中等职业学校示范特色专业及实训基地建设方案和任务书

第1篇一、项目背景随着我国教育改革的不断深入，职业教育在人才培养、技能提升、就业创业等方面发挥着越来越重要的作用。

实训基地作为职业教育的重要载体，旨在为学生提供真实的职业环境和实践机会，提高学生的实践能力和就业竞争力。

为了更好地开展实训基地教学实践工作，特制定本实训基地教学实践计划书。

二、实训基地概况1. 实训基地名称：XX职业院校实训基地2. 实训基地地点：XX市XX区XX路XX号3. 实训基地面积：5000平方米4. 实训基地设施：拥有各类实训室、实验室、多功能教室、会议室等，可满足不同专业学生的实训需求。

5. 实训基地师资：拥有一支经验丰富、技术精湛的师资队伍，能够为学生提供专业的实训指导。

三、实训基地教学实践目标1. 提高学生的实践能力：通过实训基地教学实践，使学生掌握所学专业的核心技能，提高动手操作能力。

2. 培养学生的职业素养：在实训过程中，培养学生严谨的工作态度、团结协作的精神和良好的职业道德。

3. 促进学生就业创业：通过实训基地教学实践，使学生更好地了解行业发展趋势，提高就业竞争力，为学生创业提供有力支持。

4. 推动校企合作：加强与企业的合作，为企业输送高素质人才，实现校企共赢。

四、实训基地教学实践计划1. 实训课程设置（1）基础实训课程：包括专业基础理论、操作技能等，旨在使学生掌握所学专业的核心知识。

（2）综合实训课程：以项目为导向，结合实际案例，培养学生解决实际问题的能力。

（3）创新实训课程：鼓励学生进行创新实践，培养学生的创新精神和创业意识。

2. 实训教学安排（1）每周安排2-3天实训课程，共计16周。

（2）每学期末进行实训成果展示，评选优秀作品。

（3）邀请企业专家进行讲座，分享行业前沿动态和就业信息。

3. 实训教学实施（1）教师授课：由专业教师进行授课，确保教学内容与实际需求相结合。

（2）现场指导：实训过程中，教师现场指导，解决学生遇到的问题。

（3）团队协作：鼓励学生分组进行实训，培养团队协作能力。

职业技术学校特色专业建设方案一、前言在我国，职业技术教育作为一种重要的教育形式，为经济社会发展提供了大量高素质的技术技能人才。

随着国家对职业教育的重视，职业技术学校的发展迎来了新的机遇和挑战。

为了适应市场需求，提高学生就业竞争力，职业技术学校需加强特色专业建设，打造品牌效应。

本文将结合幼儿教育专业，提出职业技术学校特色专业建设方案。

二、市场分析1.行业需求随着国家全面二孩政策的实施，幼儿教育市场需求不断增长。

优质幼儿园资源稀缺，家长对幼儿教育的关注程度不断提高。

因此，幼儿教育专业毕业生在市场上具有较高的就业前景。

2.人才需求幼儿园对教师的要求越来越高，不仅需要具备专业的教育理论知识，还需要具备较强的教育实践能力、创新能力及沟通能力。

因此，职业技术学校需针对这些需求，培养具备高素质的幼儿教育专业人才。

三、专业建设目标1.培养具备扎实的专业知识，熟悉国家教育政策、法规，掌握幼儿教育基本理论和实践技能的应用型人才。

2.培养具有良好职业素养，善于沟通、合作，具备创新精神和实践能力的幼儿教育工作者。

3.打造具有区域特色的幼儿教育专业品牌，提高学校的社会声誉和影响力。

四、建设措施1.优化课程设置结合市场需求，对幼儿教育专业课程进行优化，增加实践性、创新性课程，提高学生的综合能力。

例如：增设亲子教育、特殊教育、教育心理学等课程；增加实践教学环节，如实习、实训等。

2.强化师资队伍建设引进和培养一批高水平的教师，提高教师队伍的整体素质。

加强教师培训，鼓励教师参加专业研讨会、学术交流等活动，提升教师的教学水平和实践能力。

3.加强实训基地建设投入资金建设现代化的幼儿教育实训基地，为学生提供实践教学场所。

与幼儿园、早教机构等建立合作关系，为学生提供实习、就业机会。

4.提升学生综合素质通过举办各类活动，如演讲比赛、才艺展示、社会实践等，培养学生的团队协作精神、创新能力和综合素质。

5.加强校企合作与知名幼儿园、早教机构等建立紧密的合作关系，共同培养幼儿教育专业人才。

XX县职业中专XX专业申报重点实习实训基地项目建设规划书XX县职业中专旅游服务与管理专业实习实训基地申报省级重点实习实训基地项目建设规划书XX县职业中专旅游服务与管理专业申报省级重点实习实训基地项目建设规划书主编单位：XX县职业中专项目负责人：XXX（XX县职业中专党委书记、校长）二OO七年三月二十五日目录第一部分基本情况1-1 学校规模 (1)1-2 实习实训基地 (1)1-2-1 校内基地 (1)1-2-2 校外基地 (2)1-3 实习实训师资 (2)第二部分实习实训基地建设的有利条件2-1 地域优势 (2)2-2 专业优势 (2)2-3 设施优势 (3)2-4 师资优势 (3)第三部分旅游专业实习实训基地建设目标3-1 总目标 (3)3-2 预期目标 (4)3-3 人才培养目标 (4)3-3-1 学生 (4)3-3-2 师资 (4)3-3-3 学生实习实训后应达到的基本技能 (5)3-4 阶段目标 (5)3-4-1 第一阶段 (5)3-4-2 第二阶段 (5)第 3 页共14 页3-4-3 第三阶段 (6)第四部分旅游专业实习实训基地建设实施方案4-1 建成爱岗敬业的师资队伍 (7)4-1-1 保证数量 (7)4-1-2 突出质量 (7)4-1-3 优化结构 (7)4-2 建立校企合作，产学结合的实习实训体制 (7)4-2-1 聘请企业家担任实习实训指导教师 (7)4-2-2 派教师到企业见习和参与管理 (8)4-2-3 依托基地兴办相关产业 (8)4-3 拓展资源共享、区域辐射的服务功能 (8)第五部分旅游专业实习实训基地建设的保障措施5-1 加强领导 (9)5-2 资金保障 (9)5-3 强化管理 (10)第六部分学校实习实训设施图片XX县职业中专旅游服务与管理专业实习实训基地申报省级重点建设项目规划书根据《中共湖南省委、湖南省人民政府关于大力发展职业教育的决定》和湖南省教育厅《关于印发职业教育“十一五”省级重点建设项目建设方案（建设基本要求）的通知》（湘教发[XX]103号）的精神，特制定将我校旅游服务与管理专业实习实训基地创建成省级重点的规划。

中等职业学校示范特色专业及实训基地建设方案和任务书目录一、内容简述 (2)1.1 制定背景与意义 (2)1.2 方案与任务书编制依据 (4)1.3 方案与任务书适用范围 (5)二、中等职业学校概述 (6)2.1 学校概况 (7)2.2 专业设置情况 (8)2.3 教学资源与设施 (9)三、示范特色专业建设 (10)3.1 专业定位与目标 (10)3.2 专业课程体系构建 (10)3.3 教学方法改革与创新 (12)3.4 实践教学环节设计 (13)3.5 专业教学团队建设 (14)四、实训基地建设 (15)4.1 实训基地规划与设计 (16)4.2 师资队伍建设与培训 (18)4.3 实训设备与耗材采购 (19)4.4 实训项目开发与实施 (20)4.5 实训基地管理制度建设 (22)五、建设任务与分工 (23)5.1 建设任务分解 (25)5.2 责任部门与责任人 (26)六、保障措施 (27)6.1 经费保障 (28)6.2 政策支持与协调 (29)6.3 监督管理与评估机制 (29)6.4 宣传推广与交流合作 (31)一、内容简述本建设方案旨在深入实施职业教育质量提升行动计划，围绕“弘扬工匠精神，培育技术技能人才”的总体目标，通过示范特色专业的打造和实训基地的建设，深化职业教育改革，提升职业教育教学质量和学生综合素质。

建设思路以服务为宗旨，以就业为导向，依托产业、对接岗位、强化实践、突出创新，促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接。

目标是展示中等职业学校服务经济社会发展的能力和水平，形成一批具备良好的社会声誉、较高的行业认可度、较强的前瞻性和适应性的示范特色专业，并通过改善实训条件，提升学校师资能力和设施水平，增强学生的动手能力和实践操作技能。

本方案将从专业设置调整、课程体系建设、师资队伍培养、校企合作深化和信息化教学应用等多个方面出发，构建全面、实际、务实的实训基地，为学生的职业生涯规划和未来的发展奠定坚实基础。

八步区职校示特色专业及实训基地建设方案设计书一、建设思路和目标（一）建设思路楼宇智能化方向是一个新兴的电子技术应用方向，由于该方向涉及电工基础、电子技术、计算机技术、网络技术、通信技术、现代控制技术、建筑基础等多种专业知识，且这方面的新技术、新工艺、新产品日新月异，配套产品和技术繁杂，且产品更新换代迅速，导致目前该专业人才稀缺情况已经凸现。

从各个物业管理公司了解到现在物业管理方面最缺乏的是智能楼宇管理师。

这种体现未来城市发展特征的先导型职业人才，具体指从事建筑智能化系统管理及设备管理、运行与维护等工作的人员，从事的主要工作容包括：管理与维护楼宇布线；监控、使用、维护建筑设备；管理通信和网络系统；使用与改进智能建筑管理系统；管理火灾报警与安全防系统等。

由于该专业跨多学科，涉及的知识面广，加上产品更新换代快，电气方面的知识多，招聘经验丰富的熟练老电工，也无法满足从事建筑智能化系统管理及设备管理、运行与维护工作的要求。

随着社会发展步伐的加快，人们对建筑的各种要求越来越高，势必形成智能楼宇方向人才的需求越来越大，技术水平也越来越高。

因此，学校开设楼宇智能化方向具有了很强的必要性。

（二）建设目标1、项目建设总体目标：本项目培养学生具备建筑设备工程及智能楼宇自动化工程的施工、安装、运行和技术管理等能力。

可成为懂监理、会施工、能管理的水、电复合型的专业技术人才。

主要面向建筑企业、自动化设备工程安装公司、机电工程公司、自来水厂及污水处理厂等大型企业的自控和集散系统管理部门、城市物业管理公司等。

主要课程包括电工技术基础、计算机辅助绘图（CAD）、电气控制与PLC技术、智能建筑设备系统、楼宇自动控制技术、空调制冷技术与设备、检测技术与仪表、建筑消防技术与设备、建筑安全防系统、管线制安装与施工组织、建筑供配电工程、综合布线、安装工程预算、给排水等。

面向房地产开发与物业管理、建筑设备安装、楼宇控制工程、工程建设监理与招投标、质量监督部门等企业，可在智能楼宇工程事业部、商务部、工程部、销售部、技术培训部等部门，从事物业管理员、助理智能楼宇管理师、技术员、电气工长、项目主管主力、售后服务与技术支持、职业技能培训员、质检员等岗位工作的一线技术及管理人员。

中等职业学校专业建设方案XXX专业建设实施方案专业建设是高校教学的基本建设，为了加快专业建设步伐，推进我校专业教学改革与教学建设，全面提高我校教育质量和学术水平，形成办学特色与办学优势，以适应国家经济建设和社会发展对人才需求结构的变化，不断提高人才培养质量，特制定本方案。

一、指导思想(一)全面贯彻落实党和国家的教育方针，遵循教育规律，适应国家经济建设和社会发展的需要。

(二)要结合我校的实际情况，始终把提高人才培养质量作为建设的核心，以培养出能力强、素质高、具有创新精神和实践能力的技能型人才。

(三)专业建设要全面促进人才培养模式、课程体系、教学内容、教学管理、教学方法和手段的整体改革。

(四)专业建设采取整体规划与分步实施相结合；专业建设与高职特色相结合；专业建设与学校教学改革相结合；教学与科研相结合；学校重点支持与普遍加大投入相结合。

通过重点建设，- 11 -切实突出优势和特色专业。

对个别专业重新进行调整，使其与学校的总体发展和布局相适应。

(五)强化各系部在专业扶植中的主体作用。

二、组织机构(一)专业建设是一项探索性系统工程，涉及到学校工作的各个方面，为加强领导，有效协调，学校成立专业建设领导小组，负责领导和统筹该项工作，各系部设立专业建设领导小组实施。

(二)专业扶植领导小组人员组成：学校专业扶植领导小组由分管教学副校长、教务处长和有关专家组成；系部专业扶植领导小组由系部主任任组长，主管教学副主任任副组长，其成员由教研室主任、专业骨干教师4～6人组成。

(三)学校专业扶植领导小组职责：1.对学校重点专业建设进行总体规划，明确专业建设目标和专业建设近、中、远期目标规划，并分解为课程教学改革的具体目标。

制定或调整专业培养目标和人才培养规格，根据社会需求进行专业建设调整，根据培养目标设置调整专业课程体系。

2.努力创造条件，渐渐抓落实，不断探索科学的、具有高职特色的教学模式。

3.对专业建设文件（档案）材料进行建档管理。

山东省示范性及优质特色中等职业学校建设工程项目
任务书
项目类型：
项目学校：（公章）
学校主管单位：（公章）
填表人：
联系电话：
E-mail:
填报时间：
山东省教育厅山东省财政厅制
二○一六年四月
填写要求
一、依据《山东省教育厅、财政厅关于山东省示范性及优质特色中等职业学校建设工程实施意见》和《山东省中等职业学校分级认定标准》，如实、认真填写。

二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算。

三、填写文字内容的字体为仿宋_GB2312，字号为五号，行距为固定值18磅。

四、表中空格不够时，可另附页，页码要清楚。

五、A3纸双面印，左侧装订，一式6份连同电子文档一并上报。

1.建设总目标
2.项目进度安排表
3．资金投入预算表
单位：万元
4．组织及保障措施
4.1县（区）级政府
5.省级审核意见。

中等职业学校特色专业群项目建设方案一、项目背景和意义随着社会的不断发展和人们对职业技能要求的提高，中等职业学校的特色专业群项目建设越来越受到重视。

这不仅是为了满足社会对人才培养的需求，还是提高中等职业学校的教学质量和改进教学方法的重要途径。

二、项目目标1.建立以特色专业群为核心的课程体系，提高学生的职业技能水平和就业竞争力。

2.培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的综合素质和动手实践能力。

3.推动校企合作，加强学校和企业之间的沟通与合作，提高学生的就业率和就业质量。

4.提升中等职业学校的知名度和影响力，打造一批具有行业领军能力的中等职业教育品牌。

三、项目实施方案1.确定特色专业群根据学校的资源和条件，选择适合学校发展和地方产业需求的特色专业群。

可以结合企业的需求调研和市场预测，确定特色专业群的方向和发展方向。

2.建设与校外企业合作的实训基地与校外企业合作，共同建设实训基地，提供学生实践锻炼的场所和机会。

可以利用企业的实训设备和资源，使学生能够深入了解行业实践和操作技能。

3.设计特色专业群的课程体系根据特色专业群的特点和需求，设计符合职业能力标准的课程体系，力求突出实践能力和创新能力的培养。

可以引入国内外先进的职业教育理念和教学方法，提高教学质量和教学效果。

4.加强校企合作与相关行业的企业建立稳定的合作关系，共同开展课程研发、实习实训和就业推荐等工作。

通过校企合作，使学生能够接触到真实的工作环境和实际的工作需求，提高学生的就业竞争力。

5.加强师资培养和团队建设组建一支高素质的教师队伍，提高教师的专业水平和教学能力。

可以引进行业专家和高级技术人员，开展培训和交流活动，使教师不断更新知识和提升能力。

四、项目效益评估1.学生就业率和就业质量的提高。

通过特色专业群项目的建设，学生的职业技能水平和就业竞争力有了显著的提升，就业率和就业质量也得到了明显的提高。

2.中等职业学校的影响力和知名度的提升。

通过特色专业群项目的建设，中等职业学校的知名度和影响力在地方乃至全国范围内得到了提升，成为人们选择职业学校的首选。

广西示范特色专业及实训基地建设计算机动漫与游戏制作专业（六）典型工作案例广西交通技师学院2019年5月目录典型案例典型案例1《企业元素植入实践教学--动漫专业校企合作课程体系与机制建设运行的探索》一、实施背景动漫与游戏制作是高速发展的新兴行业，是文化产业与新一代信息技术产业的结合产业，在中国被称为“21世纪最有希望的朝阳产业”，呈现井喷式发展态势， 2018年仅1至9月份，我国动漫产业产值就达到1.2万亿元。

计算机动漫与游戏制作产业的飞速发展对动漫专业各层次人才的旺盛需求，造成动漫专业人才的极度匮乏，对高端人才呈现出供不应求的局面。

近年来，广西经济建设发展迅速，各行各业与东盟国家交流更加紧密，南宁作为中国—东盟永久举办地，明显的区位优势使得广西对于宣传本土民族文化、中国与东盟文化有着艰巨的任务，大势所趋。

由此我区不断涌现许多个本土的动漫制作公司，从社会招聘职位趋势中就可以明显看出，中职动漫与游戏制作教育的是对本区域文化产业与新一代信息技术产业的非常及时非常重要的补充。

把课程改革成果与动漫职业教育特点相结合，着重调研国家对动漫行业的政策、产业经营状况及相关生产工艺流程、职业能力要求；力求开发出符合社会经济发展需要、满足受教育者生存发展、特别是终身教育和可持续性发展需要的全新课程标准，建立基于“工作过程系统化”的课程体系，树立“以能力为本位”、“以就业为导向”的行动为导向的课程理念，培养适应行业所需技能型人才，实现专业课教学与项目制实训教学的衔接，探索校企合作共同开发专业课程的模式，有效地促进学生职业技能和综合职业能力的形成与提高，有效解决文化课为专业课服务，提高学生可持续性发展的能力，强化学校的职业特点，提高学校的综合实力。

二、实施过程2014年我院在计算机广告制作专业的基础上，主动适应专业发展需求，依据相关文件，申报通过开设了计算机动漫与游戏制作专业。

为了更好地促进动漫与游戏制作专业建设，深入探索新形式下校企联合办学的人才培养新模式，我们主要从以下几个方面开展工作：（一）成立以教学系部领导、专业教师和企业技术人员为主的专业指导委员会，不定期开展教学研讨和教学指导工作。