2018部编版三年级上册语文习作《写日记》ppt课件

妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起 来了。
所想
所感
8月20日 星期一 晴 所见
早上起床时，我发现那颗松
动的牙齿更松了。我想把它摇掉， 可是左摇右摇，牙齿就是不掉。 唉!怎么办呢?这颗摇摇欲坠的牙
所做 齿让我感觉很难受。晚饭前，我
忍不住又去晃动它，晃了几下， 啊，终于掉了!
妈妈把我的这颗牙齿洗干净，
收起来了）什么； 中间：事情的起因、经过、结果；
人物的动作、语言、心理； 结尾：我的想法（事情的意义、教训、道理等）
部编版三年级上册语文课件-习作 写日记 (共张PPT)ppt上课用
部编版三年级上册语文课件-习作 写日记 (共张PPT)ppt上课用
写日记的好处
(1)记录生活。 (2)表达想法和感情。 (3)积累知识练文笔。 (4)发挥想象，丰富头脑。
部编版三年级上册第二单元作文
写日记
日记: 就是记下每天所遇到的
和所做的事情,有的兼记对 这些事情的感受。
X月X日 星期X 天气
8月20日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙
齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右 摇，牙齿就是不掉。唉!怎么办呢?这颗 摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭 前，我忍不住又去晃动它，晃了几下， 啊，终于掉了!
怎样把日记写精彩:
一、选自己感触深刻的事情:最高兴、最难受、 最有趣、最讨厌...... 二、选最重要的事例: 重要的情节、表情、动 作、语言、心理..... 三、写出事情的意义、道理、教训、感悟......
部编版三年级上册语文课件-习作 写日记 (共张PPT)ppt上课用
部编版三年级上册语文课件-习作 写日记 (共张PPT)ppt上课用
•
6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。

【格式规范】 记录了写日 记的具体时 间，格式正 确。
看法很不一样。只要我健康、快乐，他们 对成绩的好坏毫不在意，还有就是要我知 廉耻；其余的一切则顺其自然。我自己可 不这么想。我不想做差学生；本来我是完 全可以在蒙特索里中学读七年级的，可是 却进了犹太中等学校。当我们得知所有犹 太孩子都得上犹太学校念书的时候，经过 一番劝说，校长才有条件地接受了我和丽 茨。他希望我们努力学习，我也不想让他
2.做法具体。文中简要介绍了做地震仪的材料、注意事 项，重点讲了“我”制作过程中发生的小意外，具体清晰。
3.感受真实。小作者按照事情发展的顺序，写出了自己 在不同阶段的不同感受。开篇写要去上社会实践课，“我” 心情很好。中间在写自己出了小状况时，提醒自己不要慌张 要沉着冷静。当自己得到“优”时，心花怒放。结尾处还写 出了自己从中明白的道理，可谓是感受颇深呢！
例文三
含羞草的秘密
4月7日 星期三 晴
我很喜欢含羞草，喜欢看它“害羞” 开门见山
时的样子，却一直不明白它为什么会“害 直接抛出问题，
羞”。今天，我终于发现含羞草“害羞” 引起读者的阅
的奥秘了！
读兴趣。
含羞草给人的感觉很秀气，叶子很细，
上面的一片片小叶子更细。含羞草的叶
柄上分出了四条“细轴”，“细轴”两侧 长满了小叶子，形状就像鸟的羽毛。它的 叶子小小的，绿绿的，就像春天刚长出来 的嫩嫩的草芽儿，可爱极了！花是粉红色 的，像一个圆圆的小球，花边有一点点金 色的粉末，非常美丽。它的叶柄是朱红色 的，上面带有小刺，像玫瑰花的柄，一不 留神就会被刺到。如果轻轻碰一下它的叶 子，它就会马上“害羞”得合拢起来。
喜爱之情。
名师 点评
小作者能够抓住含羞草给自己带来的独 特感受进行写作，并通过各种途径解决疑惑， 明白了含羞草“害羞”的原因，有了自己的 新发现。文章语言流畅，逻辑性强，是一篇 日记佳作。

1
教学目标
1、能借助例文和生活经验，了解写日记的好 处、日记可写的内容及日记的基本格式。
2、学会认真观察生活，记录生活中的点滴感 受，同时表达真情实感。
3、初步体会写日记的乐趣。
2
什么是日记？
3
日记，是一种常见的应用文。日记的 内容来源于我们对生活的观察。可以记 事，可以写人，可以写物，也可以写 景，还可以写活动。凡是自己在一天中 做过的，或看到的，或听到的，或想到 的，都可以是日记的内容。
日记里究竟应该写什么内容呢？
8
从生活学习中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，但是当你学到了新 知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一 个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定 会留下很深刻的印象。这些就是非常精彩的日记材 料，记录下来，就是一篇好日记。
9
写兴趣爱好 每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳
舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动 物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内 容了。
10
写心得 把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在
学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录 下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
11
写观察 自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想
语文 三年级 上册
写日记
第一时
18
掉牙的事情
按照事情发展 的顺序来写。
牙齿松了 想把它摇掉 终于掉了
描写了作者的 什么心情？
难受
19
说一说
今天在你的生活中都发生过哪些事情，其 中给你印象最深刻的事情又是哪一件？
20
习作：写日记
优秀习作范文
习作2：0写1日7记年10月28日 星期六 晴 今天放学一回家，一股菜香就钻进

习，可写任何一天的事，写明几年几月几日。内容是“视察到的事物”。如果是“事”，这件事可以在任何地 方产生，如家里、上学路上、学校、公园等。如果是“物”，小动物、玩具、新开的商店都可以写。写什么内 容想好后，注意日记的格式，再把要写的内容写成一段话。
6.提示学生，要写好日记，把所记的事情写具体，要靠自己在日常生活中作个有心人，多留意周围的事物 ，多视察思考。
7.学生写日记，教师巡回指点。
七、说板书设计
良好的板书是一门教学艺术，为了使教学内容更形象精炼的展现给学生，强 化知识，促进思维。因此我的板书设计如下：
写日记 格式：时间 星期 天气 特点：短小 真实 有感而发 感受：说给自己的心里话
八、说教学反思
1.作后讲评的选点要恰切。讲评要根据制定的分级目标选择讲评点，不可脚踩西瓜皮，想到什么讲什么。例如，三年级日记指 点的重点是视察生活，留意事件中人物的言行举止。讲评中，教师就选材这个角度选取例文：同学之间的小话题，同桌之间的小 矛盾，老师的一句夸奖，课堂上的一次师生对话……通过点评多元化的日记内容，指点学生多角度的视察生活，留意生活中各类事 件和人物。丰富多样的范文能够拓宽学生的视角，激活学生的思维，开阔学生的思路。
四、说教学重难点
教学重点：学会选择生活中自己印象最深刻的事情进行描写。 教学难点：能够在叙述的过程中表达真情实感。
五、说教学法
能有顺序地视察，有条理地说，说完整话。 在视察中能展开联想，并能表达爱好的情感。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 六、说教学过程
1.教学什么叫日记和日记的内容。 告知学生：写日记一般都是记自己做过的事，也可以记自己看到的、听到的或想到的事。 2.为了防止学生记“流水帐”，教师可提问：是不是一天当中所有做过的、听到的、看到的和想到的事都

②写自己尽力镇定 下来，情绪转变自 然。
③心理描写十分细 致生动。
流逝，很快就轮到了我。这时我想起 了妈妈的话，镇定地走到老师跟前， 望着老师那慈祥的脸，我不再害怕， 反而平静下来了。④我流利地回答着 老师的问题，老师总是望着我微笑地 说：“Yes，Yes.” 回家的路上，我想：以后遇到任 何事情都不要紧张，要鼓起勇气去试 一试。⑤
①描写考前紧张心 理，“突突直跳” 一词贴切生动。
了妈妈的话，我深深地吸了一口气， 勇敢地走进了考场。②
考试共分听力、笔试和口语三部 分。考听力和笔试时，我仔细地听， 认真地做，不到交卷时间我就很轻松 地做完了。该是口语考试了，老师按 考号顺序点名进考场。我很庆幸自己 不是第一个，但我很紧张，心像十五 只吊桶打水——七上八下的。③时间
写，切忌事无巨细地一一交代，写成流水账。
先在第一行中间写上某年、某月、某日、星 期几、天气情况；然后从第二行开始写正文，前
面空两格。
2018年3月24日 星期六 晴 今天要参加剑桥少儿英语一级 考试，我的心紧张极了，总担心自 己不能通过这次考试。 开始进考场了，我的心突突直 跳。①妈妈看见我的样子，就笑着 说：“孩子，不要紧张，考试的内 容都是你平时学过的，只要你认真 仔细地做，就会考出好成绩。”听
习作 写日记
部编版·三年级语文上册
读一读范文，明白写日记的好处、内容和格 式。准备一个日记本，学写日记。
日记的内容来源于生活，只要我们处处留
心，勤于思考，那么生动的写作素材就会源源
不断地出现。
Байду номын сангаас
写日记，不论是记人、记事，还是状物、写
景，都要是生活中真实发生或存在的，还要注意 所写内容要流畅。
注意选取一天中最值得记录的一点或几点来

这可怎么办呢?我灵机一动，叫弟 弟和我一起抬来一张桌子，我站在桌 子上想把毽子拿下来。可是，我够不 着，我踮起脚尖还是够不着。我又让 弟弟搬来一个小凳子，摞在桌子上， 可依旧够不着。
中间写了取毽 子的经过，小 作者把这个过 程写得一波三 折，真实而生 动。
毽子在吊扇上稳稳地待着，似乎在 第3自然段中 说:“就不下来，看你怎么办!”我有些 第1句话将毽 气急败坏了，就想去拿竹竿挑下来。 子当成人来写， 忽然，弟弟跑到开关下，打开吊扇开 语言生动形象。 关，吊扇“呼呼”地转起来了。不一 会儿，毽子自己就掉下来了!我高兴得 一蹦三尺高，喊道:“弟弟，你真聪明!” 弟弟也高兴地咧开嘴笑了。
“潮湿”“亮晶晶”“小小的”这几个词 语把地面和天空描写得更加生动。
3.运用多种描写方法。
①修辞 手法
比喻 拟人
②多种感官 视觉——秋天的多种颜色
嗅觉——秋天水果的气味
他狼吞虎咽，还
这草莓片又大段又:红品，尝红里草还莓稍带一点儿白
没品出味道来， 草莓就下肚了。
色，附有许多黑色的小种子，摸起来疙
原疙文瘩瘩的，还带着一顶花边绿帽评子价。爸
莓个洗吃回干了到净 。家， 看，摆 着我在 弟等桌 弟一子 的家爸听甜上吃人妈酸完。相都妈甜，弟，到咬的我弟我齐了、也一不了一柔忍把由，口软不，多住抓得才同汁咬起心把时，了一疼草说真一：好小用象时“吃口词的到好啊，准狼弟吃！哇确吞弟，！，虎吃”酸能咽草想。莓
起来，这简直是“牛嚼牡丹”，这可是三 小作者自己的心 块钱一个的草莓呀！我先拿起两个草莓递 理写得很具体。
给爸爸妈妈，再自己品尝。这么贵的草莓，品尝草莓的过程 我舍不得大口吃，一小口一小口地品尝完 不够生动细致。 了。那味道太让人回味了！
习作例文

谁来说说你打算写哪件事情？ 提示：你为什么会对这件事情印象最深刻， 并将自己内心的感受说清楚。 谁来对他的表述进行评价？ 提示：他有没有完整地描述一件事情，他 所说的事情是不是也给自己留下了深刻的印象。 请根据刚才的点评再次合理筛选日记内容， 注意体现“印象最深刻”的特点。
请拿起你们手中灵动的 笔完成日记初稿吧。
提示： 日记的日期一定要跟日 记中所写的事情一致（即日 期一定要是发生在这件事情 的那一天），同时注意把事 情写具体。
请自主朗读自己的日记 初稿，看看自己是否将一件 事情完整记述下来了，有没 有写出自己真实的情感体验。
9月20日 星期四 晴 今天晚上，爸爸带我到文峰广场去玩，一路上，我蹦蹦跳跳， 像一只快乐的小兔子。 突然，我发现被灯光映照的地上有我的 影子。咦？我怎么变成小矮人了？离路灯远时，嘿！这下我又变 成了又大又高的巨人！真有趣！我挥手，影子也挥手。我蹦蹦跳 跳，影子也蹦蹦跳跳。它老是跟我学，我做什么，它也做什么。 真调皮！ 影子一会儿跑到我后面，一会儿跑到我左边，真淘气！ 我跟它说什么，它总是不回答我，像个哑巴。 原来，跟自己的影子一起玩耍，竟煞是这样有趣的一件事情！ 边读边将自己的日记初稿与之比较，看看范文哪些地方值得 你学习？ 日记格式正确。 自然段是日记的主体部分，写出了自己跟影子之间的故事， 读来有趣，富于童真童趣。 日记结尾进一步点明了自己内心最真实的感受。
请准备一个日记本，从 今天开始写日记吧！坚持下 去，你一定会大有收荻的。
首先要写清楚月日、星期几以及天 气情况，然后要选择当天令自己印象最 深刻的事情，再按照一定的顺序写清楚 事情的起因、经过和结果，同时，还要 注意在记述事情的过程中表达自己的真 情实感。
今天在你的生活中都发生过哪些事情，其 中给你印象最深刻的事情又是哪一件？小组交 流交流。

整理一下自己的日记草稿 吧！像文中这位小朋友一样， 把事情写清楚，把心里的感受 写明白。
每段开 头空两 格
几月几日
星期几 天气
……
标点符号 占一格
实战演练
把自己的日记认真读几遍， 找出错别字，删除多余的词句， 增添需要的词句。改通顺后再誊 写下来吧！
分享交流
小组内互相评价一 下，推荐出写得最好的 同学的日记。
前段时间，妈妈去杭州学习，去 了好长时间，可能有一个月吧。今天， 妈妈终于从杭州回来了，我非常高兴！ 因为妈妈的怀抱很暖和，因为妈妈回 来会给我们做好吃的，因为妈妈在家 里会给我读书……妈妈不在家的时候 我很想她，想妈妈的感觉，就是一种 想哭的感觉……
妈妈要回来了 “开心”
想妈妈的理由
想妈妈的感觉 “想哭”
文具盒
贝贝是怎样把文具送回家的呢？读第6自 然段。
指导语气词：“呀”和“哇”这样的语 气词要读得轻短。
读好长句子：读长句子要注意遇到逗号 时，稍微停顿一下，这样长句子就能读顺了。
小组交流，拓展延伸
谁能说一说，贝贝是怎么把文具送回家的？ 从哪些地方可以看出贝贝对文具的爱护？在文 中找出关键的词语或短语。
同学们真有办法！我们用联系下 文的方式，知道了“丢”字的意思， 运用这样的方法可以帮助我们认识更 多的字。
铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。 橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
让我们再来读这两个自然段，你体会到了 什么？ 贝贝太粗心了。
从这两个自然段中的哪些短语可以体会到 贝贝的粗心？ 再读这两个自然段，按照标点符号进行停顿。
指导书写
次 cì
左窄右宽，左短右 长，第五笔撇从竖中线 起笔，穿插在提的下面。
找 zhǎo

❖
5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
❖
6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
8月20日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙 齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右 摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这 颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚 饭前我忍不住又去晃动它，晃了几下， 啊，终于掉了！ 妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起 来了。
部编版三年级上册语文课件-习作二写 日记 (共18张PPT)ppt上课用
今天，我去参加丁小雨的生日会。 我们看了很多节目。 第一个节目是唱歌。 第二个节目是小丑变魔术。 第三个节目是成语 接龙。
今天中午,我去参加丁小雨的生日会。
我发现我是第一个到的，我打算给后来的 同学一个小小的“惊喜”。当有同学来了， 我就从门后跳出来，好几个同学被吓了一大 跳，林一明还喊了一声：“啊！吓死我了。” 看他被吓成这样，我笑了。
但最开心的事还是好多同学都来了。我们 在生日的舞台上跑来跑去。
5月9日 星期五 多云
今天，我去参加丁小雨的生日会。
我们看了很多节目。 第一个节目 是唱歌。第二个节目是小丑变魔术。 第三个节目是成语接龙。
我想：要是，我十岁生日那天，也 能请到滑稽的“小丑”，那该有多好 啊！
部编版三年级上册语文课件-习作二写 日记 (共18张PPT)ppt上课用
部编版三年级上册语文课件-习作二写 日记 (共18张PPT)ppt上课用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写日记

总结评价
评价标准（最高5★） 自评 互评 师评 综合 故事完整 情节连贯 语句通顺
“妈妈，小月季又长新叶啦！”我迫不及待地把这个好消息报告给妈妈。妈妈惊 喜地望着月季，又望望我，对我说：“今后，管理小月季的任务就交给你吧。”我 说：“真的吗？”妈妈笑着点点头。我甭提有多高兴了。
晚上，我做了个梦，梦见月季花开了。我在梦中笑出了声。
9月4日 星期六 晴
观察事件
我们住的小区可干净了！树叶常浓绿的林荫小道，花香四溢的小公园。一些叔叔 阿姨每天都在不停地打扫，地上几乎看不到垃圾。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
日记内容：
●主人公：我 ●内容： 我看见的 我听见的 我做过的 我想到的 在家里的 在学校的 在别处的……
日记的分类
• 1、观察日记：记录生活中随时可见的人、事、景物。 • 2、生活日记：记录生活中自己亲身经历的事情。 • 3、随感日记：记录的感想和想法。
3月17日 星期三 晴
观察气候
今天早晨，我和往常一样，走上阳台，观察雾。“呀，怎么没有雾？” 这一下，我心里凉了半截。太阳从东方升起，灿烂的阳光，一照万里。虽 然今天没有雾，但温度却有了较大的变化，最高温度达到了12度，最低温 度5度，同学们都解开了围巾，摘下了帽子，在操场上活动，连我这个最怕
可以用以下这些词语。
生龙活虎 欢声笑语 你追我赶 遥遥领先
写日记并不难， 日记格式很简单。 开头写清年月日， 星期天气排后边。 日记内容很丰富， 所见所闻和所感。
7月9日 星期五 多云 忍让
今天下午，王菊告诉我，程晓梅在背后说我的坏话，还骂我不要 脸。当时我很生气，张秦音劝住我，她说：“陈晓梅在背后骂人，这 是不对的。她骂人，别人不见得就同意她。你再去和她闹，就是你不 对了。再说忍耐是美德，一忍就过去了。”我想，张秦音说的很有道 理，就没理会这件事。