巴对着谁谁喝四个。

我在想，要是再狠一点应该加一句：“背五肚六”!我们这边的青岛，是个啤酒王国，喝酒自然就和啤酒有关，大碗扣小婉，大碗装啤酒，小碗装白酒，一起喝。

叙事散文的写法
叙事散文的写法主要包括以下几个步骤：
1. 选择主题：首先，你需要选择一个你想要探讨的主题。

这个主题可以是一个人，一个地方，一个事件，或者是一个想法。

选择你熟悉并且对其有深刻感受的主题，这样你写出来的散文才会更真实、更感人。

2. 构建框架：在开始写作之前，你需要为你的散文构建一个基本的框架。

这个框架包括开头、主体和结尾。

开头部分需要引入主题，并吸引读者的注意力；主体部分详细叙述主题，展开你的想法和感受；结尾部分则需要对全文进行总结，给出你的见解或者启示。

3. 细节描绘：在叙事散文中，细节的描述是非常重要的。

通过对人物、事件、场景等的细致描绘，可以使读者更加深入地理解你的主题，并产生共鸣。

细节的描述需要具体、生动，尽可能地调动读者的感官。

4. 运用修辞手法：为了使你的散文更具吸引力，你可以使用一些修辞手法，如比喻、拟人、象征等。

这些修辞手法可以使你的文字更具表现力，更能打动人心。

5. 注重情感表达：叙事散文注重的是情感的表达。

在写作过程中，你需要将自己的情感融入到文字中，让
读者能够感受到你的喜怒哀乐。

同时，也要注意情感的节制，避免过度渲染。

6. 语言简练：在写作过程中，要尽量使用简练、准确的语言。

避免使用复杂的句式和生僻的词汇，以免让读者产生阅读困难。

同时，也要注意语言的节奏和韵律，使散文更具音乐感。

最后，写完之后一定要多修改、多润色，确保你的散文在语言表达和情感表达上都达到最佳状态。

叙事散文4篇“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间……”一阵悠扬的歌声从手机中传出，猛一回神发现自己已经望着月亮看了一个小时了。

在透着神秘气息的漆黑的夜空中，皎洁的月亮穿着一袭朦朦胧胧的薄纱似一位羞涩的少女缓缓走来。

不由得，我的思绪又飘回了几年前的一个夜晚。

同样漆黑的夜晚，我却经历着一场不一样的事。

几年前的一个月夜，我一个人孤寂的坐在阳台上的椅子上，身旁的桌子上摆着一盒未拆封的蛋糕。

手里摆弄着灰色的手机。

“喂，茉茉，今天爸爸妈妈加班，你自己吃蛋糕吧。

”“可是今天是我的生日哎!你们……”“嘟嘟嘟”电话那头传来一阵忙音，我无奈的摇摇头，轻轻地打开期待已久的生日蛋糕，一个人百般无奈的往嘴里送蛋糕，昏昏沉沉的睡了过去。

第二天醒来已是接近中午了，滑开手机，发现了不计其数的电话，都是爸爸打来的，我回了个电话回去，爸爸却告诉我，爷爷出事了。

我火急火燎的赶到医院，可还是晚了一分钟，医生的白布毫不留情的盖住爷爷那花白的头发，眼中的泪水顿时决堤了，全涌了出来。

可是依旧改不了现实。

我对爷爷的记忆并没有多少，只知道他是喜欢自然生活的人，喜欢一个人独居清幽之处，并不像我们一样喜欢繁华，他默默地在身后看透世间的凡俗，却不曾发表着对它的看法。

那夜，爷爷想起是我生日，特地从乡下赶来陪我，可不曾想因此长眠。

“转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟……”是啊，人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。

正如李白在《月下独酌》中写道：“花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

”思念逝去的亲人，思念远在异乡的亲人，曾经有你们的陪伴，真好。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”珍惜眼前人。

第二篇叙事散文:不寻_叙事散文作文800字你问我要去向何方，我指着大海的方向。

寻找似乎是人类与生俱来的热爱，山里的孩子向往峻岭背后蔚蓝的浪花，海边的渔人却追寻梦中森林的青葱。

叙事散文写作技巧及注意事项叙事散文写作技巧及注意事项叙事散文，或称记叙散文，以叙事为主，叙事情节不求完整，但很集中，叙事中的情渗透在字里行间。

下面，小编为大家分享一些关于写叙事散文的写作技巧及注意事项。

写作技巧第一，素材来源于生活，来源于对生活的长时间的观察和洞察，考生要写好一篇叙事散文就离不开对生活原生态的细致观察。

第二，来源于生活的东西是最能打动人的，感情要真挚，带感情写事件，叙述性文字是情感性的东西。

第三，命题叙事散文写作，细节情节性的东西尽量细致，要加强语言气势，文笔要生动。

第四，题材要新颖，角度要独特，语言要精美，不要有大量的抒情和评论性的文字。

注意事项第一，素材来源于生活，来源于对生活的长时间的观察和洞察，考生要写好一篇叙事散文就离不开对生活原生态的细致观察。

第二，来源于生活的东西是最能打动人的，感情要真挚，带感情写事件，叙述性文字是情感性的东西。

第三，命题叙事散文写作，细节情节性的东西尽量细致，要加强语言气势，文笔要生动。

第四，题材要新颖，角度要独特，语言要精美，不要有大量的抒情和评论性的`文字。

散文特点形散神聚：”形散“既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格;“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。

散文写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是情感体验。

情感体验就是“不散的神”，而人与事则是“散”的可有可无、可多可少的“形”。

“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制;表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。

“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。

意境深邃：注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。

作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。

记叙性散文写作记叙性散文，是指在考场中出现的非规范性的记叙文。

这类作文突破了规范性记叙文写人叙事的常规写法，不拘泥于写真人真事，不怎么讲究时间、地点、人物、事件、原因、经过、结果等要素的完整性，常常是在真人真事的基础上，或虚构个别细节，或想象虚拟各类故事，或边叙事边以抒情笔调抒发自己的思想感情，或把哲理性思索蕴含在生动具体的叙事描写之中，或采用蒙太奇的剪辑方式以几个片断组合成文，等等。

从总体看，这类作文的写法，更讲究选材构思的艺术性，讲究虚实结合，讲究记叙、议论、描写、抒情方式的综合运用等。

综合分析这类作文中的优秀作文，我们发现有下列一些规律，是该类作文成功的支点。

下面进行一些具体阐述和分析，供大家练习时参考。

第一、选材要大气不少同学写这类文章，得分偏低，常常是因为缺少高雅的情趣和理趣，选材和内容不够大气，有低幼化倾向，编写的故事像三、四年级小学生写的一样，没有情趣，更缺理趣；以“诚信”为话题，他们就写小时候打碎花瓶不敢承认，写偷偷拿了家里一个苹果，写退回在商店里营业员多找的钱，写父母如何给自己讲“狼来了”的故事；以“心灵的选择”为话题，他们就写下水救人，登高救人，扑火救人，写选择在考试中不作弊，在乘车时让座，打饭时排队等。

这些内容不是不能写，问题是难以写出题材和情节的情趣和哲理，尽管可以小题大做，但毕竟暴露出考生自己视野狭窄，不善于读书、思考，认识水平偏低的问题。

相反，那些优秀作文在选材方面则大气得多，例如，化工厂厂长在利润与环保之间找到最佳方案；穷学生把他人侮辱性的施舍面前保持自己的尊严；当记者的妈妈写信告诉女儿一个共产党员要有怎样的选择；城市的繁杂和农村的荒芜；人与人之间的冷漠，等等。

第二、对文章整体进行艺术加工１、情节安排求变化、求曲折“文似看山不喜平”，写人叙事若平铺直叙，像流水帐一样，必然寡然无味；须知，只把事情“写清楚明白”不等于是好文章，只有写出情趣和理趣，写出波折，才会打动阅卷老师。

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散文的写作方法：（散文的读与写）（一）机智地体察散文意象一个散文作者要将日常生活中的人、事、景、物、理化为散文艺术，首要的一个前提是他要培养用自己的眼睛、自己的心灵去观察、体验人、事、景、物、理的散文能力。

这种体察能力有三个内涵。

1、形象化的发现面对无数的日常生活中人、事、景、物、理的材料，作者应该能够敏感地发现哪一些是一般性、抽象性的材料，哪一些是个性化、形象化的材料。

个性化的意象比较独特和新颖，独特、新颖的意象比较容易激活作者和读者的创作兴趣及阅读兴趣。

形象化的意象比较直观、比较具体，它能真正满足散文审美特征的基本要求。

这种对日常生活的形象化和个性化的敏感程度和捕捉意识是我们培养散文写作、散文欣赏及散文教学能力的最基础的工作。

2、情感化的孕育在日常生活中发现和筛选出形象化、个性化的散文意象的同时，散文作者应该将自己的情感灌注进这个形象化的意象中，他用自己的心灵和情感去体味散文意象，甚至设身处地地去感受它、体验它。

那些日常生活的人、事、景、物、理在这个浸染了感情的体察中引发了散文作者内心的波澜和情感。

散文意象经过这样的情感化的孕育，它感动了作者，同时也具备了感动读者的品质。

3、哲理化的探寻散文作者在对散文意象做形象化发现和情感化孕育的同时还要挖掘散文意象的生活底蕴。

散文作者应该看到这个形象化、个性化的散文意象里面的概括意义。

如果经过散文作者的艺术处理，散文意象能够概括人性深层的内涵和人类共同的生活本质，作者在表达这个散文意象的立意时就有较高的质量。

散文作品的艺术生命和审美价值往往就体现在散文意象的形象化、情感化、概括化三者的完美统一中。

吴晶洁的《爸爸，再给我一顶草帽》里有一个很形象、很独特的散文意象——草帽。

作者戴着它从山区家乡来到大学校园。

草帽伴随着作者的生活，代表了山里人的朴实和耿直，草帽的失落象征了传统美德的失落。

而作者对草帽的寻找、呼唤，则抒写了作者对现代生活哲理的一种诗意追求。

草帽这个意象典型地印证了散文意象形象化、情感化、哲理化融为一体的审美品格。