语文人教版七年级上册世说新语两则--咏雪

春雪 唐·韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
提示：这首诗诗人赋情于雪， 好像白雪也嫌春光来迟，像落 花一样飘飞，来装点春色。
燕山雪花大如席 纷纭吹落轩辕台
--李白
——杜甫
—— 毛 泽 东
北国风光 千里冰封 万里雪飘
从《咏雪》一文 来看，谢氏家族是怎样 的一家人？结合文章谈谈你的看法。
你了解的古代聪颖机智的少年故
事司有马哪光些砸缸？
孔融让梨
曹冲称象
曹植作《七步诗》
自古英雄出少年！ 王冕四岁学画 甘罗十二做宰相
王羲之七岁通书法
《世说新语》两则
刘义庆
作者简介:
• 刘义庆(公元403--444年)，南北 朝刘宋王朝宗室，彭城(今江苏苏州 市)人，袭封临川王，曾任加开府仪 同三司。他秉性简素，爱好文史，喜 欢招聚文学之士，所著除《世说新语》 以外，还有《幽明录》《宣验记》等 小说和文集，但已散佚。
3、读了本文你有什么感受?(3分)
人应该学会视察，勤于思考，做生活 中的有心人。
背诵
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿 女讲论文义。俄而雪骤，公欣 然曰：“白雪纷纭何所似?” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可 拟。”兄女曰：“未若柳絮因 风起。”公大笑乐。即公大兄 无奕女，左将军王凝之妻也。
课后作业：
• 1、完成练习册 • 2、背诵《咏雪》。
— 《世说新语》—
咏
雪
寒冷的，下雪的 把家人聚集在一起 小辈，侄儿侄女
谢太傅寒雪日
内集，与儿女讲论文义。
文章的义理
在一个寒冷的下雪天，谢太傅把家人聚集在 一起，跟侄儿侄女们谈论文章的义理，
咏
雪
不久，一会儿 高兴的样子

5.删：删去没有实在意义的词 6.加：为了使句子更通顺，加上些词句，符合现代汉语的意思。
课文解读
咏雪
把家里人聚 集在一起。
子女，这里泛 指小辈，包括 侄儿侄女。
文章的 义理。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
谢太傅在一个寒冷的雪天把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论 文章的义理。
不久，一会儿 急 高兴的样子。
文言文翻译“六字诀”
1.留：专有名词、国号、年号、人名、地名、物名、官职称谓等，可照录不翻译。 2.补：补出省略成分。
例：①（谢太傅）与儿女讲论文义 。 ②（谢道韫）即公大兄无奕女。
3.换：用现代汉语替换古义词 例：未若柳絮因风起 趁、乘
4.调：调整顺序，使句子更符合现代汉语的语序。 例：白雪纷纷何所似？ 所似何（像什么）
刘义庆(403－444)，彭城(今江 苏徐州)人，南朝宋文学家。宋宗室 ，袭封临川王，曾任荆州刺史等官 职。刘义庆自幼才华出众，爱好文 学。除《世说新语》外，还著有志 怪小说《幽明录》。
课文初读感知
读 法
①初读文言文要注意在掌握原文内容的同时，把握作者
指 情感，融入自身的具体感受，朗读时语速应当是平稳、
俄而（ é ） 可拟（ nǐ ） 柳絮（ xù ）
雪骤（zhòu） 无奕（ yì ）
当堂检测二：解释词意
內集 欣然
文义 差
俄而 可拟
雪骤 因风起
当堂检测三：翻译句子
1.白雪纷纷何所似？ 2.撒盐空中差可拟。 3.未若柳絮因风起。
当堂检测四：问题解答
导 舒缓的。②依据词性、句式、语法成分及情感的延续、
转换等，掌控好全文的语气节奏，如“俄而/ 雪骤，公/
欣然曰：‘白雪纷纷/ 何所似’”中“俄而”是表示时

黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见 而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在 旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深 奇爱之。(节选自《后汉书·黄琬传》)
17．解释下列句中加点词的意思。 (1)即以其言应．诏 应：__回回答答 __
(4)撒盐空中差可拟。 跟跟把把盐撒盐到撒空到中大空体中可大以相体比可。以相比。
(5)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 她她就就是是谢奕谢的奕女的儿谢女道儿韫谢，左道将韫军，王凝左之将的军妻子王。凝之的妻 子。
7．文学常识填空。
《世说新语》是南朝宋临川王_刘_刘义义庆庆__组织编写的一部__志志人人小小说说集 __，主要记载汉末至东晋士大夫的_言_言谈谈、、逸逸事事__。 集
B．“俄而雪骤”一句中的“骤”字生动传神地写出了大雪的非凡气
势，为下文咏雪作铺垫。
C．“未若柳絮因风起”引得谢太傅“大笑乐”，这是长辈宽容小辈的
笑，他认为谢道韫将白雪比作“柳絮”不恰当。
D．文章只有一问两答，但谢道韫聪明机智的才女形象已跃然纸上。
【解析】文章没有交代谢太傅对两个小辈的评价，但后文补充交代谢道 韫的身份，是在暗示读者谢太傅更赞赏这个侄女，因此他的笑是赞赏的 笑。
2.怎样理解《咏雪》一文中的“公大笑乐”？ 谢太傅的“大笑乐”，既有享受天伦之乐的愉快，也有自己中途命 题获得成功的得意，又有对兄女的赞许之意。课文中虽然没有明确交代 谢太傅的评价，但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是在暗 示读者，谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，耐人寻味。
1．给加点字注音，根据拼音写汉字。
太傅．( ffùù ) 柳絮．( xùxù ) 撒盐．( yyáán )

王羲之的儿子
熟读课文，复述故事
②了解六要素：
When （时间）： 寒雪日
Where （地点）： 家中
Who （人物）： 谢太傅、儿女们
What （事件）： 咏雪
How （经过）：
起因
↓
白雪纷纷何所似
经过
↓
撒盐空中差可拟
结果
↓
公大笑乐
未若柳絮因风起
质疑问难，合作探究
①这是一个怎样的家庭？你从哪里 看出来的？ 这是一个和睦、民主、自由的家庭。有融 洽欢快轻松的家庭氛围。
不久，一会儿
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间
雪骤， 公欣然 曰：“白雪纷纷何 所似？”兄子胡儿曰
紧，急速 高兴的样子
什么 像
雪下得紧了，太傅高兴说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：
“撒盐空中差
可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。
大致，差不多 相比
比不上，不如
柳絮因风起：飞扬之态（盐过细而无形 了）、轻盈之雅（盐虽轻却太俗）、文学之韵 （诗文中常见柳树之姿，折柳之情，却无从寻 到赞美盐的词句）。简简单单几个字就从形、 神、韵三个层面展现了雪的美态。
咏雪诗句赏析
白雪却嫌春色晚，故穿庭树树飞花。 ──韩愈《春雪》
剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。 ──华幼武《春雪》
战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。 ──张元所《雪》
初疑天女下散花，复恐麻姑行掷米。 ──陆游《夜大雪歌》
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ──岑参《白雪歌送武判官归京》
结束语
《咏雪》恰似一场阳光下的瑞雪，绚烂在我 国古典文化历史画卷上，带给人们精神的遐思。 望着古人已去的背影，静想今人的俗世生活， 作何思量，又作何感叹？《咏雪》为我们推开 了一扇“和美雅智”的大门，用心走进这扇门， 去追求一种充满温情与诗意的生活吧……