第15讲对外经济关系(1)

七下第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第15课明朝的对外关系1．（2023·云南中考）“明初以如此巨大规模的船队，历时近30年，遍访‘西洋’30余国……船队规模之大，航程之远，在当时世界航海史上是绝无仅有的。

”材料评价的是（）A．张骞通西域B．鉴真东渡C．郑和下西洋D．玄奘西行2．（2023·湖北武汉中考）阅读下列图表，促成来华使节次数变化和技术交流的主要原因是（）A．张骞通西域B．郑和下西洋C．戚继光抗倭D．哥伦布远航3．（2023·湖北随州中考）“万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛．……上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯。

”这位平定倭患的民族英雄是（）A．岳飞B．戚继光C．郑成功D．左权4．（2023·辽宁营口中考）“15世纪初，一位航海家七次远洋航海，留下千古佳话……这项开拓事业之所以名垂青史，是因为它依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。

”材料中提到的远洋航海（）A．开辟了通往地中海的海上航线B．单纯追逐贸易交换C．增进了中国与亚非国家的友好往来D．宣扬国威，使国家富强5．（2023·吉林中考）如果让你讲述中华民族反抗外来侵略的历史小故事，可以选择的内容是（）A．卫青北击匈奴B．岳飞抗金C．文天祥抗元D．戚继光抗倭6．（2023·黑龙江哈尔滨中考）在东南亚一些国家和地区，有一些地名是以“三宝”命名的，如马来西亚有“三宝山”，印度尼西亚有“三宝井”“三宝洞”。

这些地名的由来都有一定的历史渊源，与这些地名相关的历史事件是（）A．张骞出使西域B．玄奘西行天竺C．鉴真东渡日本D．郑和七次远航7．（2023·山东济宁中考）据记载，郑和第三次返航时“附古里（今印度地区）等十九国贡使来朝”；第五次出航“送摩骨都束（今非洲地区）等十五国贡使返国”。

由此可见郑和远航（）A．目的是接送外国使臣B．到达了西欧的国家C．增加了明朝财政收入D．密切了与海外联系8．（2023·江苏苏州中考）历史发展过程中存在着各种联系。

明朝的对外关系第15课明朝的对外关系课前自主预习知识点1 郑和下西洋1.背景:15世纪初,明朝经济逐步繁荣,国力雄厚,成为当时世界上的强国。

2.目的:提高明朝在国外的地位和威望,“示中国富强”,同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。

3.概况:1405 —1433年,郑和率船队7次下“西洋”。

郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。

4.意义:郑和的远航,时间之长,规模之大,堪称世界航海史上的空前壮举,不仅增进了中国同亚非国家和地区的相互了解和友好往来,而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线,为人类的航海事业作出了伟大贡献。

知识点2 戚继光抗倭5.倭寇:元末明初,日本的一些武士和奸商,组成海盗武装集团,到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫,被时人称为“倭寇”。

6.背景:明朝中期,日本国内社会动荡加剧,特别是由于明朝国力减弱,海防松懈,倭寇与中国海盗、奸商等相互勾结,对中国沿海的武装抢劫日益猖獗。

所到之处,他们杀居民,劫财货,无恶不作,沿海各地遭到重大破坏,时称“倭患”。

7.概况( 1 )在东南倭寇最猖獗的时候,戚继光临危受命,南下浙江抗倭,多次击退倭寇的侵犯。

( 2 )为了提高军队的战斗力,彻底打败倭寇,戚继光组建“戚家军”。

( 3 )1561年,倭寇大举侵犯浙江。

戚继光在台州九战九捷,平定了浙东地区的倭患。

( 4 )此后,戚继光又率军进入福建、广东地区,与其他抗倭将领一起带领广大军民与倭寇激战,先后消灭了两地的倭寇,使东南沿海的倭患基本解除。

8.评价:戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争,他是我国历史上一位伟大的民族英雄。

知识点3 葡萄牙攫取在澳门的居住权9.事件:1553年,葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。

课堂基础达标知识点1 郑和下西洋1.郑和下西洋是航海史上的壮举,该壮举发生在下面年代尺中的哪一个世纪( B )13世纪14世纪15世纪16世纪17世纪18世纪A.14世纪B.15世纪C.16世纪D.17世纪2.《明史·宦官传》载:“成祖欲耀兵异域,示中国富强……命和及其侪王景弘等通使西洋。

第十五章社会主义国家的对外经济关系一、名词解释经济生活国际化、国际比较利益、对外贸易、进口替代、出口替代、经济特区二、单项选择题1．我国实行对外开放，发展对外经济关系是（）①一项长期的基本国策②一项短期的权宜之计③经济建设的具体政策④当前的一项具体政策2．我国发展对外贸易的关键是（）①扩大进口，进口更多的日用品②扩大出口，提高出口创汇能力③更多地利用外资④发展对外承包工程3．我国的经济特区是指（）①经济发达的地区②经济欠发展的地区③对外开放中采取特殊政策的地区④经济发展有巨大潜力的地区4．发展对外经济关系与坚持自力更生二者之间是（）①相互对立的②完全统一的③互不相关的④互相联系、互相促进的5．我国经济特区经济发展的方针主要是发展（）①外向型经济②本地区的优势经济③本地区的旅游业④本地区房地产业6．社会主义国家发展对外经济关系的主要形式是（）①引进技术②对外贸易③劳务合作④对外援助7．在利用外资上，必须坚持的根本原则是（）①调剂余缺，互通有无②长短期贷相结合③必须维护国家的主权和民族利益④实行低利率8．社会主义国家发展对外经济关系的基础是（）①旅游业②承包工程③利用外资④对外贸易9．一国对外贸易的性质取决于（）①社会经济制度②生产力发展水平③社会的政治制度④对外贸易10．我国当前的经济特区共有（）①4个经济特区②5个经济特区③3个经济特区④6个经济特区11．现阶段我国对外开放的格局是（）①扩大对外贸易的格局②增强国际竞争力的格局③全方位、多层次、宽领域的格局④大力发展外向型经济的格局12．我国建立经济特区的目的是（）①促进对外开放②促进中外经济合作③促进技术的引进④促进我国经济的发展13．一个国家同其他国家和地区之间各种经济联系的总称是（）①对外经济关系②外交工作关系③经济同盟关系④对外政治关系14．社会主义国家在发展对外经济关系的同时，必须坚持（）①四项基本原则的方针②独立自主、自力更生的方针③改革开放的方针④建立社会主义市场经济体制的方针15．当前我国对外技术交流的重点是（）①技术交流②技术培训③引进技术④输出技术16．现阶段我国经济特区的经济结构主要是（）①以私营企业为主②以个体经济为主③以公有制经济为主④以“三资”企业为主三、多项选择题1．我国经济特区的作用有（）（）（）（）（）①技术窗口的作用②管理窗口的作用③知识窗口的作用④对外政策窗口的作用⑤消费窗口的作用2．我国发展对外贸易的原则是（）（）（）（）（）①平等互利和互通有无的原则②统一政策、联合对外的原则③维护国家的根本利益④实行倾销的政策⑤引进先进技术，为我所用3．社会主义国家发展对外经济关系的形式有（）（）（）（）（）①对外贸易②对外技术交流③利用外资④承包工程⑤国际劳务合作4．社会主义国家发展对外经济关系的必然性是（）（）（）（）（）①社会化大生产的客观要求②社会主义市场经济发展的客观要求③节约社会劳动的需要④加速社会主义现代化建设的需要⑤宏观调控的需要5．我国经济特区，应特在实行（）（）（）（）（）①特殊的经济政策②特殊的政治待遇③特殊的管理体制④特殊的权利⑤特殊的地理位置6．我国的经济特区有（）（）（）（）（）①深圳市②珠海市③汕头市④厦门市⑤海南省7．我国经济特区的特点是（）（）（）（）（）①发展资金，以利用外资为主②企业产品，以出口为主③经济结构，以“三资”企业为主④企业产品，以扩大内需为主⑤资源配置与经济活动在更大程度上发挥市场的调节作用8．现阶段我国出口贸易方式主要有（）（）（）（）（）①合资经营②来料加工③来件装配④补偿贸易⑤劳务合作9．我国引进国外技术的原则是（）（）（）（）（）①要重视技术的先进性和国内的适当性②要有利于提高我国的经济效益③要把学习和创新相结合④要注意保护国内工农业的发展⑤所有的技术一概引进10．我国对外经济援助的基本原则是（）（）（）（）（）①平等互利②讲求实效③形式多样④共同发展⑤独立发展11．我国经济特区之所以是社会主义性质的，在于它（）（）（）（）（）①并非政治特区②仍然是在党的领导下，我国完全行使主权的行政区域③同样要坚持四项基本原则④只发展私有制经济的特殊区域⑤在管辖区内的所有企业、事业单位的一切活动，不能损害我国的主权12．当前我国对外开放的格局是（）（）（）（）（）①全方位②多层次③宽领域④多渠道⑤多环节四、简答题㈠简述怎样正确处理独立自主、自力更生和对外开放的关系？㈡简述社会主义国家发展对外贸易有什么意义？㈢我国发展对外贸易应当坚持的原则是什么？㈣简述我国对外开放的模式及其选择。

第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战第15课 明至清中叶的经济与文化课程标准 素养达标了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化 1.时空观念：掌握明中期高产农作物的传入、明清时期的小说和戏曲的发展等内容。

2.史料实证：根据具体史料，探究明清社会经济的发展与局限、明清时期思想领域的变化等内容。

3.历史解释：明末清初社会的剧烈动荡，促进了思想界的活跃，随着欧洲传教士来华，出现了“中学西渐”和“西学东渐”。

4.唯物史观：明清时期传统经济结构和专制体制的束缚，扼杀了中国跟上世界潮流的机会。

5.家国情怀：明清时期随着商品经济的发展和思想活跃，使社会价值取向和文化倾向发生了巨大变化一、社会经济的发展与局限1．社会经济的发展⑴农业：高产作物玉米、甘薯推广，提高粮食总产量；农业多种经营。

⑵手工业：明朝后期，出现自由雇佣劳动、较大规模工场生产的新经营方式。

标志着资本主义萌芽开始产生。

⑶商业：白银货币；长途贩运；徽商、晋商等商帮形成；工商业市镇兴起。

2．局限：自给自足小农经济占据压倒优势；专制统治阻碍着社会的进步和转型。

【知识拓展】明清白银大量流入中国的原因和影响（1）原因：①新航路开辟；②海外贸易的发展（2）影响：①促进了中国商品经济的发展（长途贸易和大额贸易；商业资本集中）；②白银成为主要流通货币；③促进了中国与世界联系 二、思想领域的变化1．陆王心学⑴兴起：代表人物：陆九渊 ：核心命题是“心即理” ；主张“发明本心”；剥落和扫除“物欲”和“意见” 。

知识精讲目标导航王守仁：提出“致良知”；提出“心外无物，心外无事，心外无理”；强调“知行合一”⑵地位：标志着重建儒家信仰的理论任务完成。

⑶评价：陆王心学强调主观能动性，激励人们奋发立志；而以自己的内心为准则，又隐含一定的平等和叛逆色彩，带有主观唯心主义的倾向。

【微点拨】“致良知”致良知是中国明代王守仁的心学主旨。

王守仁认为，“致良知”就是致吾心内在的良知。

这里所说的“良知”，既是道德意识，也指最高本体。

第五单元当今世界政治格局与现代中国的外交单元概览第二次世界大战后，两极格局形成，世界处于“冷战”阴影之中。

随着世界各种力量的不断较量、分化和组合，世界格局呈现出从两极格局向多极化方向发展的趋势。

新中国成立后，逐步形成了新中国的外交特点和风格，为捍卫我国独立主权、保障社会主义建设作出了不懈努力，为反对霸权主义、维护世界和平作出了巨大贡献。

线索1 从两极格局到多极化趋势加强是第二次世界大战后世界政治格局演变的总趋势(1)第二次世界大战后初期，美苏两极格局取代了传统的以欧洲为中心的国际关系格局。

(2)20世纪六七十年代，随着不结盟运动的兴起、欧共体和日本经济的发展，世界格局向多极化方向发展。

(3)苏联解体后，多极化趋势进一步加强。

世界形势出现缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。

线索2 现代中国的外交(1)20世纪50年代，新中国奉行独立自主的外交政策，提出和平共处五项原则、求同存异等外交原则，出现了第一次建交热潮。

(2)20世纪70年代，新中国恢复联合国合法席位，中美、中日关系正常化，出现了第二次建交热潮。

(3)新时期中国积极参与以联合国为中心的多边外交，建立了维护世界和平、负责任的大国形象。

第15讲两极格局的形成一、雅尔塔体系的确立1．规划：第二次世界大战后期，美苏首脑通过雅尔塔等国际会议确定了以美苏为主导的战后世界秩序和政治格局的基本蓝图，即雅尔塔体系。

它勾画出了战后世界两极格局的基本轮廓，事实上划分了美苏的势力范围。

(1)雅尔塔体系体现出不同社会制度的国家共同维护战后和平的精神，但是具有明显的大国霸权主义和强权政治色彩。

(2)雅尔塔体系结束了欧洲国家作为世界中心的国际格局，为美苏两极格局的形成奠定了基础；对战后世界产生了极其深远的影响，决定了直到今天许多国家的命运与方向。

二、美苏“冷战”1．背景(1)基础框架：雅尔塔体系以美、苏为主导，奠定了战后世界两极格局的框架。

(2)世界主要国家实力的变化①西欧和日本普遍衰落，美国成为资本主义世界的霸主。

第15课明朝的对外关系课程要求了解郑和下西洋的航海壮举；知道戚继光的抗倭斗争。

教学目标知识与能力1.了解郑和下西洋、戚继光抗倭的史实；2.理解郑和下西洋的意义与戚继光抗倭的反侵略斗争性质。

过程与方法通过《郑和下西洋路线图》、教材和教师提供的图片以及《相关史事》等资料，了解郑和下西洋和戚继光抗倭的概况。

情感、态度与价值观感受郑和下西洋所体现出来的大无畏精神和克服困难的毅力与勇气，学习戚继光不为名利、以国家和民族安危为己任的强烈爱国精神。

教学重难点重点郑和下西洋的史实和戚继光抗倭的事迹。

难点郑和能成功地实现远航西洋的原因和戚继光抗倭胜利的原因。

教学过程新课导入出示《郑和下西洋》视频同学们看完视频，有何感想！在明朝的对外关系史上，郑和与戚继光是最著名的人物，他们都创造了辉煌的业绩，被后世所称颂。

为什么说郑和的远航是世界航海史上的壮举？戚继光是怎样率领广大军民浴血奋战，最终荡平倭寇的？让我们一起走进第15课《明朝的对外关系》。

新课讲授一、郑和下西洋1．教师：结合视频和课本知识，指出郑和下西洋的原因有哪些？生：（1）.经济基础：15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国（2）.皇帝的支持：明成祖称帝后，派郑和率领船队出使西洋。

2.教师（出示材料）：阅读教材，结合史料，分析归纳郑和下西洋的目的是什么？材料一：成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。

——《明史·郑和传》材料二：“皇上……，命和等统率官校旗军数万人，乘巨舶百余艘，赍(jī带着)币往赉(lài 赐予)之，所以宣德化而柔远人也。

”生：（1）寻找失踪的建文帝。

（2）为了提高明朝在国外的地位和威望，即宣扬明朝的国威（3）同时也用中国的货物去换取海外的奇珍，加强与海外的联系3.教师（出示地图）：问郑和下西洋的“西洋”，指的是今天的什么地方？生：西洋：指今文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区。

4.教师（出示地图）问：结合《郑和下西洋路线图》，讲一讲郑和下西洋的概况，出示起止时间1405－1433年出发地南京刘家港次数7次人数每次出海2万多人船数最多时航行大小船只200多艘满载的物品优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶、漆器、金银货币到达的范围亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸特点：时间长、次数多、规模大、范围广5.教师出示连线题：学生进行填写下列物品哪些属于西洋？哪些属于中国？玛瑙丝织品珍珠漆器中国西洋宝石瓷器茶叶象牙6.教师出示麒麟图郑和下西洋时到达过榜葛剌，后来榜葛剌国王两次来到中国进献长颈鹿。

第二章战略分析【知识点 1】宏观环境分析—— PEST模型问题二：PEST模型研究分析的范围PEST 模型研究分析的对象是宏观环境。

宏观环境涉及的范围最为宽泛，可以说，凡是其“圈内”的，均属宏观环境。

一、 P：政治和法律因素（一）政治和法律环境，是指那些制约和影响企业活动的政治要素和法律系统，以及其运行状态。

（二）政治和法律因素是保障企业生产经营活动基本条件。

（三）国家的政策和法规对企业的生产经营活动具有控制、调节作用，同一个政策或法规，可能会给不同企业带来不同的机会或制约。

（四）一些政治因素对企业行为有直接的影响，但一般来说，国家主要通过制定法律法规来间接影响企业的活动。

二、 E：经济因素（一）与政治法律环境相比，经济环境对企业生产经营的影响更直接更具体。

（二）经济环境是指构成企业生存和发展的社会经济状况及国家的经济政策，包括社会经济结构、经济发展水平、经济体制、宏观经济政策、当前经济状况和其他一般经济条件等要素。

三、 S：社会和文化因素（一）社会和文化环境是指企业所处的社会结构、社会风俗和习惯、信仰和价值观念、行为规范、生活方式、文化传统、人口规模与地理分布等因素的形成和变动。

（二）社会和文化环境因素的范围甚广，主要包括：1. 人口因素（对企业战略制定具有重大影响）2. 社会流动性（指抽象的社会阶层）3. 消费心理4. 生活方式变化5. 文化传统6. 价值观四、 T：技术因素（一）技术环境是指企业所处环境中的科技要素及与该要素直接相关的各种社会现象的集合，包括国家科技体制、科技政策、科技水平和科技发展趋势等。

（二）技术环境对企业的影响可能是创造性的，也可能是破坏性的，企业必须要预见这些新技术带来的变化，并在战略管理上做出相应的战略决策，以获得新的竞争优势。

（三）市场或行业内部和外部的技术趋势与事件会对企业战略产生重大影响。

（ e.g. 互联网技术的发展带动电商蓬勃发展，导致实体店铺倒闭）（四）技术环境对战略产生的影响包括：1. 技术进步使企业能对市场及客户进行更有效的分析。

明朝的对外关系同步练习一、选择题1. 下列关于明朝时期的交往与冲突历史的陈述中，哪一项是错误的A. 明朝中期，倭寇开始骚扰我国沿海地区B. 郑和的船队最远到达红海沿岸和非洲东海岸C. 历史上第一批对我国进行侵略活动的包括葡萄牙殖民者D. 戚继光抗倭过程中最著名的战役是台州大捷【答案】A【解析】试题分析：本题考察学生对明朝时期的交往和冲突的认识，根据所学知识，古代日本海寇。

日本古称倭奴国，故中国古代史籍将这些日本海寇以及后来与之勾结的内陆奸民，通称为倭寇。

自元末至明万历年间，一部分日本武人、浪人（流亡海上的败将残兵）、海盗商人和破产农民，不断侵扰中国、朝鲜沿海地区，前后历时达三百年之久。

BCD叙述正确，符合历史史实，A叙述错误，本题选A。

2. 戚家军抗倭取得九战九捷是在A. 浙江台州B. 山东登州C. 福建福州D. 广东广州【答案】A【解析】依据所学可知，戚继光率军英勇作战，在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患。

后进入福建、广东等地，消灭倭寇，使东南沿海的倭患基本解除。

A项符合题意，故此题选A。

3. “郑和时代的中国，则是真正承担了一个文明大国的责任；强大却不称霸，播仁爱于友邦，宣诏颁赏，厚往薄来。

”从材料中不能解读出的信息是A. 为明王朝带来了可观的经济利益B. 明朝国力强盛C. 加强了中国同海外各国的友好关系D. 郑和传播了和平和友谊【答案】A【解析】依据题干信息：“强大却不称霸，播仁爱于友邦，宣诏颁赏，厚往薄来”可以判断郑和下西洋时明朝国力强盛；郑和下西洋加强了中国同海外各国的友好关系；郑和传播了和平和友谊；题干没有涉及郑和为明王朝带来了可观的经济利益，A项符合题意，故此题选A。

4. 下列人物中，曾到达红海沿岸和非洲东海岸，促进了我国和亚非各国友好往来的是A. 郑和D. 宋应星【答案】A【解析】本题考查的是郑和下西洋，根据课本即可做出，选择A项，B是抗倭的C是医学家D是学者。

5. “封侯非我意，但愿海波平”。

第15课《明朝的对外关系》教案【教学目标】1.知识与技能①了解并掌握郑和下西洋的条件、目的、时间和盛况，分析理解郑和下西洋的历史意义。

培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。

②了解戚继光抗倭的事迹，正确认识戚继光抗倭在中华民族反侵略斗争中的重要地位。

引导学生综合评价戚继光为民族英雄，以提高学生评价历史人物的能力。

2.过程与方法①分组讨论通过在地图上指、描或演示郑和下西洋的路线，形成历史的时空概念，观察能力、识图能力和历史想象能力。

②收集与郑和、戚继光有关相关资料，使学生学会从教科书或教科书以外获取信息，学会搜集和运用有效信息思考和能自主探究学习，学会正确分析和评价历史人物。

3.情感态度和价值观①郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家，郑和下西洋与是世界航海史上的壮举，他的远航增进了我国同亚非各国的交流这些史实，增加学生的民族自信心和自豪感。

②学习戚继光抗倭的事迹，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。

【教学重点】郑和下西洋的史实和戚继光抗倭的事迹【教学难点】郑和能成功地实现远航西洋的条件【教学方法】本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法、阅读指导法、图示分析法等。

学习方法有：学生分组讨论法、自主探究法等。

【课前准备】学生搜集明朝的对外关系的资料，并加以整理；教师制作多媒体课件。

【教学过程】1、导入新课：师：教师出四张中国人民邮票，这些邮票（1985年）分别反映了什么历史史实？生：郑和下西洋。

见第2张PPT。

过渡：那么郑和下西洋到底是怎样的？今天就让我们解开这个神秘的面纱一起走进这段历史。

2、讲授新课：本课共学习个板块：郑和下西洋戚继光抗倭第一篇章：郑和下西洋师：介绍郑和(1371—1435)明代杰出的航海家。

——郑和，本姓马，小名三保，云南人，回族。

他家世代信奉伊斯兰教，祖父和父亲都曾朝拜过伊斯兰教圣地麦加，这使郑和从小就知道一些外洋的情况。

新中国初期的外交高考知识点梳理《新中国初期的外交》是高一历史必修一的内容，这一课讲述了中华人民共和国成立以后,积极开展外交活动,取得了巨大的成就.以下是店铺为你整理的新中国初期的外交高考知识点总结，欢迎大家阅读。

新中国初期的外交高考知识点梳理新中国初期的外交高考教案一、说教材本课是华东师范大学出版社初中历史八年级下册第五单元第15课的内容，它主要讲述了新中国初期的外交成就，在现代中国对外关系史上具有开篇的地位和作用，学习本课内容有利于理解今天的中国外交和观察当今国际事务，因此本节课在初中历史教材中具有很重要的地位。

二、说教学目标根据对教材内容和地位的认识、理解，结合新课程理念以及三个维度的目标要求，特制定如下教学目标：1、知识识记：通过学习，让学生掌握独立自主的和平外交政策，和平共处五项原则，“求同存异”方针;了解中美建交的史实。

2、能力培养：通过教学初步培养学生自主分析问题、解决问题、收集处理信息以及语言表达的能力，并通过学生自主学习，分组展示，初步培养学生运用知识的能力，培养学生加强理论联系实际的能力。

3、情感、态度与价值观：理解新中国建立初期的严峻形势，新中国的外交活动，从而使学生受到爱国主义教育;对新中国外交成就和国际地位提高的教学，增强学生的民族自豪感。

三、说重难点本课的重点：和平共处五项原则与万隆会议本课的难点：中美关系演变的原因与发展历程四、说教法学法1、教法分析运用生本教育“小组合作学习模式”，小老师主持教学，结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，采用问题探究式教学法、讨论式教学法相结合促进学生自主性学习，让学生“主动参与，乐于探究，积极交流与合作”，体验成功学习的快乐。

2、学法分析根据初中生智力发展特点和年龄特征，小老师主持教学，前置性学习中预设的学法有：“导学案”自主学习法、小组合作学习法等学习方法让学生主导整个学习过程。

五、说教学过程第一环节：设置情景、导入新课：小老师运用多媒体课件向学生展示近年来我国的一些重要外交活动图片材料，并对这些图片材料进行浅显的讲解。

（人教部编版五四学制中国历史第二册）第15课明朝的对外关系教案（含达标测试题）一、课标要求1、内容要点：了解郑和下西洋的航海壮举；知道戚继光的抗倭斗争。

2、认知提示：理解郑和下西洋的意义和戚继光抗倭斗争的性质。

3、解读：明初封建国家的统一，社会经济的恢复与发展，以及宋元以来科学技术的发达，为明朝发展对外关系提供了良好的条件。

郑和率领船队远渡重洋，依靠集体的力量和智慧与海洋搏斗，表现出中国人民大无畏的精神和克服困难的毅力。

郑和七下西洋不仅增进了中国与亚非国家和地区的了解以及友好往来，而且开创了西太平洋和印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。

从整个明朝历史来看，立国之初确立的和平友好、海禁与朝贡贸易的外交基调，在中后期不断受到外来势力的冲击，倭寇对中国沿海地区的武装抢劫就是典型表现。

戚继光临危受命，率军英勇作战，平息倭寇，取得了反对外来侵略的胜利。

他是我国历史上伟大的民族英雄。

二、学习目标1、知识与能力：了解郑和下西洋、戚继光抗倭的史实；理解郑和下西洋的意义与戚继光抗倭的反侵略斗争性质；知道葡萄牙攫取在澳门居住权的史实。

2、过程与方法：通过《郑和下西洋路线图》、教材和教师提供的图片以及《相关史事》等资料，了解郑和下西洋和戚继光抗倭的概况。

3、情感态度与价值观：感受郑和下西洋所体现出来的大无畏精神和克服困难的毅力与勇气，学习戚继光不为名利、以国家和民族安危为己任的爱国精神。

三、重点难点1、教学重点：戚继光抗倭【重点】葡萄牙攫取在澳门的居住权【重点难点】2、教学难点：葡萄牙攫取在澳门的居住权【重点难点】四、教学方法教为主导，学为主体，练为主线。

提倡预习，自主学习。

先学后教，教师启发。

五、课时：一课时六、课型：新授课七、教学准备：课件，教案，多媒体教室。

八、教学过程1、检查预习：同学们好，我们提前预习了第15课明朝的对外关系，课件展示课题，我们先看几个关键词，根据你自己预习的情况，说一说你的了解的大体内容。

第15讲新中国初期的外交和开创外交新局面课题2 与时俱进开创外交新局面——现代中国的对外关系必备知识·自主排查知识点一新中国初期的外交（一）独立自主的和平外交方针1.背景：二战后，以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营之间激烈斗争。

2.内容（1）“另起炉灶”：不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，另行建立新的平等外交关系。

（2）“打扫干净屋子再请客”：清除帝国主义在中国的残余势力，取缔帝国主义在华的一切特权，建立平等互利的外交关系。

（3）“一边倒”：新中国坚定地站在社会主义阵营一边。

3.成就：同苏联等17个国家正式建立了外交关系。

（二）和平共处五项原则的提出1.原因：同邻近国家和新兴民族独立国家发展友好关系。

2.经过（1）1953年，周恩来接见印度代表团时第一次提出。

（2）1954年，中、印、缅一致同意将和平共处五项原则作为指导双方关系的基本原则。

3.意义：成为解决国与国之间问题的基本准则。

（三）步入世界外交舞台1.日内瓦会议（1）目的：和平解决朝鲜和印度支那问题。

（2）结果：达成关于恢复印度支那和平的《日内瓦公约》。

（3）意义：新中国首次以世界五大国之一的地位参加的重要国际会议。

2.万隆会议（1）内容：讨论保卫和平、争取民族独立、发展民族经济等问题。

（2）结果：周恩来提出“求同存异”的方针，促使会议取得圆满成功，加强了中国同亚非各国的联系。

[构图解史]“一边倒”外交方针信息提取：“一边倒”说明中国坚定地站在社会主义阵营一边，获得了社会主义阵营的国际支持。

这是新中国在严峻国际形势下的外交选择。

[构图解史]新中国成立初期与我国建交国家地区分布示意图信息提取：图示反映与中国建交的大多数是东欧社会主义国家，没有西欧国家，说明新中国建立初期由于受意识形态影响，奉行“一边倒”政策。

[概念阐释]“求同存异”方针（1）“同”，一是指与会亚非国家的遭遇相同，曾沦为殖民地或半殖民地；二是都面临着发展民族经济和维护民族独立的任务。

部编⼈教版七年级历史下册第15课《明朝的对外关系》教案+导学案第15课明朝的对外关系1 教学分析【教学⽬标】【重点难点】教学重点：郑和下西洋和戚继光抗倭。

教学难点：郑和成功实现远航的原因和影响。

2 教学过程⼀、导⼊新课郑和船队郑和下西洋的⽬的众说纷纭，⼀说宣扬⼤明威德，《明史·郑和传》中记载：“且欲耀兵异域，⽰中国富强”；⼀说寻找建⽂帝，《明史·郑和传》中记载：“成祖疑惠帝亡海外，欲觅踪迹”；⼀说发展贸易缓解财政⽀出，有史料称郑和下西洋使“贫民致富”“国⽤充⾜”；另有包抄帖⽊⼉帝国、扫荡张⼠诚旧部、解决军事复员问题等说法。

⾯对这么多的说法，我们该取哪⼀种观点呢？今天就让我们来学习⼀下明朝的对外关系。

⼆、新课讲授⽬标导学⼀：郑和下西洋1．读教材，回答郑和下西洋的历史条件。

答案提⽰：15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国⼒雄厚，成为当时世界上的强国。

2．读教材，学⽣抢答郑和下西洋的⽬的。

答案提⽰：提⾼明朝在国外的地位和威望，“⽰中国富强”，同时也⽤中国的货物去换取海外的奇珍。

3．读教材，学⽣抢答郑和下西洋的时空范围。

答案提⽰：(1)时间：1405－1433年。

(2)空间：郑和的船队先后到达亚洲和⾮洲的30多个国家和地区，最远到达⾮洲东海岸和红海沿岸。

4．图⽚展⽰。

郑和下西洋600周年纪念邮票5．根据图⽚和教材，学⽣分组讨论郑和下西洋的影响。

答案提⽰：不仅增进了中国与亚⾮国家和地区的相互了解和友好往来，⽽且开创了西太平洋与印度洋之间的亚⾮海上交通线，为⼈类的航海事业作出了伟⼤贡献。

⽬标导学⼆：戚继光抗倭1．教师简短介绍倭寇情况。

(元末明初，⽇本的⼀些武⼠和奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进⾏⾛私贸易和抢劫，被时⼈称为“倭寇”。

) 2．史料解读。

材料⼀：鸳鸯阵。

材料⼆：继光为将号令严，赏罚信，⼠⽆敢不⽤命。

与⼤猷均为名将。

操⾏不如，⽽果毅过之。

⼤猷⽼将务持重，继光则飚发电举，屡摧⼤寇，名更出⼤猷上。

七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第15课《明朝的对外关系》课堂达标训练题一、选择题:1.随同郑和远航的费信在《星槎胜览》中这样描述一个国家：“木骨都束国，自小葛兰（印度的魁郎）顺风二十昼夜可至。

其国濒海，堆石为城，垒石为屋四五层。

”这则材料说明郑和的船队最远到达了哪里？（）A.印度西海岸B.美洲东海岸C.非洲西海岸D.非洲东海岸2.“封侯非我愿，但愿海波平。

”其中的“海波”指的是（）A.起义的叛军B.西方列强的侵略C.新疆的叛乱D.倭寇的袭扰3. 如图是明朝前期一次远航活动的路线图。

这一“远航活动”是指A.鉴真东渡B.玄奘西游C.马可·波罗来华D.郑和下西洋4.“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎。

倭倭来，不要慌，我有戚爷会抵挡。

”这首歌谣描述的是哪一历史事件（）A.岳飞抗金B.文天祥抗元C.戚继光抗倭D.康熙帝抗俄5.郑和能够七下西洋的最根本条件是（）A.明朝国力雄厚B.船队配有完整的航海图和指南针C.明朝航海技术十分先进D.郑和本人具有勇于开拓的精神6.印尼有个港口城市三宝垄，马来西亚有座三宝山，印度有三宝石像在每年特定的日子里，当地居民都要举行盛大的庆典活动。

这种文化现象与哪一历史人物及其事迹有关？（）A.郑成功收复台湾B.郑和下西洋C.戚继光抗倭D.岳飞抗金7.电影《苏禄国王与中国皇帝》讲述的故事发生在郑和大航海的时代，影片中的中国皇帝应是（）A.宋太祖B.元世祖C.明太祖D.明成祖8.“封侯非我意，但愿海波平。

”诗句中戚继光表明的志向是（）A.荡平倭寇B.赶走荷兰殖民者C.击退沙俄侵略者D.平定大小和卓叛乱9.下面对郑和下西洋这一问题所做的知识卡片错误的一项是（）A 条件明初，社会安定，国力雄厚B 目的扩展对外贸易，增加政府收入C 影响加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流D 地位世界航海史上的壮举A.AB.BC.CD.D10.下列有关戚继光抗倭的评价中，不正确的是（）A.戚继光为扫清倭寇做出重大贡献B.戚继光是中国古代史上的民族英雄C.其斗争使明朝从此免除外来威胁D.其斗争有利于社会经济的发展二、综合探究题:11.某校七年级（2班）同学开展“郑和下西洋”学习与探究，请你参与以下活动。