下载文档原格式
第1篇一、项目背景随着我国教育改革的不断深入，职业教育在人才培养、技能提升、就业创业等方面发挥着越来越重要的作用。
实训基地作为职业教育的重要载体，旨在为学生提供真实的职业环境和实践机会，提高学生的实践能力和就业竞争力。
为了更好地开展实训基地教学实践工作，特制定本实训基地教学实践计划书。
二、实训基地概况1. 实训基地名称：XX职业院校实训基地2. 实训基地地点：XX市XX区XX路XX号3. 实训基地面积：5000平方米4. 实训基地设施：拥有各类实训室、实验室、多功能教室、会议室等，可满足不同专业学生的实训需求。
5. 实训基地师资：拥有一支经验丰富、技术精湛的师资队伍，能够为学生提供专业的实训指导。
三、实训基地教学实践目标1. 提高学生的实践能力：通过实训基地教学实践，使学生掌握所学专业的核心技能，提高动手操作能力。
2. 培养学生的职业素养：在实训过程中，培养学生严谨的工作态度、团结协作的精神和良好的职业道德。
3. 促进学生就业创业：通过实训基地教学实践，使学生更好地了解行业发展趋势，提高就业竞争力，为学生创业提供有力支持。
4. 推动校企合作：加强与企业的合作，为企业输送高素质人才，实现校企共赢。
四、实训基地教学实践计划1. 实训课程设置（1）基础实训课程：包括专业基础理论、操作技能等，旨在使学生掌握所学专业的核心知识。
（2）综合实训课程：以项目为导向，结合实际案例，培养学生解决实际问题的能力。
（3）创新实训课程：鼓励学生进行创新实践，培养学生的创新精神和创业意识。
2. 实训教学安排（1）每周安排2-3天实训课程，共计16周。
（2）每学期末进行实训成果展示，评选优秀作品。
（3）邀请企业专家进行讲座，分享行业前沿动态和就业信息。
3. 实训教学实施（1）教师授课：由专业教师进行授课，确保教学内容与实际需求相结合。
（2）现场指导：实训过程中，教师现场指导，解决学生遇到的问题。
（3）团队协作：鼓励学生分组进行实训，培养团队协作能力。
职业技术学校特色专业建设方案一、前言在我国，职业技术教育作为一种重要的教育形式，为经济社会发展提供了大量高素质的技术技能人才。
随着国家对职业教育的重视，职业技术学校的发展迎来了新的机遇和挑战。
为了适应市场需求，提高学生就业竞争力，职业技术学校需加强特色专业建设，打造品牌效应。
本文将结合幼儿教育专业，提出职业技术学校特色专业建设方案。
二、市场分析1.行业需求随着国家全面二孩政策的实施，幼儿教育市场需求不断增长。
优质幼儿园资源稀缺，家长对幼儿教育的关注程度不断提高。
因此，幼儿教育专业毕业生在市场上具有较高的就业前景。
2.人才需求幼儿园对教师的要求越来越高，不仅需要具备专业的教育理论知识，还需要具备较强的教育实践能力、创新能力及沟通能力。
因此，职业技术学校需针对这些需求，培养具备高素质的幼儿教育专业人才。
三、专业建设目标1.培养具备扎实的专业知识，熟悉国家教育政策、法规，掌握幼儿教育基本理论和实践技能的应用型人才。
2.培养具有良好职业素养，善于沟通、合作，具备创新精神和实践能力的幼儿教育工作者。
3.打造具有区域特色的幼儿教育专业品牌，提高学校的社会声誉和影响力。
四、建设措施1.优化课程设置结合市场需求，对幼儿教育专业课程进行优化，增加实践性、创新性课程，提高学生的综合能力。
例如：增设亲子教育、特殊教育、教育心理学等课程；增加实践教学环节，如实习、实训等。
2.强化师资队伍建设引进和培养一批高水平的教师，提高教师队伍的整体素质。
加强教师培训，鼓励教师参加专业研讨会、学术交流等活动，提升教师的教学水平和实践能力。
3.加强实训基地建设投入资金建设现代化的幼儿教育实训基地，为学生提供实践教学场所。
与幼儿园、早教机构等建立合作关系，为学生提供实习、就业机会。
4.提升学生综合素质通过举办各类活动，如演讲比赛、才艺展示、社会实践等，培养学生的团队协作精神、创新能力和综合素质。
5.加强校企合作与知名幼儿园、早教机构等建立紧密的合作关系，共同培养幼儿教育专业人才。
XX县职业中专XX专业申报重点实习实训基地项目建设规划书XX县职业中专旅游服务与管理专业实习实训基地申报省级重点实习实训基地项目建设规划书XX县职业中专旅游服务与管理专业申报省级重点实习实训基地项目建设规划书主编单位：XX县职业中专项目负责人：XXX（XX县职业中专党委书记、校长）二OO七年三月二十五日目录第一部分基本情况1-1 学校规模 (1)1-2 实习实训基地 (1)1-2-1 校内基地 (1)1-2-2 校外基地 (2)1-3 实习实训师资 (2)第二部分实习实训基地建设的有利条件2-1 地域优势 (2)2-2 专业优势 (2)2-3 设施优势 (3)2-4 师资优势 (3)第三部分旅游专业实习实训基地建设目标3-1 总目标 (3)3-2 预期目标 (4)3-3 人才培养目标 (4)3-3-1 学生 (4)3-3-2 师资 (4)3-3-3 学生实习实训后应达到的基本技能 (5)3-4 阶段目标 (5)3-4-1 第一阶段 (5)3-4-2 第二阶段 (5)第 3 页共14 页3-4-3 第三阶段 (6)第四部分旅游专业实习实训基地建设实施方案4-1 建成爱岗敬业的师资队伍 (7)4-1-1 保证数量 (7)4-1-2 突出质量 (7)4-1-3 优化结构 (7)4-2 建立校企合作，产学结合的实习实训体制 (7)4-2-1 聘请企业家担任实习实训指导教师 (7)4-2-2 派教师到企业见习和参与管理 (8)4-2-3 依托基地兴办相关产业 (8)4-3 拓展资源共享、区域辐射的服务功能 (8)第五部分旅游专业实习实训基地建设的保障措施5-1 加强领导 (9)5-2 资金保障 (9)5-3 强化管理 (10)第六部分学校实习实训设施图片XX县职业中专旅游服务与管理专业实习实训基地申报省级重点建设项目规划书根据《中共湖南省委、湖南省人民政府关于大力发展职业教育的决定》和湖南省教育厅《关于印发职业教育“十一五”省级重点建设项目建设方案（建设基本要求）的通知》（湘教发[XX]103号）的精神，特制定将我校旅游服务与管理专业实习实训基地创建成省级重点的规划。
中等职业学校示范特色专业及实训基地建设方案和任务书目录一、内容简述 (2)1.1 制定背景与意义 (2)1.2 方案与任务书编制依据 (4)1.3 方案与任务书适用范围 (5)二、中等职业学校概述 (6)2.1 学校概况 (7)2.2 专业设置情况 (8)2.3 教学资源与设施 (9)三、示范特色专业建设 (10)3.1 专业定位与目标 (10)3.2 专业课程体系构建 (10)3.3 教学方法改革与创新 (12)3.4 实践教学环节设计 (13)3.5 专业教学团队建设 (14)四、实训基地建设 (15)4.1 实训基地规划与设计 (16)4.2 师资队伍建设与培训 (18)4.3 实训设备与耗材采购 (19)4.4 实训项目开发与实施 (20)4.5 实训基地管理制度建设 (22)五、建设任务与分工 (23)5.1 建设任务分解 (25)5.2 责任部门与责任人 (26)六、保障措施 (27)6.1 经费保障 (28)6.2 政策支持与协调 (29)6.3 监督管理与评估机制 (29)6.4 宣传推广与交流合作 (31)一、内容简述本建设方案旨在深入实施职业教育质量提升行动计划，围绕“弘扬工匠精神，培育技术技能人才”的总体目标，通过示范特色专业的打造和实训基地的建设，深化职业教育改革，提升职业教育教学质量和学生综合素质。
建设思路以服务为宗旨，以就业为导向，依托产业、对接岗位、强化实践、突出创新，促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接。
目标是展示中等职业学校服务经济社会发展的能力和水平，形成一批具备良好的社会声誉、较高的行业认可度、较强的前瞻性和适应性的示范特色专业，并通过改善实训条件，提升学校师资能力和设施水平，增强学生的动手能力和实践操作技能。
本方案将从专业设置调整、课程体系建设、师资队伍培养、校企合作深化和信息化教学应用等多个方面出发，构建全面、实际、务实的实训基地，为学生的职业生涯规划和未来的发展奠定坚实基础。
八步区职校示特色专业及实训基地建设方案设计书一、建设思路和目标（一）建设思路楼宇智能化方向是一个新兴的电子技术应用方向，由于该方向涉及电工基础、电子技术、计算机技术、网络技术、通信技术、现代控制技术、建筑基础等多种专业知识，且这方面的新技术、新工艺、新产品日新月异，配套产品和技术繁杂，且产品更新换代迅速，导致目前该专业人才稀缺情况已经凸现。
从各个物业管理公司了解到现在物业管理方面最缺乏的是智能楼宇管理师。
这种体现未来城市发展特征的先导型职业人才，具体指从事建筑智能化系统管理及设备管理、运行与维护等工作的人员，从事的主要工作容包括：管理与维护楼宇布线；监控、使用、维护建筑设备；管理通信和网络系统；使用与改进智能建筑管理系统；管理火灾报警与安全防系统等。
由于该专业跨多学科，涉及的知识面广，加上产品更新换代快，电气方面的知识多，招聘经验丰富的熟练老电工，也无法满足从事建筑智能化系统管理及设备管理、运行与维护工作的要求。
随着社会发展步伐的加快，人们对建筑的各种要求越来越高，势必形成智能楼宇方向人才的需求越来越大，技术水平也越来越高。
因此，学校开设楼宇智能化方向具有了很强的必要性。
（二）建设目标1、项目建设总体目标：本项目培养学生具备建筑设备工程及智能楼宇自动化工程的施工、安装、运行和技术管理等能力。
可成为懂监理、会施工、能管理的水、电复合型的专业技术人才。
主要面向建筑企业、自动化设备工程安装公司、机电工程公司、自来水厂及污水处理厂等大型企业的自控和集散系统管理部门、城市物业管理公司等。
主要课程包括电工技术基础、计算机辅助绘图（CAD）、电气控制与PLC技术、智能建筑设备系统、楼宇自动控制技术、空调制冷技术与设备、检测技术与仪表、建筑消防技术与设备、建筑安全防系统、管线制安装与施工组织、建筑供配电工程、综合布线、安装工程预算、给排水等。
面向房地产开发与物业管理、建筑设备安装、楼宇控制工程、工程建设监理与招投标、质量监督部门等企业，可在智能楼宇工程事业部、商务部、工程部、销售部、技术培训部等部门，从事物业管理员、助理智能楼宇管理师、技术员、电气工长、项目主管主力、售后服务与技术支持、职业技能培训员、质检员等岗位工作的一线技术及管理人员。
中等职业学校专业建设方案XXX专业建设实施方案专业建设是高校教学的基本建设，为了加快专业建设步伐，推进我校专业教学改革与教学建设，全面提高我校教育质量和学术水平，形成办学特色与办学优势，以适应国家经济建设和社会发展对人才需求结构的变化，不断提高人才培养质量，特制定本方案。
一、指导思想(一)全面贯彻落实党和国家的教育方针，遵循教育规律，适应国家经济建设和社会发展的需要。
(二)要结合我校的实际情况，始终把提高人才培养质量作为建设的核心，以培养出能力强、素质高、具有创新精神和实践能力的技能型人才。
(三)专业建设要全面促进人才培养模式、课程体系、教学内容、教学管理、教学方法和手段的整体改革。
(四)专业建设采取整体规划与分步实施相结合；专业建设与高职特色相结合；专业建设与学校教学改革相结合；教学与科研相结合；学校重点支持与普遍加大投入相结合。
通过重点建设，- 11 -切实突出优势和特色专业。
对个别专业重新进行调整，使其与学校的总体发展和布局相适应。
(五)强化各系部在专业扶植中的主体作用。
二、组织机构(一)专业建设是一项探索性系统工程，涉及到学校工作的各个方面，为加强领导，有效协调，学校成立专业建设领导小组，负责领导和统筹该项工作，各系部设立专业建设领导小组实施。
(二)专业扶植领导小组人员组成：学校专业扶植领导小组由分管教学副校长、教务处长和有关专家组成；系部专业扶植领导小组由系部主任任组长，主管教学副主任任副组长，其成员由教研室主任、专业骨干教师4～6人组成。
(三)学校专业扶植领导小组职责：1.对学校重点专业建设进行总体规划，明确专业建设目标和专业建设近、中、远期目标规划，并分解为课程教学改革的具体目标。
制定或调整专业培养目标和人才培养规格，根据社会需求进行专业建设调整，根据培养目标设置调整专业课程体系。
2.努力创造条件，渐渐抓落实，不断探索科学的、具有高职特色的教学模式。
3.对专业建设文件（档案）材料进行建档管理。
山东省示范性及优质特色中等职业学校建设工程项目
任务书
项目类型：
项目学校：（公章）
学校主管单位：（公章）
填表人：
联系电话：
E-mail:
填报时间：
山东省教育厅山东省财政厅制
二○一六年四月
填写要求
一、依据《山东省教育厅、财政厅关于山东省示范性及优质特色中等职业学校建设工程实施意见》和《山东省中等职业学校分级认定标准》，如实、认真填写。
二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算。
三、填写文字内容的字体为仿宋_GB2312，字号为五号，行距为固定值18磅。
四、表中空格不够时，可另附页，页码要清楚。
五、A3纸双面印，左侧装订，一式6份连同电子文档一并上报。
1.建设总目标
2.项目进度安排表
3．资金投入预算表
单位：万元
4．组织及保障措施
4.1县（区）级政府
5.省级审核意见。
中等职业学校特色专业群项目建设方案一、项目背景和意义随着社会的不断发展和人们对职业技能要求的提高，中等职业学校的特色专业群项目建设越来越受到重视。
这不仅是为了满足社会对人才培养的需求，还是提高中等职业学校的教学质量和改进教学方法的重要途径。
二、项目目标1.建立以特色专业群为核心的课程体系，提高学生的职业技能水平和就业竞争力。
2.培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的综合素质和动手实践能力。
3.推动校企合作，加强学校和企业之间的沟通与合作，提高学生的就业率和就业质量。
4.提升中等职业学校的知名度和影响力，打造一批具有行业领军能力的中等职业教育品牌。
三、项目实施方案1.确定特色专业群根据学校的资源和条件，选择适合学校发展和地方产业需求的特色专业群。
可以结合企业的需求调研和市场预测，确定特色专业群的方向和发展方向。
2.建设与校外企业合作的实训基地与校外企业合作，共同建设实训基地，提供学生实践锻炼的场所和机会。
可以利用企业的实训设备和资源，使学生能够深入了解行业实践和操作技能。
3.设计特色专业群的课程体系根据特色专业群的特点和需求，设计符合职业能力标准的课程体系，力求突出实践能力和创新能力的培养。
可以引入国内外先进的职业教育理念和教学方法，提高教学质量和教学效果。
4.加强校企合作与相关行业的企业建立稳定的合作关系，共同开展课程研发、实习实训和就业推荐等工作。
通过校企合作，使学生能够接触到真实的工作环境和实际的工作需求，提高学生的就业竞争力。
5.加强师资培养和团队建设组建一支高素质的教师队伍，提高教师的专业水平和教学能力。
可以引进行业专家和高级技术人员，开展培训和交流活动，使教师不断更新知识和提升能力。
四、项目效益评估1.学生就业率和就业质量的提高。
通过特色专业群项目的建设，学生的职业技能水平和就业竞争力有了显著的提升，就业率和就业质量也得到了明显的提高。
2.中等职业学校的影响力和知名度的提升。
通过特色专业群项目的建设，中等职业学校的知名度和影响力在地方乃至全国范围内得到了提升，成为人们选择职业学校的首选。
广西示范特色专业及实训基地建设计算机动漫与游戏制作专业（六）典型工作案例广西交通技师学院2019年5月目录典型案例典型案例1《企业元素植入实践教学--动漫专业校企合作课程体系与机制建设运行的探索》一、实施背景动漫与游戏制作是高速发展的新兴行业，是文化产业与新一代信息技术产业的结合产业，在中国被称为“21世纪最有希望的朝阳产业”，呈现井喷式发展态势， 2018年仅1至9月份，我国动漫产业产值就达到1.2万亿元。
计算机动漫与游戏制作产业的飞速发展对动漫专业各层次人才的旺盛需求，造成动漫专业人才的极度匮乏，对高端人才呈现出供不应求的局面。
近年来，广西经济建设发展迅速，各行各业与东盟国家交流更加紧密，南宁作为中国—东盟永久举办地，明显的区位优势使得广西对于宣传本土民族文化、中国与东盟文化有着艰巨的任务，大势所趋。
由此我区不断涌现许多个本土的动漫制作公司，从社会招聘职位趋势中就可以明显看出，中职动漫与游戏制作教育的是对本区域文化产业与新一代信息技术产业的非常及时非常重要的补充。
把课程改革成果与动漫职业教育特点相结合，着重调研国家对动漫行业的政策、产业经营状况及相关生产工艺流程、职业能力要求；力求开发出符合社会经济发展需要、满足受教育者生存发展、特别是终身教育和可持续性发展需要的全新课程标准，建立基于“工作过程系统化”的课程体系，树立“以能力为本位”、“以就业为导向”的行动为导向的课程理念，培养适应行业所需技能型人才，实现专业课教学与项目制实训教学的衔接，探索校企合作共同开发专业课程的模式，有效地促进学生职业技能和综合职业能力的形成与提高，有效解决文化课为专业课服务，提高学生可持续性发展的能力，强化学校的职业特点，提高学校的综合实力。
二、实施过程2014年我院在计算机广告制作专业的基础上，主动适应专业发展需求，依据相关文件，申报通过开设了计算机动漫与游戏制作专业。
为了更好地促进动漫与游戏制作专业建设，深入探索新形式下校企联合办学的人才培养新模式，我们主要从以下几个方面开展工作：（一）成立以教学系部领导、专业教师和企业技术人员为主的专业指导委员会，不定期开展教学研讨和教学指导工作。
中等职业教育示范学校建设方案建设中等职业教育示范学校的方案应包括以下几个方面：1. 教育目标：明确学校的教育目标，将学生成为具有高素质、适应社会发展需求的职业人才作为最终目标。
注重培养学生的职业技能、实践能力和创新能力，提高就业竞争力和社会适应能力。
2. 课程设置：根据职业发展需求和就业市场需求，制定科学合理的课程设置。
结合实际情况，注重理论与实践的结合，提供实践性强的专业课程，培养学生具备实际操作能力和解决问题的能力。
3. 师资队伍：建设一支高素质、专业化的师资队伍，包括具有实践经验的职业教育专家、技术工人和行业专家。
提供师资培训和进修机会，提升教师的教学水平和职业素养。
4. 教学设施：投资建设现代化的教学设施，包括实验室、工作室、实训基地等，满足职业教育的教学需求。
同时，建设数字化教学平台和网络教学系统，便于教学资源的共享和学生的在线学习。
5. 实施方式：注重以学生为中心的教育方式，鼓励学生主动参与和实践。
建立学生综合素质评价制度，通过多种评价方式综合评价学生的学习成果和能力水平。
同时，与企业建立紧密的合作关系，提供实习就业机会，提高学生的实践能力和职业素养。
6. 教育管理：建立科学合理的教育管理体制和学校管理制度，健全教育质量监测和评估机制。
加强学校与政府和产业界的合作，形成多方共同参与、共同推进的管理模式。
7. 课程跟踪和评估：建立完善的课程跟踪和评估机制，定期对课程进行调整和改进，以适应职业发展和社会需求的变化。
同时，对学生的学习成果进行评估，及时发现问题和不足，并采取相应的措施予以改进。
通过以上方面的建设和措施，中等职业教育示范学校将能够为学生提供高质量的职业教育，培养出具备实际操作能力和创新能力的职业人才，满足社会对于职业教育的需求。
黔东南州职技校电子与计算机专业组精品课程、示范性专业、实训基地建设方案依据学校《2011-2015五年发展规划》，全面提升电子与计算机专业组建设水平，以精品课程、示范专业、实训基地建设推动各项教学基本建设，促进教学质量不断提高，实现我校职业教育的可持续发展，特制订2011-2015年电子与计算机专业组精品课程、示范专业、实实基地建设计划，力求通过相关项目的建设带动专业其他整体建设，提高学校整体教学水平。
一、指导思想以现代教育理念为指导，以培养高素质人才为目标，加强理论教学与实践相结合，按照一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理的建设标准，建设州内处于较高水平、具有较大影响的示范性精品课程、示范性专业和实训基地。
二、2011-2015年计划建设项目三、建设进度计划四、建设工作1、师资队伍建设，依据学校2011-2015年师资队伍建设规划，要抓好以下几点工作：●提高教师实践教学水平，加强动手能力的培养，要求所有项目教师均按高级技术要求技能。
●鼓励教师参加企业实践和技能培训。
●参与企业和兄弟院校的教学交流。
●学习新的教学方法，利用先进的教学手段进行教学。
2、课程建设，五年内要做好以下几项工作：●完善课程电子教案和多媒体课件。
●完善课程练习题库和测试题库建设。
●完善实验、设计教学内容资料建设。
●实现教学内容网络共享。
●不断改革课程，要求每一门课程均要制定基于生产过程和技能培养的课程教学设计。
3、教学方法建设，主要做好以下几项工作：●总结现有的教学方法，组织教学经验交流。
●研究可行的新的教学方法并运用实践。
●研究实践性教学方法，提高学生技能能力。
●及时调整教学过程，切实做到“因材施教”。
4、教材建设：●选用教育部规划教材。
●规划自编教材方案。
●拟定实践教学指导书、编写实践教学资料。
●实现一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材。
5、工学结合建设●加强与企业共建校内综合实训基地●加强校外实习基地的建设。
职业院校示范特色专业及实训基地建设方案和任务书编制注意事项一、建设方案和任务书格式要规范（一）排版要求。
所报建设方案和任务书文档排版要前后一致，同一份材料中页面布局要横向布局页一致、纵向布局页一致。
建设方案要求左、右侧缩进O字符，段前、段后间距为O行，文本行距为固定值28磅；大标题居中，正文文字要两端对齐、首行缩进2字符。
建设任务书要求左、右侧缩进O字符，段前、段后间距为O行，文本行距为固定值28磅；大标题居中，正文一级标题首行缩进2个字符；表格中文字要求两端对齐、首行缩进2字符，行距为固定值12磅。
（二）字体要求。
1.项目建设方案。
标题字体要求为方正小标宋简体，大小为二号字。
正文字体要求大小为三号字，一级标题为黑体字，其他均为仿宋字，标题层级按以下顺序排列：“一、”“（一）”“1.”“（一）”“①”……2.项目建设任务书。
标题字体要求为方正小标宋简体，大小为二号字。
正文字体要求大小为三号字，一级标题为黑体字。
表格中文字要求全部为仿宋，大小为五号字；序号以阿拉伯数字为标准（样式如下："1”），如有多层次编号，可以自行按规则排列，但要前后保持一致。
（三）页码要求。
文档页码要统一、前后连续，位置居中。
页码字体要求为宋体（正文）、四号字体，样式如下“2”。
二、关键数据要真实，前后一致建设方案和任务书中凡出现具有同一意义的同一数据时，前后必须逻辑自洽、准确一致，特别是以下方面：在校生规模、师资队伍、课程、实训设备等本校基本办学条件；项目预计资金、设备购置等计划安排。
三、项目进度安排要科学合理项目建设进度要在充分认证基础上，结合资金使用规范和要求，科学确定项目建设周期和进度安排，避免出现屡次流标、设备购进缓慢等问题。
四、资金安排要合理规范重申资金禁止使用方向：一是不得用于任何土建或大量装修装饰；二是不得采购与示范特色专业无关的任何设备、设施；三是设备购置方案要精细化、合理化，设备参数及价格必须可核查、可验证，不得假造设备参数、虚构设备价格。
附件3:（项目学校名称）学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设任务书（请注明是“申请批复”或“批复公布”）学校名称所属省份填表日期教育部制人力资源社会保障部财政部201 年月日1“机构代码”是指按照（教发函[2010]117号）文件要求编订的教育统计学校（机构）代码。
2“项目编号”的前2-3位字母为本省市简称汉语拼音的首字母，例如，北京“BJ”、内蒙古（NMG）；最后两位编号由各省市按照项目学校在本省市的排序统筹填写。
填写要求一、依据批准立项的国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目、项目建设方案和可行性研究报告，如实填写;二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算;三、用A3纸打印，一式8份。
表格目录1．学校基本情况表…………………………………………………………………………………………………………………………………2. 学校基本情况及项目进度情况表—1………………………………………………………………………………………………………3学校基本情况及项目进度情况表—2.……………........…………………………………………………………4. 中央财政重点支持专业建设进度表…………………..……….……………………………………………………………………5．中央财政重点支持专业资金投入预算表……………………………………………………………………………………………………6．学校其他项目建设进度及资金投入预算表……………………………………………………………………………………………………7．资金投入预算汇总表……………………………………………………………………………………………………………………………8．专家论证意见……………………………………………………………………………………………………………………………………备注：页码根据项目填写的实际页数编制1．学校基本情况表：2．学校基本情况及项目进度情况表—1：注：“/”栏目需分别填写数据（下同）3．学校基本情况及项目进度情况表—2：5．中央财政重点支持专业资金投入预算表：单位：万元6．学校其他项目建设进度及资金投入预算表：7．资金投入预算汇总表：8．专家论证意见：。
第三部分项目建设任务书三、建设任务（一）基本任务任务一建设学生素养发展中心，提升核心素养能力任务二：成立教师专业发展中心，推动师资队伍建设任务三全专业选择性课程改革提升工程任务四全程式现代学徒制试点工程任务五：全方位学校治理能力现代化工程任务六：全覆盖信息化建设提升工程任务七:多元化社会服务能力提升工程任务八打造全域性旅游服务平台任务九：打造“走出校墙、拆除围墙、进入髙墙”培训模式任务十：创建“美丽+健康”校园任务十一：推进专业建设提升工程1.建设基础学校根据衢州市中等职业教育专业结构调整规划，结合学校现有办学能力，顶层上建立了科学合理的专业建设总体规划。
通过国家改革发展示范校重点专业建设、浙江省六项行动计划和现代化七项工程以及衢州市职业教育六大计划的实施，学校装璜艺术、数控技术应用、光伏技术与应用、电子与信息、工艺美术等5个专业先后被评为省级示范专业，数控技术、工艺美术设计与制作是2个省骨干专业；服装设计与工艺、机电技术应用、财务会计、旅游服务与管理、学前教育、电子商务6个专业被评为市级示范专业；建筑施工被评为市级特色专业。
2.建设思路及目标(1)建设思路紧跟区域产业发展趋势和特点对人才需求的变化，瞄准髙端装备制造、信息、健康、旅游、时尚等发展趋势，做强品牌主干专业，做特新兴专业、做精优势专业，适时调整专业(方向)设置，建立专业动态调整机制，提髙专业与产业的匹配度，提升服务工业转型升级能力，加快培养现代服务业人才，满足社会建设和社会管理人才需求。
(2)总体目标以专业大类为单位、以学部为主体，联合若干密切合作企业组成各自的专业发展平台，推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接，实现职业教育与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应，促进经济提质增效升级。
(3)具体目标——专业服务能力增强。
专业动态调整机制更加完善，专业与产业的匹配度提升，紧扣产业、结构合理、错位发展、特色鲜明的专业体系建设基本完善，专业服务能力明显增强。
中职院校⽰范校建设⽅案电⼦技术应⽤专业建设计划⼀、需求论证1.⾏业发展背景电⼦技术应⽤与信息产业是我国国民经济四⼤⽀柱产业之⼀，从⼗⼀五时期⼯业总产值看，平均每年的增长率达到30%，预计在⼗⼆五时期内仍将保持20%以上的增长率。
⼯业总产值占全国⼯业总产值⽐例也逐年增加。
这些反映出电⼦技术应⽤与信息产业蓬勃发展、欣欣向荣的良好势头。
在经济全球化加速推进，国际资本快速流动，产业格局急剧变化，世界制造业重⼼不断东移，中国已成为全球制造业链中不可缺的环节。
电⼦⾏业的发展必然带来对⼈才需求的增长，电⼦技术应⽤的发展必然要求⼈员的专业能⼒提⾼。
许多企业⼀⽅⾯为了提⾼⼈员效率⽽精简缺乏专业技能的多余⼈员，另⼀⽅⾯⼜急需⼤量引⼊电⼦技术应⽤专业⼈员，从近⼏年电⼦技术应⽤专业毕业⽣就业情况看，本专业毕业⽣就业率⼀直处在前列。
电⼦技术应⽤专业岗位群分析如下：电⼦技术应⽤专业的岗位需求主要集中在以下三个⽅⾯2.⾏业需求背景（1）贵州省“⼗⼆五”期间⼯业强省战略的需求贵州省九个市（州）⼤量⼯业园区的建设，需要有更好的职业教育和更⼤规模的职业教育。
具有专业培训的中初级技术⼈才和技术⼯⼈是贵州实施开放、融⼊成渝、参与泛珠、招商引资等⼯作软环境的必备条件。
项⽬涉及制造业、原材料、交通、能源、经贸、旅游、农业及服务业等多个领域。
这就需要中等职业教育能培养、提供合格的各种⼈才，需要⼤⼒发展职业教育。
（2）发展电⼦技术应⽤专业是本地区现代化建设的需要根据贵州省与重庆市达成的合作框架协议，重庆将在遵义市打造年产千亿元的IT产业链。
从今年起，重庆市把遵义市纳⼊重庆市范围内的相关产业发展规划，并在招商引资、产业发展等诸多⽅⾯，把遵义市与重庆市内各区同等对待。
遵义市IT产业园区将重点承接重庆等地IT产业转移，引进电脑机箱、外壳、键盘、⿏标、线路板、播放器等IT配套产品加⼯业，以及嵌⼊式系统、电⼦商务、⽹络平台、数字和教育媒体等软件开发项⽬，并将加快建设IT技术平台和综合服务体系，紧缺计算机、电⼦技术应⽤专业等专业⼈才近⼀万⼈。
中等职业学校示范特色专业
及实训基地建设方案和任务书
项目学校（盖章）
示范特色专业
及实训基地
市教育局
(或办学主管)
填报日期2015年 11 月日
广西壮族自治区教育厅制
第一部分项目建设方案
一、建设思路与目标
简要描述项目建设的基本思路，包括项目建设总体目标，实训基地建设、教学团队建设、课程建设等的具体目标等。
二、重点建设内容、进度和资金安排
（一）校内实训基地建设内容（包括校内实训基地建设对应专业和主要模块，建设规格、目标）。
（二）师资队伍和课程建设内容（包括师资队伍、课程建设对应的专业，建设目标、建设方案与过程）。
（三）项目建设进度安排（对项目有一个整体的，可呈现阶段性建设成果的进度安排）。
三、项目建设预期效益
主要描述项目建设及运行将产生的教学、经济和社会效益。
四、项目建设保障措施
主要描述人员保障（包括工作机构、人员组成、责任分工等）、经费保障（包括多渠道经费筹措及落实情况等）、制度保障（包括项目经费使用、招投标、物资采购等重点环节过程监管，以及信息反馈和绩效考核评价等）几个方面内容。
方案制定说明：
1．项目建设的设施和管理要成立由学校主要领导牵头，分管领导具体负责的工作机构，建设任务和责任要落实到人。
2．各项目学校要落实项目建设配套经费。
项目资金专款专用，不得截留、挤占、挪用。
3．职业教育示范特色专业及实训基地项目建设期为1.5年（2015年10月-2016年12月）。
4．财政专项经费主要用于专业及实训基地教学仪器、实训设备购置等条件建设，以及与专业相关的教师能力培养，课程开发等软件建设，财政支持的项目经费部分中条件建设经费比例不得高于的85%，不得用于土建。
第二部分项目建设任务
一、项目建设基本情况
学校名称
校长电话/手机
项目负责人
姓名职务手机邮箱
示范专业及实训基地名称对应区域产
业
对应骨干专业（限1个）
对应专业群（3个左右）
骨干专业基本情况
专业教师
数（人）
专业设备值
（万元）全日制在
校生（人）
全日制招生
（人）
建设资金资金来源
资金用向（单位：万元）
设备购置设施建设教学改革小计财政专项
主管部门
投入
学校自筹
合计
骨干专业建设计划建设内容2015年2016年实训条件
办学规模
校企合作
合作办学
二、项目建设年度绩效目标（限骨干专业）
项目评定指标2015年2016年
实训条件实训场地面积（M2）
实训设备总值（万元）实训室数
主要实训设备台/套数实训工位数
设备利用率
师资建设专任专业教师人数(人)
其中：具有高级工及以上职业资格证书人数
兼职教师人数(人)
办学规模全日制招生数(人) 全日制在校生数(人)
校企合作广西区内合作企业名单
校企合作开发课程
订单培养人数(人)
向区内企业输送毕业生(人) 合作培训人数(人)
合作办学与广西区内高职院校开展五年制高等职业教育情况（含学校名称、联合培养人数）
与广西区内中等职业学校开展城乡合作办学情况（含学校名称、联合培养人数）
三、项目设备配置方案及预算
序号实训场所设备名称型号规格、关键参数
数量
（台套）
单价
（元）
总价
（万元）
1
小计2
小计3
小计
合计
四、项目建设进度安排
序号建设内容2015年12月2016年12月验收要点
1 XX实训基地（到位的设备
规模，学生实训
效益，实训基地
管理水平建设）
（到位的设备
规模，学生实训
效益，实训基地
管理水平建设）
1.项目建设方案书
2.设备采购招投标资料
3.设备安装、测试、验收
4.实训基地管理制度
5.实训基地承担的教学项
目或任务
6.设备维护与管理记录
2 XX实训中心…………
3 XX实训室…………
4 ………………
………………
N 教学团队建设教师培养数量
以及成果（需量
化数据）
教师培养数量
以及成果（需量
化数据）
1.专业骨干成长材料
2.师资培养财务报表
N+1 课程建设课程建设数量
以及成果（需量
化数据）
课程建设数量
以及成果（需量
化数据）
1.课程资源清单
2.课程资源开发财务报表
五、建设资金安排（单位：万元）
建设内容
资金预算及来源
自治区投入办学主管部门投入学校自筹投入
合计设备
购置
设施
建设
教学
改革
小计
设备
购置
设施
建设
教学
改革
小计
设备
购置
设施
建设
教学
改革
小计
合计
XX实训基地XX实训中心XX实训室
教学团队建设课程建设。
