《虎口藏宝》PPT课件

（因为威廉觉得纳塔莉那么小，在歹徒 面前却很镇定、勇敢、聪明，这是他想不到 的。）
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拓展活动
谈谈通过这一节课的学习，你有什么收获？
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课堂小结
真金在烈火中炼成，勇气在困难中培养。 ——古罗马·塞涅丁
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作业
小练笔
情境一：一天早晨，学生会的两名成员进了我们班教室，说
问题：从这句话中可以看出纳塔莉是个什么样的孩子？
（天真、爱动脑筋）
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②胶卷！纳塔莉有点儿心虚地在口 袋里摸摸。 “原来他们是要找这玩 意儿！为 什么呀？他们肯定不是好
人我得把胶卷快藏起来！”
问题：可以看出纳塔莉有什么样的品质？ （机敏、果断）
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③还是藏在那只陶瓷虎里最保险， 对，应该把胶卷放回那儿！
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问题：纳塔莉用自己的聪明才智和勇敢成功
保护了胶卷，对于这种结果威廉叔叔有什么 反应？从哪句话可以看出来？
（不可思议但又很高兴）
威廉叔叔简直惊呆了，连连摇着头，高兴地 说：“你可真是个聪明的孩子！”
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问题：威廉叔叔高兴地夸奖纳塔莉，但为 什么又“连连摇着头？
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piě jiàn (瞥 见)
táo cí (陶 瓷)
zuó mó (琢 磨)
yǎn kuàng (眼 眶)
zhē yān ( 遮 掩)
jiāo juàn mò shēng (胶 卷) (陌 生)
tóu yūn (头 晕)
dǎi tú kān
(歹 徒 )
jìxìn xǔ xǔ rú shēng (寄 信 ) ( 栩 栩 如 生 )
（用自己的智慧和勇敢保护了胶卷而产 生的自豪感和成就感）
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（二）动作描写的句子
①在口袋里摸摸 。
②纳塔莉来到楼上自己的卧室，朝 四周扫视了一遍，书架、梳妆台、 写字台、床头柜……却没有找到最 适合藏胶卷的地方。
③纳塔莉轻轻打开房门。
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④纳塔莉关上房门，眼睛拼命地四处搜索 着。突然，她看见了自己的照相机，眼 睛不禁一亮。她迅速取出照相机里的胶 卷，把威廉叔叔的胶卷装了进去，然后 把自己的胶卷塞进口袋。
问题：从这句话中可以看出纳塔莉是个什么样的孩子？ （爱动脑筋）
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④她顿时感到一阵头晕。
问题：她为什么感到头晕？ （因为她担心歹徒会看到那封信）
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⑤ 突然，她仿佛觉得有一只虎眼朝
她眨了一下，好像在说：“真有你 的，纳塔莉！”
问题：从这句话中你可以看出什么来吗？
问题：这时她想到了什么？表现了她什么样的特点？
（用对换的方式来保护胶卷）（聪明）
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⑤纳塔莉背对着那个高个子，手里攥（zuàn） 着胶卷，在陶瓷虎右眼眶鼓起的地方按了一 下。老虎的嘴慢慢张开，纳塔莉一松手，赶 忙把胶卷放进老虎口中。
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总结
从这些心理活动和动作描写中我体会到纳 塔莉是一个（聪明、机智、勇敢 ）的小女孩 。
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细读课文、品词品句
找出文中有关描写纳塔莉心理活动和 动作的语句并用笔划出来，有体会的 地方作好批注。
（心理活动描写的句子用“——”表示， 动作描写的句子用“~~~”表示。）
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（一）心理描写的句子
① “胶卷算什么宝物呢？”纳塔莉想， “难道威廉叔叔是在同我开玩笑吗？他 为什么又要让我再把它藏起来呢 ？”
汇报人：云博图文 汇报日期：20XX.10.10
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道：“检查红领巾，是少先队员的站起来。”我心想……
情境二：期中考试完了，老师们正忙着改卷子，我心里忐忑
不安……
情境三：中午放学后，同学们纷纷离开教室，只有我一人还
在收拾东西，突然我发现地上躺着10块钱……
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演讲完毕，谢谢观看！
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pí bèi bù (疲 惫 不 堪)
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3、课文讲述了一件什么事？（按故事 发展顺序如何表达？）
小姑娘纳塔莉在十分危急的情况下，机敏 的将陶瓷虎口里藏的宝物——胶卷进行调 包，躲过了歹徒的搜查，保护了胶卷的故 事，表现了她的聪明、机智和勇敢。
纳塔莉（发现胶卷）——陌生人（搜索胶 卷）——纳塔莉（藏胶卷）——歹徒（抢 走被掉包的胶卷）——威廉叔叔（夸奖纳 塔莉是一个聪明的孩子）
语文S版 五年级 语文 下册 第四单元
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摩山中心小学
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考考你
1、“宝物”是什么？ （胶卷）
是谁藏的？
（纳塔莉）
为什么藏？
（不让歹徒抢走）
又是怎么藏的？ （藏——掉包）
2、你觉得纳塔莉是一个怎样的女孩？
（纳塔莉是一个聪明、机智、勇敢的女孩）
20ห้องสมุดไป่ตู้0年9月28日