Unit3computers知识点上课讲义

unit3 各部分知识点学习Reading一、词汇讲解1. In the 1940s, the first computers were bigger than cars.在20世纪40年代，第一批电脑比小汽车还要大。

in the 1940s意思是“在20世纪40年代”，它还可以表示为in the 1940’s。

同样的，“在19世纪70年代”可以写为in the 1870s。

2. You may be unaware of them. 你可能没有察觉到他们。

unaware，形容词，“没意识到；未察觉”的意思，常用的搭配有be unaware of sth.。

unaware 是由词缀un-和aware构成。

aware，形容词，“察觉到；发觉”的意思。

e.g. At that moment, many people were unaware of the coming of the earthquake.在那时，很多人都没有意识到地震即将到来。

3. In addition, computer can do important jobs like operating railways and flying planes and spaceships.此外，电脑能做重要的工作，例如：控制铁路和操纵飞机和飞船。

（1）in addition意思是“除……之外（还）”，用于句首时，其后常用逗号与句子分隔。

e.g. In addition, students can use computers in the library.此外，学生能在图书馆使用电脑。

（2）like，介词，意思是“例如、比方”，常用于举例。

e.g. I love doing sports like playing basketball and football.我喜欢做运动，如打篮球和足球。

4. What will happen to us if computer can do all our jobs?如果计算机能做所有我们的工作，什么事会发生在我们身上呢？happen to sb./sth.意思是“遭到；遇到”。

牛津深圳版英语八上Unit 3《Computers》单元说课稿一. 教材分析《牛津深圳版英语八上Unit 3 Computers》这一单元的主题是计算机，内容涉及计算机的历史、计算机的硬件和软件、计算机的用途等。

教材通过丰富的语言材料，引导学生了解计算机的发展历程，掌握计算机的基本知识，提高运用英语进行交流的能力。

二. 学情分析根据我对学生的了解，他们在学习这一单元时，可能对计算机的历史有一定的陌生感，但对计算机的硬件和软件、计算机的用途等方面的知识有一定的了解。

因此，在教学过程中，我需要帮助学生复习和巩固已有的知识，同时引导学生运用英语进行交流。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握计算机的基本知识，包括计算机的历史、硬件和软件、用途等。

2.能力目标：学生能够运用英语进行有关计算机的对话交流，提高听、说、读、写的综合能力。

3.情感目标：学生能够培养对计算机的兴趣，提高学习英语的积极性。

四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握有关计算机的词汇和句型，能够用英语进行简单的对话交流。

2.难点：学生能够运用所学知识，就计算机的话题进行较深入的讨论和交流。

五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用任务型教学法，通过各种任务活动，引导学生参与学习，提高他们的学习兴趣和积极性。

同时，我还将运用多媒体教学手段，如课件、视频等，帮助学生更好地理解和掌握知识。

六. 说教学过程1.导入：通过提问方式，引导学生谈论他们所了解的计算机，激发学生的学习兴趣。

2.呈现：通过课件或视频，展示有关计算机的历史、硬件和软件、用途等方面的知识，帮助学生复习和巩固已有的知识。

3.实践：学生分组进行讨论，用英语讨论计算机的用途和他们的计算机使用经历，引导学生运用英语进行交流。

4.输出：学生进行角色扮演，模拟计算机店的情景，运用所学知识进行对话交流。

5.复习：通过各种练习活动，帮助学生巩固所学知识。

七. 说板书设计板书设计将包括课题《Computers》、本节课的主要词汇和句型，以及课堂活动的步骤和任务。

Unit 3 Computers一、知识概述1．掌握本单元所出现的生词、词组以及句型。

2．语法：形容词比较级和最高级的用法。

3．通过学习本课了解一些电脑的知识，例如电脑的构成、电脑在日常生活中的作用以及互联网的历史等。

二、重难点知识讲解1．order n. 订货；订购e.g.We were producing your order.我们正在做你们的订单。

We will finish your order as soon as possible.我们将尽快完成您的订货。

—May I take your order now？—请问您现在想点些什么吗？—Yes, I would like some fish and chips.—是的，我想要一些鱼和薯条。

order还可作动词，意为“订购；点食物”的意思。

e.g.He ordered a gift for his friend on the Internet.他在网上为他朋友定购了一份礼物。

I’ll order a hamburger and a glass of juice, what about you？我要点一份汉堡和一杯果汁，你呢？2．compare v.比较，对比表示“把……与……作比较”，通常用compare A with B，但在现代英语中，也可用compare A to B，一般用于两个不同性质的事物比较。

表示“把……比作……”通常用compare A to B，一般不用compare...with...。

此时用于两个同类事物之间，着重区别。

e.g.Let’s compare this photo with that one.让我们把这张照片和那张作一下比较。

How does your new house compare with your old one？你的新房子和你的旧房子比起来怎样？You can compare your answers with the correct ones on page 85.你可以把自己的答案同第85页的正确答案作一下比较。

Unit3Computers课文知识点详解Unit 3 Computers1.in common 共同的；共有的2.work out 解决；作出pare A with B 把A与B相比较compare A to B 把A比作BWe must compare the present with the past.我们要把现在和过去比较一下。

The poet compares his lover to a rose in his poems.诗人在他诗歌中把他的情人比作玫瑰花。

compare notes with sb.与某人交换看法（或意见等）4.Although=though换成as引导：形容词/分词/名词/副词/实义动词提前5. before(1)在……以前e.g. He had left before I arrived.换成5分钟以前：(2)常用结构：It will be + 时间+ before +从句多久之后才……It will not be + 时间+ before +从句没过多久就会……e.g. It will be three years before we meet again.It will not be long before we meet again.(3)（不久）就；还没来得及……就……常见结构：It was(wasn’t) + 时间+ before + 从句e.g. It wasn’t long before he returned from abroad.5.consider sb. /sth. to be /assth."认为某人是"consider doing 考虑We consider this matter to be very important.我们认为这件事很重要I am considering going or not.我正在考虑去不去6. solve 解答；解决6. from…onfrom then/that time on从那时起from now on从现在起from…（时间/地点）to…(从...到...）from morning to night7. reality8.as time went by=with time______ ___9.First ...，then... and later...10. goal n.(1)目标；目的e.g. Goals determine what you are going to be.(2)进球；得分e.g. get/make a goal(3)球门e.g. keep goal 守球门my goal/dream/plan is to 我的...是11.provide…with…e.g. They provided food and clothing for the homeless.provide sb. with sth. = provide sth. to/for sb.e.g. The sun provides us with light and heat.provide against provide for sb.辨析：13.downloadupload上传search engine搜索引擎log on/in登录，上线log off/out注销，下线chat room聊天室click点击14. in realityin fact in actual fact as a matter of fact15. give away(1)捐赠，赠送，分送e.g. He gave away most of his money to the charity.(2)分发，颁发e.g. The headmaster gave away the prizes at the school sports day.(3)泄漏，暴露e.g. give away the secrets(4)丧失，失去e.g. He gave away his fortunate.16. consistconsist of 由……组成consist in 在于consist with 与……一致e.g. Our team consists of 11 members.Happiness consists in health.由……组成用被动语态：be made up of be composed of用主动语态：consist of17. advantage(1)优势，有点e.g. I had the advantage of him.(=I was in a better position than he was.)(2)利益，好处e.g. There will be no advantage in doing….take advantage of利用be of advantage to对……有利to the advantage of sb.对某人有利辨析：18. in a way = in one wayon the way by the way in the way19. make up(1)编排e.g. He made up the name list.(2)由……组成，构成be made up of(3)编造，捏造e.g. The whole story is made up.(4)凑足，补足或补齐某事物e.g. We need 10,000 dollars to make up the sum required.(5)弥补；补考e.g. She’ll make up the final exa m.(6)化妆e.g. She took over an hour to make up.(7)铺床，支起（临时的床）e.g. They made up a bed on the floor.(8)与某人和解、和好e.g. They quarreled but soon made up.American Indians ____ about five percent of the U.S. population.（2008 浙江）A. fill upB. bring upC. make upD. set up20. after allat all after all above all in allWhy are you so anxious? It isn’t your problem after all.（毕竟这不是你的问题）(after all)21.deal with 对待；对付；处理；与……交易；论述；涉及e.g. This book deals with an important issue.辨析：22. watch over看管；照顾；看守；守卫watch out注意，留神keep a watch on监视on the watch for看守，监视set a watch on派兵守卫23. spoil v. & n.(1)v. 破坏；搞坏；糟蹋；毁掉e.g. Our camping trip was spoilt by bad weather.(2)v. 溺爱，娇惯，宠坏e.g. She spoiled her child.(3)v. 善待，格外关照e.g. spoil oneself(4)v. （食物）变坏、变质e.g. Don’t eat the food because it spoiled.(5)n. [pl.]战利品，掠夺物；成功带来的好处e.g. The robbers divided up the spoils.。

Unit3computers知识点一、计算机的发展历程计算机的发展可以追溯到古代，人们使用算盘等工具进行计算。

然而，现代计算机的发展始于 20 世纪。

在20 世纪 40 年代，第一台电子计算机ENIAC 诞生。

它体积巨大，使用了大量的真空管，运算速度相对较慢。

随着技术的进步，晶体管取代了真空管，使得计算机变得更小、更可靠、更节能。

集成电路的出现进一步推动了计算机的发展，将大量的晶体管集成在一个芯片上。

微处理器的发明使计算机变得更加小巧和强大，个人计算机逐渐普及。

从台式机到笔记本电脑，再到如今的平板电脑和智能手机，计算机的形态不断变化。

二、计算机的组成部分计算机主要由硬件和软件两大部分组成。

硬件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。

CPU 是计算机的核心，负责执行指令和进行计算。

内存用于暂时存储正在运行的程序和数据，而硬盘则用于长期存储大量的信息。

显示器用于显示图像和文字，键盘和鼠标是输入设备，用于向计算机输入指令和数据。

软件分为系统软件和应用软件。

系统软件如操作系统（Windows、Mac OS、Linux 等），负责管理计算机的资源和提供基本的服务。

应用软件则是为了满足用户特定的需求，如办公软件（Word、Excel、PowerPoint）、图像处理软件（Photoshop）、游戏等。

三、计算机的工作原理计算机的工作原理基于二进制。

所有的数据和指令都以 0 和 1 的形式存储和处理。

当我们打开计算机并运行一个程序时，程序和相关的数据被加载到内存中。

CPU 从内存中读取指令，并按照指令进行操作。

例如，计算两个数的加法，CPU 会从内存中获取这两个数，进行加法运算，并将结果存储回内存。

计算机的处理过程遵循着“输入处理输出”的模式。

通过输入设备输入数据，经过 CPU 和其他硬件的处理，最终通过输出设备（如显示器、打印机）输出结果。

四、计算机网络计算机网络使得多台计算机能够相互通信和共享资源。