SCL-90评分及操作手册
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《症状自评量表-SCL90》简介《症状自评量表-SCL90》是世界上最著名的心理健康测试量表之一,是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表,将协助您从十个方面来了解自己的心理健康程度。
本测验适用对象为16岁以上的用户。
测验目的本测验的目的是从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度,评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何。
它对有心理症状(即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘)的人有良好的区分能力。
适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。
不适合于躁狂症和精神分裂症。
测验功能SCL90 对有心理症状(即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘)的人有良好的区分能力。
适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。
可用于临床上检查是否存在身心疾病,各大医院大都要使用本测验诊断患者的心理和精神问题。
本测验不仅可以自我测查,也可以对他人(如其行为异常,有患精神或心理疾病的可能)进行核查,假如发现得分较高,则表明急需治疗。
测验构成本测验共90个自我评定项目。
测验的九个因子分别为:躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执及精神病性。
]测试结果评定心理健康症状自评量表操作手册心理健康症状自评量表是为了评定个体在感觉、情绪、思维、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等方面的心理健康症状而设计的。
该量表包括90个条目,共9个分量表,即躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性。
一、特点和用途1、心理健康症状自评量表具有容量大、反映症状丰富、更能准确刻画被试的自觉症状等特点。
它包含有较广泛的精神病症状学容,从感觉、情绪、思维、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等均有所涉及。
2、它的每一个项目均采取5级评分制,具体说明如下:没有:自觉并无该项问题(症状);很轻:自觉有该问题,但发生得并不频繁、严重;中等:自觉有该项症状,其严重程度为轻到中度;偏重:自觉常有该项症状,其程度为中到严重;严重:自觉该症状的频度和强度都十分严重。
基本概念症状自评量表(Self-reporting Inventory),又名90项症状清单(SCL-90),有时也叫做Hopkin's症状清单(HSCL,编制年代早于SCL-90,作者为同一人,HCSL 最早版编于1954年)。
于1975年编制,其作者是德若伽提斯(L.R.Derogatis)。
该量表共有90个项目,包含有较广泛的精神病症状学内容,从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等,均有涉及,并采用10个因子分别反映10个方面的心理症状情况。
量表特点1、心理健康症状自评量表具有容量大、反映症状丰富、更能准确刻画被试的自觉症状等特点。
它包含有较广泛的精神病症状学内容,从感觉、情绪、思维、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等均有所涉及。
2、它的每一个项目均采取1~5级评分,具体说明如下:没有:自觉并无该项问题(症状);很轻:自觉有该问题,但发生得并不频繁、严重;中等:自觉有该项症状,其严重程度为轻到中度;偏重:自觉常有该项症状,其程度为中到严重;严重:自觉该症状的频度和强度都十分严重。
作为自评量表,这里的"轻、中、重"的具体涵义应该由自评者自己去体会,不必做硬性规定。
3、该量表可以用来进行心理健康状况的诊断,也可以做精神病学的研究。
可以用于他评,也可以用于自评。
测验效用评价1,在精神科和心理咨询门诊中,作为了解就诊者或者受咨询者心理卫生问题的一种评定工具;2,综合性医院中,常以该量表了解躯体疾病求助者的精神症状,并认为结果满意;3,应用SCL-90调查不同职业群体的心理卫生问题,从不同侧面反映各种职业群体的心理卫生问题。
适用范围本测验适用对象包括初中生至成人(16岁以上)。
本测验的目的是从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度,评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何。
它对有心理症状(即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘)的人有良好的区分能力。
(完整版)SCL-90评定详细
完整版SCL-90评定详细
本文档是关于SCL-90(简易症状清单-90项)评定的详细说明。
SCL-90是一种常用的心理测量工具,用于评估个体的心理健康状况。
SCL-90由90个项目组成,涵盖了心理健康的多个方面,包括
焦虑、抑郁、敌对、强迫、人际关系困难等。
通过填写SCL-90问卷,且根据回答的情况进行分数计算,可以获得对个体心理健康问
题的评估。
在进行SCL-90评定时,被评估者需要根据自身情况选择适当
的回答选项。
每个项目的回答选项一般是:从“完全没有”到“非常
严重或频繁”。
根据被评估者的回答,可以计算得出每个维度和总分。
SCL-90评定结果根据分数高低可以提供对个体心理健康状况
的初步判断。
一般来说,分数越高,表示个体在该方面存在心理健
康问题的可能性越大,需要进一步的专业评估与干预。
SCL-90评定是一种简单而有效的心理测量工具,广泛应用于
心理学领域的研究和临床实践中。
在使用SCL-90进行评定时,要
确保评估者具有相关的专业知识和经验,并严格按照评定流程进行
操作,以确保评估结果的准确性和可靠性。
总之,本文档对SCL-90评定进行了详细的介绍,包括其构成、评定过程和评定结果的解读。
通过使用SCL-90评定,可以更好地
了解个体的心理健康情况,为进一步的干预和治疗提供依据。
症状自评量表SCL-90:以下表格中列出了有些人可能有的症状或问题,请仔细阅读每一条,然后根据该句话与您自己的实际情况相符合的程度(最近一个星期或过去),选择一个适当的数字填写在后面的答案框中:1—从无、2—很轻、3—中等、4—偏重、5—严重SCL-90简介《症状自评量表-SCL90》是世界上最著名的心理健康测试量表之一,是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表,将协助您从十个方面来了解自己的心理健康程度。
本测验适用对象为16岁以上的用户。
测验目的本测验的目的是从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度,评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何。
它对有心理症状(即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘)的人有良好的区分能力。
适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。
不适合于躁狂症和精神分裂症。
测验功能SCL90 对有心理症状(即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘)的人有良好的区分能力。
适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。
可用于临床上检查是否存在身心疾病,各大医院大都要使用本测验诊断患者的心理和精神问题。
本测验不仅可以自我测查,也可以对他人(如其行为异常,有患精神或心理疾病的可能)进行核查,假如发现得分较高,则表明急需治疗。
测验构成本测验共90个自我评定项目。
测验的九个因子分别为:躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执及精神病性。
测试结果评定心理健康症状自评量表操作手册心理健康症状自评量表是为了评定个体在感觉、情绪、思维、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等方面的心理健康症状而设计的。
该量表包括90个条目,共9个分量表,即躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性。
特点和用途1、心理健康症状自评量表具有容量大、反映症状丰富、更能准确刻画被试的自觉症状等特点。
SCL-90心理健康测试使用简易手册2020年4月10日SCL-90心理健康测试量表及说明一、测试量表测试内容及要求1.头痛2.神经过敏,心中不踏实3.头脑中有不必要的想法或字句盘旋4.头晕或晕倒5.对异性的兴趣减退6.对旁人责备求7.感到别人能控制您的忠想8.责怪别人制造麻9.忘性大10.担心自己的衣饰整齐及仪态的端正11.容易烦恼和激动12.胸痛13.害怕空旷的场所或街道14.感到自己的精力下降,活动减曼15.想结束自己的生命16.听到旁人听不到的声音17.发抖18.感到大多数人都不可信任19胃口不好20.容易哭泣21.同异性相处时感到害羞不自在22.感到受骗、中了圈套或有人想抓住您23.无缘无故地突然感到害怕24.自己不能控制地发脾气25.怕单独出门26.经常责怪自己27.腰痛28.感到难以完成任务29.感到孤独30.感到苦闷31.过分担忧32.对事物不感兴趣32.对事物不感兴趣33.感到害怕34.感情容易受到伤害35.旁人能知道您的私下想法36.感到别人不理解您、不同情37.感到人们对您不友好,不喜欢38.做事必须做得很慢以保证做得正确39心跳得很厉害40.恶心或胃部不舒服41.感到比不上他人42.肌肉酸痛43.感到有人在监视您、谈论44.难以入睡45.做事必须反复检查46.难以作出决定47.怕乘电车、公共汽车、地铁或火车48.呼吸有困难49.一阵阵发冷或发执50.因为感到害怕而避开某些东西、场所或活动51.脑子变空了52.身体发麻或刺痛53.喉咙有梗塞感54.感到没有前途没有希望55.不能集中注意力56.感到身体的某一部分软弱无力57.感到紧张或容易紧张58.感到手或脚发重59想到死亡60.吃得太多61.当别人看着您或谈论您时感到不自在62.有一些不属于您自己的想法63.有想打人或伤害他人的冲动64.醒得太早65.必须反复洗手、点数目或触摸某些东西66.睡得不稳不深67.有想摔坏或破坏东西的冲动68.有一些别人没有的想法或念头69.感到对别人神经过敏70.在商店或电影等人多的地方感到不自在71.感到任何事情都很困难72.一阵阵恐惧或惊恐73.感到在公共场合吃东西很不舒服74.经常与人争论75.单独一人时神经很紧张76.别人对您的成绩没有作出恰当的评价77.即使和别人在一起也感到孤单78.感到坐立不安心神不定79感到自己没有什么价值80.感到熟悉的东西变成陌生或不像是真的81.大叫或摔东西82.害怕会在公共场合晕倒83.感到别人想占您的便宜84为一些有关“性”的想法而很苦恼85.您认为应该因为自己的过错而受到惩罚86.感到要赶快把事情做完87.感到自己的身体有严重问题88从未感到和其他人很亲近89感到自己有罪90.感到自己的脑子有毛病说明:90道题目的选项共有5个,分别为:无、轻度、中度、偏重、严重;计分为“无”记1分,“轻度”记2分,“中度”记3分,“偏重”记4分,“严重”记5分。
SCL90最完整的使用说明SCL-90,即症状自评量表(Symptom Checklist 90),是一种常用的心理测量工具,用于评估个体是否存在心理症状和特定精神疾病的症状负荷。
SCL-90由莱纳德·德洛尔 (Leonard R. Derogatis) 博士于1973年开发,是初始版本SCL-90-R的前身。
根据个体对90个症状的主观评定,该量表可提供与心理症状和精神健康相关的九个领域的综合评估:焦虑、抑郁、敌对、焦虑抑郁、妄想、偏执、强迫、心理病态和其他症状。
下面是对SCL-90最完整的使用说明:1.评估目的:SCL-90用于评估个体当前的心理症状负荷,以确定是否存在心理健康问题和特定精神疾病的症状。
2.测试对象:该量表适用于13岁以上的人群,包括成年人和青少年。
3.评估程序:测试者可在纸质或电子版SCL-90表上记录被试的回答。
4.评估时间:一般来说,完成SCL-90应该在20-30分钟内完成。
5.评估环境:评估应在一个安静、私密的环境中进行,以确保被试能够专注于评估过程。
6.评估细节:被试需要自评每个症状的程度,从“没有”(0分)到“非常严重”(4分)。
对于一些项,也可能没有一个准确的答案。
在这种情况下,被试应根据自己的感受尽量提供一个答案。
7.评估结果:根据得分计算的不同维度可提供对焦虑、抑郁、敌对、妄想、偏执、强迫、心理病态和其他症状的综合评估。
各个维度的得分均可通过将该维度下每个症状的得分总和除以症状数量来计算平均分。
9.结果应用:SCL-90的使用可以帮助临床医生评估个体的心理症状负荷,提供针对特定症状的干预和治疗建议。
此外,它还可以用于研究目的,以了解不同人群之间的心理症状的差异和相关因素。
10.注意事项:评估者在解读和使用结果时,应意识到SCL-90是一种主观自评量表,可能受到被试主观判断、记忆和情绪状态等因素的影响。
此外,可能还有其他因素可以干扰评估结果,如疾病的严重性、文化背景、社会支持等。
测验指导手册1.症状自评量表简介及测验的意义《症状自评量表-SCL-90》是世界上最著名的心理健康测试量表之一,可以从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度,评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何。
它对有心理症状(即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘)的人有良好的区分能力。
2.心理普查流程①对新生进行心理健康知识和心理咨询知识宣传教育;②进行测试;③对测试结果进行统计分析;④依据统计结果和相应指标,对学生的情况进行筛选;⑤对筛选出的可能有心理问题的学生进行约谈;⑥根据约谈结果和测评结果,为问题较严重的学生建立心理档案,并进行追踪干预;⑦撰写各学院及全校新生的2宣读指导语问卷回收①每个教室安排一名主试和一名辅助人员,其中主试由学院心理辅导员和助理心理辅导员担任,辅助人员选取心理部成员、大二、大三的班级心理委员、宿舍信息员组成,各学院要认真组织、安排心理普查工作。
②主试要熟悉测验指导语、测验内容和测验程序。
③主试须提前对测验时的光线、通风、温度及噪音水平等物理条件做好安排,统一布置;并通知学生测验的具体时间、地点和所带物品(圆珠笔、钢笔均可),用于填涂答题卡,并提前10分钟组织学生进入测试地点,做好考勤,避免临时紧急通知,造成学生焦虑,影响测试结果。
④主试要检查并记录参加测验学生人数,记录应测总人数和实测人数;对于没有参加测试的学生,要记录好原因。
⑤学生心理测试原则上不能缺席,因特殊情况缺席者,请各学院填好“2008级未参加心理健康普查学生统计表”,复制一份,交由心理咨询中心,在规定时间内组织补测。
2)讲明调查目的(打消疑虑,得到配合)调查目的及意义:对学生来讲,可以增加他们了解自己的机会,有利于他们更全面地认识自己,了解心理健康对自身成长的重要意义,并增强心理保健意识。
对学校来讲,通过心理普查,可以全面掌握解新生入学时的心理健康状态,为学校制定有效的心理健康教育措施提供参考资料,比如从而可以有针对性地就某些问题开展一些讲座,开发学生的心理潜能,促进心理成长,提高心理健康水平,增强新生对大学生活的适应能力。
SCL-90症状自评量表(Self-reporting Inventory),又名90 项症状清单(SCL-90 ),时也叫做Hopkin's 症状清单(HSCL ,编制年代早于SCL-90 ,作者为同一人,HCSL 最早版编于1954 年)。
于1975 年编制,其作者是德若伽提斯(L.R.Derogatis)。
该量表共有90 个项目,包含有较广泛的精神病症状学内容,从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等,均有涉及,并采用10 个因子分别反映10 个方面的心理症状情况。
一、症状自评量表SCL90量表特点1、心理健康症状自评量表具有容量大、反映症状丰富、更能准确刻画被试的自觉症状等特点。
它包含有较广泛的精神病症状学内容,从感觉、情绪、思维、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等均有所涉及。
2、它的每一个项目均采取1~5 级评分,具体说明如下:没有:自觉并无该项问题(症状);很轻:自觉有该问题,但发生得并不频繁、严重;中等:自觉有该项症状,其严重程度为轻到中度;偏重:自觉常有该项症状,其程度为中到严重;严重:自觉该症状的频度和强度都十分严重。
作为自评量表,这里的“轻、中、重”的具体涵义应该由自评者自己去体会,不必做硬性规定。
3、该量表可以用来进行心理健康状况的诊断,也可以做精神病学的研究。
可以用于他评,也可以用于自评。
二、症状自评量表SCL-90 测验效用评价1,在精神科和心理咨询门诊中,作为了解就诊者或者受咨询者心理卫生问题的一种评定工具;2,综合性医院中,常以该量表了解躯体疾病求助者的精神症状,并认为结果满意;3,应用SCL-90 调查不同职业群体的心理卫生问题,从不同侧面反映各种职业群体的心理卫生问题。
三、症状自评量表SCL90适用范围本测验适用对象为成人( 16 岁以上)。
本测验的目的是从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度,评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何。
SCL-90评分及操作手册量表简介:《症状自评量表-SCL90》是世界上最著名的心理健康测试量表之一,是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表,将协助您从十个方面来了解自己的心理健康程度。
本测验适用对象为16岁以上的用户。
一、测验目的:本测验的目的是从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度,评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何。
它对有心理症状(即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘)的人有良好的区分能力。
适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。
不适合于躁狂症和精神分裂症。
二、测验功能:SCL-90对有心理症状(即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘)的人有良好的区分能力。
适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。
可用于临床上检查是否存在身心疾病,各大医院大都要使用本测验诊断患者的心理和精神问题。
本测验不仅可以自我测查,也可以对他人(如其行为异常,有患精神或心理疾病的可能)进行核查,假如发现得分较高,则表明急需治疗。
三、测验构成:本测验共90个自我评定项目。
测验的九个因子分别为:躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执及精神病性。
测试结果评定:心理健康症状自评量表操作手册。
心理健康症状自评量表是为了评定个体在感觉、情绪、思维、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等方面的心理健康症状而设计的。
该量表包括90个条目,共9个分量表,即躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性。
一、特点和用途1、心理健康症状自评量表具有容量大、反映症状丰富、更能准确刻画被试的自觉症状等特点。
它包含有较广泛的精神病症状学内容,从感觉、情绪、思维、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等均有所涉及。
2、它的每一个项目均采取5级评分制,具体说明如下:没有:自觉并无该项问题(症状);很轻:自觉有该问题,但发生得并不频繁、严重;中等:自觉有该项症状,其严重程度为轻到中度;偏重:自觉常有该项症状,其程度为中到严重;严重:自觉该症状的频度和强度都十分严重。
症状自评量表使用手册症状自评量表(SCL-90)指导语:以下列出了有些人可能会有的问题,请仔细地阅读每一条,然后根据最近一星期以内下述情况影响您的实际感觉,在每个问题后标明该题的程度得分。
其中,“没有”选1,“很轻”选2,“中等”选3,“偏重”选4,“严重”选5。
答案没有好坏之分,请根据自己的情况作答。
请把答案填写在答题纸上,不要直接在问卷上作答。
1.头痛。
1--2--3--4--52.神经过敏,心中不踏实。
1--2--3--4--53.头脑中有不必要的想法或字句盘旋。
1--2--3--4--54.头昏或昏倒。
1--2--3--4--55.对异性的兴趣减退。
1--2--3--4--56.对旁人责备求全。
1--2--3--4--57.感到别人能控制您的思想。
1--2--3--4--58.责怪别人制造麻烦。
1--2--3--4--59.忘记性大。
1--2--3--4--510.担心自己的衣饰整齐及仪态的端正。
1--2--3--4--511.容易烦恼和激动。
1--2--3--4--512.胸痛。
1--2--3--4--513.害怕空旷的场所或街道。
1--2--3--4--514.感到自己的精力下降,活动减慢。
1--2--3--4--515.想结束自己的生命。
1--2--3--4--516.听到旁人听不到的声音。
1--2--3--4--517.发抖。
1--2--3--4--518.感到大多数人都不可信任。
1--2--3--4--519.胃口不好。
1--2--3--4--520.容易哭泣。
1--2--3--4--521.同异性相处时感到害羞不自在。
1--2--3--4--522.感到受骗,中了圈套或有人想抓住您。
1--2--3--4--523.无缘无故地突然感到害怕。
1--2--3--4--524.自己不能控制地大发脾气。
1--2--3--4--525.怕单独出门。
症状自评量表SCL90《症状自评量表-SCL90》是世界上最著名的心理健康测试量表之一,是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表,将协助您从十个方面来了解自己的心理健康程度。
本测验适用对象为16岁以上的用户。
简介症状自评量表(Self-reporting Inventory),又名90项症状清单(SCL-90),有时也叫做Hopkin's症状清单(HSCL,编制年代早于SCL-90,作者为同一人,HCSL最早版编于1954年)。
于1975年编制,其作者是德若伽提斯。
该量表共有90个项目,包含有较广泛的精神病症状学内容,从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等,均有涉及,并采用10个因子分别反映10个方面的心理症状情况。
1、心理健康症状自评量表具有容量大、反映症状丰富、更能准确刻画被试的自觉症状等特点。
它包含有较广泛的精神病症状学内容,从感觉、情绪、思维、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等均有所涉及。
2、它的每一个项目均采取1~5级评分,具体说明如下:没有:自觉并无该项问题(症状);很轻:自觉有该问题,但发生得并不频繁、严重;中等:自觉有该项症状,其严重程度为轻到中度;偏重:自觉常有该项症状,其程度为中到严重;严重:自觉该症状的频度和强度都十分严重。
作为自评量表,这里的"轻、中、重"的具体涵义应该由自评者自己去体会,不必做硬性规定。
3、该量表可以用来进行心理健康状况的诊断,也可以做精神病学的研究。
可以用于他评,也可以用于自评。
1,在精神科和心理咨询门诊中,作为了解就诊者或者受咨询者心理卫生问题的一种评定工具;2,综合性医院中,常以该量表了解躯体疾病求助者的精神症状,并认为结果满意;3,应用SCL-90调查不同职业群体的心理卫生问题,从不同侧面反映各种职业群体的心理卫生问题。
适用范围本测验适用对象包括初中生至成人(16岁以上)。
本测验的目的是从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度,评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何。
表中的F1、F2、……,分别表示因子1(即躯体化)、因子2(强迫)、……,为的是避免被试的敏感。
此外,T分为标准分,计算方法为某因子的合计分除以某因子的题目数即为某因子分。
如:若敌意一项合计分为6,题目数为6,则因子分为1。
三、统计指标:SCL-90的统计指标主要有以下各项,最常用的是总分与因子分。
1、单项分:90个项目的个别评分值2、总分:90个单项分相加之和3、总均分:总分/904、阳性项目数:单项分≥2的项目数。
表示测试者在多少项目中呈现“有症状”5、阴性项目数:单项分=1的项目数,即90-阳性项目数。
表示测试者“无症状”的项目有多少。
6、阳性症状均分:阳性项目总分/阳性项目数;另一计算方法为(总分-阴性项目数总分)/阳性项目数。
表示测试者在所谓阳性项目,即“有症状”项目中的平均得分,反映该测试者自我感觉不佳的项目,其严重程度究竟介于哪个范围。
7、因分子:共包括9个因子,其因子名称及所包含项目为:(1)躯体化:包括1、4、12、27、40、42、48、49、52、53、56和58,共12项。
该因子主要反映主观的身体不适感,包括心血管、胃肠道、呼吸和其他系统的主诉不适,和头痛、背痛、肌肉酸痛,以及焦虑的其他躯体表现。
(2)强迫症状:3、9、10、28、38、45、46、51、55和65,共10项,主要指那些明知没有必要,但又无法摆脱的无意义的思想、冲动和行为;还有一些比较一般的认知障碍的行为征象也在这一因子中反映。
(3)人际关系敏感:包括6、21、34、36、37、41、61、69和73,共9项。
主要指某些个人不自在与自卑感,特别是与其他人相比较时更加突出。
在人际交往中的自卑感,心神不安,明显不自在,以及人际交流中的自我意识,消极的期待亦是这方面症状的典型原因。
(4)抑郁:包括5、14、15、20、22、26、29、30、31、32、54、71和79,共13项。
苦闷的情感与心境为代表性症状,还以生活兴趣的减退,动力缺乏,活力丧失等为特征。
SCL90最完整的使用说明SCL-90最完整的使用说明SCL-90是一种广泛应用于临床和研究领域的心理测量工具,旨在评估个体的心理健康状况。
本文将介绍SCL-90的使用方法和解读步骤,以帮助读者充分理解和运用该测量工具。
1. SCL-90简介SCL-90(Symptom Checklist-90)是由Derogatis于1975年开发的一种自评量表,旨在测量个体的精神症状和心理健康问题。
该量表包含90个项目,涵盖了九个主要维度,包括焦虑、抑郁、敌对、敏感、恶性心态、偏执、精神病性行为、强迫症状和其他。
每个项目由被试根据过去一周内的经历进行评分,评分范围从0(没有)到4(严重)。
2. 使用步骤2.1 准备工作在进行SCL-90评估之前,需要确保被试理解测量工具的使用目的,并同意参与评估。
同时,评估者应提供必要的背景信息,并确保评估环境安静、舒适。
2.2 测量过程被试需根据自己在过去一周内的体验和感受,对每个项目进行评分。
评分应基于被试当前的情况,而不是对将来的预测。
被试可选择从0到4进行评分,对于没有相关症状的项目可以评为0,对于严重症状可评为4。
评分完成后,被试将答题卡交给评估者。
2.3 数据处理评估者需要对被试的答题卡进行数据录入和整理。
可以利用计算机软件或手动方式进行数据录入,确保数据的准确性和完整性。
3. 结果解读3.1 维度得分计算首先,需要对每个维度的得分进行计算。
将每个维度下的相应项目分数求和,得到该维度的总分。
通过比较被试的得分与标准化人群的得分,可以获得该维度的相对状况(较高或较低)。
3.2 综合指数计算在计算综合指数时,需要将所有维度的得分进行求和,得到综合指数总分。
综合指数的得分范围通常为0-360,得分越高表明被试心理健康问题的风险越高。
3.3 异常指数计算异常指数是对九个维度在统计学上的显著性进行计算。
通过对每个维度的得分进行标准化后求和,得到异常指数的总分。
异常指数的得分可以用来衡量被试心理健康问题的严重程度。
《症状自评量表-SCL90》简介《症状自评量表-SCL90》就是世界上最著名得心理健康测试量表之一,就是当前使用最为广泛得精神障碍与心理疾病门诊检查量表,将协助您从十个方面来了解自己得心理健康程度。
本测验适用对象为16岁以上得用户。
测验目得本测验得目得就是从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度,评定一个人就是否有某种心理症状及其严重程度如何。
它对有心理症状(即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘)得人有良好得区分能力。
适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。
不适合于躁狂症与精神分裂症。
测验功能SCL90 对有心理症状(即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘)得人有良好得区分能力。
适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。
可用于临床上检查就是否存在身心疾病,各大医院大都要使用本测验诊断患者得心理与精神问题。
本测验不仅可以自我测查,也可以对她人(如其行为异常,有患精神或心理疾病得可能)进行核查,假如发现得分较高,则表明急需治疗。
测验构成本测验共90个自我评定项目。
测验得九个因子分别为:躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执及精神病性。
]测试结果评定心理健康症状自评量表操作手册心理健康症状自评量表就是为了评定个体在感觉、情绪、思维、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等方面得心理健康症状而设计得。
该量表包括90个条目,共9个分量表,即躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执与精神病性。
一、特点与用途1、心理健康症状自评量表具有容量大、反映症状丰富、更能准确刻画被试得自觉症状等特点。
它包含有较广泛得精神病症状学内容,从感觉、情绪、思维、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等均有所涉及。
2、它得每一个项目均采取5级评分制,具体说明如下:没有:自觉并无该项问题(症状);很轻:自觉有该问题,但发生得并不频繁、严重;中等:自觉有该项症状,其严重程度为轻到中度;偏重:自觉常有该项症状,其程度为中到严重;严重:自觉该症状得频度与强度都十分严重。
SCL-90症状自评量表(Self-reporting Inventory),又名90项症状清单(SCL-90),时也叫做Hopkin's症状清单(HSCL,编制年代早于SCL-90,作者为同一人,HCSL最早版编于1954年)。
于1975年编制,其作者是德若伽提斯(L.R.Derogatis)。
该量表共有90个项目,包含有较广泛的精神病症状学内容,从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等,均有涉及,并采用10个因子分别反映10个方面的心理症状情况。
一、症状自评量表SCL90量表特点1、心理健康症状自评量表具有容量大、反映症状丰富、更能准确刻画被试的自觉症状等特点。
它包含有较广泛的精神病症状学内容,从感觉、情绪、思维、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等均有所涉及。
2、它的每一个项目均采取1~5级评分,具体说明如下:没有:自觉并无该项问题(症状);很轻:自觉有该问题,但发生得并不频繁、严重;中等:自觉有该项症状,其严重程度为轻到中度;偏重:自觉常有该项症状,其程度为中到严重;严重:自觉该症状的频度和强度都十分严重。
作为自评量表,这里的“轻、中、重”的具体涵义应该由自评者自己去体会,不必做硬性规定。
3、该量表可以用来进行心理健康状况的诊断,也可以做精神病学的研究。
可以用于他评,也可以用于自评。
二、症状自评量表SCL-90测验效用评价1,在精神科和心理咨询门诊中,作为了解就诊者或者受咨询者心理卫生问题的一种评定工具;2,综合性医院中,常以该量表了解躯体疾病求助者的精神症状,并认为结果满意;3,应用SCL-90调查不同职业群体的心理卫生问题,从不同侧面反映各种职业群体的心理卫生问题。
三、症状自评量表SCL90适用范围本测验适用对象为成人(16岁以上)。
本测验的目的是从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度,评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何。
scl_90测验指导手册SCL-90测验指导手册导言:SCL-90是一种常用的心理评估工具,用于检测个体在不同领域的心理健康水平。
本指导手册旨在帮助受测者正确理解测验的目的和操作方法,并提供结果解读的指导,以便提高测验的效度和准确性。
第一部分:测验说明1. 背景知识SCL-90(Symptom Checklist 90)是由L.R. Derogatis等人于上世纪70年代初开发的一种心理测量工具,广泛用于评估个体的心理症状和问题。
它包含有关个体的90个项目,涵盖了九个主要领域,包括焦虑、抑郁、敌对、敏感、恶心、社交退缩、恐怖、偏执和其他。
2. 测验目的SCL-90测验的主要目的是评估个体在心理健康方面的状态,包括心理症状的存在和程度,以及可能存在的心理问题。
通过了解个体的心理状况,我们可以及早发现和干预心理健康问题,帮助个体恢复或改善心理健康水平。
3. 测验操作方法受测者应在一个相对安静和私密的环境中完成测验,以确保结果的准确性。
测验采用自评形式,受测者需根据自己的实际情况选择合适的答案。
在回答问题时,应尽可能真实和客观地描述自己的心理状态和感受,而非受到他人的干扰或影响。
第二部分:结果解读1. 结果报告SCL-90测验生成的结果报告反映了受测者在不同领域的心理健康水平。
报告将通过对每个主要领域得分的解读,提供有关个体心理症状存在的可能性和程度的信息。
2. 重要提示(1)测验结果不是诊断的依据,仅反映个体自评心理症状的程度。
如果您对自己的心理健康有任何疑虑,建议咨询专业心理医生或心理咨询师。
(2)请记住,测验结果并不是评估您整个人格和能力的唯一指标,它只是一个评估心理健康的辅助工具。
3. 结果解释根据测验结果,受测者可以了解到自己在焦虑、抑郁、敌对、敏感、恶心、社交退缩、恐怖、偏执和其他领域的得分情况。
每个领域的得分范围为0-4,分数越高表示受测者在该领域的心理症状程度越严重。
第三部分:结果应用1. 结果分析根据受测者在各领域的得分情况,我们可以初步判断受测者在焦虑、抑郁、敌对、敏感、恶心、社交退缩、恐怖、偏执和其他领域是否存在心理问题。
SCL-90评分及操作手册
量表简介:
《症状自评量表-SCL90》是世界上最著名的心理健康测试量表之一,是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表,将协助您从十个方面来了解自己的心理健康程度。
本测验适用对象为16岁以上的用户。
一、测验目的:
本测验的目的是从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度,评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何。
它对有心理症状(即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘)的人有良好的区分能力。
适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。
不适合于躁狂症和精神分裂症。
二、测验功能:
SCL-90对有心理症状(即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘)的人有良好的区分能力。
适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。
可用于临床上检查是否存在身心疾病,各大医院大都要使用本测验诊断患者的心理和精神问题。
本测验不仅可以自我测查,也可以对他人(如其行为异常,有患精神或心理疾病的可能)进行核查,假如发现得分较高,则表明急需治疗。
三、测验构成:
本测验共90个自我评定项目。
测验的九个因子分别为:躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执及精神病性。
测试结果评定:心理健康症状自评量表操作手册。
心理健康症状自评量表是为了评定个体在感觉、情绪、思维、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等方面的心理健康症状而设计的。
该量表包括90个条目,共9个分量表,即躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性。
一、特点和用途
1、心理健康症状自评量表具有容量大、反映症状丰富、更能准确刻画被试的自觉症状等特点。
它包含有较广泛的精神病症状学内容,从感觉、情绪、思维、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等均有所涉及。
2、它的每一个项目均采取5级评分制,具体说明如下:
没有:自觉并无该项问题(症状);
很轻:自觉有该问题,但发生得并不频繁、严重;
中等:自觉有该项症状,其严重程度为轻到中度;
偏重:自觉常有该项症状,其程度为中到严重;
严重:自觉该症状的频度和强度都十分严重。
作为自评量表,这里的“轻、中、重”的具体涵义应该由自评者自己去体会,不必做硬性规定。
3、该量表可以用来进行心理健康状况的诊断,也可以做精神病学的研究。
可以用于他评,也可以用于自评。
二、适合对象
初中生至成人
三、得分解释
1、总症状指数:
是指总的来看,被试的自我症状评价介于“没有”到“严重”的哪一个水平。
总症状指数的分数在0~0.5之间,表明被试自我感觉没有量表中所列的症状;在0.5~1.5之间,表明被试感觉有点症状,但发生得并不频繁;在1.5~2.5之间,表明被试感觉有症状,其严重程度为轻到中度;在2.5~3.5之间,表明被试感觉有症状,其程度为中到严重;在3.5~4之间表明被试感觉有,且症状的频度和强度都十分严重。
2、阳性项目数
是指被评为1-4分的项目数分别是多少,它表示被试在多少项目中感到“有症状”。
3、阴性项目数
是指被评为0分的项目数,它表示被试“无症状”的项目有多少。
4、阳性症状均分
是指个体自我感觉不佳的项目的程度究竟处于哪个水平。
其意义与总症状指数的相同。
5、因子分
SCL-90包括9个因子,每一个因子反映出个体某方面的症状情况,通过因子分可了解症状分布特点。
当个体在某一因子的得分大于2时,即超出正常均分,则个体在该方面就很有可能有心理健康方面的问题。
⑴.躯体化
主要反映身体不适感,包括心血管、胃肠道、呼吸和其他系统的不适,和头痛、背痛、肌肉酸痛,以及焦虑等躯体不适表现。
该分量表的得分在0-48分之间。
得分在24分以上,表明个体在身体上有较明显的不适感,并常伴有头痛、肌肉酸痛等症状。
得分在12分以下,躯体症状表现不明显。
总的说来,得分越高,躯体的不适感越强;得分越低,症状体验越不明显。
⑵.强迫症状
主要指那些明知没有必要,但又无法摆脱的无意义的思想、冲动和行为,还有一些比较一般的认知障碍的行为征象也在这一因子中反映。
该分量表的得分在0-40分之间。
得分在20分以上,强迫症状较明显。
得分在10分以下,强迫症状不明显。
总的说来,得分越高,表明个体越无法摆脱一些无意义的行为、思想和冲动,并可能表现出一些认知障碍的行为征兆。
得分越低,表明个体在此种症状上表现越不明显,没有出现强迫行为。
越高,个体越容易敌对,好争论,脾气难以控制。
得分越低,个体的脾气越温和,待人友好,不喜欢争论、无破坏行为。
⑺.恐怖
恐惧的对象包括出门旅行,空旷场地,人群或公共场所和交通工具。
此外,还有社交恐怖。
该分量表的得分在0-28分之间。
得分在14分以上,表明个体恐怖症状较为明显,常表现出社交、广场和人群恐惧,得分在7分以下,表明个体的恐怖症状不明显。
总的说来,得分越高,个体越容易对一些场所和物体发生恐惧,并伴有明显的躯体症状。
得分越低,个体越不易产生恐怖心理,越能正常的交往和活动。
⑻.偏执
主要指投射性思维,敌对,猜疑,妄想,被动体验和夸大等。
该分量表的得分在0-24分之间。
得分在12分以上,表明个体的偏执症状明显,较易猜疑和敌对,得分在6分以下,表明个体的偏执症状不明显。
总的说来,得分越高,个体越易偏执,表现出投射性的思维和妄想,得分越低,个体思维越不易走极端。
⑼.精神病性
反映各式各样的急性症状和行为,即限定不严的精神病性过程的症状表现。
该分量表的得分在0-40分之间。
得分在20分以上,表明个体的精神病性症状较为明显,得分在10分以下,表明个体的精神病性症状不明显。
总的说来,得分越高,越多的表现出精神病性症状和行为。
得分越低,就越少表现出这些症状和行为。
(10)其它项目
作为附加项目或其他,作为第10个因子来处理,以便使各因子分之和等于总分。
四、参考常模
1.参考常模的应用
在前面提供了一个对测验结果的简单解释,应该说这个解释相当粗糙的,主要是给对心理测量知识不太熟悉的被试或学生看的。
要进一步了解测验结果的意义就必须将测验分数与常模相对照,以发现被试在各分量表的得分与一般水平的差异有多大。
这样才能准确的确定被试成绩的意义。
对于本量表来说,被试各分量表的分数的分级原则为:①平均值上或下各一个标准差以内的为“中等水平的症状表现”;②平均值上或下两个标准差以内的为“较高或较低水平的症状表现”;③平均值上或下超过两个标准差的为“高或低的症状表现”。
因此,从表面上看被试的得分高低是不够的,还要看其在同一群体中所处的水平,才能确定其症状表现的真实程度。
比如在某些分量表上被试的得分虽然比较高,但如果常模中该分量表的平均分也比较高,计算后发现被试的得分没有超过一个标准差,那么就表明该被试在该方面的症状表现也只是个中等水平而已,不必过于担心!
由于本常模的建立还不够完善,所以该常模还不能称为标准的全国常模,因此,用户在使用时还主要是起参考作用,还不能据此就下非常确定的结论,所以本常模被称为“参考常模”。
在今后的系统升级中我们将建立更标准的全国常模。
五、建议
心理健康症状自评量表包含了广泛的精神病症状学内容,如思维、情感、人际关系和生活习惯等。
该量表从9个方面,以身心症状表现的角度考查了个体的心理健康水平,如果在某些症状上的得分越高,感觉到某些症状的频度和强度都比较严重,就应该注意学生在这个方面的问题。
由于自评量表是测量个体在一段时间内感觉到的症状的严重与否,所以在量表分数的解释上应该慎重,并不是得分高就一定说明个体出现了很严重的心理问题,某些分量表上的得分较高有可能只是由于个体当时遇到了一些难题如失恋、面临考试、生病等,因此还应该对学生得分高的原因作进一步的了解。
如果个体在多个维度上自觉这些症状较为严重时,应该加强心理健康的教育,严重时应该到比较权威的心理咨询和治疗机构进行进一步的检查和诊断。