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人教版三年级数学上册第十单元期末总复习全部优秀PPT课件(共7课)

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人教版三年级数学上册第十单元《加、减法与乘法》教学课件精品PPT小学优秀配套课件

人教版三年级数学上册第十单元《加、减法与乘法》教学课件精品PPT小学优秀配套课件

（二）复习乘法
谁能准确计算这道题?
328x4
3
x
1
13
（二）复习乘法
先估算一下再连线。
1700XX8 5100
42X6 2416
1700可以看成2000 , 1700x3大约 等于6000 ,所以和5100连线。
）复习乘法
你能提出什么数学问题？你会 解答吗？
剧场有870个座位。
丿
627 + 86=713 804 - 546=258
(-)复习加、减法
用加、减法可以解决生活中的许多 问题。你能举个例子吗？
四年级有191人，三年级有246人， 两个年级一共有多少人？
\___________________ ___________________
我来想一个用减法 解决的问题。
（二）复习乘法
第十单元：总复习
加、减法与乘法
人教版小学三年级数学上册
新课引入
二、复习整理
(-)复习加、减法
计算万以内的加、减法时 应注意什么？
相同数位要对齐；从个位算起； 计算加法时哪一位上的数相加 满十，要向前一位进1。
丿
计算减法时，哪一位 上的数不够减，要从 前一位退1当10。
(-)复习加、减法
谁能准确计算 下面各题？
这场的票都卖 兀J
这场的票房收入是多少元? 、【应该用乘法计算:870x8
三、知识运用
回来还乘同样票价的火车,这次旅游买火车票一共花了多少钱?
“回来还乘同样 票价的火车”是 什么意思?
这句话的意思是 回来还要买3张 215元的火车票。 X__
215x3x2 = 1290 （元）
I、布置作业
作业：第112页练习二十四，第6题，第9题。 第114页练习二十四，第17题、第18题。

三年级数学上册课件-10. 总复习-人教版(共37张PPT)

三年级数学上册课件-10. 总复习-人教版(共37张PPT)
9×4=36（元）
3.白兔有40只，黑兔有5只，白兔的只数是黑兔的几倍？
40÷5=8
4.学校有篮球5个，羽毛球的个数是篮球的3倍，羽毛球有 多少个？
5×3=15（个）
5.航模组有8人，美术组有32人，美术组的人数是航模组的 几倍？
32÷8=4
6.柳树有8棵，杨树有48棵，杨树的棵树是柳树的几倍？
6.柳树有8棵，杨树有48棵，杨树的棵树是柳树的几倍？
提醒:
因为“倍”不是单位的。
1.哭脸有7个，笑脸的个数是哭脸的6倍，笑脸有多少个？
2.文具店里，笔盒的售价为9元，书包的价钱是笔盒的4倍， 书包的售价是多少钱？
3.白兔有40只，黑兔有5只，白兔的只数是黑兔的几倍？
4.学校有篮球5个，羽毛球的个数是篮球的3倍，羽毛球有 多少个？
20×4=60（元） 答：需要60元钱。
妈妈买4个杯子用了20元，如果买12个同样的杯子， 需要多少钱？
20×3=60（元） 答：需要60元钱。
12÷4=3 12里面有几个4 3×20 =60（元）12个杯子的价钱
妈妈买4个杯子用了20元，如果买12个同样的杯子， 需要多少钱？
20元
？元
12÷4=3 20×3=60（元）
48÷8=6
1.哭脸有7个，笑脸的个数是哭脸的6倍，笑脸有多少个？
2.文具店里，笔盒的售价为9元，书包的价钱是笔盒的4倍， 书包的售价是多少钱？
3.白兔有40只，黑兔有5只，白兔的只数是黑兔的几倍？
4.学校有篮球5个，羽毛球的个数是篮球的3倍，羽毛球有 多少个？
5.航模组有8人，美术组有32人，美术组的人数是航模组的 几倍？
15黄 4红 3倍
3×4=12（颗） 15-12=3（颗）

三年级上册数学课件-第十单元总复习2乘法 倍的认识 人教版(共17张PPT)

三年级上册数学课件-第十单元总复习2乘法 倍的认识 人教版(共17张PPT)
第十单元 总复习
乘法 倍的认识
一、创设情境，明确目标
本节课我们对《倍 的认识》和《多位 数乘一位数》这部 分知识进行整理复 习。
二、归纳整理，构建知识网络
怎样计算多位数乘一位数？
两个因数的末位要对齐， 从个位起，用一位数依次 乘多位数的每一位。
哪一位上的数相乘 满几十，就要向前 一位进几。
二、归纳整理，构建知识网络
×4 10400
190×5= 950 190
×5
950
三、反馈测评，巩固拓展。
完成第112页第7题
7.先估算一下，连一连，再计算。
1700×3
192×3
302×8
42×6
252
576
5100
2416
三、反馈测评，巩固拓展。
完成第112页第8题
剧场有870个座位。
这场的票房收入是多少元？
870×8＝6960（元）
三、反馈测评，巩固拓展。
完成第112页第9题
（1）笔袋的价钱是三角尺的几倍？ 16÷4=4
三、反馈测评，巩固拓展。
完成第112页第9题
（2）彩笔的价钱是三角尺的9倍。一盒 彩笔多少钱？
4×9=36（元）
三、反馈测评，巩固拓展。
完成第112页第9题
（3）笔袋的价钱是钢笔的2倍。一支钢 笔多少钱？
一架飞机可以载客280人，3架这样的飞 机可以载客多少人？
280×3 =840（人）
估一估，5架这样的飞机大约可以 载客多少人？
280 ≈ 300 300×5 = 1500（人）
三、反馈测评，巩固拓展。
完成第110页第1题（5）
飞机从北京飞往西安大约需要2小时， 飞往乌鲁木齐的时间是飞往西安的2倍。 北京飞往乌鲁木齐大约需要几小时？

人教版三年级数学上册第十单元总复习课件(共20张PPT)

人教版三年级数学上册第十单元总复习课件(共20张PPT)
2.用列表法解决问题时要有序思考， 做到方案不重复、不遗漏。
第二部分
长方形和正方形
由4条线段首尾依次相连围成的封闭图形叫做四边形。
四边形的特点
有4条直的边 有4个角 是封闭图形
名称
长方形
正方形
图形 相同点
宽
边
长
都有4条直的边，4个角，每个角都是直角。
不同点
对边相等，一般较长的 4条边都相等，每 边叫长，较短的边叫宽。条边的长叫边长。
C = 4a
长方形的长=周长÷2-宽 长方形的宽=周长÷2-长 正方形的边长=周长÷4
1
用几个同样大小的小正方形拼较大的长方形和 正方形时，拼成的图形周长不相等。
2
拼成的图形的长与宽越接近，这个图形的 周长越短。
3 拼成正方形时，周长最短。
谢谢大家
READING
BOOKS
总复习之图形与几何
目录
01 测量 02 长方形和正方形
第一部分
测量
毫米的认识 分米的认识 千米的认识
量比较短的物体的长度或者要求量得 比较精确时，可以用 毫米（mm）作单位。
量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。
1米=100厘米 1分米=10厘米
1米=10分米
计算比较长的路程，通常用千米（km）作单位。 1千米=1000米
1.封闭图形一周的长度，是它的周长。 2.测量封闭图形的周长的方法：
（1）直尺测量法 规则图形 （2）绳测法 圆形和不规则图形 （3）滚动法 圆形 3.提示：只有封闭图形才有周长。
边长
宽
长
边长
长方形的周长 = （__长__+_宽__）__×_2____C =（a + b）×2

最新人教版数学三年级上册第十单元、总复习《加、减法与乘法》ppt课件

最新人教版数学三年级上册第十单元、总复习《加、减法与乘法》ppt课件
四年级有191人，三年级有246人， 两个年级一共有多少人？
我来想一个用减法 解决的问题。
二、复习整理
（二）复习乘法
怎样计算多位数乘一位数？
两个因数的末位要对齐， 从个位起，用一位数依次 乘多位数的每一位。
哪一位上的数相乘 满几十，就要向前 一位进几。
二、复习整理
（二）复习乘法
谁能准确计算这道题？
回来还乘同样票价的火车，这次旅游买火车票一共花了多少钱？
“请回同学来们还自乘己同样 票试着价算的一火算车。”是 什么意思？
这句话的意思是
回来还要买3张 215×231×5元2＝的1火29车0（票元。）
四、布置作业
作业：第112页练习二十四，第6题，第9题。 第114页练习二十四，第17题、第18题。
328×4
328 × 1 34
1312
二、复习整理
（二）复习乘法
先估算一下0×3大约 等于6000，所以和5100连线。
二、复习整理
（二）复习乘法
你能提出什么数学问题？ 你会解答吗？
剧场有870个座位。
这场的票房收入是多少元？ 应该用乘法计算：870×8
三、知识运用
总复习
加、减法与乘法
一、新课引入
同学们这学期我们学习了 加、减法和乘法，关于 计算你有什么新的收获？
我会计算万以内的加、减 法和多位数乘一位数啦！
验算对我的计算 帮助很大。
二、复习整理
（一）复习加、减法 计算万以内的加、减法
时应注意什么？
相同数位要对齐；从个位算起； 计算加法时哪一位上的数相加 满十，要向前一位进1。
计算减法时，哪一位 上的数不够减，要从 前一位退1当10。
二、复习整理

小学三年级数学上册《第10单元 总复习(全单元)》PPT教学课件

小学三年级数学上册《第10单元 总复习(全单元)》PPT教学课件

教学课
第 10 单元 总复习
第 2 课时 乘法 倍的认识
复习乘法
怎样计算多位数乘一位数？ 两个因数的末位要对齐， 从个位起，用一位数依次 乘多位数的每一位。
哪一位上的数相乘 满几十，就要向前 一位进几。
复习乘法
谁能准确计算这道题？
328×4
328 × 1 34
1312
复习乘法
先估算一下再连线。
巩固练习
一架飞机先从北京飞到广州，再飞行690千米到三亚，一 共飞行了多少千米？比从北京直接飞到三亚多飞多少千米？
计算万以内的加、减 法要注意什么？ 1907+690= 2597 （千米）
2597 -2541= 56 （千米）
你能提出一个用加法或减法计算的问题并解答吗？
三年级数学上册（RJ） 件
我来想一个用减法 解决的问题。
巩固练习
列竖式计算下面各题，并说一说计算加、减法时应注意什么？
175+162= 337 175 +1 6 2 337
310-207= 103 310
-2 0 7 103
259+148= 407
259 +1 4 8
407
985-423= 562 985 -4 2 3 562
巩固练习
用两个长4厘米、宽2厘米的长方形分别拼成一
个正方形和一个长方形，它们的周长各是多少
厘米？
2厘米
2厘米 4厘米
4厘米 4厘米
正方形的边长 2+2=4（厘米） 正方形的周长 4×4=16（厘米）
长方形的长 4+4=8（厘米） 长方形的周长 （2+8）×2=20（厘米）
巩固练习
把一个长10厘米，宽8厘米的长方形铁丝框架改围成一 个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？

人教版数学小学三年级上册第十单元加、减法与乘法基础知识复习课件

总复习
加、减法与乘法
一、新课引入
同学们这学期我们学习了 加、减法和乘法，关于 计算你有什么新的收获？
我会计算万以内的加、减 法和多位数乘一位数啦！
验算对我的计算 帮助很大。
二、复习整理
（一）复习加、减法 计算万以内的加、减法时
应注意什么？
相同数位要对齐；从个位算起； 计算加法时哪一位上的数相加 满十，要向前一位进1。
328×4
328 × 1 34
1312
二、复习整理
（二）复习乘法
先估算一下再连线。
1700可以看成2000，1700×3大约 等于6000，所以和5100连线。
二、复习整理
（二）复习乘法
剧场有870个座位。
你能提出什么数学问题？你会 解答吗？
这场的票房收入是多少元？ 应该用乘法计算：870×8
三、知识运用
四年级有191人，三年级有246人， 两个年级一共有多少人？
我来想一个用减法 解决的问题。
二、复习整理
（二）复习乘法
怎样计算多位数乘一位数？
两个因数的末位要对齐， 从个位起，用一位数依次 乘多位数的每一位。
哪一位上的数相乘 满几十，就要向前 一位进几。
二、复习整理
（二）复习乘法
谁能准确计算这道题？
四、布置作业
作业：第112页练习二十四，第6题，第9题。 第114页练习二十四，第17题、第18题。
计算减法时，哪一位 上的数不够减，要从 前一位退1当10。
二、复习整理
（一）复习加、减法
谁能准确计算 下面各题？
··
804 －546
258
627＋86＝713 804－546＝258
627 ＋1 81 6

数学三年级上册第十单元总复习ppt课件


1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米
时、分、秒 千米和吨 9.
就快开场了!
宇宙可真神奇啊!
这场电影放映了多长时间?
10. 在 里填上 “＞〞 “＜〞 或 “=〞。
4 800 米 ＜ 5 千米 60 毫米 = 6 厘米
3 时 ＞ 150 分
3 500 千克 ＞ 3 吨
175 接近 200 ，和 175 + 62 = 应该是 200 多，怎 1 7 5
么回事?
+6 2
795
没有对齐数位。
先想一想，计算时要留意什么。别忘了验算。
2. 从西村到东村有几条路? 哪条路近? 近多少米?
第一条 西村 —— 北村 —— 东村
第二条 西村 —— 南村 —— 东村
东村 北村 534米
152 + 534 = 686 (米) 455 + 368 = 823 (米) 823 - 686 = (米)
东村 北村 534米
152米
368米
西村 455米 南村
答: 近 米。
有余数的除法
知识岛
有余数除法竖式：
商要对着被
除数的个位
4
除数 5 2 3
20
商 被除数 5和3的积
3
余数
余数 ＜ 除数
进展有余数的除法计 算时，结果中的余数一定 要比除数小。
有余数的除法
3.
5 94 8
45 3
35 除以 4， 商__8__，余__3__。
4. 可以钉几件? 还剩几个纽拘留作备用?
我买了 38 个纽扣， 每件衣服钉 5 个。
38÷5 = 7(件) ······3 (个)

最新人教版三年级数学上册《第10单元-总复习【全单元】》精品PPT优质课件


36＝
5 6
4.分数的简单应用
分数不仅可以表示一个物体的 几分之一和几分之几，还可以表示 一个整体的几分之一和几分之几。
4.分数的简单应用
妈妈拿出16块糖，姐姐吃了这些糖的14，我吃了这 些糖的28。我和姐姐各吃了多少块糖？
16÷4＝4（块） 16÷8＝2（块）
2×2＝4（块） 答：我吃了4块，姐姐也吃了4块。
1.分数的初步认识
把一个物体或图形平均分成几份， 分母就是几，表示这样的几份，分子 就是几。
1.分数的初步认识
(2) ( 3)
(3 ) (6 )
(5) ( 9)
( 3) ( 7)
2.分数的大小比较
分数如何比较 1.分子相同的分数看分母， 大小？
分母小的大，分母大的小。
2.分母相同的分数看分子， 分子大的大，分子小的小。
986－639＋587 ＝347＋587 ＝934（人）
答：这时车上有乘客934人。
下面说法是否正确？对的画“√”，错的画“×”。
（1）验算减法只能用“差＋减数”，看得数是否等于被
减数这一种方法。
（×）
也可以用“被减数－差＝减数”验算。
（2）两位数加两位数，和一定是三位数。 （ × ）
和也可能是两位数。
1 5
3 3
○＝1
1○＞
1 5
＋
1 5
1 8
＋
1 8
○＜
3 8
39＋59○＞89
−
2 9
计算。
1 5
＋
25＝
3 5
4 7
−
17＝
3 7
4 8
＋
28＝
6 8
1－69＝
3 9

人教部编版三年级数学上册《第10单元-总复习【全单元】》精品PPT优质课件


填空。
1 （1）把一根绳子平均分成11份，1份是它（ 11 ）；如果
把这根绳子平均分成（ 6 （ 3 ）。
），每份是它的16，3份是它的
6
（2）1元的110是（ 1 ）角，10千克的12是（ 5 ）千克。
（3）同分母分数相加、减，（分母）不变，（分子）相
加、减。
在○里填“＞”“＜”或“＝”。
12○＞
也可以用“被减数－差＝减数”验算。
（2）两位数加两位数，和一定是三位数。 （ × ）
和也可能是两位数。
（3）一个数比256多123，这个数也一定比123多256。
（ √）
填空。
999＋99＝1098
（1）最大的三位数与最大的两位数的和是 （1098），差是（ 900 ）。999－99＝900
（2）一个加数增加378，另一个加数减少378，
“归总”法解决问题
1.求一个数是另一个数的几倍。
求一个数是另一个数的几倍， 就是求一个数里面含有几个另一 个数，用一个数÷另一个数计算。
1.求一个数是另一个数的几倍。
小明和强强投球，小明投进了8个，强强投 进了16个，强强投进的个数是小明的几倍？
求16是8的几倍，就 是求16里面有几个8， 用除法计算。
1 5
3 3
○＝1
1○＞
1 5
＋
1 5
1 8
＋
1 8
○＜
3 8
39＋59○＞89
−
2 9
计算。
1 5
＋
25＝
3 5
4 7
−
17＝
3 7
4 8
＋
28＝
6 8
1－69＝
3 9
6 11
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365＋278＝643
巩固练习
计算下列各题。
265 ＋ 1 31 7
30 2
293 ＋ 61 719
·
0
0
－407
493
巩固练习
图书室的书架上层有图书145本，下层比上 层少58本，下层有图书多少本？书架上共有 图书多少本？
一根铁丝长24米，用去它的16后，还剩下多 少米？
24÷6＝4（米） 24－4＝20（米）
答：还剩下4米。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
人教版三年级数学上册
总复习
复习导入
计算万以内的加 减法要注意些什 么？
如何进行加 减法的验算？
相同数位上的数 才能相减。
知识梳理
知识梳理
1.口算
42＋25＝ 67
20 5 62
96－31＝ 65
30 1 66
知识梳理
2.笔算加法以及验算
计算加法时，相同数位对齐， 从个位算起，哪一位相加满十要 向前一位进一。
知识梳理
2.笔算加法以及验算
620 ＋270
890
577 ＋ 11 81 9
766
知识梳理
2.笔算加法以及验算
259＋148= 407
知识梳理
4.解决问题
影院有500个座位，一年级有259名学生，二年 级有278名学生，他们一起看电影，能坐下吗？
259＞250 278＞270 250＋270＝520 259＋278＞500
答：他们一起看电影，不能坐下。
知识梳理
4.解决问题
从北京开往上海的火车上有乘客986人，到济南下 车639人，又上车587人，这时车上有乘客多少人？
知识梳理
4.分数的简单应用
妈妈拿出16块糖，姐姐吃了这些糖的14，我吃了这 些糖的28。我和姐姐各吃了多少块糖？
16÷4＝4（块） 16÷8＝2（块）
2×2＝4（块） 答：我吃了4块，姐姐也吃了4块。
巩固练习
填空。
1 （1）把一根绳子平均分成11份，1份是它（ 11 ）；如果
把这根绳子平均分成（ 6 （ 3 ）。
知识梳理
1.分数的初步认识
(2) ( 3)
(3 ) (6 )
(5) ( 9)
( 3) ( 7)
知识梳理
2.分数的大小比较
分数如何比较 1.分子相同的分数看分母， 大小？
分母小的大，分母大的小。
2.分母相同的分数看分子， 分子大的大，分子小的小。
知识梳理
2.分数的大小比较
分数如何比较 大小？
在○里填“＞”“＜”或“＝”。
），每份是它的16，3份是它的
6
（2）1元的110是（ 1 ）角，10千克的12是（ 5 ）千克。
（3）同分母分数相加、减，（分母）不变，（分子）相
加、减。
巩固练习 在○里填“＞”“＜”或“＝”。
12○＞
1 5
3 3
○＝1
1○＞
1 5
＋
1 5
1 8
＋
1 8
○＜
3 8
39＋59○＞89
−
2 9
巩固练习
2022年冬奥会申办投票中，有
3 20
的人未参加投票，
有290的人为中国北京—张家口投赞成票，剩下的
票数投给了阿拉木图，阿拉木图获得投票总数的
几分之几？北京—张家口能申办成功吗？
1－
9 20
－
3 20
=
8 20
98 20 ＞ 20
答：阿拉木图获得总票数的280 ， 北京—张家口能申办成功。
巩固练习
（3）一个数比256多123，这个数也一定比123多256。
（ √）
巩固练习
填空。
999＋99＝1098
（1）最大的三位数与最大的两位数的和是 （1098），差是（ 900 ）。999－99＝900 （2）一个加数增加378，另一个加数减少378， 和（ 不变）。 （3）一个数减365得278，这个数是（ 643 ）。
259 ＋ 11 41 8
4 07
148
验 +259
算：
11
407
交换加数的位置进行验算。
知识梳理
3.笔算减法以及验算
计算减法时，相同数位对齐， 从个位算起，哪一位不够减从前 一位退一当十。
知识梳理
3.笔算减法以及验算
. 620 －270 350
··
577 －189
388
知识梳理
3.笔算减法以及验算
13○＞ 15
13○＜ 23
1○＞ 15
知识梳理
3.分数的简单计算
同分母分数相加减，分 母不变，分子相加减。
知识梳理
3.分数的简单计算
1 4
＋ 24＝
3 4
7 10
−
150＝
2 10
1 8
＋
78＝
1
6 9
−
49＝
2 9
1－37＝
4 7
2 6
＋
36＝
5 6
知识梳理
4.分数的简单应用
分数不仅可以表示一个物体的 几分之一和几分之几，还可以表示 一个整体的几分之一和几分之几。
人教版三年级数学上册
总复习
复习导入
如何比较分数 的大小？
同分母分 数加、减 法法则。
怎么求一个数的几 分之几是多少？
知识梳理
你能把学过的数整理成图表来表示吗？
分数
分数的初步认识 分数的大小比较 分数的简单计算
我是这样画图表示的。
分数的简单应用
知识梳理
1.分数的初步认识
把一个物体或图形平均分成几份， 分母就是几，表示这样的几份，分子 就是几。
259－148= 111
259 － 148
1 11
148 验 +111 算： 2 5 9
用减数＋差＝被减数验算。
知识梳理
4.解决问题
影院有500个座位，一年级有259名学生，二年 级有278名学生，他们一起看电影，能坐下吗？
分析： 因为是求500个座位是否坐得下， 所以不用准确计算，可以进行估算。
你能把学过的数整理成图表来表示吗？
两位数加两位数口算 口算
两位数减两位数口算
我是这样画图表示的。
不进位加法
加法
万以内的加
进位加法以及验算。
法和减法
不退位减法、退位减法
减法 被减数中间有0的连续退位减法以及验算
解决问题
知识梳理
1.口算
口算两位数加减两位数，可 以把两位数拆成整十数和一位数， 再分别相加减，口算出结果。
计算。
1 5
＋
25＝
3 5
4 7
−
17＝
3 7
4 8
＋
28＝
6 8
1－69＝
3 9
6 11
−
141＝
2 11
3 6
＋
36＝
1
巩固练习
同学们去植树，四年级种了总数的26，六年级比四 年级多种了总数的16，两个年级一共种了总数的几 分之几？
1 6
＋ 26＝
3 6
答：两个年级一共种了总数36。
巩固练习
986－639＋587 ＝347＋587 ＝934（人）
答：这时车上有乘客934人。
巩固练习 下面说法是否正确？对的画“√”，错的画“×”。
（1）验算减法只能用“差＋减数”，看得数是否等于被
减数这一种方法。
（×）
也可以用“被减数－差＝减数”验算。
（2）两位数加两位数，和一定是三位数。 （ × ）
和也可能是两位数。