第三章《大林和小林》文学手法1《大林和小林》中的视角视角这个短语指的是在书中讲述故事的人，也称为叙述者。
在小说创作中，人称视角有第一人称，第三人称（第二人称很少见）。
最常见的视角就是第三人称，这也是读者最容易接受的视角。
第三人称也就是所谓的“上帝视角”，作者可以随意交待故事背景，人物的心理活动。
第一人称就是以“我”的口吻讲故事，故事的内容范围受限于“我”的感知范围内。
第一人称的优势在于代入感强烈，弱点在于叙事自由度低，而它的优缺点正好跟第三人称互补。
在《大林和小林》中，叙述者使用了第三人称视角。
这意味着叙述者不是故事中的人物之一。
你可以通过寻找人称代词她、他、它、他们和角色的名字来识别第三人称视角。
不同视角的优缺点第一人称，这个视角便于呈现人物的内心世界，便于讲述人物历程，可以迅速营造出代入感，读起来更为亲切。
第二人称，呼告抒情，便于感情交流，增强文章的抒情性和亲切感，可以造成拟人效果。
第三人称，也称为全能视角，能比较客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
一部作品要采用哪种视角来写，很大程度上只是作者的个人喜好，然而，每种视角有其优缺点。
比如第一人称视角往往容易让作者倾入大量的感情，写起来也更为简便，不用切换视角，但只能写“我”看到的，感受到的，局限比较大，不利于大剧情的铺陈。
也很难制造出故事的“高潮”和“冲突”。
而全知视角可以向读者灌输大量的背景信息，但一定要加以节制，适可而止。
充满“儿童性”的叙述视角尽管这是一部揭露剥削阶级下的黑暗社会的故事小说，但里面的情节以及词语并没有生涩难懂，处处彰显着一种儿童的趣味在其中。
在《大林和小林》一书中，有许多语句体现着鲜明的儿童性，如大林的“我也懒得哭”，一个“懒”生动刻画了大林霸道以及懒惰的性格；还有“想得太妙了！月亮不再是夜晚照明的月亮，倒像极了水果刀，那样的怪兽要长多么高”。
叭哈说：“我也一定要把你养胖！”为什么呢？叭哈一定会说：“我是世界第一大胖子！”除此之外，《大林和小林》中也体现了“儿童性”的逻辑思维，如小林面对四四格的压迫，他说：“泥土是我们掘的，汗是我们流的，桶子是我们搅的，那么我们也可以卖金刚钻了。
大林和小林故事大林和小林是一对兄弟，他们生活在一个美丽的小村庄里。
大林和小林的父母经营着一家小小的农场，虽然生活不富裕，但一家人却非常幸福快乐。
大林是一个聪明好学的孩子，他喜欢读书，喜欢探索。
小林则是一个活泼好动的孩子，他喜欢在田野里奔跑，喜欢和小动物们玩耍。
两个兄弟性格迥异，但他们之间的感情却非常深厚。
有一年，村庄里发生了旱灾，农作物都枯萎了，农民们都非常担心。
大林和小林的父母也非常着急，他们担心自己的农场无法维持下去。
大林和小林看在眼里，他们决定要帮助父母渡过难关。
大林想了一个办法，他说，“我们去山上找水源，或许可以解决旱灾的问题。
”于是，大林和小林带上水壶和食物，踏上了前往山上的征途。
他们一路上遇到了很多困难，但他们并没有放弃，最终他们找到了一处清泉，水源充足，可以解决农田的灌溉问题。
回到村庄后，大林和小林告诉父母他们找到了水源，父母非常高兴，感激不尽。
他们立刻组织村民们一起去山上修建渠道，将水引到农田里。
经过大家的努力，农田里的农作物终于得到了充足的滋润，开始茁壮成长。
在这次的经历中，大林和小林学会了团结合作，学会了不怕困难，不怕挫折。
他们明白了只有团结一心，齐心协力，才能克服困难，实现目标。
从此以后，大林和小林更加珍惜彼此之间的感情，他们一起努力学习，一起帮助父母，一起享受生活的快乐。
他们知道，只要心怀信念，团结一致，就能战胜一切困难，迎接更美好的未来。
大林和小林的故事告诉我们，团结合作是非常重要的。
只有大家齐心协力，才能创造更美好的生活。
在面对困难时，我们要像大林和小林一样，勇敢面对，不怕困难，相信团结的力量，相信自己的能力，就一定能够克服一切困难，迎接更美好的明天。
